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小学生该如何快乐学英语？
新世纪外国语学校的“全境”方式回答你
&&请先看一个场景：&&“周五晚上，三口之家，爸爸坐在沙发上看电视，妈妈忙着做面膜保养，而读二年级的女儿正踮脚站在凳子上、系着围裙，在水龙头下洗刷碗筷。正巧，此时煤气抄表师傅上门来，看到这一幕，忍不住批评了两位大人：你们家这是雇佣童工啊！”&&这位“童工”正是新世纪外国语学校的学生。上周六，经典学堂“第一课印象之旅”走进“新世纪”，校长滕梅芳说到这个场景时，前来参加活动的家长都羡慕得很：“真的啊？我们孩子可没那么能干。”而在两年前，场景中这位爱美的妈妈，对女儿同样没有这份自信。&&独生子女的孩子很幸运，万般宠爱集一身，大人抢着包揽了一切。但不得不承认，这样的孩子缺少自理、自立和自主的能力。而这些能力，对孩子今后的成长道路至关重要，一旦缺失，很难回头再补。&&“新世纪”是浙江省第一所国有民办寄宿制学校，滕校长信心十足：“‘新世纪’的孩子，这方面的能力让人刮目相看。”&&经典学堂之&&第一课印象之旅&&课堂精彩实录摘编&&课堂上一句中文都没有&&可孩子们说：英语真是太有趣了！&&执教人：马一帆（上城区教坛新秀） &&马老师请来了孩子们最喜爱的朋友——四只可爱的小动物，他们不但会发出叫声，还会玩“捉迷藏”的游戏。&&“喵！喵！喵！……”谁在叫？老师话未完，小朋友们异口同声地说：“cat！（猫）”屏幕上立即跳出一只眯眯眼的小猫，“cat!cat!喵喵——!”紧接着，小狗、小老鼠、小鸟也依次上场。马老师边发音，还边配上每个小动物的“招牌动作”，像小鸟，就是两手挥动做飞翔状，孩子们一下就记住了。 &&最紧张、最刺激的环节是紧急寻找一只“失踪的动物”。原来，动物们集体亮相时，总有个调皮的家伙爱“玩消失”，小朋友们找得可辛苦，先得确定不见的是哪一位，然后再迅速从黑板上四张图片中，把它给“拎”回来。当然，整个过程，每个孩子都得大声地读出来。 &&全英语教学，一句中文都没有，可现场的孩子们，会兴奋地告诉你，英语真是太有趣了！ &&老师用孩子熟知的动物来消除学新知识的陌生感，用孩子喜欢的方式进行英文歌曲表演、童谣诵读，让孩子踩着音乐节拍，跟着老师一起表演，在活泼欢快的气氛中，孩子们都融入了课堂，自然能培养起亲近英语的兴趣啦。&&借助日常熟悉的发音&&孩子不知不觉就学会了拼音&&执教人：黄燕（杭州市教坛新秀）&&黄老师转身就成了“黄医生”，拿着个小电筒，给小朋友检查口腔卫生。“嘴巴张大哦，这样我才能看清楚谁的牙齿最健康！”黄医生一声令下，小家伙们个个争先恐后，张大了嘴巴“a……”。这不，字母“a”的标准读音就轻松搞定。&&“今天谁是跟妈妈一起来的？我们来找找妈妈好不好？” 老师话音刚落，小朋友们倒是立马转过身，“妈妈，妈妈……”教室里一片找“妈妈”的声浪。就是在这声“妈妈”中，大家学会了念“a”的第一顶“小帽子”——“ā”。&&紧接着，黄老师又搬出了“牙齿”、“小马”、“爸爸”，就这么不知不觉地，四顶“小帽子”被小朋友们接受了。&&“借助拼音识字”是拼音教学的目标，但反过来，借助日常已经熟悉的发音，来学拼音，为学习提供了高效便捷的“支架”，降低汉语拼音学习的难度，遵循了儿童年龄特点和语文学习规律，起到事半功倍的作用。 &&校园特色品牌展现&&●“全境”学习，让英语轻松地“包围”孩子&&记者邻居家有个6岁的小男孩，父母在美国工作，他在爷爷奶奶身边长大。去年上半年去了父母身边。今年年初一家三口回来探亲，楼梯口碰到他，小家伙的口语顺溜得很。我满脸惊讶佩服，他妈妈笑着不以为然：“听到的看到的摸到的，都是英文世界，学起来自然很快。”
&&这位妈妈直白的回答，恰恰是对英语学习方式的最好注解。而在新世纪外国语学校，这种学习方式有一个更专业的称法，那就是“全境英语学习”。在“全境”学习的理念引领之下，学校从课程、教师、环境等角度入手，对英语学科进行了全方位的改革。只要走进新世纪，英语的氛围就扑面而来： &&英语小教室，孩子们上英语课的地方，简直是一个魔术舞台：特别设计的灵活课桌椅，转眼就能“大变身”，课堂内容是关于吃饭的，教室就摆放成了一家餐厅，假如是关于购物的，转身又成了个小超市。在身临其境的环境中，孩子扮演不同的角色，如同玩家家，英语学习是快乐在其中。&&食堂是每天必到之地，门口有个英语栏，日日更新，介绍各种传统节日和风俗习惯；走廊旁的宣传窗，为英语特意辟出场地，优秀作品展推陈出新。和其他学校一样，名人名言、格言谚语等张贴在校园各个角落，但在“新世纪”，多了一个英语版本。&&操场也不例外，一堵长达六十米的“英语墙”，远远望去，五彩缤纷。仔细看去，分明是一个包罗万象的身边世界：从“我们的地球”、“我们的中国”、“我们的城市”，最后落地到“我们的学校”，一堵墙，图文并茂，竟汇聚了五百多个单词和近百个句子。 &&有眼睛看的，更有耳朵听的、嘴巴说的。英语广播台节目很多，每天一早，孩子们在英语歌曲中醒来，起床刷牙洗脸，中午时间、课外活动实践时间，英语儿歌也如约而至。周三下午，是孩子们的“电影时间”，英文原版电影，孩子们看得津津有味。周五英语角活动开始了，老师和学生都加入进来，想聊啥就聊啥。一年一度的英语文化节，持续整整一周，主题内容由孩子做主，是他们“耍真刀真枪”的英语天地。&&英语的细节，就这样环绕在学校的时时刻刻、角角落落！近年来，学校更致力于改革教学模式，探索英语教学新途径，使得英语学习生活化和快乐化。正是在这样的英语学习氛围中，“新世纪”的孩子在六年级毕业时，英文相当于初中二年级的水平。假如孩子能继续在有外语特色的中学就读，那今后语言的优势就更不待言了，在今后的国际化社会中更能胜人一筹。&&●家长最关心的两个问题，“新世纪”答得有底气&&问题一：小学一年级学英语是否有必要？ &&何时开始学英语，主要取决于教学的条件。只要学校具备两个条件——胜任的教师和合理的教学计划，孩子早点起步学习英语，肯定只有好处没有坏处。这两个条件里，前者要求英语教师具备过硬的英语语言基本功，尤其是标准的语音语调和正确的口语表达能力，以及英语教学基本功，包括正确的教学理念、教学方法和教学技巧；后者要求学校要制定一套注重学习兴趣和语言技能、目标明确具体而操作性强、教学生动活泼而切实有效的教学计划。 &&这两个条件是孩子在小学阶段学好英语的前提和保证，如果学校的师资力量不足，只能给予孩子“点缀式”的英语教学，那一年级英语课还是不开的好。&&问题二：小学一年级学英语是否会混淆拼音？ &&一年级的语文课，以汉语拼音开始，但拼音只不过是孩子们口头早已会运用的普通话的发音符号而已。英语课是要让学生初步感受和学习简单的英语发音和日常口语，好像低幼儿童学说话，逐步培养口头交际能力。 &&当学生掌握了汉语拼音，英语课将以类似拼音的认读教学法（直拼法），引导学生逐渐学会英语文字的读音规律。这时的汉语拼音技能还会促进英语拼读能力的发展。孩子的语言学习潜能是很大的，大多数孩子都会熟练地说一种、甚至几种方言和普通话，就是一个很好的证明。&&●英语特色教学，更多“拳头产品”&&教材，那是“原汁原味”的&&学校是浙江省唯一一所使用全球最大的教育出版集团——培生出版集团的原版教材《Longman Welcome to English》为英语教科书的学校，从一年级开始采用小班化教学，每天设一节英语课，经过六年系统性学习，全面提升学生的听、说、读、写各项能力。&&低段英语组教师针对零起点学生的学习能力和心理特点，极力探索如何在低段将字母教学与Phonics教学（被全世界公认为学习英语最快、最简单、最有效的方法）有机结合。在中高段的英语阅读教学中，有效开展故事教学的研究对于推进学生的英语学习能力有较大帮助。这些研究方向的成果目前都已成为学校的校本课程。&&&&教师，经过层层“打磨”的&&学校聘请了美国蒙大拿大学语言学教授Rhea Ashmore博士等一批国外英语教学专家为顾问，邀请他们进校听课、评课，指导教师的双语教学。同时，全国著名特级教师杨明明、浙江大学教授禇献华等知名专家也是学校的座上宾。&&学校在英语组试行制订了《新世纪英语教师专业能力评价标准》，从三个维度对英语教师进行考核：专业素质，教学能力及教研能力。在“标准”中，考核项目亮点不少。比如，教师就某一话题用英语谈2～3分钟，再回答由测评者根据谈话内容所提的1-2个问题，考察口语交际能力。&&幼小衔接&&自己的事情自己做，这才是最棒的&&住校生活，锻炼的是孩子生活和学习的自理自主能力，这对孩子的人生之路至关重要。于是不少家长打定了主意，当个小小住校生。为了让孩子更快适应校园生活，“新世纪”建议从今天开始家长就可和孩子一起练练以下“小动作”：&&◆个人卫生：孩子是自己穿衣、洗脸、洗脚、系鞋带的吗？如果不是，赶紧行动起来。虽说“新世纪”每班安排一位专职生活老师，她们都会来帮忙，但应该让孩子懂得，自己的事情自己做，这才是最棒的。&&◆作息时间：孩子现在几点钟上床休息？是不是和大人一样，要拖到十来点！有点晚了哦，“新世纪”是晚上六点半到八点两节晚自修，任课教师进班指导。8点半就寝，早上6点半起床，保证10小时充足睡眠。&&◆身体锻炼：幼儿园时，生病了就请假，影响也不大。进了小学，可不能再当“小病号”，身体是最基础的本钱，每天要做些运动，拍球散步跳绳，这些都可以。“新世纪”安排早上半小时早锻炼，下午40分钟文体活动，保证每天运动时间在1小时以上。&&◆生活习惯：除了个人的卫生习惯外，再多给孩子加些小任务，比如收拾自己的小床、书包，培养孩子的自理能力，这是终身受益的。还有挑食可不好，得改一改，学校吃的是营养餐，三餐三点心，全部都是经过营养专家配置。&&校长讲坛&&早早撒播理想的种子&&校长 滕梅芳&&全员寄宿和全境英语，是“新世纪”的两大特色。&&正是结合两大特色，“新世纪”为学生制定了一份详细的“宝贝计划”：“健康的身体、健全的人格、良好的适应能力、良好的自理能力、坚实的外语基础、扎实的学科基础，……”&&这份计划，也是我们对家长的承诺：让孩子在学校“吃得好、住得好、身体好、性格好、学习好”。为什么还有个省略号？那是孩子个性化的发展空间，每个孩子都是唯一的，我们鼓励孩子张扬个性、绽放兴趣。&&理想的种子，撒播得越早，收获才会越早。面对未来社会，我们要培养的是具有国际视野的学生。说一个小细节，学校每个月都会收到从美国寄来的一个大邮包，里面装着几十封信，那是五六年级学生和美国同龄笔友的“鸿雁传书”，从中国的希望工程到美国的总统竞选，无话不谈。&&未来的五年内，学校的战略合作伙伴——“浙江新通国际”将以其丰富的国际优质教育资源和强大的教学专家团队以及多年的语言培训经验大力支持学校的国际化发展。作为著名的国际化教育集团——“浙江新通国际”将输出优质教学资源，与“新世纪”共同打造更具世界水准的课程体系，使学校更快更好地朝国际化的外国语特色精品学校迈进，倾力培养身心和谐发展、素质全面的世界公民。&&我们的孩子有一段共同的誓言，就刻在校门口进来的地方，中英文都有，每周一早上，我们都会一同唱响：“我爱学校大家庭，让它平安又美丽。对待他人要友善，承担责任不推辞。认认真真来学习，痛痛快快做游戏。天天争取做最好，为了美好新世纪。”&&&&更多精彩内容，请登录杭州日报网（），查看“经典学堂”栏目全程视频。&&资料图片
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新世纪英语学校怎么样？
孩子也很喜欢给他测试的老师，推荐一下好老师！有了解的听同事介绍说挺不错的，谢谢，觉得学校还算正规，就是不知道是不是能对孩子的学习有所帮助啊，带儿子实地考察了一下
我有更好的答案
常好的英语学校。诚信学校、老师们教学质量非常好，制度完善！14年的办学历史，值得信赖
非常好，都成立14年了，那个老师都很负责任，而且还特别有耐心
非常好的英语学校！已经办学14年了！在大连是老牌子、龙头企业了。办学制度完善、老师们教学质量非常好。
学校非常好.建校历史悠久，已经十五年了，师资力量雄厚，而且每个授课老师都非常认真负责.
非常专业的学校，老师好，关键成绩提升的挺快，很好！
是大连地区最好的英语学校
新世纪英语学校，14年的老牌学校了，非常好。
很好的，老师非常有耐心
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出门在外也不愁新世纪英语学校的教学质量怎么样？老师都是什么英语水平？_百度知道
新世纪英语学校的教学质量怎么样？老师都是什么英语水平？
提问者采纳
老师都是英语或者教育相关专业毕业的，都经过统一系统培训。
提问者评价
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