当前位置:&>&&>&土拨鼠节土拨鼠节
每个小动物都有节日,到了自己节日的那天,其他小动物都到他家做客,这叫&轮流做东&。
2月2日是土拨鼠节。
土拨鼠在秋天就向朋友们发出了请柬,请大家在土拨鼠节那天,光顾他家,一起过节。
土拨鼠采来了许多蘑菇、松子、榛子、草籽和一些浆果,作为过节的美味佳肴。
冬天来了,他看看日历,离过节还有好几个月。于是,自言自语道:反正招待客人的食物都准备好了,到过节那天不会手忙脚乱的。土拨鼠有冬眠的习惯,他放心地钻进洞里睡大觉去了。
冬去春来,冰河融化了。
小动物们终于盼来了土拨鼠节。大家兴致勃勃地来到土拨鼠家。院门口挂的牌子上写着&土拨鼠欢迎您&的字样。
进了院门,石桌上摆满了干果和浆果,看来,主人非常好客。可是,土拨鼠为什么不露面呢?
胖小猪解释说:&也许土拨鼠怕食物不够,又去采集了。&
&都不是外人,咱们边吃边等土拨鼠吧!&小松鼠取了一颗松子,放在嘴里吃起来,&大家随便,请吃!&听小松鼠的口气,仿佛他是主人。
大家不客气地拿起食物吃起来。
过了一会儿,土拨鼠还没露面。胖小猪说:&老坐着好冷哎!我们为什么不唱歌跳舞呢?&
小山羊打起架子鼓,小白兔吹起小号,咚咚锵!咚咚锵!其他小动物们跳起欢快的舞蹈。
土拨鼠在洞里睡得正香,听到地面上传来的响声,翻了个身:&这是什么声音?可能是地震了吧?没事,我的房子能抗八级地震!呼&&呼&&&他又进入了梦乡。
小伙伴们吃了食物,唱了歌,又跳了舞,就是没见到主人。太阳西下,大家在主人缺席的情况下度过了土拨鼠节。
胖小猪抱怨起来:&我们到土拨鼠家来做客,他却不在,这像话吗?&
小动物们抱怨着离开了土拨鼠家。土拨鼠节就这样过去了。
土拨鼠一觉睡到了3月5日,伸了个懒腰:&啊&&真舒服!&
他懒懒地来到院子里,大吃一惊:&谁吃了我准备过节的食物?客人来了怎么办?&
土拨鼠在石桌上发现一张纸条,纸条上写着两句话:&过节唱歌又跳舞,只缺主人土拨鼠!&纸条是胖小猪写的。
土拨鼠不高兴地跳起来:&我不在,他们竟把我的节日过了?岂有此理!&
土拨鼠又能跟谁说理去呢,谁让他冬眠错过了日子呢!上一篇：下一篇：图文故事推荐最新故事热门故事故事专题播放列表加载中...
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传统节日故事，幼儿园少儿童传统文化学习教学视频
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　　方案一：幼儿园活动方案
　　一、活动主题：
　　感恩你我，真情成长
　　小班：亲亲一家人
　　中班：让爱住我家
　　大班：感恩的心
　　感恩宣言：
　　小班&&爱自己，爱家人
　　中班&&爱自己，爱家人，爱同伴
　　大班&&爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
　　二、活动目的：
　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
　　三、活动时间：11月xx日
　　四：活动地点：春江幼儿园
　　五：具体安排：
　　教师篇：(各园工会负责)
　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
　　2、学唱《让爱住我家》
　　3、学习《感恩节的由来》
　　4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
　　幼儿篇：
　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
　　2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
　　3、&小手护大手&活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
　　家长篇：
　　1、学唱《让爱住我家》
　　2、&爱的传递&活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
　　方案二：幼儿园感恩节活动方案
　　目标：
　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。
　　3、享受感恩节的庆祝活动。
　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
　　前期工作：
　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
　　2、大厅：a.制作鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
　　3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;
　　4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
　　当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
　　b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
　　c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
　　d.制作&金摇篮美食部落&标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
　　e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
　　F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
　　当日活动流程：
　　A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
　　B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
　　C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
　　D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
　　E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
　　F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。&金摇篮美食部落&酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
　　G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲&火鸡语&对暗号。
　　活动结束：
　　1、感恩节活动新闻发网站
　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
　　方案三：幼儿园感恩节活动方案
　　一、大活动目标
　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田
　　二、大活动名称
　　&感恩你我，真情成长&
　　三、活动安排：
　　开幕式：11月xx日
　　主题活动：11月xx日&&11月xx日
　　闭幕式：11月xx日
　　四、阶段性工作安排：
　　一、大展板的制作，18号前完成;
　　1、小班级部完成横幅的打印及制作。
　　2、背景(幕布亦是海报)的制作。
　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
　　二、开幕式及准备分工;
　　1、时间安排
　　开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
　　大班：15：00-15：15
　　中班：15：25-15：40
　　小班：15：50-16：05
　　2、家长宣传工作到位
　　3、主持人
　　各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
　　4、开场方式
　　各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
　　(如：大班可以用手语表演&感恩的心&作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏&小乌鸦爱妈妈&作为开场。)
　　5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
　　6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
　　7、过程设计：
　　上午活动：(8：30)
　　1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
　　2、园长致开幕词
　　3、大班教师手语表演《感恩的心》
　　4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)
　　下午活动：
　　1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
　　2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
　　3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
　　三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
　　1、家长宣传工作到位。
　　2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
　　3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
　　4、慰问礼品的准备。
　　5、幼儿安全教育、礼貌教育。
　　6、过程资料的拍摄与收集。
　　7、活动新闻及时上传。
　　方案四：幼儿园感恩节活动方案
　　设计意图：
　　我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活 中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感 恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
　　教学目标：
　　1、促进家庭和睦，完善人际关系。
　　2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
　　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
　　教学难点：
　　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：
　　小动物头饰、音乐CD。
　　教学过程：活动过程：
　　一、开始部分：
　　(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
　　二、基本部分：
　　1、有感情的复述故事
　　引导幼儿感受故事的含义。
　　2、启发提问
　　提问：故事里面都有谁?
　　幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
　　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
　　幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
　　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
　　幼儿：不懒。
　　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
　　幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
　　引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
　　三、和幼儿讨论&我的妈妈&
　　四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
　　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
　　五、家庭作业(请家长辅助)
　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
　　2、帮妈妈爸爸捶背。
　　六、家园互动
　　给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
　　方案五：幼儿园感恩节活动方案
　　地点：本园
　　时间：20xx年、11月xx日
　　参与人：全体教职工、家长、小朋友
　　活动目的：
　　1.通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。
　　2.通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。
　　活动准备：
　　1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习
　　2.各班结合手语教唱《感恩的心》
　　3.活动背景音乐
　　4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等)
　　活动时间：
　　20xx年11月xx日星期四上午
　　活动创意人：冯小艳
　　活动策划人：林敏敏
　　人员安排：主持人：林敏敏
　　参与人员：全体教师 全体幼儿 家长
　　活动流程：
　　1、7：45&&8：30 区角活动 (户外、室内)
　　2、8：30&&9：00 早操
　　3、9：00&&9：30 早点时间
　　4、9：30&&10：00 集中活动
　　5、10：00&10：10 操场集中
　　(这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)
　　6、11：05&&11：35午饭
　　7、11：35&&11：45散步
　　8、11：45&&12：00睡前故事
　　9、12：00&&14：30午睡
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