下面是二(1)班和二(2)班折纸花 的数量情况。看图填写数量关系提出问题，并解答

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人教版二上数学第2单元作业练习
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下图是红松树小学五年级数学竞赛中四个班获一等奖的情况统计图。看图回答下面的问题。
1．五（1）班获一等奖的人数占全年级获一等奖人数的（&&&&）%。2．五（1）班有5人获一等奖，五（3）班有（&&&&）人获一等奖。3．五（2）班获一等奖人数比五（4）班获一等奖人数多（&&&&）%。4．把这个扇形统计图改画成条形统计图。
题型：填空题难度：中档来源：同步题
1．25；2．5；3．10；4．“略”
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据魔方格专家权威分析，试题“下图是红松树小学五年级数学竞赛中四个班获一等奖的情况统计图。..”主要考查你对&&扇形统计图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
扇形统计图
扇形统计图：用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。可以清楚地表示出各部分与总数、部分与部分之间的数量关系。扇形统计图特点:通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻，使人看上去一目了然，利于计算各种数据，变得更加方便，快捷！扇形统计图作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。（比例：表示两个比相等的式子叫做比例的基本性质）扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。制扇形统计图的步骤：（1）先算出各部分数量占总数量的百分之几；（2）再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数；（3）取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形；（4）在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各扇形区别开。
发现相似题
与“下图是红松树小学五年级数学竞赛中四个班获一等奖的情况统计图。..”考查相似的试题有：
1016974947923565831078263675717791君，已阅读到文档的结尾了呢~~
《小学二年级数学下册第四次月..
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《小学二年级数学下册第四次月考试卷》有答案北师大版【优质】
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2015年四年级数学下册暑期作业(43页)
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&&21年​新​编​人​教​版​四​年​级​下​册​课​课​练​(​已​经​整​理​好​)
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人教版2013四年级下册数学课时作业
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&&人​教​版03​四​年​级​下​册​数​学​课​时​作​业
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