必须要做免费师范生最新政策吗?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-25 16:56 标签： 免费师范生
山东版“免费师范生”正式出炉！26日，记者从省教育厅获悉，我省今年确定包括山师大、曲师大等9所高校承担师范生免费教育培养任务，首批全省安排师范生免费教育本科培养计划3000人。重点培养学有专长、胜任多学科教学的小学全科教师和一专多能的初中短缺学科教师。根据省里的要求，省财政按照每生每年1万元的标准拨付经费，其中生活补助经费标准为每生每年4000元，学校按每人每月（共10个月，寒暑假除外）400元标准足额发放给免费师范生。需要注意的是，这些学生毕业后，需要履行相关协议，保证毕业后在省内农村学校从事教育教学工作不少于6年。报考条件有哪些考生必须是山东学籍高中阶段毕业生夏季高考成绩不低于首条二本线毕业后要在农村学校工作6年具备认定教师资格的身体条件等记者从省教育厅了解到，山东省教师资格认定体检标准有非常多的内容，像先天性心脏病、结核病、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者、有癫痫病史或精神病史等，都会体检不合格。此外，教师的仪表仪容也非常重要，像五官不端正，面部有较大面积疤痕、血管瘤或白癜风等，都会体检不合格。当然，口吃，吐字不清影响正常教学者，也被认定为体检不合格。能保证就业吗免费师范生就业工作，在市级政府领导下，由市教育行政部门会同人力资源社会保障部门按照事业单位公开招聘制度的要求，组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，为每位毕业生落实任教学校。免费师范毕业生一般安排到学科教师紧缺的农村学校。有关县(市、区)政府要先使用农村中小学空余编制，必要时通过使用临时周转专户编制等途径，确保免费师范生有编有岗。如果违约咋办免费师范生毕业后，未按协议到农村中小学任教的，要按规定退还师范生免费教育经费，并交纳该费用50%的违约金。免费师范毕业生在农村学校任教未满6年的，根据服务期未满年限，按比例退还师范生免费教育经费和交纳违约金。免费师范毕业生在协议规定服务期内，可在农村学校间从事教育管理工作或进行交流。市教育行政部门负责本行政区域内免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案，公布违约记录，并记入人事档案，负责管理违约退还和违约金。毕业后能否考研？免费师范生在培养期和服务期内，一般不得报考脱产研究生，符合条件的可在职攻读与教学业务相关的硕士学位。符合条件的免费师范毕业生在职培训纳入中小学教师省级培训计划。同时，因个人原因（因病休学等除外）中断学业，或未在培养期满取得毕业证书、学位证书、教师资格证书者，市教育行政部门、高校有权与其解除协议，免费师范生应按规定退还已享受的师范生免费教育经费。是否一直待在农村？其实，现在很多地方的农村学校，条件也没有想象中那么艰苦，并且，市、县（市、区）政府应为免费师范毕业生到农村学校任教服务提供必要的工作生活条件和周转宿舍。当然，工作满六年之后，农村教师也有很多机会到城市来交流。像去年4月份我省出台的《关于推进中小学教师县管校聘管理改革的指导意见》等政策，基本核心思想就是教师以及从“学校人”转化为“系统人”，将有很多机会实现工作的流动和交流，不可能一直待在农村的。如何报考志愿免费师范生从今年起试点，一直持续5年，每年会根据试点情况，选择学校和专业。与别的招生类别相比，免费师范生在志愿填报时有自己的特点。符合招录条件的高中阶段毕业生可在本科提前批次志愿中填报“免费教育师范生”志愿，根据本人意愿填报院校和专业志愿。考生填报1个院校志愿和若干个专业志愿，专业志愿由“专业+定向就业市”构成。专业志愿设是否服从调剂志愿，选择服从专业调剂的考生视为认同任何调剂专业和任何就业市方向。那么，这一定向就业市如何选择呢？记者从省教育厅获悉，今年的招生计划中，已经明确标注着分市就业、分专业招生计划数，以山东师范大学为例，像济南市，目前紧缺的专业就是政治、语文、数学、英语、物理、地理和计算机，而威海市则紧缺语文、数学、英语和地理。不同的城市，紧缺的学科专业不同，考生在填报志愿时，就需要把“定向就业市”一起填上，六个专业志愿完全可以选择六个不同的城市。编后语提高工资、加强轮岗、招录定向师范生……为了解决乡村教师流失的问题，山东想了不少办法。“农村教学条件不改善，光靠道德说教肯定不管用。”去年的全国两会上，不少政协委员也提议改善农村教师待遇，但多地教育部门都表示，财政缺钱是最大阻力。专家认为，从根本上讲，只有打破城乡对立的二元格局，让向城市倾斜过度的资源向农村回流，才能改善基层教师工作条件，既留得住人，也留得住心。
山东滨州生活类都市报，报道一切和滨州相关的信息和新闻。
山东新闻第一网、山东网友生活圈、移动互联新门户
报道滨州新闻，传递滨州声音。关注滨州动态，融入世界互联。
环渤海新闻网是由唐山市政府新闻办公室主管，唐山劳动日报社主办的新闻综合门户网站。
发布湖南政务信息、宣传湖南形象、传播湖南声音、服务湖南民生
(C) 2016 今日头条 违法和不良信息举报电话：010-公司名称：北京字节跳动科技有限公司当前位置： >
西部需要更多免费师范生
发布时间： 10:21:01 | 来源：中国教育报 |
免费师范生是国家花大力为基础教育量身定制的教师战略，旨在培养一批优秀教师深入乡村，补齐教师队伍最短板，提升区域基础教育质量。
自2007年国务院决定在教育部直属的6所师范大学实行师范生免费教育以来，已有几万名毕业生走上中小学教师岗位。他们不仅补上了西部贫困地区教师的缺口，而且引领了学校的教育理念、创新了课堂教学模式，成为活跃在基础教育一线最具生机活力的骨干力量。
从西部地区的教育现状和长远发展看，免费师范生的培养和使用应该进一步加强。
部属师范大学要充分发挥师范教育的专业优势，在主动服务区域基础教育需求上下功夫。针对边远贫困地区的紧缺薄弱学科，科学设定每年的招生数量和学科专业人数，不断优化专业结构，合理设置课程，在基层开展面向基础教育的合作研究基地，聘请中学优秀教师授课，强化教学实践环节。比如，备课、批改试卷、作业分析等，上课的技能都应成为重要一课。
与此同时，应强化职业道德、职业精神教育，让学生真正爱上讲台。教师是一个良心活，职业认同感是一个好教师的关键素质。师范院校应将培养师范生职业认同感的触角向校外延伸，开展各种形式的教育见习，使师范生进入接地气式的情景体验，了解教师职业，感受作为教师的成就感，传递从教的正能量，为将来走上工作岗位作好准备。
西部贫困地区教育生态环境脆弱，优质教育资源短缺，地方财力不足，加上教育改革正进入转型发展期，免费师范生就业还有很大空间。国家每年应对免费师范毕业生政策做好顶层设计，招生指标再向西部地区倾斜，同时要建立专项补贴措施，鼓励其到西部工作。
西部地区政府也应在坚持双向选择的前提下，采取一系列优惠政策吸引优秀师范生。比如，落实住房、解决夫妻两地分居问题等，营造宽松的就业环境，使免费师范生在精准扶贫战略中发力，培育贫困地区基础教育新的增长点。教育部门也应因地制宜，既鼓励师范生到农村以下学校任教，让其接受锻炼，又要让他们在最需要、最紧迫、最适合的岗位上发挥专业引领作用。
甘肃天水市地处西部欠发达地区。为了提高免费师范生质量，天水市政府与陕西师范大学共建教师教育创新实验区工作协议，实行高校与地方联合共同培养，并选择40多所学校作为免费师范生实习学校，建立实习基地，开展师带徒、青年教师教学技能大赛等活动。这种基于实践的培养，为免费师范生打下了基本功，成为他们日后工作的良好基础。
为了进一步吸引免费师范生来天水任教，天水通过建立陕西师范大学免费师范生实习基地，实施到学校签约、免试接收就业、落实住房和边远山区教师生活补贴、解决夫妻两地分居等措施，先后接收了300多名免费师范生。这些师范生在学校发挥了作用，职业素养得到了师生认可，提升了当地的教育质量，是西部乡村的一场“及时雨”。
免费师范毕业生的专业成长需要提上西部政府的重要议事日程，尤其是教育主管部门要主动作为，帮助新上岗教师做好职业规划，积极实施名师成长战略。既要给他们压担子，又要搭建多种形式的展示平台，加快其成长步伐。
对处于专业成长期阶段的免费师范毕业生，在职务晋升、职称评定、考察学习、研讨交流等方面优先考虑，尤其是对在边远贫困山区学校工作的，要关心他们的生活，充分肯定他们为基层教育作出的贡献。
（作者系甘肃省天水市教育局干部）
来源：中国教育报
责任编辑：张帆
()()()()()()
版权所有 中国互联网新闻中心 电话: 86-10- 京ICP证 040089号
京公网安备号 京网文[5号
| 电话：010-（新闻） （监督）| 投稿邮箱：生物工程（师范类）就一定要当老师吗？
我想去的那个学校在我省所招专业中只有生物工程（师范类），没有生物工程，但我不想当老师。
按投票排序
师范类不一定非当老师。我认识的师范类毕业生都没有当老师，当然这里面分两种情况，一是本身就不想当老师，二是想当却当不了。后一种情况实际上更普遍。题主不想当老师，但是在实际情况中，即便你想当老师，也不是师范毕业就能当的。就是说现在中学老师的门槛越来越高了，一线城市不仅要求第一学历（本科）好，更要求有硕士、博士学历。小地方则要求有门路。另外，为啥要学生物工程？就业率太差，我现在都在努力转行，劝你别跳这个火坑。
我觉得生物工程（师范类），可比生物工程强多了，至少你出来可以有当老师这个选择，但是生物工程你没有选择。学校是在救你。。。我学的就是生物工程，我是多么希望我的专业后面也有个小括号写着师范类
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录All Rights Reserved
（任何引用或转载本站内容及样式须注明版权）

我要回帖

更多关于 免费师范生 的文章

 

随机推荐