小学仿写四年级下册19课语文第24课第4段如何仿写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-10 09:46 标签： 仿写四年级下册16课
小学四年级语文下册桂林山水第二段怎么仿写_百度知道
小学四年级语文下册桂林山水第二段怎么仿写
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描写池塘的排比句：池塘真小啊,小得让你感觉它像一只鱼缸；池塘和水真清啊，清得可以看见水草和鱼儿；池塘的景色真美啊，美得仿佛那是一幅美丽的画。长城真长啊，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。长城真雄伟啊，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城真坚固啊，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 描写双龙洞的排比句：双龙洞的内洞真黑呀，工人提着汽油灯，也只能照亮一小块地方，余外全是昏暗，漆黑一片。
双龙洞的内洞真奇呀，洞顶的双龙蜿蜒盘旋，石钟乳和石笋形态变化多端，颜色各异，名目有四十多呢！
双龙洞的内洞真大呀，在里面走了一转，觉得比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。 描写星星的排比句：天上的星星真多啊，...
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小学语文-四年级下册-第24课-麦哨-课后练习
1.读拼音写汉字。
&&& pān&&&&&&&&&
&&&jīng&&&&&&&&&&&
&&qíng&&&&&&&&&&&&
）&&&&&&&&&
（& ）莹&&&&&&&&
（& ）起&&&&&&&&
& （& ）望&&&&&&&& （& ）神&&&&&&&
（& ）天&&&&&&&&&
2.我会给多音字组词。
&& guān（&& ）&&&&&&&& shuài（&& ）
& 冠&&&&&&&&&&&&&&
&& guàn（&& ）&&&&&&&& lǜ（&& ）
&& juǎn（&& ）&&&&&&&&& jiào（&& ）
& 卷&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& juàn（&& ）&&&&&&&&& jué（&& ）
3.我会按要要求写句子。
（1）模仿秀（用加横线词语造句）。
&&& 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！________________________________________________
（2）改写句子（将下列句子改写成拟人句）。
(1)小树在风中摇摆。________________________________________________
(2)雨刚停，太阳就出来了。_____________________________________________
4.按要求写句子。
（1）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条。（仿写比喻句）_____________________________________
（2）一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！（缩句）_____________________________________
（3）这件事他知道。（改为反问句）_____________________________________
（4）我们的教育质量一年比一年进步。（修改病句）_____________________________________
5.为下面带横线的词语选择正确的意思，写在括号里。
（1）饱：A．满足了食量B．饱满C．足足地，充分
我饱了，一点儿也吃不下了。（&& ）
他饱经风霜的脸上露出了一丝微笑。（&& ）
（2）展开：A．张开、铺开、伸展B．大规模地进行。
今天下午，会议室里人们展开了一场辩论。（&& ）
他把画卷慢慢地展开。（&& ）
6.阅读训练营。
对海迪来说，不用讲，生活是艰难的，艰难得令人无法想象。她下身没有知觉，大小便都不能控制。为了减少上厕所的次数，她强迫自己少喝水，不吃稀饭。由于身体严重缺水，嘴唇干裂了，身体承受着难以忍受的痛苦，但她照常坚持下去。身体瘫痪的海迪战胜了重重困难，学文化，练本领。她没上过一天学（）依靠自学学完了中（）小学的全部课程（）她还自学了英语（）日语（）德语（）世界语（）并翻译了十几万字的英国小说（）海边诊所（）她学会了针灸，用小小的银针为病人解除病痛；还学会了修理无线电的技术，成了县广播局的正式工人。海迪热爱生活，不断地充实自己生活的内容。她热爱音乐，能演奏几种乐器，并能唱一支支充满青春活力的歌曲；她喜欢美术，经常画素描，练写生；她天天写日记，夜夜读小说，希望将来能写出鼓舞人们热爱人生、奋勇前进的文学作品。
（1）给画线的句子加上标点符号。
（2）写出下列词语的近义词。
&&& 艰难——（&&& ）&&& &减少——（&&&
）& &&经常——（&&& ）
（3）找出文中一个多音字，并给它注音、组词。
）______（&&& ）& ______（&&& ）
（4）读了张海迪的故事，你受到了什么启发和教育？________________________________________________
（5）这段话是采用第几人称来写的？主要是对张海迪的什么进行了描写？________________________________________________
7.拓展阅读。
《呼兰河传》（节选）
&&& 我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
&&& 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。……
&&& 祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。
&&& 小白菜长得非常之快，没有几天就冒了芽了，一转眼就可以拔下来吃了。祖父铲地，我也铲地；因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
&&& 等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：“这是什么？”我说：“谷子”。祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了。说：“这不是一样的吗？”祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。
& &&祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上。好在一开初也没有存心一定追上，所以站起来，跟了蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。
&&& 玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了，下雨了。”
&&& 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。
（1）读了这篇文章，你是不是也像来到了农村？你知道狗尾巴草和麦穗的区别了吗？
（2）想一想，文章讲了什么事？
1、畔& 晶&
擎& 荚& 盼& 精& 晴& 夹
2、鸡冠，冠军；率领，效率；卷饼，试卷；睡觉，发觉
3、1．那么小的一粒种子竟然掀开了一块大石头，简直不可思议。
&&& 2．(1)小树在风中摇晃着身躯。& (2)雨刚停，太阳就露出了笑脸。
4、1．那一丝丝细雨，犹如牛毛般细密。& 2．滋味沁肺腑！
&&& 3．这件事难道他不知道吗？& 4．我们的教育质量一年比一年好。
5、1．饱：A，C 2．展开：B，A
6、1．，、。、、、，《》。& 2．艰难——艰苦&&
减少——减弱&& 经常——常常
& &3．（喝）hē（喝水） hè（喝彩）；4．从自强不息、顽强地与病魔斗争的精神和热爱生活的态度来谈。&
5．第三人称、事迹
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您的邮箱：小学四年级语文下册24课第六自然段第三句表现了什么?
你应该把那个自然段打出来,这样才可以帮助你呀!
第三句：刨开叶片，将茅穗儿连茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！
表现了孩子们童年生活的乐趣。
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你该学哪了啊
把那个自然段打出来
第三句：刨开叶片，将茅穗儿连茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！
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