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这里什么也没有。PISA考察科学、数学和阅读能力，上海学生三项领先
PISA考察科学、数学和阅读能力，上海学生三项领先
—— 法媒专访智立方，发现中学生360°成长力
全球性中学生测试“PISA（国际学生评估项目）”每三年一次，两届状元均来自上海，引发世界范围内对上海教育的好奇。为了解上海教育现状和中学生学习情况真相，3月中旬，法国国家2台空降上海，首站选择昂立智立方。通过对智立方教学环境、模式的了解，以及现场采访智立方总校长袁国华、在读学生，法媒发现：上海对中学生的培养目标和PISA测验指标不谋而合，而包括民办教育在内的各类教育力量，正不断丰富中学生成长所需的多维能力：智力、学习力和品格。这一结果，无疑将为东西方个性化教育的交流提供经验。
国际性测试，上海学生领先
作为一项国际性的测试，PISA主要考察学生对于数学、科学和阅读能力的掌握。它的独特之处在于用开放性的问题，评估学生应用知识解决问题的能力，以及他们是否为进入社会做好了准备。
在两届比赛中，冠军都来自上海。相比中国其他城市、亚洲其他国家，上海学生的群体特征是什么？除了学业上的优秀，还有哪些值得世界学习？ 在走访了几所公办学校后，法媒记者找到了原上海市教委教研室主任王厥轩教授，以及上海交通大学博士、昂立教育集团副总经理、昂立智立方总校长袁国华。
中学生所需能力：科学，数学和阅读
王厥轩教授是最早参与并推动上海参加PISA测试的教育工作者，也是上海资深教育专家——原上海市教委教研室主任。凭借走访世界40多个国家与地区的学校，深入参与上海二期课改的实施工作，王教授能立体洞察衔接中国与世界的教育。王教授很早就“新课程背景下的课堂教学”公开论述了当代中学生所需要的素质和能力，包括“获取信息的能力”、“清晰的思考预设的能力”、“有效的交流”、“理解人文环境，生态、历史、自然、人口”以及“个人生存和自我保护能力”等。
在王教授所强调的中国学生所需素质中，其实就是阅读理解、逻辑思考、科学和社交能力，这几项内容和PISA测试考核的三大项（数学、科学和阅读能力）重合度非常高。在这里，法媒找到了上海和PISA在培养、挖掘中学生素质方面，方向的一致性。
昂立智立方：提升成绩，也塑造品格
记者在拍摄徐汇校区的学习场景时，对教师和学生进行了深入采访。“有什么方法或项目，能吸引学生和家长把学习热情从课上延伸到课外”，“平时生活中如何保持学习心”等问题，直接问到了中国学生课内外的学习情况，校外实践的意义。
昂立智立方总校长袁国华老师以“金榜题名”为例，他指出：上海大部分学生并非都以追求分数为终极目的，包括智立方在内的很多社会办学机构，都在实践“如何帮助学生提升多种能力”。
“在智立方，我们的理念很受家长和社会认可，叫‘360°成长力’。智立方首创智慧罗盘模型，从智力成长、学习力成长、品格成长三个维度，帮助中学生解决各类成长问题。”袁老师详细介绍，针对“智力成长”，教研院独立研发“启发式教学”，通过教师提问、学员体验、教师引导、学员归纳四个步骤，带领学生理解知识点、学会思考、举一反三。这实际上是帮助学生提升观察力、想象力和思考力。同时，AMS专项训练系统(Attention &Memory System )则通过专门的训练课程，解决注意力和记忆力的问题。
“评价一个孩子会不会学习，，看他在‘学习能动力’、‘学习自控力’、‘学习规划力’这三个方面的表现就可以了。。为了提升“学习力成长”，智立方QPS测评系统全面分析学生的优势和短板，并围绕能力诊断、自我剖析、学习规划三个维度，帮助学生建立规划系统。其次，借助“三向九维学习管理法“的师长引领、同学互助、自我管理等环节，分阶段地提高规划力和能动力。
“其实，学生遇到的学习问题，很多时候与家长的教育观念有关。改变孩子的行为习惯、学习效果，得从家长开始。“作为一名家长，袁老师感同身受。“智立方的明星服务——第三课堂，学生和家长都非常喜欢。我们开设家长学堂、家庭教育团体座谈会、中学生成长与家庭教育专项VIP咨询和i-Win成长系列资料、各类社会公益实践活动等，一方面帮助家长更好地开展家庭教育，为孩子营造良好的课外学习氛围，另一方面也在系列活动中增加亲子感情，锻炼孩子们的社会实践能力。“我们希望当下的中学生不仅能收获智慧和自信，也能学会坚韧的品质，以及怀有感恩之心。”
袁国华老师介绍智立方“金榜题名”优秀案例
预留学生：仍在主动学习
记者向袁国华老师了解智立方学员的课外实践情况
如何将学习热情延续到课外生活呢？就这一话题，法媒记者特意采访了两位智立方周末班学员。
高一男孩小秦很自信：课外学习能很好地补充课堂不足，对矫正学习习惯、训练思维，非常有帮助。“这样学习是为了以后有更好的发展，很多中学生都会主动要求。”
目前正在计划赴德留学的佳瑜，同时在智立方接受高中学科辅导，以便在国外能有更扎实的基础知识，她告诉记者，留学想法是自己提的，父母全力支持，“他们帮我了解德国情况，出国要做哪些准备，了解可能的学习渠道，这样帮我省下很多时间。我就抓紧时间充电。” 佳瑜透露，除了在学校参加各种课后实践，她还会参加智立方提供的中高考讲座、考前心理解压等活动，既有时效性，又有趣味性，非常实用。
周末，智立方学员的课程表上，除了学科辅导，还有品格实践。昂立教育集团昂立新日语江苏总校总监 南通校校长
1985年毕业于洛阳解放军外语学院日语系，毕业后留校工作，先后在解放军外国语学院训练部、东语系、研究生系担任参谋、政委、日语讲师，上校军衔，并获得硕士学位。长期从事教学管理并兼职教学，熟悉日语教学全过程，具有扎实的日语基础功底，先后参加过多项重大科研活动。2004年退出现役，退役之后一直在日语培训行业工作，担任校长并从事一线教学，擅长各级别日语能力考辅导和日语精读教学，教学效果好，深受学员好评。
人生信条：诚信笃实、厚积薄发
昂立教育集团新日语学院 院长
先后毕业于华东师范大学英语系和日本东京外国语大学日语系。精通日语、英语，留日学习工作9年，具有深厚的日语功底和日本生活睿智，授课中西合璧，极富幽默感，通晓赴日环节和日企人才需求。出国前任青岛大学英语教师，东京外国语大学毕业后担任日本藤田株式会社企画部中国区市场主管。回国后长期在培训行业担当教学教务主管、教学校长职务。在培训教育项目策划、开发、具体设计和管理方面具有丰富的经验和能力。
李院长熟悉课程设计、教师招聘及研修、授课指导及管理全过程，是沪上权威的日语培训专家。
昂立教育集团昂立新日语教学研究院 院长
1989年毕业于解放军外语学院日语系，2000年获日语硕士学位。历任该院日语系参谋、政治干事、日语助教、讲师、副教授。发表译文、论文二十多篇，参与过多部辞典、著作的编写。2003年起，一直在教育培训机构担任教学和教学管理工作，组织编写了多部校内能力考试教材。教学责任心强、严谨细致、善于在教学中应用多媒体技术。曾被评为全国电教协会外语专业委员会先进工作者、洛阳市优秀教师。
昂立教育集团昂立新日语教学研究院 专家教师
1989年毕业于解放军外国语学院日语专业，2005年毕业于浜松大学大学院经营学专业,获得硕士学位。长期从事日语教学工作，有丰富的教学经验。教学认真严谨、讲解深入浅出、生动形象，口语纯正流利。有多年日企工作、日本留学、访问经验，深谙日本传统、文化，对中日文化的差异有较多研究。曾承担多场政府间、企业间重要会议口译工作，有丰富的中日文笔译、口译实践。擅长中高级日语口译教学及日语能力考试各级考前辅导。
昂立新日语日籍日语教育专家
毕业于日本国立琉球大学日语教育专业。2002年留学中国，在东华大学汉语言专业、国际经济与贸易专业学习四年。曾从事企业员工教育和培训工作，做过各类现场和会议的口译员。对语言学有极大的兴趣，把教授日语当成自己的兴趣和事业。大学时代就开始日语教育的理论学习和实践活动。工作认真，富有激情；快乐教学、动漫教学、游戏教学、演剧教学等多种教学形式深受学生喜爱。熟悉中日文化的异同，精通英语、汉语。持有上海市外国专家局颁发的“外国专家证书”。
昂立新日语日籍日语教育专家
1972年，毕业于日本著名的同志社大学。入职京都市政府，从事市政规划管理工作。学生时代，喜爱中国文化，立志要为中日友好交流做自己的一份贡献。在担任京都市政府官员期间， 就努力学习汉语，并长期义务担当中国留学生的日语教师。2006年起，先后留学上海中医药大学 、上海交通大学，专攻汉语。同时刻苦钻研日语教学法，通过日语教育能力考试，持有上海市外国专家局颁发的“外国专家证书”。教学风趣幽默，语言诙谐动听，极具感染力。喜爱乒乓球、登山和音乐鉴赏。
昂立新日语日籍日语教育专家
毕业于京都龙谷大学法学部。在日本大型企业任职多年，有丰富的日企人事、培训、管理经验。2008年起，担任日语讲师，主要担任日语会话、听力、写作课程教学，在长三角地区首家开设日本留学考试日语科目培训班。中文运用熟练，深谙中日语言文化之异同，知识面广。教学认真、严谨，注重学生语言应用能力和礼仪作法的培养，教学效果好。课余花费了大量时间为学生服务， 深受学生喜爱。
毕业于上海交通大学国际教育学院。持有上海市外国专家证书，曾就读于日本东洋美术学校中国水墨画专业。精通汉语、英语，语言表达能力强，逻辑思维能力强，热爱中国文化，富于爱心和责任心。10年的日语教学经验，工作认真、积极，擅长日语口语、听力、语法、日本文化的教学。
昂立教育集团专职日语讲师
毕业于日本中侨学院爱媛女子大学。两度被昂立教育集团评为优秀教师。课堂活泼，主担任1级、2级精读以及会话。　讲解仔细，深受学生的喜爱。现任昂立新日语总部专职老师，同时担任业余制能力考级主讲老师。
教师寄语：我希望在教学中能让学生有宽松的学习环境，在快乐中学习成长，实现人生的全面发展。
昂立教育集团专职日语讲师
毕业于河北大学日语语言文学专业，获硕士学位。曾任高校日语助教，持有高等学校骨干教师培训证书。担任过基础日语精读、会话、听力及其二外和日语口译等的课程。并担当了10级日语口语精品课程的建设。在教学期间负责学生管理及课程建设工作。教学责任心强，善于与人沟通，具有团队合作意识，富有激情。
积极参加科研工作，参与了多部教材的编写，参加的日语口语课程建设被评为院校级精品课程。
上海交通大学昂立新日语专职日语讲师动漫制作、绘画指导教师
毕业上海外国语大学日本文化经济学院。2006年以373分的高分获得日语能力考试1级合格证书。该成绩是当年上海市考生第二名，在全世界的考生中也能进入“百强”。持有上海市日语口译资格证书。
日语基础扎实，口语好，能力全面。擅长中高级课程、企业培训课程。教学经验丰富，熟悉各类日语考试，能适应各类课程和教材；口齿伶俐，有思想，善沟通，授课富有朝气和活力。
近年来，在多家杂志报刊上发表过多篇短篇漫画、单幅、四格、彩稿等。
毕业于上海外国语大学，有很高的日语语言水平，语言功底扎实，日语发音标准地道。
曾就职于国际著名的公司，担任公司职员的日语培训指导工作，由于工作出色，被派赴日本总公司接受职业培训。
2005年起，担任日语教学工作。热爱教学，对学生认真负责。编写整理了一套日语教学讲义，可有效应对各级日语能力考试。通过对日语教学的研究摸索，结合自身多年学习经验独创了一套日语能力最快提高法。
上课生动活泼、有问必答，能巧妙地将书本内容和课外知识结合起来，激发学生的兴趣。经常利用多媒体辅助教学来有效提高学生的听力和口语水平。
平时注重培养学生能力，考前注重传授应试技巧。在课外时间无偿为学生提供各种帮助，努力成为学生的良师益友。
具有较强的幽默感、表演力，上课生动活泼，善于调动气氛，旁征博引，激情飞扬。具备较强的人生信念和科学知识，有较强的团队合作精神和组织协调能力。
昂立新日语专职讲师
上海师范大学日语语言文学学士学位。日语一级。毕业后从事日语教学工作至今，日语培训经验丰富，擅长初中级日语教学。讲课耐心细致，深入浅出。课堂气氛轻松活跃，善于激发学生学习兴趣、积极与学生良好互动。
教师寄語：浓厚的兴趣和研究精神，让你的日语学习事半功倍！
昂立新日语教学研究院院长助理
毕业于浙江省湖州师范学院日语系，日语国际能力考一级，专业八级，多次获得过校奖学金，校口语比赛等证书。热爱教师职业
昂立新日语教务部部长助理
毕业于上海海事大学日语系，日语国际能力考一级，专业八级，上海市外语（日语）口译岗位资格考试合格，现任昂立新日语教务部部长助理。
昂立新日语能力考主讲讲师
2002年至2009年，7年日本大阪留学 生活 工作经历。主修亚洲经济，辅修旅游文化以及口译笔译。日企工作，对日本社会，企业文化了解比较深刻。在日本也曾经做过学生的课堂陪读辅导。口语纯正，对日本关西口音比较熟悉。
昂立新日语专职日语教师暨动漫日语讲师
毕业于西南科技大学日语系，国际日语能力一级，专业八级，J.TEST实用日语鉴定B级，全国外语翻译证书（笔译）二级，昂立教育集团首席讲师。能歌善舞，激情盎然，对日本ACG文化了如指掌，并开发出独一无二的“动漫日语”精品课程。多年字幕组翻译经验，主翻动画作品多达13部以上。口语能力极强，课堂气氛活跃，是众多昂立学员敬仰的优秀教师。现任昂立新日语总部专职教师、动漫日语精品课主讲及企业培训课程。
教师寄语：作为一名教师，我甘洒热血；作为一个职人，我头顶青天。在学习上，认真了就赢了。
昂立新日语专职讲师
毕业于华东师范大学日语系，日语国际能力一级，专业八级，四度学校一等奖学金获得者。世代书香，深爱教师职业，教学认真负责，严于律已，循循善诱，授课通俗易懂，课堂气氛活跃，深受学生好评。现任昂立新日语总部专职教师，同时担任J-test考试，企业培训课程。
教师寄语： 中国教育有一句古训：“亲其师，信其道。”作为青年教师的我，受学生喜爱和欢迎是我事业成功的起点，我希望能成为一名学生心目中的好老师。
昂立日语中、高级讲师，日语能力考首席辅导专家。
上海某高校日语系副教授，曾在日本早稻田大学深造。
日语教学功底深厚，对日本文化有独到的研究，在《日语学习与研究》等核心刊物上发表“动词在句中作状语的表现”等多篇论文， 日语口语极佳，表达流畅，对能力考有多年的辅导经验，对很多问题的总结都有非常独到的地方，给学员指出了规律所在，所带班级合格率遥遥领先，是昂立典型的“学院派讲师”代表。
吕爱春昂立教育集团新日语学院南京分校校长
退役大校，1985年毕业于解放军外国语学院，在部队服役20多年，担任管理工作多年，多次受到上级单位乃至解放军总参谋部的嘉奖。现任昂立教育集团南京分校校长。教师寄语：愿我们昂立教育的努力，有助于实现您的愿望，为您搭起跨越的平台，提升您的价值；也愿我们昂立教育的努力，能够提供一个中日文化交流的平台，培养更多的文化使者，促进两国人民的了解。
日语中、高级，能力考一、二级，高级口译等课程担当，资深日语能力考辅导专家。
毕业于解放军外国语学院日语专业并在该院执教多年，日本名古屋大学日本语言文化硕士，现为上海某大学日语专业副教授。长期担任日语专业教学及日语能力考试考前辅导。著有：《大学日语四级考试达标训练——短文写作》（南开大学出版社）；参与编写出版了日语专业教材《现代日本语》（一至六册，上海外语教育出版社）；《商贸应用文日汉互译教程》（南开大学出版社）；昂立新日语自编教材编写组成员。
格言：学生是我的生命，对学生负责是我的天职！
日本图书馆情报大学图书馆情报学研究科硕士。
0-1级全日制日语课程资深讲师。日语硕士，东京电铁株式会社翻译会员，担任IT、经管、物流等方面口译笔译，具很强口语和翻译能力，擅长互动教学，极具亲和力。
昂立日语初、中级主力讲师。北京外国语大学日语语言文学专业研究生学历。
性格含蓄内敛，为人谦虚，教学严谨，有丰富的能力考辅导经验，尤其熟悉日文语法结构的分析与讲解。
座右铭：成功源于积累，成绩来自奋斗！
99年起，先后兼职于大学、中专、著名日企、专业语言培训学校，担任基础日语教学及初、中级日语能力考试辅导。
所教学员最小14岁、最长的是80岁的满清末代格格。希望这些来自不同层次，带着不同目的的日语学习者都能获得开启日语世界之门的“金钥匙”。不仅教语言，还教方法，更鼓励每位学员坚定信念：只要努力就有收获。
座右铭：成功既需锐气，也需耐性。锐气是发动和推进的原动力，耐性是应付挫败、克服难关所不可少的坚持力
全日制0-3级班、能力考4、3级辅导、基础日语等多个班级主讲讲师。
对日语语法有透彻的认识，能够融会贯通、深入浅出地给学生进行讲解，幽默诙谐，深受学生的好评。 教学手法深动细致，实用性强，注重提高学生的实际运用能力。
座右铭：九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
黑龙江大学日本语言文学专业日语硕士，日本新潟大学博士。昂立全日制0-1级班、能力考2、1级辅导班讲师。
精通日语语法，通晓日本文化，熟悉教授日语的每个环节，上课生动活泼，全面互动，擅长启发式教学，尤其擅长日语能力考辅导教学。
座右铭：为学生的一切，一切为学生。
昂立新日语能力考名师，上海某高校日语专职教师。
主要任职于浦东校区，担任能力考一、二级基础与考证对应。历年考试合格率名列前茅，细致务实的教学风格，追求学员学习高效果。
上海交通大学硕士。昂立日语初、中级讲师，互动口语初、中级主力讲师。
责任心强，关心爱护学生，善于发挥学员的主观能动性，注重和学生双向交流，善于营造活泼的课堂气氛，深得学生爱戴。有多年能力考辅导经验，教学效果极佳。
格言：与学生一起走过风风雨雨，携手共创美好明天。
日语中级、能力考2、1级辅导班讲师，高校日语系教师。
熟知日本文化、习俗及其思维方式，在教学上能以学生为本，根据不同学生的特点和需求因材施教。讲课精力充沛，突出重点难点，举一反三，以深厚的日语底蕴和严谨的教学风格赢得学员尊重，深受学员欢迎。
座右铭：博观而约取，厚积而薄发。
喜欢的生活：在路上。
格言：学生的成功就是我的快乐！
座右铭：明天，又是新的一天。
我的人生哲理：向往平凡的生活，希望做出不凡且有助于社会的事情。
我的理想：想做桥梁，让更多的人走向更远的地方。
昂立日语初、中级讲师，互动口语初、中级主力讲师。名牌大学日语专业毕业，有多年的能力考四级、三级辅导经验，为人正直谦逊，精通日语，深谙日本历史、文化、地理、经济知识，有极强的责任心，对学生极其关怀，课堂答疑耐心细致，擅长互动交流式教学，能举一反三，课堂生动有趣，在学生中有良好的口碑。
昂立新日语专职讲师
毕业于日本工学院信息技术专业，曾就职于日本软件开发企业、大型电器营销集团、贸易公司。热爱中国文化，精通中文，深谙中日文化、中日语言的异同。善于与人沟通，有很强的亲和力。喜爱教师职业，大学时代就为中国留学生义务教授日语，是小有名气的帅哥教师。教学认真负责，教学方法多样，讲解深入浅出，要点突出，声音动听，语言风趣幽默。主要担任中高级口语、商务日语课程，教学中注意引入日本各种时尚元素，让学生身在国内也能及时了解日本的情况；重视学生课堂练习，善于启发引导学生大胆发言交流，教学效果好，深受学生喜爱。
闵行普陀长宁虹口黄浦徐汇浦东杨浦