不出书、不写论文、不申报职称的常萍成为&传奇&
常萍上课从不带教案
日，河南大学内一场特殊的聘任仪式引发社会关注。退休3个月后，教师常萍被学校返聘为副教授，继续为本科生授课。在此前32年的教学生涯中，常萍的职称一直都只是讲师，河南大学也从未为某一位教授单独举办过聘任仪式。
上过常萍古代文学课的学生大多会被她震撼：知识渊博、语言精彩且诗意，而她授课时的激情澎湃，专注投入更是鲜有老师可比。
成为&传奇&的是常萍从不出书、不写论文、不申报职称，甚至&两拒《百家讲坛》邀请&。她的讲课实录被总结成&常萍语录&流传于网络，民间则一直称呼讲师常萍为&口碑教授&。
&我只希望回归到本然&，&不喜欢做自己不想做的事&，常萍曾如此婉拒媒体的采访。
学生们则认为这位身有古风，甚至脱节于时代的老师是至纯至真之人，她的&黑白两色世界&唯有教书和读书。只此两事，尚嫌时间不足。
不出书、不写论文、不申报职称 被称为&三不&老师
&常老师这件衣服，穿了至少有6年了吧。&1月中旬，学生崔冰心看到身着粗布格子外套的常萍，参加受聘仪式的照片时感慨地说。
&岂止，至少十几年了，教我时她就常穿这件。&2003级的一位学长回复崔冰心。
时光似乎不曾流逝，粗布外套，米黄色纸质折扇，分辨不出颜色的老款女士自行车，这些物件陪常萍一起度过了大部分教师岁月。
让崔冰心铭刻脑海的还有文史学院那间颇有些年头的老教室：砖墙木窗，桌椅斑驳，她在这里听了常萍的第一堂古典文学课。
&文学是什么？文学是大地通往天空的阶梯，是从苟且的物质世界前往自由的精神世界必不可少的媒介&&&常萍习惯用这句话开始自己的课程。
她的嗓音极具特色，&像是开了混响，整个教室里回荡着她的&立体声&。&崔冰心这样形容。
当时，这位&两拒《百家讲坛》&，从不出书、写论文和申报职称的&三不&老师是河南大学风云人物，多数学生未曾上课就以听闻，&但只有当你真正听过她的课后，才会明白即使没有这些事件，凭借深厚的文学底蕴和专业精彩的讲课，她也必定会名扬四海。&常萍的学生们认为。
常萍讲李白，仿佛她就是李白，激情万丈、潇洒狂放；她讲王维，仿佛她就是王维，宁静淡远、通透旷达；她讲苏轼，她仿佛就是词人苏轼，才华横溢、如万斛泉涌、不择地而出。学生崔彦玲回忆常萍的古典文学课说。
学生申冬云则称，艰涩难懂的古代文学课，经过常萍的灵动演绎，整个课堂瞬间变成一个简单明快的诗意道场，让人心旷神怡。
课件内容可直接
整理成学术论文
崔冰心从未遇见过这样的老师，每堂课都提前一刻钟甚至半小时到达，静静坐在教学楼前的花坛旁，不言不语，默默沉思。
盛夏时节，体型偏胖的常萍总是右手捏粉笔，左手不停扇动那把宽大的纸质折扇。因为时常激情澎湃，太过于投入，会汗透全身，她不得不多带一套衣服，待下课后换上。
即使如此，常萍仍一直坚持站着讲课，&那是对你们，对课堂的不尊重。&她对试图劝说自己坐下歇歇的学生表态。
她也从不带教案。学生们打开课本，发现她是在依照教材章节和知识点讲课，但细听她所讲，远比课本内容高深厚重，有自己的研究感悟，也有信手拈来的旁征博引。
&常老师的课好听，但并不好听懂。&多位上过常萍课的学生回忆，&课堂上听不懂的同学大有人在，听睡着的也是有的。&因为她所讲的理论知识极其专业，涵盖的知识量又大。
学生们称，常萍的课绝非像此前一些报道中所说的&尽是诗情画意、故事及&金句&&，若是整理出她的课件内容，&很多堂课都可以直接成为专业学术论文&。
&常老师浸沉古典文学一生，学生们无法达到她的高度，所以很难迅速理解她所讲所思，走进她的文学世界，这很正常。&崔冰心说。
而常萍有着严格的课堂要求，&不要在我讲课时打断我，有问题课后再问。&她对每届学生都会一再重复这个要求。偶尔会出现堂下窃窃私语的学生影响到常萍讲课的情形，&她会变得很生气，中断讲课，长时间一言不发。&
&一旦被打断，我会想不起来自己讲到了哪里，思路就乱了。&消气后的常萍解释说。
学生黄鑫写文章回忆，常老师讲古代文学很少从章法、结构、手法这些具象展开，她往往是中西纵意驰往，讲《诗经》中的&兴&，会和西方的&象征&进行对比，运用拉康&雅克精神分析法中的实在、想象界、象征界来对应中国文化中的本然、本我和文化。
&不食人间烟火&
黑白两色的简单世界
&在我的世界里，只不过黑白两色。&很多学生记录过常萍的这句话，但并没有人能讲出她的&黑白两色&究竟是什么，&其一肯定是她的文学世界，但另一种我们难以了解。&
崔冰心把常老师的日常状态分为两种模式，一种是讲课模式，她激情澎湃，挥洒自如，在古典文学的世界里任意驰骋遨游。
而一旦结束讲课，她则变回那个不苟言笑，沉默寡言，甚至有些&不食人间烟火&的纯真之人。
学生们能看到常萍笑容的时候，大多数是在她讲到王维时，这是她最爱的诗人。&二十爱李白，四十品王维&，常萍常讲，她从王维诗里读到了花开花落寂寞孤独的禅意。
河南大学老校区附近有开封知名的小吃美食街，也有不少市场商场，&这许多年里，学生们在这些地方见到过来买菜回家的王立群教授，见到过众多来吃吃喝喝的河大老师，却从未见到过常萍&，学生们只能偶尔在河大古树林立的道路上，瞥见常萍骑车穿行而过的身影。
&她表达过自己不喜欢被繁杂琐事干扰的心声，课堂以外的时间，即使全部用来读书，尚嫌不足。&崔冰心说，在很长一段时间里，用手机发短信对常萍来说都是件困难之事。
因为不会使用手机，有次需要调课时，常萍一直无法联系到班干部，最后不得不求助于女儿。事后，常萍特意为此向学生们道歉。
很多人称赞，常萍身上有古风，有中国传统士子的信仰与操守，&但相反的一面是，常老师也是个与时代脱节之人。&学生贺立说。
&同学们对常老师大多是高山仰止，来听课的人多，能与她课下交流的人却很少。&贺立说，常萍并非那种平易近人的老师，&文学上的知识她太专业，我们只知皮毛，聊不了太深，聊些其他的，又很难找到共同话题。&
常萍也鲜有交往密切的同事，大多时候都是独来独往。而她并不在意这些，因为&人是可以按照你的理想生活&。
一次受前程选择困扰迷茫时，崔冰心找到常老师求助。常萍听完，没说话，走回黑板前，写下一句禅语：&春到草自青&，&这句话送给你。&常萍说。
以讲师身份退休
崔冰心还记得常萍的另一次道歉。
2012年夏，常萍在一次讲课的中途身体不适，头晕心痛，这是她的旧疾了。
她不愿中止授课，学生们就一再劝说常老师坐下讲课，她一再拒绝。但逐渐，习惯了在讲台上手舞足蹈讲课的常萍不得不倚在讲桌上，声音也低了下来。
终于，她向抬着凳子一直站在自己身边的学生妥协了，第一次坐下讲课，讲一会儿就不好意思地笑着道歉。
授课30多年后，这位&两拒《百家讲坛》&，&不出书、不写论文、不申报职称&，拒绝向凡尘琐事妥协的&女先生&终于还是难抵岁月。
日，常萍等来了&最后一课&。
&常萍老师放下粉笔，轻轻拍打双手，来不及擦去脸颊上挂着的汗水，便赶紧向讲台下的学生们鞠躬致意。课堂上响起经久不息的掌声，常老师只好再鞠躬微笑着示意大家停下来。就这样重复了几次，掌声才慢慢地停了下来。&曾经的学生黄鑫特意赶来听了这堂课，他回忆，那堂课，除了她当时教的学生，还有她多年前的学生和同事。
2015年10月，常萍以讲师身份正式退休。虽然她还是不知道&讲师和教授的工资到底相差多少钱&。
据了解，中国大学里的教师职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别，在不同城市、不同级别的大学中，讲师和副教授仅在工资上的差别每年至少为两三万元。
更丰富的内涵则是，副教授和教授有资格带研究生干活；可以独立申报课题项目，可以成为评审专家&&这都是收入的一部分。
而对大学教师职称的评定，除教学年限外，发表高水平论文、出版专著、国家级科研项目、省部级以上奖励等都是其主要考核指标。
显然，从不出书、不写论文的常萍难符合从讲师晋升为副教授的条件。
讲课语录网上热传被返聘副教授
常萍退休了，但社会和网络上对她的传播反而更加猛烈。
她的讲课实录被总结成数十个版本的&常萍语录&，流传于网络。人们对她不向大学教师职称评定制度低头妥协的态度敬佩礼赞，称其为&口碑教授&。
而今年1月7日，河南大学举行了一场特殊的聘任仪式&&返聘常萍为副教授，继续为本科生授课。
河南大学副校长刘志军说，他从网络中了解到了大家对常萍老师的评价，2015年上半年，受学校委托，刘志军&点名&听了常萍的课。&通过课堂教学，验证了我在网上看到的文章，不仅是验证，而且是有血有肉地丰满了我对常萍老师的认知。&刘志军说，之后近一年的了解，让他对常萍有了更深刻的认识。
在聘任仪式现场，刘志军说，这个聘书不仅仅是发给常萍个人的，实际上是发给以常萍为代表、长期耕耘在教学第一线、长期潜心研究教学、全身心投入教学，同时又得到师生高度认可的教师的。
常萍则表示，&感谢众多同仁还有学生对我生存选择的尊重，以及对我作为一个独立个体所拥有才华的欣赏，由于有了这种尊重和欣赏，我才敢、才能、才会自由驰骋。&
常萍：希望一直能过&诗意生活&
但常萍还是拒绝了所有媒体记者的采访，其中不少是她的学生。
常萍曾在拒绝一名记者采访时回复称，&我不是矫情，只是想安安静静做一个没有虚饰的人。我不喜欢喧嚣，不喜欢自己无法掌控的局面，不喜欢做自己不想做的事。我希望回归到本然，没有好与坏、优秀与低劣，在无论断的状态里自由自在地活着。&
她也曾向学生们表达，希望自己一直能过一种&诗意生活&， 她希望别人把她放下，&因为我仍然只是一个喜欢在空旷天地间静悄悄行走的过客。&
&人不能为别人眼中的自己而活，要为自己眼中的自己而活。&&一颗心放在什么位置最舒服，只有自己知道。&常萍说。
本版文/本报记者 石明磊
图片来源于网络
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二、招聘条件
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国和教育事业，遵纪守法，学风正派，有较强的事业心和责任感。
2、有较强的专业理论基础、专业技能、科研能力，或具有丰富的教学管理经验，具备招聘职位所需要的组织、管理和专业能力。
3、具备副高以上职称。能够准确把握招聘职位相关学科专业发展趋势，在招聘职位相关领域具有一定的学术水平和影响力，具备招聘职位所需要的组织、管理和专业能力，有良好的团队合作精神。(学生管理岗职称条件可适当放宽)
4、具备适应岗位要求的身体条件，年龄原则上不超过65周岁。
三、招聘待遇
1、享受学校在职教师工资福利待遇;
2、对于外地来京教师，可提供教师公寓独立单间;夫妻同时录用的，可提供教师公寓独立套间。
3、高层次学科带头人，福利待遇面议。
四、报名方式
1、应聘者通过电子邮件或者邮寄方式进行报名，以电子邮件报名的，简历以附件形式发送，邮件标题与简历名称需一致，格式为&退休应聘+应聘岗位+专业+最后学历+职称+姓名&;以邮寄方式报名的，简历和信封上请注明&退休应聘+应聘岗位+专业+最后学历+职称+姓名&。
2、面试具体时间另行通知。
联系方式：
人事处招聘邮箱：rsc@
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联系人：刘老师
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学院教师延、返聘暂行办法
&&&&&& 第一条& 根据《武汉大学教职工离退休暂行办法》[武大人字（2001）2号]文件精神，结合我院实际情况，特制定本办法。
&&&&& 第二条& 延、返聘基本条件：
1、本人申请且身体能坚持正常工作；
2、博士生指导教师；
3、所在学科教学、科研及学科建设急需的；
4、承担省部级以上研究项目的主持人，其在研项目未到计划结题期限的，或者其研究课题未到结题期限并在离退休之时的上一年度的12月31日到帐经费余额超过5万元。
&&&&& 第三条 在符合上述基本条件的同时，延聘必须符合下述两项条件；返聘必须符合下列条件之一；
1、学科、专业的创立者或在创建中做出杰出贡献者；
2、国家重点学科、教育部人文社会科学重点研究基地的创建者，或者担任国家重点学科、教育部人文社会科学重点研究基地的指导十年以上者；
3、担任过全国性一级学术团体的理事或全国性二级（含省级）学术团体的会长、副会长等重要学术职务，为该学术团体的组织建设与学术交流做出过重大贡献，在学界享有崇高的声誉；
4、曾担任国务院学科评议组成员、国家社科基金评审组成员、教育部学科教学指导委员会委员等重要职务；
5、获得国家哲学社会科学规划基金项目优秀成果奖、“五个一工程”奖、教育部人文社会科学研究成果奖、国家级教学成果奖、著作被遴选为全国研究生教学用书、国家级精品课主讲教师、国家优秀教材奖等全国性人文社会科学研究成果奖、教学成果奖；
6、曾获得“国家级有突出贡献的中青年专家”或高校优秀教师奖等重大奖项或荣誉称号；
7、主持过国家社会科学基金/自然科学基金重点项目，教育部人文社会科学重大攻关项目等全国性重大科研项目；
8、省级以上人才建设计划入选者。
&&&&& 第四条 有关博士生指导的规定根据学校当年有关博士生导师遴选办法执行，取得招生资格的可招生（招生名额一般为一名）。
&&&&& 第五条 延、返聘程序
1、收到校人事部通知后1个月内，本人提交延聘或返聘申请，并填写《武汉大学信息管理学院教师延返聘申请表》交各系（中心、所）；
2、在收到教师本人申请后两周内，各系(中心、所)讨论决定是否延、返聘（经系教授委员会评议、系务会讨论决定），系签署意见后报学院人事室；
3、在收到各系(中心、所)报告后，学院将各单位同意延、返聘的人员提交院教授委员会评议。在申请人报告后由教授委员会（全体成员2/3及以上出席）投票，可投赞成票0—n名（n为申请人数），获2/3以上赞成票视为评议通过。
4、院党政联席会议根据教授委员会评议结果及工作实际讨论决定并报学校审批。
&&&&& 第六条 延、返聘期限一般为一年，最长不超过三年；如次年需要延、返聘，重新按上述条件和程序讨论、评议、决定。
&&&&& 第七条 返聘教师待遇：
1、延聘教师按学校有关文件精神执行；返聘教师按学校有关文件精神正常办理离退休手续，离退休费及工资等按学校标准执行；
2、延、返聘教师的岗位津贴为在岗教师同级职务标准，津贴费从本人或课题组的课题经费中支付；
3、教学课时费、科研激励费、必要的差旅费、节假日福利费、年终人均福利费、工会活动费等与在职教师同等待遇。
4、延、返聘教师的管理和活动与在职教师同样要求。
&&&&& 第八条 本办法自公布之日起实施。
&&&&& 第九条 本办法由院党政联席会议负责解释。
二○○六年四月
版权所有 武汉大学信息管理学院
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&邮编：430072 & TEL：027-