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高考数学应试技巧：选择填空控制时间 大题第一问必须做
来源：腾讯教育
学而思高中部数学名师邓杨
　　邓杨老师应邀参加腾讯嘉宾聊天室，为大家带来高考数学科目的应试技巧。
以下为访谈实录：
　　现阶段再复习不会有大提升
　　邓杨：其实我觉得高考到了最后一周的时候，如果说技能的训练，我们在一模、二模已经做得非常好了。我们现在对基础的问题和重点的问题在基本的技能和答题技巧层面上，很多考生已经可以了。我们说白了如果利用最后的6天需要做一个什么样的东西如果试图造成一个翻天覆地的改变是很不现实的东西。因此我觉得作为考生和家长这段时间最重要的是通过一些方式来保持自己的一个简单的状态，尤其是在面对高考的时候，我们不能过于突进，又不能太过于患得患失。包括在考试的时候，很多在细节方面的把握需要注意。
　　主持人圆圆：细节决定成败。
　　邓杨：细节是非常重要的。我们举一个例子，有一些考生知道考试的时候多带一些笔过去，这是很有经验的。而有些学生带了一些新笔过去，导致在考场上写不出来字。这个问题可能会得到解决，但是对他的心理的影响其实是非常大的。
　　主持人圆圆：而且家长带着孩子提前去踩点，其实这些都是非常细节的东西，但是要注意了。
　　邓杨：包括在考试之前你要知道从家到考场的路线上会不会出现堵车和向情况，还有北京市相关的车辆限行的政策，我们都要考虑进去。
　　主持人圆圆：刚才您也提到了距离高考不到一周的时间，在这个关键的时间段，我们就数学这个科目来说的话，在这个时间段我们应该做哪些功课呢？
　　数学最后阶段需回归基础
　　邓杨：其实这个时候对于数学这个学科而言我觉得有这么几个东西，可能需要现在的家长们注意。
　　第一，数学这个学科现在基本的复习应该放在什么时候？拿北京的高考，北京数学高考应该是在第一天的下午。这时候作为考生在时间的分配上就要尽量可能按照高考的规律来进行时间上的分配，比如说上午的时候做一些语文，下午的时候做数学，这样下午某个时间但对数学的思维更突出。同时，比如说在高考的时候，有的同学说下午的时候犯困还可以通过午睡的调节达到最后的状态，你要尽可能把数学题放在下午去做。
　　第二，现在有同学说现在我们需要做什么样的问题，我觉得有两个问题需要大家注意。第一个是我们现在做这些问题的时候要尽可能倾向于本地高考。全国高考或者是大纲性的考试，不同的地方考试的风格和路数是不一样的。有一些同学说我要不能做其他省份的卷子，比如说北京的考生去拿上海、江苏、湖南、湖北的卷子去做，这是对自己不利的。因为那个地方的考察的难度、整体的节奏和规划和本地的高考是不一样的。这段时间可以以北京的东西为基准，比如说做一做这两年来北京的高考的问题，甚至是几年来北京市所出的模拟题，甚至你可以去做一些你某些学校的甚至在高三阶段的一些月考的试卷。作为这些学校的老师会基于本地的情况来进行一些把握。比如说江苏省的考生这段时间会看一看，我们江苏人每年在高考是很独特的一个考试，你就可以去看一看，在适合江苏省考试题有哪些题目。
　　因为高考既然是分省去考，除了全国的一卷二卷，各省的自己的命题都会加入自己省的特点。
　　这段时间做题目的难度一定不要放在非常难和非常容易的问题上。比如说有的同学现在会觉得最后这些天是不是应该突破一下，冲刺难的问题。其实这个复习周期已经过去了。你冲刺难题的阶段应该在一模、二模这段时间。到了最后的时候，我相信很多的老师都会告诉同学们要回归基础。就是这段时间你要做的问题是要做相对而言比较简单和基础的，偏重于基础知识的问题。这有两个原因。
　　第一个原因是我们需要靠这些基础的问题来提升自己的信心和状态。因为我们知道一个人的信心和状态其实是可以积累的。什么叫积累？积累的过程就是一个你从一个小小的问题，因为你会不同地通过征服小问题积累成就感，这是积累起来的。如果说我一天做20个题发现有10个题做不出来，他就会觉得高考的时候遇到这样的问题怎么办？可以说高考真正对一个一般的学生大部分的题都应该是会做的，不至于出现这样的情况。
　　第一是信心的问题。
　　第二，很多的同学到后期复习的时候，都过于偏重综合性的题，因为高考的复习第一轮是基础，第二轮是综合性的问题。到了最后的时候，可能综合性的问题考虑比较多，这时候应该适当地回归最基本的靠谱的题。这在最终的复习中有一些忽视了，这些问题的考察往往能够给你非常稳定的保障。这是最后一段时间我们做题目的时候要注重的。
　　主持人圆圆：首先在类型的试卷上，再一个是不能大量地做难度的题。我们可以回归课本把以前的错题再看一看。
　　邓杨：尤其是最近一段时间有一个简单的方式，高三可以做很多的资料，这时候把之前做过的没有做过的都拿出来翻一番。包括最基本的题目一眼可以看过去的也可以翻一翻，脑子里可以很快地过一遍。这时候比做新题有效率得多。
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2016高考全国卷一轮复习技巧、重难点汇总贴（数学）
时间： 17:34:29　　来源：明师教育编辑整理　　编辑：yingying
2016广东高考，全国卷来袭！相对广东卷来说，全国卷数学的难度区分会更明显，广东卷容易的题很容易，难的题，尤其是压轴题，可以说是超级难。相比之下，全国卷的中档题多一些。对于高考生，建议备考时应尽快做一下近3年新课标卷，找找全国卷出题人的口味，在后面的复习中也有所侧重。
2016广东高考，全国卷来袭！相对广东卷来说，全国卷数学的难度区分会更明显，广东卷容易的题很容易，难的题，尤其是压轴题，可以说是超级难。相比之下，全国卷的中档题多一些。对于高考生，建议备考时应尽快做一下近3年新课标卷，找找全国卷出题人的口味，在后面的复习中也有所侧重。
2016高考全国卷变化：
1.&在题量上，广东卷共有21题，其中选讲两题二选一;全国卷则一共有24题，其中选讲有三题，三选一。通过对比会发现从广东卷改为全国卷，题量将增大，这要求考生的做题速度也要加快;其次，由于广东卷题量的增加，题目分值分布发生改变，全国卷每道大题的分值都是12分。
2.&选讲题方面，广东卷只有&坐标系与参数方程选讲&和&几何选讲&，且为选择题二选一，分值为5分。而全国卷中&坐标系与参数方程选讲&、&几何选讲&和&不等式选讲&且为问答题三选一，分值为10分。所以对于学生来说，需掌握的内容也变多了。
3.&题型方面，全国卷的选择题侧重考立体几何或圆锥曲线，而广东题考得相对平均一些。另外，在广东卷中考得比较少的解三角形，在全国卷中则是常考内容。
4.&特别需要指出的是全国卷与广东卷在&概率统计&与&统计案例&方面，无论是命题风格还是考试要求都有较大的差异，备考时需要高度重视。
备考全国卷有高招，重难点要把握准！
1明确&考纲&要求，加强&双基&训练
《考试大纲》既是高考命题的重要依据，又是指导考生备考的重要文件，作为教师要了解考试大纲的变化，因此要细读《考试大纲》。
在复习备考时，要以课本知识为本，对课本上的例题、知识点加以概括、提高和延伸，使之起到举一反三，逐类旁通的效果。在复习时，要充分挖掘教材例、习题的功能，深刻理解教材实质，挖掘教材内涵，利于课本辐射整体，实现&由内到外&的突破。在每年的高考数学试卷中都有部分试题源于教材，高于教材，特别是选择题与填空题，绝大多数是教材上的例、习题改编的，在解答题中也不乏有教材上试题的影子(或直接用教材上的定理或公式)。
22.&重视&新增&内容，不忘&边缘&考点
所谓&新增&内容是指在《数学课程标准》中新增的内容，主要指：函数与方程;算法初步;几何概型;条件概率;正态分布;统计案例;三视图;全称量词与特称量词;理科的定积分等。
33.&应精选例题和习题，避免&题海战术&
关注在知识、方法、能力上的缺陷，将复习过程转化为不断提出问题、解决问题的探索过程，能够主动对知识、方法进行归纳、概括。
4养成良好习惯，少犯&低级&错误
一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智的，既必不可少也不困难，这就像打攻坚战时先扫清外围。
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高考中总有那么一两道问题难度系数很低的，问题难，以拉开来不同考生的差距。遇到难题一时想不出来，可以考虑换一种方法，换一种思路，如果仍然没有头绪，不妨先放一放，记下题号，等后面的解答完了再回来看看，你可能会获得新的解题方法。
　　高考中总有那么一两道问题难度系数很低的，问题难，以拉开来不同考生的差距。遇到难题一时想不出来，可以考虑换一种方法，换一种思路，如果仍然没有头绪，不妨先放一放，记下题号，等后面的解答完了再回来看看，你可能会获得新的解题方法。最后如果仍然没有想出来的也不能放弃，是选择题就要猜测答案了，填空题也不能空着，猜测答案往上写，是大题，就要分步写，只要与问题有关，能写多少写多少。
　　遇到了难题，我该怎么办？
　　会做的题目要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能完整完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
　　一、面对一个疑难问题，一时间想不出方法时，可以将它划分为几个子问题，然后在解决会解决的部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。而且可望在上述处理中，可能一时获得灵感，因而获得解题方法。
　　二。有些问题好几问，每问都很难，比如前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根基前面的结论你能够解答出来，这时候不妨先解答后面的，此时可以引用前面的结论，这样仍然可以得分。如果稍后想出了前面的解答方法，可以补上：“事实上，第一问可以如下证明”。
　　选择题有什么解题技巧吗？
　　1、直接求解法
　　从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择支对照来确定选择支。
　　2、筛选排除法
　　在几个选择支中，排除不符合要求的选择支，以确定符合要求的选择支。
　　3、特殊化方法
　　就是取满足条件的特例（包括取特殊值、特殊点、以特殊图形代替一般图形等），并将得出的结论与四个选项进行比较，若出现矛盾，则否定，可能会否定三个选项；若结论与某一选项相符，则肯定，可能会一次成功，这种方法可以弥补其它方法的不足。(编辑：海峡教育网 刘亚杰)
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