2013人教版新版八年级上册音乐教案 -五星文库
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2013人教版新版八年级上册音乐教案
导读：第5课时：音乐欣赏《东方之珠》，《音乐课程标准》在课程目标中提出：“通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础，”音乐教学必须营造宽松愉悦的氛围，本单元的教育主题为：用音乐激发学生的爱国情感，感受音乐所，第6课时音乐欣赏《东方之珠》，1、德育目标：通过欣赏《音乐之声》插曲，增进学生
第5课时：音乐欣赏《东方之珠》
设计理念：
《音乐课程标准》在课程目标中提出：“ 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 ” 音乐教学必须营造宽松愉悦的氛围，教师要善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，这一点甚至比学识是否渊博更为重要。《东方之珠》一课的教学设计，以围绕 “ 祖国统一 ” 为主题教育思想，以 “ 回归 ” 、 “ 盼归 ” 为情感主线，以 “ 离愁 ” 、 “ 思乡 ” 、 “ 同根 ” 等情感激发学生内在的爱国激情。本单元的教育主题为：用音乐激发学生的爱国情感，期盼祖国早日实现统一。本课时包含 “ 回归 ” 和 “ 盼归 ” 这两部分内容。因而本课时教学设计的基本思路，是使学生通过多种形式听、唱歌曲《东方之珠》，深刻体验歌曲中 “ 依恋祖国、渴盼回归 ” 的思想内涵；在师生平等互动的学习氛围里，通过实践创作、对歌曲的再表现等激发学生的爱国情感；通过自查资料使学生主动获取与香港、台湾相关的各种知识，。
教学目标：
1 、通过欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所
表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。
2 、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖国统
一，热爱祖国的思想感情。
3 、通过实践初步学会分析歌曲结构，主动去参与学习，进而获得知识。
教材分析：
本单元以 “ 祖国统一 ” 为主题，以 “ 回归 ” 和
“ 盼归 ” 为主线。《东方之珠》这首歌，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色；并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。歌曲的第一部分为复乐段结构。两个乐段的旋律基本相同。两个乐段中的第一乐句，相对地说，都比较平稳。然而，其第二乐句，开始时是连续的同音重复，紧接着便以八度大跳转入低音区。它似乎从亲切、温柔的呼唤开始，以耐人寻味的深情加以延续。歌曲的第二部分有转向下属调的明显倾向，使歌曲的色彩产生鲜明的变化。在这个乐段中，第二乐句是第一乐句的变化重复。 “01|4.6i” 几个音连续上行至全曲的最高音，随之而来的是一连串包含三连音在内的紧密节奏，从而掀起这首歌曲的高潮。特别是 “ 让海潮伴我来保佑你 ” 的真挚话语，表达了炎皇子孙对东方之珠 ---- 香港的无比爱恋之情。补充部分是歌曲第二部分的完全重复。它将全曲的高潮进一步延展。其画龙点睛之句 ---- 请别忘记我永远不变黄色的脸 ---- 则得以多次强调，从而将一颗炽热的赤子之心奉献给亲爱的祖国。
《鼓浪屿之波》这首歌曲在本单元所要表达的思想是 “ 盼归 ” ，歌曲为单二部曲式，以第一人称的手法来描棕 “ 我 ” 生在台湾，却远离故土。站在与台湾基隆港遥遥相对的鼓浪屿，面对大海，思念故乡与亲人，盼望祖国早日统一、盼望亲人早日团聚的一片真情，不可遏制地迸发出来。
第6课时 音乐欣赏《东方之珠》
教学过程 ：
伴随《七子之歌》优美的旋律，学生走进教室，做好上课准备。
导入新课：
1、师：刚才我们听到的是前面我们所学习的《七子之歌》，同学
们还知道 “ 七子 ” 除了澳门以外，还有哪些吗？（学生
纷纷举手回答）
师：闻一多先生在这部组诗的每一首末尾都有 “ 母亲，我要回来，母亲 ” 一句话，以抒发作者对祖国的眷恋之情。通过上节课的学习，我们大家也深深体会到了词曲作者心向祖国、热爱祖国的思想感情。那么在上节课学习的基础上，这节课我们将继续来欣赏一首同类主题的歌曲 ---- 《东方之珠》。
3 、教师播放多媒体课件：香港有特点的景点、建筑图片。
师：我们先来欣赏一下香港美丽的景色、风光。
（师生互动，共同欣赏香港的典型建筑、景点等图片，同时在潜移默化中初听歌曲《东方之珠》）
4 、展示学生自己搜寻的相关资料，了解香港的风土人情及相关的历史知识。
师归纳小结：香港地区位于珠江口东侧，包括香港岛、九龙半岛、新界以及周围岛屿。因盛产沉香而得名香港，又名香江、香海。是我们祖国美丽的 “ 东方之珠 ” 。
5 、欣赏录音《东方之珠》
师：我们大家一起来欣赏这首东方之珠，注意边欣赏边体会，这
首歌曲表达了什么样的情绪和意境？
（欣赏过后，学生讨论回答问题，表述自己欣赏后的感受。）
6 、演唱 “ 让海风吹拂了五千年，每一滴泪珠仿佛都说出你的
尊严；让海潮伴我来保佑你，请别忘记我永远不变黄色的脸。 ”
7 、教师小结：作者以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理
位置、历史沧桑和迷人的夜色，并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋之情。
第7课时：《雪绒花》
1、德育目标：通过欣赏《音乐之声》插曲，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐教学活动。
2、知识目标：了解电影音乐及电影音乐的特点、作用。
3、能力目标：培养学生音乐审美能力，有感情演唱歌曲的能力，语言表达能力和概括能力。
了解和掌握歌曲《雪绒花》的演唱情绪的变化及合唱的优美和谐的旋律。再了解电影音乐艺术中的作用并能声情并茂地演唱电影音乐。
歌曲的演唱情绪的变化及合唱的和谐。
手风琴、多媒体教学系统教学课件、简单打击乐器 教学过程
一、导课：（5分钟）
师生：欣赏歌曲
教师：播放歌曲《多来咪》。提出问题：谁听过这首歌曲？这首歌曲叫什么名字？出自哪部电影？
学生：《多来咪》选自《音乐之声》电影。
播放课件背景音乐《雪绒花》衬托下课题名称。
二、简介电影
1、简介电影《音乐之声》的获奖情况
教师：音乐剧《音乐之声》是作曲家理查德罗杰斯与剧作家奥斯卡哈默斯坦于1959年合作完成的。1965年改变成同名影片，同年该影片获奥斯卡金像奖。
2、简介电影《音乐之声》的故事情节
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各市、区教育局（教育文体局、教育和体育局），市区各初中校：根据《关于印发2014年苏州市初中毕业、升学考试方案的通知》（苏教〔2014〕3号）的精神，我市继续组织初三年级音乐、美术学科，初二年级地理、生物学科考查。现将有关事项通知如下：一、成绩统计以上考查科目，满分均为100分，成绩分为“合格”与“不合格”两类，合格者准予初中毕业，成绩不计入高中段学校录取总分，供各类高中段学校录取时参考。 二、考查对象2014年初中毕业生参加音乐、美术学科考查，2015年初中毕业生参加地理、生物学科考查。所有学生均在现就读学校报名参加考查。三、命题和考试组织音乐、美术、地理、生物学科试卷均由苏州市教科院统一命题。音乐、美术、地理、生物学科均实行开卷考试，每考场30人，采用分校实施，互换主考的方式，各校主考由教育部门委派，副主考由本校分管教学校长担任，市区（含新区、园区）通知另发。苏州市教育局派出巡视员到直属学校，各市、区教育局派出巡视员到所辖学校进行督查。四、考查范围和命题要求音乐、美术学科依据《课程标准》中规定的教学要求和本届学生所学的部分内容命题，其中含有10%的地方优秀艺术文化方面的内容。音乐、美术学科试题均为选择题，其中音乐学科听赏题播放办法按《2005年苏州市初中毕业暨升学考试考查科目艺术听赏试题播放操作办法》（苏招委办〔2005〕19号）执行。地理学科考查使用的教材均为2012年秋季后开始使用的新教材。考查范围包括人教版初中《地理》七年级上册、下册相关内容，约占试题总分40%；人教版初中《地理》八年级上册、下册相关内容，约占试题总分50%，乡土地理概况占试题总分10%。生物学科考查范围包括现行苏科版初中《生物》第一册、第二册相关内容，约占试题总分40%；第三册内容约占试题总分30%；第四册内容约占试题总分30%（见苏州市2014年《初中生物学习能力自测》）。地理和生物试卷中基础题占90%，一般难度题占10%。地理、生物学科试题均为客观题。五、答题要求客观题部分填涂在答题卡上。六、考查时间音&&乐& & 4月11日（星期五）下午1:00～1:30美&&术& & 4月11日（星期五）下午1:30～2:00生&&物& & 6月13日（星期五）下午1:00～2:00地&&理& & 6月13日（星期五）下午2:30～3:30七、领卷时间各市和吴中区、吴江区、相城区音乐、美术科目领卷时间为4月10日（星期四）9:00～16:30，地理、生物科目领卷时间为6月12日（星期四）9:00～16:30，地点为苏州教育书店（迎枫桥弄13号）。市区（含新区、园区）各校音乐、美术科目集中领卷时间为4月11日（星期五）10:00～12:00，地理、生物科目领卷时间为6月13日（星期五）10:00～12:00，地点为苏州市旅游饭店（留园路96号）二楼会议室。请各校派专人准时领取试卷、答题卡和磁带。八、阅卷安排（一）初三年级音乐、美术阅卷安排4月11日（星期五）考试结束后，市区（含新区、园区）、各市、吴中区、吴江区、相城区分别开展初三年级艺术的阅卷工作，当天结束。（二）初二年级地理、生物阅卷安排6月13日（星期五）考试结束后，市区（含新区、园区）、开始初二年级地理、生物的阅卷工作。各市、吴中区、吴江区、相城区自行安排。九、送卷安排（一）初三年级音乐、美术考查结束后，各校将答题卡清点无误后装袋密封，分别交各市、吴中区、吴江区、相城区阅卷点。市区（含新区、园区）学校直接送苏州市教科院415室（劳动路289号）。（二）初二年级地理、生物考试结束后，答题卡清点无误后装袋密封，分别交各市、吴中区、相城区阅卷点。市区（含新区、园区）学校直接送苏州市教科院415室（劳动路289号）。十、质量分析6月20日前，各市、吴中区、相城区将四门学科考试分析报告送市教科院。7月上旬，苏州市教科院将四门学科考试分析报告送苏州市教育局。请各地各校根据通知精神，高度重视，精心组织实施好上述考务工作。
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人教版初中音乐艺术考试歌曲
祝你考高分啊！ 唱简单又容易拿高分的那种！厄 我也要音乐考试！！！！ 比如
《安静了》SHE的
《彩虹》周杰伦
《棉花糖》至上励合
《遗失的美好》张韶涵
《东风破》也是杰伦的！
《稻香》也不错
这些歌懂不算高
而且很容易唱的！
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