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老师不负责任。
我小学就是在这毕业的，老师人很好，而且饭菜也很好，强烈推荐！！！
插班有学位吗？
校长您好,我女儿在桂江小学读了3年了,动不动就打骂学生。今天我女儿，弄丢了一个语文练习册还是大作文本。他就打了我孩子一个耳光。还有在班里面那我的孩子，打完了就算了还骂我孩子，我是304班陈康晴的家长。
饭菜差死了，有些鸡毛都没拔干净，班主任老依靠班干部，什么都不做，一有什么事情做错就怪班干部，有好处就她领，有坏处就班干部受
这所学校的一些老师还是比较好的，有的老师不会把成绩看的很重，可是该交的全交了。有的老师还为了学生的安全说了一遍又一遍，嗓子都哑了。可是学校中午食堂的饭菜实在是太难吃了，现在基本上天天都有鸡，现在有些学生还在自家带榨菜那些去吃，有些学生甚至不吃了，可是那些老师却每餐都不同。说学生要长身体多吃点可是学校的饭菜实在是太难吃了
学校食堂的饭菜非常差 阿姨态度也不好 老师的饭菜非常好 一点都不公平 还非常贵 在外面吃都比学校好
我也想知道外地户口在花苑小区有房产就可以读花苑小学了吗？
有的老师上课时有时用白话授课，学校允许吗？
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2014年“幸福村居文化共享”村居特色文化拓展工程暨“我们的节日”元旦迎新文艺晚会活动
来源：丹灶团委
　发布时间：
日晚上7:30，金宁文化广场举行了&“幸福村居ž文化共享”村居特色文化拓展工程暨“我们的节日”元旦迎新文艺晚会。晚会共设有15个表演节目，有歌舞、魔术表演、武术、葫芦丝等节目类型，社区周边学校的学生倾情演出，赢得场上阵阵掌声。
活动当晚，吸引了将近500名社区群众前来观看。不少家长带着小孩前往现场观看表演，有的还不时拿起手机记录起每一个精彩瞬间。本次晚会的节目出自联安小学、罗行小学、金沙幼儿园等社区周边的学校，家长们都踊跃到现场支持自己的孩子。晚会的第一个环节是少儿艺术中心颁奖仪式，表彰在艺术道路上取得进步的小朋友。接下来，青春阳光的腰鼓舞正式拉开了晚会的序幕。罗行小学的小品《换爸爸》、金沙幼儿园的歌舞《习礼记》、少儿艺术中心的葫芦丝舞蹈《湖边的孔雀》等节目让观众们大饱眼福，这些节目既喜感又充满教育意义，反映出教育重视学生的道德修养和多方面发展。在场的家长陪同孩子一起观看表演，促进了彼此的情感交流，倾听孩子的心声。晚会最后，台下的小朋友和台上的演员们一起手牵手，一起高唱《相亲相爱》，晚会完美谢幕，活动取得完满成功。南海区丹灶镇罗行小学坐落于丹灶镇金沙
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【介绍】南海区罗行小学
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炫六网综合摘要：南海区丹灶镇罗行小学坐落于丹灶镇金沙
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南海区丹灶镇罗行小学坐落于丹灶镇金沙樵金路劳斛路段西侧，它是在2003年7月由原来的罗行小学、西岸小学、下安小学、中安小学、下教小学进行合并组建成的。罗行小学校舍占地总面积为76亩，建筑总面积14931平方米，环境优美，空气清新，是孩子们理想的学习场所。学校布局合理，分教学、运动、生活三个区。教学区有教师办公楼、教学楼和实验楼各一座；运动区有400米标准运动场一个和标准篮球场两个；生活区有一座占地1000多平方米的师生饭堂，可容纳1200多名师生同时就餐。教师宿舍2栋，共有20个水电设施齐备的套房供教师居住。罗行小学本着教书育人为目的，为高层学校输送优秀人材，为社会培养有知识、有文化、综合素质较高的未来建设者，是科学文化知识的传播场所。
【介绍】南海区罗行小学
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第B04版：寻找南海最美教师
扬采教育让学生个个竞风采
丹灶镇罗行小学以
”谋教育之路
，激活学生
“扬采需求”
■学生参加棋艺比赛。
■竹编义教班的学员对竹编制品爱不释手。
&&&&古人云：“学如逆水行舟，不进则退”。丹灶罗行小学的扬采教育，既能使练习武术的学生拥有强健的体魄，也能让在棋盘边对弈的学生感悟人生哲理，还能在课堂上传承学生本土传统手艺。知、行、意三者的锻炼有机合一，点燃了学校的办学激情，教师的园丁激情，孩子的学习激情和家长的育儿激情，在百舸争流的学习热潮中展现出学生的风采。&&&&这些都蕴含在罗行小学“扬采”两个字里。&&&&学科小组合作激发学习兴趣&&&&走进丹灶镇罗行小学，首先映入眼帘的是办公楼外墙上绿色校徽，下方写着“睿智罗小，其乐无穷”。一直以来，罗行小学以“扬采”谋教育之路，树立“合力扬帆，尽才远航”的学校精神。“点燃激情，竞扬风采”是罗行小学办学的核心理念，制定学校发展规划，拟订各项行动计划，激活学生、教师、家长的“扬采需求”，使学生、教师和家长与学校一起“扬采”发展，在发展中获得“燃情化智，扬采至美”的幸福感。&&&&基于“扬采教育”的愿景，罗行小学引领学生建设“自主扬采”的班级文化，设计班级标识、组建班级互助小组以及通过评价体系推进各班创建班级特色，形成富有个性的班级文化，让学生在富有磁性的特色班级中健康快乐成长，形成“人人争上游，个个竞风采”的局面。此外，点燃学校共同体的活力激情，让每位教师以“教书竞师道，育人扬风采”的精神规划自己的专业发展，倡行家长建立起“你我传激情，家长赢风采”的家校共育优孩的观念，使罗行小学的“扬采教育”芝麻开花——节节高。&&&&2013年课改以后，罗行小学创造性地打造了独具特色的学科小组合作教学模式，改变了传统教学中的“教师—言语”。教师团队分工明确，共同探讨教材教法、编写导学案、找教学资源、研究教法，使“学困生”随着学习过程参与度的增加渐渐有了学习、生活的信心，激发了学习的兴趣，培养了良好的学习习惯。&&&&特色项目塑造学生优良品行&&&&在“扬采教育”办学理念的指导下，罗行小学形成了棋艺、竹编、武术三大特色项目。其中，自棋艺特色项目开展5年以来，罗行小学学生之间兴起了对弈中国象棋、国际象棋和围棋的风潮。&&&&除了每周四安排30分钟的棋艺大课间，学生之间利用这段时间切磋以外，每周一节的棋艺课也满足了学生对棋艺的喜爱之心，提高棋技。从学校举行的个人象棋精英赛、人机对弈赛、家长与棋艺爱好者象棋擂台赛，到金兰苑棋赛、南海区青少年儿童三棋赛、佛山市三棋比赛，无不深受师生与家长的青睐。罗行小学每年一度的棋艺节，更会向其他以棋艺为特色的学校发出“征战帖”，赛况激烈。&&&&与此同时，罗行小学成立了棋趣社团，目前共有成员26人。602班的罗海燕今年11岁，是棋趣社团国际象棋组的“老功臣”了。她说：“学习下棋训练了我的思维能力，让我的心安静下来。”而罗行小学校长张碧玉则表示，落子无悔的棋德有力与孩子诚信品行的塑造，还能学会专注和自信，走好棋盘上每一步，犹如走好人生每一步。&&&&此外，现有20余人的编织艺术社团也是罗行小学另一特色社团，分为竹编、中国结等多个小组。众所周知，丹灶罗行的竹编艺术是当地的传统文化，更是佛山市非物质文化遗产。近三年，为了传承这一传统手艺，罗行小学邀请优秀的竹编老人亲自向孩子们传授竹编技艺，指导小学员编织竹扇，培养学生的审美能力。张碧玉说，未来校内将建成对外开放的艺术展览馆，用于竹编文化的宣传。&&&&“普特融合”助特殊儿童融入社会&&&&在罗行小学，有一个只有十来个学生的班，他们年龄在9~15岁之间。这群孩子是那么的普通，但在别人的眼里，又是那么的特别，他们是特教班的学生。&&&&最初，普通班的学生面对特教班的学生时，紧张而害怕，甚至表现出不尊重对方的态度。“我曾经听到有学生取笑特教班的同学。”特教班班主任黄秋萍老师说。后来，经过老师们的耐心引导，学生们之间开始互相了解，越来越多普教班学生认识他们，让特教班的孩子找到了存在感。&&&&今年，罗行小学获得由南海区教育局授予的“南海区共融校园建设项目实验学校”挂牌。现在，特教班配备了感觉统合训练室、蒙台梭利室两个资源室，还有睡室、接待室、教师办公室和教室，总面积180平方米以上，设施齐全。如今，特教班内再增设一个厨房，为学生的社会适应课提供了烹饪学习平台。&&&&黄秋萍毕业于长沙民政大学特殊教育专业，从2010年起任教罗行小学特教班。她向记者介绍：“这群学生平时的上课时间与其他同学无异，不过他们接受的是关于感官、感统的课程以及一些手工的精细动作训练。”对于这群特教班孩子而言，学会穿鞋、叠被子、做饭等生活自理能力是头等大事。&&&&特殊孩子要走到进社会、融入社会，日常的教学是帮助学生建立自信和掌握一定的生活自理能力、社会交往能力；而学校和社会给予的关怀和支持是实现这些目标的源动力。罗行小学在努力探索实施“普特融合”的教育有效途径，不断完善特教工作，使更多需要特殊教育的孩子接受更好的教育，逐步实现回归社会的最终目标。“看着特教班的孩子们一天一天地在进步，得到社会的认同，逐步融入到社会，是我坚持教学最大的动力和成就感。”黄秋萍说。&&&&文/图珠江时报记者尹俊媚通讯员高间芳
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迎着新世纪的曙光，沐浴着课程改革的春风，佛山市南海区丹灶镇罗行小学如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾，在广东省佛山市南海区丹灶镇罗行樵金路徐徐绽放。本校师资队伍强大，学课建设合理，学校文化浓厚,　学校坚持用科学发展观指导办学实践，打造人民满意的优质教育的理念.热忱欢迎社会各界光临指导，同佛山市南海区丹灶镇罗行小学一起为培养社会主义新人才而努力.
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