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汝南县教育体育局局长、党组书记：赵银中
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赵银中局长到和孝初中视导工作
日 15:21:19 来源:
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9月18日下午，汝南县教体局赵银中局长轻车简行，在百忙中挤出午休时间到和孝初中进行工作视导。
首先赵局长深入教室，视察了学生的学堂情况，对师生的精神风貌和能快步转入正常学习轨道等工作表示满意。赵银中局长又在李勇校长、刘卫东校长的陪同下，来到和孝初中教师周转房建筑工地，视察了基建情况，询问了基建过程中遇到的问题，提出既要抓工期，又要保质量。随后赵局长对整个校园进行了视察，对和孝初中的操场提出了建设性规划。赵局长明确指出：局党组会想尽一切办法解决和孝初中操场问题，力争早日让学生摆脱晴天一身土，雨天一脚泥的局面，克服种种困难要让学生上好体育课。同时赵局长对和孝初中的师资队伍、前景发展提出了更高要求。和孝初中人听了赵局长的一席话，倍受鼓舞。纷纷表示：力争提振精神，努力拼搏，锐意进取，不辜负领导的厚望。（和孝初中）
编辑：李波
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文章摘要：深入开展解放思想大讨论活动,是县委在新形势下引导党员干部进一步解放思想、更新观念,查找差距、改进不足,凝聚共识的重要举措.全县教育系统要以这次活动为契机,围绕汝南教育“二次提升”目标,丰富载体,自我加压,严格要求,让汝南教育发展得更……
汝南信息2015年第68期 【工作动态】 汝南县开展艺术家进校园活动& 12月7日上午,中国戏剧家协会会员、剧作家、黄淮学院客座教授周明理等一行20人,在县教体局副局长任新宽的陪同下到汝南县第六小学指导工作.他们在县六小先后走进高效课堂、欣赏校园文化、查阅学校各种档案、观看大课间视频、听取工作汇报.课堂上,县六小教师灵活的教学方式、活跃的课堂氛围赢得了阵阵掌声；在课间,孩子们主动向客人行礼、问好,让他们脸上露出了灿烂的笑容；师生们字体工整、漂亮的手抄报让众人赞叹不已；大课间活动中,整齐的阵容与国学经典进校园的有机融合让人们深表震撼；生动的感恩更让一位艺术家潸然泪下.最后,任局长汇报了我县课改工作一路走来的艰辛和取得的丰硕成果,并汇报了局党组着力打造的“四项工程”（即高效课堂工程、写字工程、阅读工程和养成工程）,旨在实现汝南工作的“二次提升”.各位艺术家们对汝南教育工作给予高度赞赏,一致认为抓好“四项工程”是一件造福子孙的大好事儿！（办公室） 县教体局召开大讨论工作问责会议& 12月3日上午,县教体局在四楼大会议召开大讨论工作问责会议,解决在全县解决思想大讨论活动中,教育系统存在的工作不敢担当、不敢作为,标准不高、效率太低等问题.县教体局党组书记、局长赵银中讲话.局领导王威、李旺达、任新宽出席会议.会上,在上周局党组成员带队进行为期2天的过程性督导中存在问题的12个学校或单位,按照局党组的要求依次做工作问责发言.发言学校或单位对存在的问题不回避问题,不找借口,不找理由,深挖问题根源,明确整改时限,制定整改措施,提出对主要责任人及相关责任人的处理意见.赵局长指出:深入开展解放思想大讨论活动,是县委在新形势下引导党员干部进一步解放思想、更新观念,查找差距、改进不足,凝聚共识的重要举措.全县教育系统要以这次活动为契机,围绕汝南教育“二次提升”目标,丰富载体,自我加压,严格要求,让汝南教育发展得更好,发展得更快,走得更稳.赵局长要求:县教体局正在进行的每周2天由一位局党组成员带队,对局机关和全县各学校的作风建设、工作情况等的过程性督导,是教育系统开展解放思想大讨论活动的一个重要组成部分.各单位、各学校都要以这次活动为契机,以问题为导向,把脉问诊,思考谋划发展.赵局长希望:局股室和各学校负责人要摆正自己的位置,敢于担当,严格要求,担负起应有的责任.教师要守规矩,讲纪律,认认真真做好本职工作.县教体局要以问责促进工作落实,起到应有的警示、教育作用,为各学校、各单位工作很好地推进营造更加宽松的发展环境.会议还对其他一些工作做了安排部署.（何素峰） 上蔡中学观摩清华园学校教学和管理工作& 12月5号上午,上蔡中学观摩团一行数人到清华园进行观摩教育教学的交流活动.观摩团受到学校王校长和阚校长的热情接待,王校长带领客人参观了学校的宿舍和餐厅,宿舍整齐的物品摆放和一尘不染光亮照人的地面让客人好奇,他们纷纷拍照,纷纷咨询学校的管理方法.在餐厅舒适亲切的就餐环境给客人留下深刻印象,他们认为清华园学校的管理注重细节,充满人文关怀这是学校事业蒸蒸日上的重要保证,教育方面的专家行手治校就是不同凡响.王校长还向客人介绍了学校在常规管理的一些做法和措施.阚校长陪同客人在七六班和八十三班分别听取了两节随堂课,还向客人介绍了学校在学生文明礼仪行为教育阅读教学写字教学方面的一些措施和做法.上蔡中学观摩团表示:清华园学校的管理和教学给了自己很多的启示和帮助,也看到了自己的不足,争取使自己的工作再上新台阶；感谢清华园无私的帮助和热情接待.（清华园） 赵局长莅临汝南三小检查指导工作& 12月4日,县教体局党组书记、局长赵银中莅临汝南三小检查指导工作.赵局长察看了汝南“三主六环”课堂教学模式下的常态课、学生课间活动、体育队训练.赵局长指出:坚持育人理念、课改理念,在坚持中不断完善课改,而不是天天改把课改变为朝令夕改；全面落实“四大工程”,强健学生体魄,做好家校共建工作,就一定能够实现汝南教育工作“二次提升”的目标,就一定能够为学生的健康成长与终身发展奠定坚实的基础！赵局长对三小的工作给予称赞,表示非常满意.（陈英群） 【学校工作】 县二中校委会开展继续解放思想大讨论& 12月2日,按照《汝南县解放思想大讨论活动领导小组办公室本周工作要点》要求,县二中校委会召开民主生活会,开展解放思想大讨论活动,认真分析总结工作中存在的主要问题,对照查摆要点,深挖思想根源.校委会成员站在个人、单位和全县教育的角度思考查摆问题,撰写个人查摆报告,列出问题清单,认真查找自己在工作中位置是否摆的正、是否存在不敢担当、安于现状、求稳怕乱等思想认识问题.查找懒散浮漂、标准不高、效率太低等工作问题.查找所负责工作在推进落实、做好工作中存在的短板问题.认真分析本职工作,总结自己的工作实绩、查找工作差距.认真思考什么问题需要改进、下步向什么方向努力.查找影响和制约学校教育加快发展的瓶颈问题.（二中校办） 汝南三小:让书法在社区展示& 让阅读在社区延伸& 12月3日,汝南三小举行了以“让书法在社区展示& 让阅读在社区延伸”为主题的小记者社团进社区活动.办公室主任崔亚盟带领小记者在翰林雅苑小区参观了该校四二班学生刘陆一书画作品展.县农村信用社干部刘文杰向同学们介绍了陆一书法作品,指导学生在写字方面如何去做.刘文杰同志介绍了晨读社团的活动情况,鼓励小记者们要不断阅读充实提升自己.小记者们在刘陆一的领读中现场体验诵读了《三字经》《弟子规》.崔主任要求小记者结合活动过程撰写体会和感受,并将在《小脚丫――成长的足迹》校报上进行专题报道.（陈英群） 县二中志愿者上街践行雷锋精神& 12月5日,县二中志愿者上街践行雷锋精神小分队,整齐地排列在学校花园前,简短的启动仪式结束后,百余人分头到天中大道和古城大道路段义务开展了公共设施的擦拭、花坛垃圾清理、城市管理、清理和清除城区内小广告、监督和劝导不文明行为等服务.此次以“文明汝南 从我做起”为主题的学雷锋志愿服务活动由二中团委主办,学校党支部副书记苏诚、团委书记冯莹莹等学校领导参与了活动,以弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神为主题,旨在推动学雷锋活动常态化,弘扬社会主义核心价值观,培育我为人人、人人为我的良好风尚.（二中校办） 清华园学校进行餐前感恩活动的行为教育& “让我们至诚至善地感恩,感恩天地,滋养万物,感恩国家培养护佑,感恩父母养育之恩,感恩老师辛勤教导,感恩同学关心帮助,感恩农夫辛勤劳作,感恩所有付出的人”.每到就餐之前,这嘹亮虔诚的声音就会从清华园校园的各个地方准确而又清晰的传出.引得路人也都驻足侧耳倾听,颔首赞许并发出啧啧赞叹.这是清华园行为教育和思想教育的一项重要举措,具体做法是:一、小学部在操场,中学部在综合楼前,听到餐前集合音乐就从教室成两列纵队跑步到集合场地.二、然后闭目拱手,右手握拳,左手报右拳在上.三、齐颂感恩词“让我们至诚至善地感恩,感恩天地,滋养万物,感恩国家培养护佑,感恩父母养育之恩,感恩老师辛勤教导,感恩同学关心帮助,感恩农夫辛勤劳作,感恩所有付出的人”同时还要求就餐止语活动,不并行,不攀谈,不乱抛,不打闹.这些活动极大的促进了清华园学子行为习惯的养成.（何洪涛） 留盆镇王桥小学认真开展养成教育活动& 为落实教体局、中心校工作安排,12月1日下午,留盆镇王桥小学在教学楼前开展了“养成良好的学习习惯”教育活动.本次活动全体师生共同参与,校长朱高伟对小学生以“如何养成良好的学习习惯”为主题,为大家讲解养成良好学习习惯的必要性以及重要性.第一,让大家明确什么是不良的学习习惯,如:有上课没有兴趣；注意力不集中,往往因为一些小事而分心；只记简单的内容,放弃难度较大的内容；学习比较情绪化,很少关注同学的意见；不爱动脑、不举手回答问题等等.其次,讲解什么是理想的学习习惯,理想的学习习惯要做到“眼到、口到、心到、手到”.然后,又给大家讲一个《学弈》故事,同是跟一个老师学习下棋,效果却不一样,是由于前者养成了良好的学习习惯,而后一个人没有养成良好的学习习惯,由此可见养成良好学习习惯的重要性.之后讲解良好的学习习惯有以下九个方面:1、学会倾听的习惯.2、善于思考的习惯.3、敢于提问的习惯.4、合作学习的习惯.5、书写认真、计算仔细的习惯.6、自查自改的习惯.7、读书的习惯.8、查阅工具书和资料的习惯.9、及时复习的习惯.本次活动的开展,不仅激励学生养成良好的学习习惯,还让孩子们明白了养成良好的学习习惯对他们的学习会有很大的帮助和提高.（王桥小学） 县六小开展“文明礼仪在行动”主题班会& 汝南六小于12月2日下午举行了“文明礼仪在行动”主题班会.班会用课件把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性.通过本次活动,学生学到了关于上课、课间活动、穿着打扮、走好路队等方面的礼仪知识,努力做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好；上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通；讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起；爱护学校公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生.（六小） 清华园学校进行特色课外活动& 节约是中华民族的传统美德.为培养学生勤俭节约的品质,方便大家把闲置不用的东西以低价或交换的形式处理给其他需要的同学,发展循环经济,各取所需,为建设节约型社会尽一份力,清华园进行跳蚤市场淘宝活动.学校分班级按年级部指定的位置,把自己平时闲置的书籍、学习文具、玩具或女生的小饰品拿来低价处理或和别人交换物品,达到物美价廉,各取所需,同时培养学生勤俭节约的习惯.活动中可以几个人结合在一起,有人看摊,有人逛跳蚤市场淘宝,进行各取所得,达到预期的目的.（何洪涛） 和孝镇中心小学“每天弯弯腰活动”启动& 为进一步增强学生的环保意识,培养学生养成“弯腰”美德,12月7日,和孝镇中心小学利用升旗集会,举行“每天弯弯腰活动”启动仪式.活动仪式首先由六三班学生代表向全体师生发出活动倡议,接着,化留成主任对本次活动的开展作出了具体要求,并为上周表现良好的班级颁发循环红旗.最后祁俊峰副校长就本次活动作总结,倡议孩子们为了维护我们的身体健康,还一个更加清洁、美丽的校园,希望我们“告别白色垃圾,从自身做起,从现在做起,从身边小事做起”.（邱媛） 梁祝镇中心校举行冬季长跑比赛活动& 为深入开展校园阳光体育运动,12月4日上午,梁祝镇中心校进行了冬季长跑比赛活动,全镇18所小学都派运动员参加了此次比赛活动.比赛前,刘金川校长首先向全体学生作了赛前动员讲话,提醒大家牢记安全第一,鼓励大家赛出风格、赛出水平.随着总裁判长的一声令下,冬季长跑比赛拉开帷幕.比赛中,每个参赛队员都斗志昂扬,奋力拼搏,你追我赶,充分展示出我镇学生良好的意志品质和强健的身体素质.开展此次冬季长跑活动,积极倡导和引领全体学生走向操场,走到阳光下,参加体育锻炼,切实提高学生的体质健康水平,同时也磨练了学生的意志品质,增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力,营造了良好的校园氛围.（任汝鹏） 东官庄镇宋屯小学举行冬季长跑运动会& 东官庄镇宋屯小学在12月3日举行一场以“我运动、我健康、我快乐”为主题的冬季长跑运动会.运动会分高年级男女生组和低年级男女生组.运动会在全校师生的共同努力下,取得了圆满成功.这次运动会开得安全,开得文明,运动员奋勇拼搏,为班集体而战,不仅体育竞技水平得到提高,文明素养也得到了提升,这次运动会是该校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,发展学校体育运动,提高学生运动技能,丰富校园文化生活真实写照.（贾刚） 【专稿】 桃李遍地香& 感动汝南城 ――汝南县三中组织教职工观看艺术节情景剧《桃李群芳》 日,“汝南县中小学课程改革特色学校巡礼暨“桃李群芳”课堂教学艺术节”在县职教中心报告厅隆重举行.县教体局党组成员,中学小学校长、教师代表等800多人参加了活动.汝南县三中校长李东坡亲自带领教职工观看艺术节情景剧《桃李群芳》. 县教体局纪检书记魏东致热情洋溢的欢迎词,他回顾汝南县课改六年来走过的不平凡之路,对全县教职工在局党组的正确领导下,感受教育真谛、追求教育本真、坚持教育科研的精神给予充分肯定和高度赞扬.近百名朝气蓬勃的少先队员满怀豪情献词拉开序幕,随着一场场的展开,一幕幕感人至深画面令观众热泪盈眶:夏校长抱病家访,李老师关爱留守儿童……特别是李老师用真情唤回弥留之际的娇娇并考上大学,既出人意料之外又在情理之中,观看后无不令人落泪.最后《花儿朵朵》学生活力四射、充满激情的表演,让我们想到汝南教育的百花园. 正如一位观后老师所言:汝南十月花映红,桃李之春竞芳菲！艺术节情景剧《桃李群芳》再现了汝南教育近几年不平凡的发展改革史,展现了教师队伍中敬业爱岗、关爱学生、无私奉献的先进典型,深深地打动了观众.观后,教师们表示要以此为契机,继续忠于职守,爱岗敬业,教好每一节课,用自己的努力为学校的教书育人工作,为校风、学风建设,为汝南教育的二次提升贡献力量.（王继伟） 【教学工作】 汝南县三中举行校级课改能手大赛活动& 为促进学校教师精研教材,发挥个人聪明才智,展示教学风采,挖掘和打造一批学校课改能手,12月3日开始,汝南县三中开展为期一周校级课改能手大赛决赛活动.本次活动学校主要领导重视,成立了大赛领导小组,校长李东坡为组长,副校长王洪运任常务副组长.组织有序,准备充分,参与面广,初赛教师全员参与.教导处、各年级组、学科组根据学校的统一部署,周密安排,精密部署.参赛教师以学定教,处理教材,精讲典练.进入各位参赛选手在较短的时间内,能够认真备课,整合资料,设计课件,写出完备、规范的教学设计,以良好的心态迎接挑战,展示了各自的教学基本功和精神风貌.没有进入决赛的老师积极参加听课、评课.评委老师们遵循公开、公平、公正的原则,评分工作严谨负责,做到评判有理、给分有据,并针对参赛老师的课进行有效提问.本次大赛,旨在为青师营造一种人人参与、共同提高的氛围,搭建教师,特别是青年教师展现自我教学风采的舞台和交流学习的平台,让他们在展示中进步,在赛课中成长,成为推动我校教育质量再上新台阶的生力军.获得“汝南县三中校课改能手”荣誉称号的教师学校将予以表彰奖励并推荐参加县课改能手大赛,获奖将给予更加隆重表彰奖励.目前,活动正在进行中.（王继伟） 县二中参加县”五校联盟”优生培养座谈会& 12月2日上午,五校联盟优生培养座谈会在县三中会议室召开.我校校长李结实、业务副校长何荷及七、八、九年级包级领导、年级主任参加了座谈会.县一中、三中、留盆、和孝等初中校长、副校长、教务人员出席了会议.五校联盟学校结合期中考试试题难易、学生情况、成绩反馈、教学方法等方面进行了讨论交流,以期发现问题,汲取教训,改正错误,提高水平.各位校长结合抓学风、促纪律,抓写字、促养成,抓阅读促教学,抓作业、促优秀,抓过关、促进步.通过切实整改,提高课堂效率,提高教学质量.（二中校办） 二中召开九年级教学工作会议& 12月4日,县二中九年级全体教师召开教学工作会议,学校行政领导李结实、苏诚、何荷、金选成和年级组全体教师70余人参加了会议.会议由学校党支部副书记、工会主席苏诚主持.九年级年级主任陈娟结合县城区学校优生培养工作会议精神及本届毕业班实际阐述了学校培优补差计划,要求大家明确目标增信心,确定措施创辉煌,统一思想,统一步调,明确目标,确定措施让我们更加明确了努力的方向！九年级包级校长金选成宣读毕业班培优工作计划.校长李结实要求九年级教师认清形势,增强教学工作的责任感和紧迫感,结合阅读工程、写字工程,加强学生养成教育工作；高效工作,切实抓好教学工作的关键环节；强化管理,以确保各项措施的落实到位.教师代表交流了下阶段的教学工作计划,提出了整理并用好“双色笔、错题集、纠错本”的日常教学管理等策略.年级组长提出下阶段一要认真分析,寻找问题,树立信心；二要改进措施,加强管理,抓优促差,平衡发展；三要充分发挥年级的合力作用,做到优势互补,共同提高,争创佳绩.（二中校办） 星光学校举行优秀学生作业展评活动& 为强化学校教学过程管理,提高学生作业的书写水平和规范意识,助推学生良好学习习惯的养成,12月5日,汝南县星光学校举行了一至六年级语文、数学、英语学生作业展评活动.展评活动第一阶段是各班初评,班内展示.各班师生按教导处制定的作业展评方案和评选标准,从作业书写的工整程度、格式标准、页面整洁情况、正确率等方面通过自评、互评,选出本班的优秀作业,并报送学校参加全校展评.第二阶段,全校展评,表彰奖励.教导处把各班选出的优秀作业进行了集中展评,学校全体师生及部分学生家长共同欣赏了学生的优秀作业.看到一本本干净,整齐,书写工整,批改认真的作业,大家不时发出“啧啧”的赞叹声,露出了满意的笑容.经学生和教师代表的认真评选,共计8名学生荣获最佳优秀作业奖,学校为他们奖励了学习用品.受到表彰的学生纷纷表示今后将继续努力,力争把作业写得更好.其他学生也表示要找出自己的不足,向优秀作业看齐,学习榜样,争取共同进步.本次活动不仅为学生提供了一次展示、学习的机会,调动了学生学习的积极性和主动性,也为教师搭建了一个互相学习的平台,促使教师更精细化地做好教学工作.（星光学校） 县二中赴封丘建勋学校学习& 12月5-6日,在校长李结实的带领下,县二中校委会及班主任一行50余人同县一中、城区5所小学的骨干教师一行200余人赴封丘县建勋学校学习.在建勋学校,我们顶夜色观摩该校的晚自习课堂,体验养成教育.跑早操,餐前感恩,聆听感恩教育和进行大课间活动；进课堂,体验建勋自主学习课堂,感受该校养成教育方式.认真参加学科组课改座谈,面对面交流,答疑解惑.体验中反思,反思中提升,我们认识不足,寻找差距.在聆听该校小学部校长的报告中,我们正视困难、学习精髓、提升理念、焕发活力.(二中校办） 三桥初中举行“青蓝工程”结对仪式& 12月3日下午第三节,三桥初中在多媒体教室隆重举行了学年度“青蓝工程”结对仪式,结对子的14位教师和相关学校领导参加了仪式.仪式由学校教导主任王会武主持,业务副校长祝大武对7对结对子的14位教师如何结对子提出了具体要求,青年教师代表胡丹作了热情洋溢的发言,最后校长苏爱民作了讲话.（三桥初中） 盟区语文集体备课研讨活动在老君庙中心小学北校区举行& 12月3日下午,老君庙中心校北区盟语文教师集体备课研讨活动在老君庙中心小学北校区会议室举行.来自各盟友学校的一至四年级语文教师参加了这次活动.来自肖屯、闫寨学校的几位老师利用课件细致展示了整个教学过程,在深入细致地解读教材的基础上,重点研究如何利用我县的“三主六环”模式,实现课堂的高效性.通过这次活动,为教师提供了良好的学习平台,对提升教师的教学水平起到了重要作用,让每位参与这次集体备课研讨活动的老师受益匪浅.（王玉清& 张华）【专稿】垂范& 公益& 沉静& 执著――建勋纪行& 八景存照我的建勋之行,仅一天时日,但见闻颇丰.撷取几个镜头,回放场景,顺便说说自己的心得,与同仁进行分享我的收获.情景之一:晚上八办点左右,我们草草地完成了晚餐,乘车来到建勋学校,已快晚自习了.我与立伟校长疾步感到小学部的教学楼上,见老师在组织学生进宿舍.我们随着学生的流,流入三年级的一个寝室.不需要老师吩咐,上厕所的、洗脸洗脚的、整理衣物的,各自忙活自己的,孩子们没有打闹和消磨时间的.一位女教师告诉我们她是副班主任.寝室的楼层各有一位生活老师,负责值班,照管午休与夜间安全,并承担洗衣服任务.班主任手里正拿着一张表,登记每个孩子一叠好的衣物,清点后嘱咐孩子把衣物放进小柜子里面.孩子们的被子也都叠放整齐,床单被罩是学校统一定制的.我们了解到,小学部每个班有正副班主任,晚寝时分别到男女寝室,清点人数、维持秩序.服务工作很精细！思考:寄宿学校的宿舍管理很值得探讨.不少学校指望生活老师完成此项任务,实践表明是不合适的.生活老师往往待遇不高,多来自农村,自身文化素质较低,不懂教育,与孩子们的沟通有障碍,服务意识不强,服务不够精细.家长长举报学生衣物丢失,孩子也讲不出原因,便给人以“被偷”的感觉.寝室里,每天都有一名班主任老师到场,并对衣物逐一登记,每天一查,问题自然解决.本班任课教师的权威性,使得孩子来到宿舍能够很快地进行自我服务,避免养成入室后攀谈聊天、大吃零食,相互打闹,窜寝惹事等现象.情景之二:参观带队的领导规定早晨五点五十在操场集合,凌晨四点,我和李咏校长已经起床,走进黑qq的校园,期待滴水不漏,尽收眼底.伙房的师傅都在紧张地工作着.操场上随后有一人影晃动,是中学部的校长,拿着手电筒在查看各班清洁区的卫生状况.头一天晚上,学生从家里刚来到学校,乱丢现象,打扫也不够及时,不够认真.校长都一一记录下去了.思考:一校之长,“发声”的机会自不必说,但是言之凿凿,言之有理方有威信.为了获取第一手材料,校长起得真早,看得实,差得细,抓得紧.校长心里有事,校长事事认真.难怪学校做得这么好,这或许正应了天道酬勤之理吧.情景之三:五点过后,有人影开始走向一个个教室,这着实有点儿早.我们来到九年级的一个班门前,见一身体块头特别大的男子开门进班,走上讲台,没有其他多余的动作,径自拿出教科书,开始了读读背背.读教材常能瞧见,背教材的教师似乎不多.他这样做了,其实每个班的教室每天都要这样做.五点半过后,陆续有学生走进教室,和老师一样,他们没有其他多余的动作,坐下来,拿出课本读读背背.班里的人很快到齐了,只有每个组的组长是站着晨读的.晨读的内容已于头一天晚上提前写在了黑板上.内容明确,要求具体,检查的形式都一一些得明了.五点四十分,教师全部站在教室门前的空地上,周反思会开始了.政教主任、教务主任讲话之后,校长进行了卫生点评,并提出其他方面的一些要求.教室里的学生并没有因为教师不在,晨读的效果就变得差起来.思考:晨读,是学生的晨读,时间不在于长短,而在于真实发生,有效发生.教师的预前安排,学生才有的放矢；教师的榜样示范,那是无声的言教.组长站立背诵,也是对全组同学的监控,对个别特殊的孩子起到威慑作用.教师的反思会形成惯例,事事都能够找不足,寻求改进.评价总结对事不对人,慢慢的,老师们工作中也就形成了谋事不谋人的好风气.情景之四:早餐前,我们观摩了小学部的感恩仪式.全员整齐列队操场,闭目拱礼,心惟默诵――让我们至诚至善地感恩:感谢天地,负载博爱化育之恩；感谢父母,六亲慈爱养育之恩；感谢老师,传道授业明教之恩；感谢国家,护佑维持之恩；感谢对手,激励鞭策之恩.感谢一切,时时感恩.一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰.躬身拜毕,步入餐厅,文明止语,杜绝浪费.我们照着学生的样子,体验着每一个细节.思考:仪式是一种神圣庄严的氛围,一场内涵丰富的活动,一次意义深远的庆典！一个与众不同的日子,一段刻骨铭心的记忆……仪式,原指“典礼的秩序形式”,是在一定场合举行的,具有专门程序、规范的活动.在人类学研究范畴内,仪式是人的一种社会行为,是关于重大性事物的一种形态,是一种非物质的文化传承载体.建勋学校推出的“感恩仪式”体现了感恩节俭教育目的的,经过精心设计而固定下来的具有较强仪式感,它注重仪式背后存在的文化内涵,并且承载着某种象征意义.仪式是一种文化和愿景,是学校管理者的智慧和气度.如果一个孩子从小能在丰富的仪式里成长,将会具有怎样的精神风貌？如果一所学校能在长期的实践中形成自己的仪式文化,将会拥有怎样的精神力量？学校管理者应该致力于这项活动的开展,擦亮仪式,点燃仪式,让孩子因为仪式而拥有一个美好的童年！情景之五:升旗仪式结束了,部分教师涌向报告厅.全体教师反思会开始了.首先是全体教师做体操,接着是反思会.主持人分别抽两个学科的教师进行文本分享.接着是两名教师分别点评.然后分六个学科组布置工作.思考:改变习惯性的教师点名制度,为每日反思会.教师的文本分享让我明白了早晨教师一进班就读书背书的原因了.文本的钻研是教师的一项硬性功夫.很多地方的集体备课演绎成集体偷懒,结果很多老师连文本都不熟悉,套用所谓的共案,教学效果大打折扣.我们看到建勋的教师大大方方地背书,真正做到了教材烂熟于心.特别是语文学科,教师诵读教材的功夫是教师语文素养的体现.长期坚持,教师的语文基本功得到了提升,课堂上范读课文的能力明显增强.当下,许多语文教师自己不会读书,却长期霸占课堂,教师的教学语言味同嚼蜡,与学生交流支支吾吾,不知所云.情景之六:建勋小学部教学楼的建筑设计很特别,每层都有一个大厅,大厅的柱子四周围是书架,摆满了图书.大厅里整齐地的摆放着若干圆形凳子.课间,学生端坐其上,开卷捧读.教师的内外墙壁皆是黑板.每个学生都划有自己的领地展区.各自的展区写满了每天课堂上的重点难点知识:字词句段篇,数学概念与公式,英语单词和句型.板书工整,一笔一划,尤其强调书写要做到“186”,大小匀称.这里的“1”指的是字距1厘米；“8”强调每一行上下两条线的间距为8厘米；“6”指的是每个子的大小为6厘米见方.思考:课程改革和课堂教学改革是学校赖以生存的两条重要途径.建勋学校的管理者目光敏锐,对于课程改革初见端倪,小学部教学楼的每个楼层都有一个大厅,这个大厅就是学生的阅读场所.把图书从书架上请下来,这才是真正的生本教育.展示板的普遍使用和高频使用非常值得借鉴.学生的练习几率大大大提升.因为写出来的内容是展示给所有人看的,因此对待书写的态度也就认真的多.教学生做人,需要从教学生养成好习惯做起,养成好习惯从写好每一个字做起.这是多么朴素的育人理念.当然,对于写字的指导,建勋学校做的还很不够,甚至仍是荒原.学校仅仅重视了认真书写,忽略了规范书写,这是教学上的硬伤.情景之七:一年级的教室里,数学老师组织16位小朋友在上数学展示课.一个孩子首先站出来,声音响亮地喊出:我来展示！同时双手上举,做着手势.读题讲题,清清楚楚,有条有理.完毕,那个孩子说:“展示完毕,请大家点评.”其他同学展示的也很积极.有一个小朋友上台两次,根本讲不出来,但是老师照样给他机会,并未有批评他的一言半语.流动观看了其他各个班级的课堂教学,看到的都是自主学习的课堂,学生的学习小对子相互之间的帮扶几乎无处不在.思考:课改的最大受益者是学生.教师把课堂还给学生,这里的还给既有时间层面的,也有空间层面的.在这样的课堂里,学生自信心得到了充分的培养.教师不在乎学生做得如何,而在于如何引导学生去做.课堂关注结论性知识,更关注程序性知识.学生的生命意识被唤醒,生命激情被点燃,生命潜能被调动,生命精彩得到了绽放.展示无处不在,无时不在.课内学习展示,课件板书展示,校内活动展示,回家感恩父母继续展示.学校教育延伸到校外、延伸大家庭,有效降低了社会现象对学校教育的负消解.情景之八:大课间活动开始了.中、小学错时进行.我们重点观看了中学的大课间活动.第一项:祭拜孔子.司仪是学生.全校师生面对孔子画像齐诵:让我们至诚至善地礼拜圣人先贤――采天地之灵气,集古今之智慧,汲日月之精华.接着是躬身三拜,场面非常庄严.拜完孔子,全体学生三拜老师.然后是两段广场舞.与此同时,学校的跳绳运动队、乒乓球训练队的队员单独集合在一个场地进行训练.广场舞之后是新闻播报、学科文本展示,然后是广场上的对子比拼.气氛十分热烈.思考:我们常为“四清”工作一筹莫展.建勋学校利用课间极短的时间里,把对子比拼抽查设计成大课间活动的一个环节,十分科学而又巧妙.拜孔拜师仪式每天进行,这对学生尊师重教是一项很好的潜移默化工作.文本展示,每个班都有机会,学生经过认真准备,把精彩的一面奉献给观众,极大程度上提高了学生的自我觉醒、自我存在的意识.享受到成长的快乐,倾听自己拔节的声音.这是一种幸福的享受,享受教育的真实内涵或许就在这里.我们所看到的是建勋学校表现出来的具象,我面必须找出支撑这具象的精神内涵,才能学到真正想学的东西.我认为建勋的精神内涵在于四个词语:垂范、公益、浸润和执著.垂范,建勋学校很好地继承了杜郎口的衣钵,最大的特点是学校各个层级之间的垂范关系:要求学生做到的,教师必须做到；要求教师做到的,教干必须做好；要求教干做好的,决策者必须科学策划,设计精巧.正是有了这样的以身作则、勤劳俭朴的工作作风,全体员工就会掀起一股比干劲、比奉献的热潮,并形成正气.那种拈轻怕重、相互攀比,斤斤计较,眼睛盯着报酬的现象就会被大家所不齿.学校有了正风气、多了正能量,什么事情都好办.有了这样的正风气,才会实现权力下放,责任上移.教干,是骨干教师,有能力,担当重任是必须的.杜绝当教干是为了少干活的现象.教干和教师一样,才会避免站着说话不腰疼的现象,学校的班子才有领导力,才有公信力.公益.杜郎口有几句名言:为公是最好的为私.他们倡导教师要有公益心.“欲求不来,不求自来”.“人人为我,我为人人”.为生、为他、为众、为公,这是一种忘我的精神.忘利、忘名、忘我的教师团队,是真正读懂生命的价值与意义的团队.他们时刻在用自己的所学、所思、所悟、所感、所为,用自己的力量,用自己的智慧,用自己的创造,用自己的技艺每时每刻都描绘着学校的课堂精彩和校园精彩.建勋的校长介绍说开学的时候,为了七年级新生能够很快地学会板书,于是全校教师集中在一节课里对七年级新生进行培训.为了打造小组的学习力,开学初的班级小组建设,全体老师利用听课的时间到各班帮助任课教师建设小组文化.这就种团队合作服务,使得每个班的小组建设都能在短期内达到很高的水平.沉静.教师不能浮躁,不能面对多彩的外部世界而杂念萌生.沉浸教育事业,不光是热爱,从某种意义上讲就是痴迷.我们的教师不可能人人都成为教育家,但是不想当教育家的教师绝对不是好教师.我们只要努力,我们一定可以缩短和教育家之间的差距.沉浸教学工作就是干一行爱一行.在多元价值观的市场大潮下,我们作为教育工作者应该有正确的的贫富观和苦乐观.物质富有和精神富有才是真正的富有,在不可兼得的情况下,精神富有的人不会得软骨病.教师在繁重的教学工作面前,只有沉浸其中才会累而不苦,累并快乐着.只有沉浸其中,才会自主地进行业务提升,才会不断提高自己的业务水平,才会游刃有余,得心应手.精神缺钙,本领恐慌的教师,眼看他人做生意发财,心里就会盘算着如何利用工作之便进行“创收”.于是,补课、摊派资料等勾当就会悄然入校、入班.心意浮躁者不会下功夫钻研教材,不会费心思设计教学方案.学生学不会,教师很容易采取简单违规的做法.总之,心意浮躁,终究会一事无成,不仅误了学生,也会误了自己的一生.沉浸下来的重要表征是“一事不优,不做他事”.学生的板书没练好,那就认真强化；某一个人没过关,那就紧盯着他,逼其过关.跑操的时候,方阵抱团松散,步伐不齐.不能光靠晨训点评,只训话,不训练不行.班主任应该马上就要求学生进行“进补”训练.很多情况下,一些学校的基本做法是,总结会上对于存在问题虽能进行深刻而又全面的反思,但是缺乏纠错行为.这就是不认真,对自己不负责任,对工作敷衍马虎.沉浸的教师要时刻用两句话提醒自己处理好师生关系:第一句是假如是我的孩子；第二句是假如我是孩子.有了这两种思考,我们就会更加沉浸,就一定会在沉浸中取得辉煌的业绩.执著.执着是一种坚持,更是一种坚守.执著的人是不会虎头蛇尾的.教育改革,重在行动.有的学校或区域,课改像搞运动,过了一段时间就会偃旗息鼓.课改要长期坚持,要守住关卡.重要的关卡不守住,课改工作就无法坚持下去.就拿我们清花园学校来说吧,几年来,我们不可否认在各个板块中都曾有过非常好的设想和做法,而且取得了一定的成效.可是,我们没有坚持下来.跳绳运动队曾经去过省里比赛,大课间的设计也具有艺术性、内涵性,写字教学、经典诵读、创意运动会开幕式等等.如果我们都能坚持下来,就会形成真正的特色.没有坚持下来,是因为没有坚守住做人、做合格教师、做优秀的教师的信条.我们对自己的要求放松了,我们对安逸、待遇、虚名开始有了兴趣,那就会消解我们的意志力.执著更是一种对提升和创新的不懈追求.在竞争日益激烈的国际化社会里,不进步就是退步.如何让清华园学校也能做到以上几点呢？我想一要靠领导班子集体统一思想,而不是个别领导有这种想法,大多数则无所谓.一种思想再好,只有被普遍接受,才能普遍实施.人们往往习惯于对待新思想、新做法,你提了我不反对就算是支持你,但是我不见得出多少力,我也不想承担将来的问责.这样一来,如果个别领导想到了,并且去实施了,一定很辛苦,一定很难.所以达成共识是最关键的一步.另一方面是每个领导都必须有向自己开战的精神.用于反思自己,正确面对过错,有闻过则喜的胸怀.如果领导人护短,班子成员一定如此,教师团队也会如此.第三强化制度建设和制度的执行力.这是提高领导班子集体领导力的重要保证.科学合理地研究建立与课堂教学改革相配套的制度,充分用足民办学校特有的机制灵活的特点.把发给老师的每一分钱用到刀刃上,决不能普遍开花,好坏都一样:好了普天同庆,坏了一起倒霉.当然,制度的建设取决于班子集体的智慧,但制度的维护与坚持则必须靠主要领导的视界和境界.第四靠很好的外部协调能力的提升.与上级协调,及时汇报自己的办学思想和遇到的瓶颈,求得上级最大限度的支持.与兄弟学校协调,加强课改交流与文化联谊,增进感情,取长补短.与家长协调,让家长了解学校的办学思想,减少因沟通的缺乏而造成的对立；成立家长学校,发掘并利用家长的丰富资源,为学校的管理献上一份力量.如,有的家长在交警部门工作,可以请到校园里义务宣讲交通法规知识；有的家长书法有造诣,请他进校园搞作品展并开设书法讲座；有的家长是其他学校的优秀老师,也可以请到班里来上课.与社会协调,社区各单位都可以为我们提供很好的教育环境,和教育资源.所以社区活动、社团活动都离不开社会的支持.我们应该有开放的胸怀,打破围墙办学校.（清华园学校& 阚顺） 【安全工作】 汝南县第一小学开展消防安全疏散逃生演练& 12月4日下午,汝南一小组织开展了主题为“我安全、我健康、我快乐”消防安全疏散逃生演练.全体师生参加了演练,收到了预期效果.演练前,学校结合实际,制定了详实的演练活动方案,召开全体教师动员会议,明确职责要求.在演练过程中,随着刺耳的火警警报的响起,各位老师立即到达指定岗位,班主任老师带领学生按照规定的路线,弯着腰,用湿毛巾捂住口鼻,有序撤离到安全地带,任课教师认真协作.整个演练过程安全、高效,无拥挤、碰撞和踩踏事故发生.随后,全体师生集中操场,白献喜老师介绍了灭火器的使用方法,组织学生使用灭火器进行灭火演练,现场学生积极踊跃参加灭火实践,体验紧张的灭火过程.最后,副校长桂国杰作了总结讲话.他强调指出:“安全重于泰山”, 希望所有师生牢固树立安全意识,在火灾、地震等突发事故面前,采取正确的逃生与自救方法,特别是撒离时要快速、有序,严防踩踏事故发生.通过此次演练,广大师生学习到了基本的消防安全知识和紧急撤离常识,提高了自防自救、互助互救的能力,为打造和谐安全文明校园奠定了基础.(一小政工处)
老君庙中心小学北校区多措并举牢筑学校交通安全防线& 为进一步增强全体师生的交通法制意识、安全意识、文明意识,近日,老君庙中心小学北校区采取有力举措牢筑学生交通安全防线.一是成立交通安全教育工作领导小组,召开全体教师会议,高度重视学生交通安全.二是结合“12.2”全国交通安全日开展五个一活动:开展一次“安全乘车、安全行走”交通安全知识讲座、上一堂交通安全课、发放一封交通安全承诺书、举办一次交通安全挂图展、上路做一回小交警等丰富多彩的活动.三是开展安全隐患排查,相关人员要加强对学校门口和学生途经主要路口路段的交通秩序维护,确保学生安全.（王玉清& 张华） 老君庙中心小学北校区开展“12.4”法制宣传教育活动& 12月4日全国法制宣传日之际,为进一步增强学生的法制意识,提高学生在校期间的安全意识,杜绝各类安全事故的发生,12月4日下午,老君庙中心小学北校区在校园开展了一次精彩生动的“12.4”法制宣传教育活动.活动中,政教处郑艳娥主任深入细致地讲解了有关民族宗教、交通安全、儿童食品安全、防意外伤害、防传染病、防火、防电等方面的知识,目的是强化学生的自救自护意识,以保证孩子们在校内校外健康快乐地度过学习生活.通过这堂法制宣传教育课,学生们增强了自我保护意识,培养了他们用法律武器保护自己合法权益的观念.（王玉清& 张华） 留盆镇朱楼小学开展预防火灾安全演练活动& 为增强全校师生预防火灾的意识,提高学生自护自救的能力,留盆镇朱楼小学于12月3日下午第三节课举行了预防火灾的安全演练活动.这次活动由全校师生参加,学生从教室撤离到操场 （安全区域）只用了45秒,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊.这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施,而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生消防安全意识,真正掌握在危险中迅速 逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标.（朱楼小学） 【简讯】 ▲12月4日,汝南三小举行课改能手培训会.教务主任石晶、刘丽分别就第四届县课改能手大赛笔试与赛课相关内容作了讲述.与会教师分别就参赛准备情况进行了汇报,并希望学校加大培训力度,促其综合能力得到快速提升.（陈英群） ▲12月1日,汝南三小在小会议室召开“标记阅读法”教师培训会.教务主任石晶就“标记阅读法”的“读、写、议、展”四个步骤作了详细解读,并对与会人员进行了现场提问与交流.教务主任刘丽就阅读大课堂活动开展提出了具体要求.（陈英群） ▲12月4日,汝南三小在书法教室举行“标记阅读在教学中的实践与运用”论文比赛.全体语文教师结合县教体局强力推进的“阅读工程”和自己的阅读教学撰写了论文.教务主任石晶、刘丽主持了比赛活动,并将组织评委评选出等级.（陈英群） ▲12月1日,汝南三小在名师工作室举办课改能手沙龙活动.课改能手就迎接县第四届课改能手大赛准备情况作了讲述.教务主任石晶、刘丽分别就笔试、面试注意事项作了详细安排.（陈英群） ▲12月1日,汝南三小在小会议室召开教研组长会.教务主任石晶、刘丽分别就组织教师学习县教体局《第一轮第一组过程性督导通报》、年级组对照通报查找问题等作了重点强调与安排部署,并就学校常规教学检查提出了具体要求.（陈英群） ▲12月1日,汝南三小按照县教体局公文通知要求,学校安排包级领导分别到各年级组组织教师认真学习了县教体局《第一轮第一组过程性督导通报》.五年级刘勇、邓向军、徐菊红、赖亚平、张海云等同志自学认真,主动领学宣讲,查找不足,并希望同组教师积极整改,为汝南教育“二次提升”而努力工作！（陈英群） ▲12月1日下午第三节,各班小记者准时来到了三楼会议室参加会议,小记者社团辅导员崔亚盟对将在本周四举行的“小记者进社区”活动进行了安排部署,并对上期校报出现的问题给予通报.（姚文佳） ▲11月30日7:40,汝南三小举行了升旗仪式.国旗班学生执行了升旗仪式.二六班展示了《一株紫丁香》.五二班展示了《腾飞吧,祖国》,赞颂了我国取得的举世瞩目的辉煌成就.王校长为参加县“汉字听写大赛”和“谁是球星足球比赛”荣获一等奖的“汉字英雄”、“优秀球星”颁发了奖状和奖品.（陈英群） ▲汝南三小在县“谁是球星”足球比赛中获佳绩.该校四七苏眉锦、四三崔成瑜、五五张子怡、五三刘姝祺、五五薛少正、四一刘冉、四七杨佳慧、五六楚海岩、四二张一博、五三吴骅鹏同学分别荣获一等奖. ▲近日,清华园四年级部连续举行了数学知识竞赛和汉字听写比赛,每班学生分为a、b、c、d四类,每类随机抽取一名学生,分场次进行竞赛,评选出优秀的学生和班级.这些活动有效的促进了学生对数学学习的兴趣,锻炼了学生的汉字书写能力,也为县里的汉字听写大赛储备了人才.（清华园） ▲12月4日是国家宪法日,老君庙房坡学校与12月4日下午召开“法制教育”主题班会,这次主题班会的目的,是既让学生了解了宪法日来历和遵守宪法及法律的重要性,又号召大家做一个法制教育的“小使者”,倡议全体师生在自己遵纪守法的前提下,也要向家长宣传法制教育的重要性,要求家长也要知法、懂法、守法,增强法制意识,为和谐社会尽到自己的责任.（志中&&&郭红） ▲12月7日下午,老君庙中心小学北校区举行了“阳光体育冬季长跑”比赛活动.比赛过程中,同学们表现了极高的热情,天气虽冷,但孩子们奋力拼搏,尽情展示了他们的蓬勃朝气.本次比赛活动,展现了学生良好的精神风貌和身体素养,也培养了同学们拼搏进取、团结协作的精神.（王玉清& 张华） ▲近日,老君庙中心小学北校区班级展示橱窗和班级文化经过了精心设计后,形式多样,异彩纷呈.通过活动,学校要求各班都要精益求精,常换常新,用尽各种办法以吸引学生眼球,把它办成展示本班特色的窗口,学生最喜爱的栏目.（王玉清& 张华） ▲“感恩天地滋养万物,感恩国家培养护佑,感恩父母养育之恩,感恩老师谆谆教导,感恩同学关心帮助,感恩农夫辛勤劳作,感恩所有付出的人,让我们生活在感恩的世界里！”每天餐前,能仁学校班主任带领学生,向建勋学校那样,进行餐前感恩活动.以此来强化节俭意识,对学生进行感恩教育,效果很好！（陈瑞） 本期内容:―7日来稿&
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