三年级下册槐乡五月三年级课文第一自然段,用蔷薇花访写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-05 12:04 标签： 槐乡五月三年级课程
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苏教版语文三年级下册《槐乡五月》-第二课时教学设计（有配套课件）(1)
槐乡五月（第二课时）
作者：孙福娟|来源：溧阳市上沛小学
教学目标：
⒈有感情地朗读课文，背诵课文。
⒉凭借具体的语言材料，感受槐花盛开的美丽、香气的迷人，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱。
⒊欣赏优美词句，初步感悟语言的表达形式。
教学准备：PPT
教学过程：
⒈我们继续学习21课&&《槐乡五月》，这节课，我们再次走进五月的槐乡，用心去看一看，听一听，闻一闻，相信你一定会有更深的感受和体会。
⒈把课本打开，大声地朗读课文第一自然段，五月的槐乡，让你感受到了什么？读完后把自己的感受和同桌交流交流。
⒉学生自读，教师巡视。
过渡：走进槐乡，你肯定会被白生生的槐花深深地吸引，课文一开头就描写了槐花盛开的美景。
⑴映示：五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
先来看看这一句。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
你体会到了什么？能把这种白茫茫的感觉读出来吗？（评价：白是白了，范围还不够大；大是大了，还没有无边无际）齐读
②过渡：你刚才是站在哪儿看的？（远处）现在我们走到槐树下细细地看一看，好不好？
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
你看到什么了？（点击图片），美吗？能通过你的朗读让我们感受槐花的美吗？
槐花美，作者写得美，相信你读的更美！美读句段。
③来，让我们把槐花的美记在我们的心里！&&出示填空语段，背诵。
④作者看的角度不同，有的是从整体来看，有的是从部分来看，有的是远看，有的是近看，所以感觉就不一样！老师在槐乡拍了很多照片，在你的眼中，这美丽的槐花又像什么呢？
映示图片：
练说：在我眼中，这美丽的槐花，像&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
过渡：槐花出了美，还让你感受到什么？
⑴映示：中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香&&这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
你闻到什么香了。
②哦，香味儿就在这些词语里！
◆读：香喷喷& 清香& 醇香& 浓香& 香气扑鼻& 香海
◆谁再来读？什么感觉？
◆看这三个词儿：清香、醇香、浓香，能不能把它们换个位置？为什么？谁来读出这种感觉？老师请三位同学来读！请三组同学读！
◆是啊，香味儿越来越浓烈，越来越浓烈，最后汇成了香的海洋&&香海！同学们，这里有个字用得特别好&&对，就是这个&浸&字！你能通过你的朗读让我们浸到这片香海里吗？你闻到哪儿香了？还有哪儿香了？好香哪！
◆指读句子（你闻到香味了吗？一起深呼吸：好香哪！）。
⑵槐花这么美，这么香，引来了谁？
映示：&嗡嗡嗡&&&小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
&&&&& &啪啪啪&&&孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
①你听，嗡嗡嗡&&（引读），你再听，啪啪啪&&（引读）
②师生对话：小蜜蜂，你在干什么呀？槐乡孩子，你跑得这么急干什么呀？
③同学们，你们发现没有，这两句前后对得很整齐，我们来把它变一变，它就成了一首小诗！
映示：&嗡嗡嗡&&&
小蜜蜂飞来了，
采走了香的粉，
酿出了甜的蜜。
&&&&& &啪啪啪&&&
孩子们跑来了，
篮儿挎走白生生的槐花，
心里装着喜盈盈的满足。
◆谁想读？
◆男生读写小蜜蜂的句子，女生读写孩子们的句子！
④在槐花飘香的季节，还有谁会被吸引来？同桌讨论讨论，看看谁说得最美？
小结：五月，真是槐花飘香的季节。（板书：槐花飘香的季节）
C．孩子好客
⑴热情好客的，你从哪里读到的？
◆槐乡的孩子们，现在老师来了，你打算怎么招待我呢？
映示：槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。
◆我想吃咸的&&
◆我想吃甜的&&
◆哇，我看见有人馋得口水都要流下来啦！想吃吗？那就一起来读吧！
◆啊，美美地吃上一顿槐花饭，依依不舍回家去喽！你会怎么做？
◆槐乡的孩子可真是&&热情好客！
映示：五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
①手指插图，瞧，槐乡孩子多快乐，这不是我们班XXX, 这不是我们班XXX吗？（问一女生）你为什么这么高兴呀？
◆把自己打扮成槐花仙子了，怪不得这么高兴。
◆明明是&走&，是&跑&，怎么变成&飘&了呢？
◆你在什么时候感觉也会飘起来？从这个&飘&字可以看出&&
&&& ◆能把你的开心读出来吗，老师把这一句变一变，读出小姑娘的可爱与快乐！
②（问一男生）你们开心吗？（开心，可以吃槐花），什么滋味？好吃吗？再吃一把，真是大大咧咧的小小子。男生读&&我们小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。我们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
③我们小姑娘和小小子来比一比，咱们谁更快乐，男女生分读。
小结：五月，真是槐花孩子的季节。（板书：槐乡孩子的季节）
& &&三、总结
④怪不得，一到五月，槐乡孩子就会兴奋的喊&&五月，洋槐开花啦！你来喊一喊，你对着那边的小伙伴喊一喊，一起对着小伙伴喊一喊&&（逐一问生）你为什么这么兴奋？你为什么这么开心？
⒈槐花美了我们的眼睛，填饱我们的肚皮，香了我们的村子，更甜了我们的生活！难怪作者这样说&
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2012第六届全国小学英语教学观摩会视频集锦，均是各地优秀教师...[]第21课 槐乡五月
一、选择正确的读音。
酿（li&ng ni&ng）出 浓（l&ng n&ng）香 笑盈（y&n y&ng）盈
衣襟（jīn jīng） 醇（c&n ch&n）香 浇（jāo jiāo）水
二、组词。
端（ ） 烧（ ） 咸（ ）　 农（ ） 浪（ ）
瑞（ ） 浇（ ） 感（ ）　 浓（ ） 酿（ ）
三、多音字组词。
____（ ）____（ ）
____（ ） ____（ ）
____（ ） ____（ ）
____（ ） ____（ ）
四、按课文内容填空，并完成练习
五月，洋槐开花了。槐乡的_____________，_____________，似____________，一片___________。有的槐花_____________，__________；有的槐花_______________，_______________。
1、这一段共有（ ）句，第1句总写洋槐开花了，第2句写____________，第3、4句写____________。
2、找出描写小姑娘变得更俊俏的词，写下来。
__________________________________________
3、五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
是对全文的______________________________________________。
第二部分 阅读理解
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起到野外散步。此时残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。
当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地：火红的高梁，金色的谷子，白花花的棉田......拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡啊！
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙、崭新的世界。/1/shuxue/xm/看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗。啊！像夜空璀璨的繁星。像碧波上撒满了石。又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。
露珠很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给了禾苗，而对禾苗从无所求。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。
1、 读第三自然段，写出四个表示色彩的词。
______________ ________________ ________________ ________________
2、读第四自然段，作者把露珠比作了：（ ）、（ ）、（ ）。
3、题目露珠赞中的赞的意思是（ ）
A、帮助 B、称赞 C、一种文体，内容是称赞人或物的
4、为什么说露珠虽小，但它却是不平凡的呢？
_____________________________________________________
5、文中有不少生动的比喻句，读一读，选一句抄下来。
_____________________________________________________
一、照样子填空
1、 写出表示手的不同动作的词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、 在（ ）果填上一个字，表示不同的看。
例：注（视）
（ ）察 （ ）望 仰（ ）
二、在括号里填上一种植物名称，使之成为成语。
囫囵吞（ ） （ ）（ ）皆兵 （ ）熟（ ）落 披（ ）斩（ ）
胸有成（ ） （ ）（ ）一现 （ ）红（ ）绿 顺（ ）摸（ ）苏教版小学语文三年级下册《槐乡五月》教学视频_土豆_高清视频在线观看(苏教版)三年级语文下册课件 槐乡五月_图文_百度文库
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