当前解析：23大江保卫战
解题老师：
―、看拼音，写词语。kuài jié & xiōng yǒng & suǒ xìng & sī chěshǎn shuò & bēng tā & &nà hǎn & fēng kuáng
一、快捷 &汹涌&&索性&&撕扯&&闪烁&&崩塌&&呐喊&&疯狂
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二、 将下列词语补充完整。 日夜() 程 & 惊心动() & 劈波() 浪气() 山河 & 奔腾不() & () 然不顾
二、兼&&魄&&斩&&壮&&息&&全
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三、 选词填空。1. 惊心动魄 &胆战心惊(1) 滔滔不绝的长江转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，让人看了真有点()。(2) 大江保卫战是一场() 的战斗。2. 铭记 铭刻(1) 在这次抗洪抢险中英男献身的烈士们的英名，将永远() 在人民心中。 、(2) 大江两岸的父老乡亲永远() 着人民子弟兵的功勋。
三、1. (1) 胆战心惊&&(2) 惊心动魄&&2. (1) 铭刻&&(2) 铭记
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四、 照样子写句子。哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。
四、哪里有森林，哪里就有瓦蓝的天空；哪里有草地，哪里就有清新的空气。
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五、 阅读语段，答题。& &解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在希泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎(zā zhā zhá) 了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不急了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随及从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结(jiē jié) 实，二话没说，转(zhuǎn zhuàn) 身扛起地上的麻包，又爬了大堤…… 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事绩啊！1.给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。2. 画出文中的四个错别字，并将正确的字依次写在下面的横线上。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & &3. 填空。“状”在字典里的解释有:①形状，样子；②情况；③陈述事件或记载事迹的 文字……“见状”一词中“状”的意思是 ，在文中具体指。4. 阅读画线的句子，想象一下，黄晓文是怎样忍着剧痛继续抢险的？请续写一 段话。
五、1. zhā&&jiē&&zhuǎn&&2. 希&&稀&&急&&及&&及&&即&&绩&&迹&&3. ②&&黄晓文在被铁钉扎4. 展开合理想象即可。
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六、阅读短文，答题。& & & & & & & & & & & & 挺进“孤岛”& &山崩地裂。5月12日14时28分，这个举国上下永远铭记的日子——汶 川发生特大地震。& &举国揪心。断电、断路、断通信，地震中心的汶川县瞬间成为与世隔绝的“孤岛”。& &5月13日23时15分，一条令人振奋的消息传到党中央、国务院、中央军 委：武警某部参谋长带领200名官兵组成的突击队率先抵达汶川。震中“孤岛” 的10万百姓，在经历了 33个小时的漫长等待之后，第一次看到了党和政府派 来的子弟兵。然而，他们也许并不知道，王毅和他带领的突击队身后，写满了 感人肺腑的故事 & &90公里，平时1小时的车程，他们徒步行进了 21个小时& &灾情就是命令！ 12日16时30分，冒着狂风暴雨，670名官兵在参谋长王 毅的率领下，直奔汶川。& &风越刮越急，雨越下越大，长长的车队在泥泞不堪的路上艰难地行进着。 13日凌晨1时，行至古尔沟时，车队突然停了下来。王毅参谋长跳下车来一 看，通往汶川的路被滚落的山石覆盖，车辆无法通行。& &此时，风雨交加，夜黑得伸手看f见五指，余震阵阵袭来，山坡上不时有泥 石塌落。此地，距离汶川县城还有90多公里。前进，数百名官兵随时都有生命 危险！后退，汶川的10万人民在生死间等待救援！& &关键时刻，王毅果断决定：抽调200名官兵，组成突击队，不惜一切代价徒 步向汶川进发！& &向前的道路，已变成世上最难走的路：路面被地震震得高高拱起，上面堆 满了从山上飞落下来的巨大石块，石块中间，灌满了厚厚的泥浆。左侧是高不 见顶的山峰，右侧是深不可测的岷江。余震不断，山上不时有石块飞落，官兵 们每前进一步，都艰辛异常。当突击队行进到距理县10公里时，前进的道路因 塌方全部陷入了岷江，官兵们只好从山脚下、树丛中摸索行进。许多官兵的脚 被扎破了，手被划破了，但没有一个人吭声。队伍中的7名女战士个个成了“泥 人”，但她们始终坚持背着自己的行装前进。& &心中有使命，天堑变通途。当突击队行至车皮沟时，一条10多米宽的泥 流挡住了官兵们的去路。面对大自然给出的又一道难题，王毅参谋长带领侦P 察连连长江怀斌、道桥连连长钟波等干部率先跳进冰冷的泥水中探路。13日4 20时.当突击队行至距汶川县还有9公里的地段时，一次更大的余震发生了， 脚下的大地在抖动，山上的碎石在飞落，然而部队在余震中继续前行。13日23 B 时15分，突击队历经了 21个小时的艰苦跋涉，终于到达了汶川县城，成为震后第一支到达汶川的救援部队。 &&汶川县城.这个长途跋涉的终点，乂成丫男士与死神赛跑的起点& &夜幕下的汶川县域一片狼藉.三分之一的房屋已经倒塌，上万名群众无家可归，近千名群众被压在废墟之中，水断电断通信断、缺衣缺米缺药品的汶川，变成了一座黑暗的孤城。&& &灾情十万火急，时间就是生命！部队到达汉川后，王毅立即与该县县委、县政府取得了联系，领受任务。他将突击队员兵分三路：一路抢救受困群众，一路维护社会秩序，一路负责重要目标警戒。人民群众的生命安危，牵动着每一位突击队员的心。他们忘却了长途跋 涉后的疲劳，连夜展开了与死神新的赛跑。龙溪小学是这次受灾最严重的地 方之一，多名师生被埋在了废墟中。由于装备留在了车上，没有得力的工具可 用，官兵们就用双手小心翼翼地扒开瓦砾，手流血了，都舍不得耽搁一分钟包 扎一下。经过10多个小时的奋战，官兵们救出了 47名幸存师生。& &在雁门乡的抢险救援中，道桥连连长钟波率领官兵战斗在最危险的地段。在一座倒塌楼房的废墟下，他隐约听到废墟缝隙中传来一个孩子的哭声。顺 着手电筒的光束望去，一个被预制板压住的男孩躺在废墟缝隙中。钟波立即 呼唤几名战士过来一起救援。大家有的用棍撬，有的用手抬，终于将舅孩救了 出来“还活着，还活着。”当战士们高兴地抱着男孩走出废墟的时候，钟波这 条硬汉却忍不住流下了眼泪。战士们哪里知道，他们的连长出发前一天，7岁 的孩子病重被送进了医院，他却义无反顾地奔上抗震救灾的战场。& &与死神的赛跑，创造了生命的奇迹。突击队员和之后赶到的4 70名官兵一 道，连续奋战，全力救援，抢救出了 400余名幸存者，转移出群众数千人。1. 联系上下文，解释下列词语。(1) 天堑： (2) 义无反顾：2. 用自己的话说说对“心中有使命，天堑变通途”这句话的理解。3. “与死神的赛跑，创造了生命的奇迹。”突击队员们创造了怎样的生命奇迹？4. 读了这篇短文，你想对英勇的战士们说些什么？
六、1. (1) 天然形成的巨大壕沟。(2) 从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。& &2. 战士们心中有着抢救人民和人民的财产的使命，他们不畏艰难险阻把天堑变成了通途。3. 他们抢救出400余名幸存者，转移出群众数千人。4．示例：正是你们的英勇无畏帮助了灾区民众，抢救了他们的生命和财产。你们真让我们佩服。
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练习册名称：2016年课课练小学语文五年级下册苏教版
年级：五年级
学科：数学
卷册：下册
版本：苏教版五年级语文十四周家庭作业_百度文库
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五年级语文十四周家庭作业
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你可能喜欢五、1. 指虚报产量的事情。&&2. 以自己的实际行动来与当时的浮夸风较劲。3. 根据标准种植；想多种办法积肥；试验田成熟后天天守护着，不让麻雀去偷嘴；收打仔细。&&4. 他的意思是要一分田产千把斤、几千斤不可能，他要证明这一点。
题目来源： &
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科目：小学语文
(二) 轮椅上的梦& &20世纪80年代，一个光辉的名字——张海迪，在神州大地上引起了强烈 的反响，到处传颂张海迪的事迹，到处弘扬张海迪的精神，她被誉为“当代 保尔”。& &张海迪1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里，乳名玲玲。5岁时她.因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。这突如 其来的打击使玲玲痛苦万分，当她看着伙伴们高高兴兴地一起跳皮筋，高高兴兴地一起背(bēi &bèi) 着书包上学校时，她柔弱的心灵简直要碎了。她多么想 亲身感受一下与伙伴们一起去上学的欢乐呀！她多么想感觉一下在雨中奔跑 的惬意呀！然而，这一切都是一个梦。对于玲玲来说，只能是轮椅上的梦。一 天，玲玲终于按捺不住心中的渴望，对妈妈说：“妈妈，我要上学！”话刚说完，她 就看见妈妈f (b?i bèi) 过身两手捂住脸。玲玲想，妈妈一定是哭了。妈妈 说:“孩子，妈妈和爸爸会让你学到知识的！ ”见玲玲这样渴望上学，渴望学习知 识，妈妈决定，说什么也要尽量满足她的心愿。玲玲不能去上学，妈姆爸爸只 能在下班后亲自教她。& &于是，玲玲就在床上铺(pū &pù) 开了课本。平时，她躺在床上，腰腿僵硬， 脚背直伸。() 能使支配肌肉的神经松弛下来，使下肢稍稍能够屈伸，她() 能坐起来了。在爸爸妈妈的帮助下，她天天捶腿，用力搬下肢。胳膊每用一次力，肋间神经就钻(zuān zuàn) 心一样地疼。她吞下两倍的止疼药， 硬是咬着牙关按、摸、捶。有时让妈妈帮忙。妈妈舍不得用力，她不高兴；妈妈 用力了，她送给妈妈的是挂着汗珠的笑脸。僵硬的腿脚终于能够屈伸了。当 她能倚着被子坐一会儿，或挣扎着用胳膊支撑着趴在桌子上时，她惊喜万分。& &() 玲玲非常有决心，() 病痛是无情的。每当病痛折磨她时，坚强的玲玲都不会流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的 辫子，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，她揪下来的头发，都能 编成一条辫子了，她忍受了多么大的痛苦啊！& &在整个童年，张海迪以顽强的意志认真学习，始终用心对待每一个字、每 一行句子、每一道算式，自学了小学、中学的全部课程，实现了“轮椅上的梦”。 用张海迪自己的话说，她没有愧对自己的童年，也没有愧对那些美好的光阴。1. 用“\”画去短文括号里不恰当的读音。(4分)&2. 在括号里填上合适的关联词语。(2分)3. 从短文中找出两组近义词。(2分)()----() () ——()4. “为了分散注意力，她就猛揪自己的辩子，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。”这句话中“一种疼痛”指 ，“另外一种疼痛”指 。(2分)5. “轮椅上的梦”指的是什么？(2分)&6. 读完全文，你想对张海迪说些什么？(2分)
科目：小学语文
六、阅读短文，答题。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & 母爱似水& &母亲的忌日是1月11日。这三个“1”像三把尖刀插在我心里。& &我老家在安徽北部黄河故道的边上，全家就靠几亩盐碱地维持生计，也难 指望风调雨顺。那时我已有了三个弟弟，因为生活清苦，很少吃到荤腥。一 天，父亲笑着从外边提着一条羊腿进家，说：“煮煮，喝顿羊肉汤。”母亲忙活起 来。待羊腿煮烂放进瓦盆里拆肉时，母亲叫我们过去帮她干事。几个孩子围 了上去，母亲撕一块填在这个嘴里，又撕一块填在那个嘴里，像喂她的一窝小 鸟。转瞬间，一条羊腿只剩下一盆羊骨头。母亲怕父亲发火，反倒埋怨他：“买 的羊腿太瘦了，拆不出肉！”五十多年过去了，吃过的山珍海味都忘却了，唯独 这次手抓羊肉，记忆犹新，历历在目。& &母亲不识字，但她总喜欢一边为我纳鞋底，一边督促我：“写字去！”我写的 字像她的针脚那样齐整。自从我学会走路，就穿她做的布鞋。鞋面是她织的 粗布，纳鞋底用她纺的线绳。为?我一双爱动的脚，常常熬红她的眼睛。直至 以后我外出上学了，工作了，仍然穿她做的布鞋。& &母亲看着我们弟兄五人成家立业，生儿育女。她心中装着儿子这一代，还 装着孙子孙女这一代。我女儿断奶就送回家由她照看。夏天蚊子多，她让孙 女睡在软床子里。所谓软床子，是用缒子编起来代替床板，人躺上去就如躺进 网兜里。母亲睡在孙女身边，不停地赶着蚊子，嘴里还唱着动听的童谣。后来 女儿告诉我：“奶奶睡在床框上，那床框就是一根木头。”& &后来，母亲患上了老年痴呆症，我回家看她时，她坐在藤椅里，连我都不认 识了，只是漠然地笑着，笑得我泪流满面。一生爱着我们想着我们的母亲，却 失去了记忆……& &母亲和我们永别了。1月11日，那三个“1”又像三只流泪的蜡烛，燃起我 们的祈望：劳累一生的母亲，安息吧！1. 找出文中的成语或四字词语写下来。& & && & & & & & & & & & & &&2. 短文选取了哪几件事例来表达母亲对子女的爱意？&3. 看到“一生爱着我们想着我们的母亲，却失去了记忆”，此时此刻，“我”的心 里会想些什么？
科目：小学语文
七、 “礼貌待人，使用礼貌语言.是我们中华民族的优良传统。”请你以“要养成有礼貌的好 习惯”为话题发表自己的见解(可围绕为什么”和“怎么样”去构思) 。(5分)
科目：小学语文
四、 阅读短文，答题。& & & & & & & & & & & & & & & 飞夺泸定桥& & 1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是崇山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军要夺取的泸定桥。& & 国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻挡我军北上；后来又调了两I 个旅赶去增援，妄想把我军消灭在桥头上。我们早就看穿了敌人的诡计。28# 曰早上，红四团接到上级命令:“29日早晨夺下泸定桥！”& & 时间只剩下二十多个小时了，红四团离泸定桥还有二百四十里。敌人的 两旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在前面，是我军战胜敌人的关键。& & 红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上七点钟，离泸定 桥还有一百一十里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们全 身都琳透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他 们冒着雨，踩着泥泞继续前进。忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定 桥方向奔去，分明是去增援的敌人。红四团的战士索性也点起火把来，照亮了 道路跟敌人赛跑。& & 敌人看到了这边的火把，喊破了喉啦问：“你们是哪个部分的？ ”我们的战 士高声答话：“是碰上了红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两束军队像两 条火龙，隔着大渡河走了二三十里远。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火 把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨 前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。& & 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的两边各有两根，算是 桥栏，底下并排九根，铺上木板，就是桥面，人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千 一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆 寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈 多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门'正堵住 桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯 狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”& & 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹 起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突 击队，二十二位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹， 攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块 木板，一边前进一边铺桥。& & 突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钩一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后 的胜利，冲啊!”英雄们听到号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲 进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消 灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征 中的又一次决定性的胜利。& & 红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。1. 从短文中找出合适的词语填空。例：拿着(短枪)&背着() & 冒着()带着() & 攀着()2. 为什么把泸定桥称为“天险”？3. 短文从哪两个方面来写红军飞夺泸定桥的经过？
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五、 阅读语段，答题。& &解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在希泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎(zā zhā zhá) 了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不急了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随及从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结(jiē jié) 实，二话没说，转(zhuǎn zhuàn) 身扛起地上的麻包，又爬了大堤…… 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事绩啊！1.给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。2. 画出文中的四个错别字，并将正确的字依次写在下面的横线上。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & &3. 填空。“状”在字典里的解释有:①形状，样子；②情况；③陈述事件或记载事迹的 文字……“见状”一词中“状”的意思是 ，在文中具体指。4. 阅读画线的句子，想象一下，黄晓文是怎样忍着剧痛继续抢险的？请续写一 段话。
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(―)& &暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒 的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾 情就是命令，灾区就是战场。&1. 这段话主要写 。(1分)2. 了表现洪水的凶猛，文中哪些词可重读？用着重号标出来。(1分)3. “转瞬间”表示什么意思？写出它的几个近义词。(1分)4. 文中三个感叹号说明了什么？(1分)
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六、 阅读语段.答题。& &月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮 了，流动的江水中，有千点万点晶萤闪烁的光斑在跳动/江两岸□芦荡□树林 和山峰的黑色剪影□在江天交界处隐隐约约地伸展着□起伏着□月光为它们 镀上了一层银色的花边□□1. 在“□”里加上恰当的标点。&2. 这段话描写了月光下 和 两个地方的美丽景色。3. 这段景物描写在全文中起什么作用？
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二、 将下列词语补充完整。() 死() 伤玉() 冰() 含() 茹() 舍() 忘()斩() 截() 身() 士() 心() 意() 心() 情()当前解析：23大江保卫战
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―、看拼音，写词语。kuài jié & xiōng yǒng & suǒ xìng & sī chěshǎn shuò & bēng tā & &nà hǎn & fēng kuáng
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二、 将下列词语补充完整。 日夜() 程 & 惊心动() & 劈波() 浪气() 山河 & 奔腾不() & () 然不顾
二、兼&&魄&&斩&&壮&&息&&全
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三、 选词填空。1. 惊心动魄 &胆战心惊(1) 滔滔不绝的长江转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，让人看了真有点()。(2) 大江保卫战是一场() 的战斗。2. 铭记 铭刻(1) 在这次抗洪抢险中英男献身的烈士们的英名，将永远() 在人民心中。 、(2) 大江两岸的父老乡亲永远() 着人民子弟兵的功勋。
三、1. (1) 胆战心惊&&(2) 惊心动魄&&2. (1) 铭刻&&(2) 铭记
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四、 照样子写句子。哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。
四、哪里有森林，哪里就有瓦蓝的天空；哪里有草地，哪里就有清新的空气。
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五、 阅读语段，答题。& &解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在希泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎(zā zhā zhá) 了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不急了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随及从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结(jiē jié) 实，二话没说，转(zhuǎn zhuàn) 身扛起地上的麻包，又爬了大堤…… 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事绩啊！1.给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。2. 画出文中的四个错别字，并将正确的字依次写在下面的横线上。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & &3. 填空。“状”在字典里的解释有:①形状，样子；②情况；③陈述事件或记载事迹的 文字……“见状”一词中“状”的意思是 ，在文中具体指。4. 阅读画线的句子，想象一下，黄晓文是怎样忍着剧痛继续抢险的？请续写一 段话。
五、1. zhā&&jiē&&zhuǎn&&2. 希&&稀&&急&&及&&及&&即&&绩&&迹&&3. ②&&黄晓文在被铁钉扎4. 展开合理想象即可。
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解题老师：
六、阅读短文，答题。& & & & & & & & & & & & 挺进“孤岛”& &山崩地裂。5月12日14时28分，这个举国上下永远铭记的日子——汶 川发生特大地震。& &举国揪心。断电、断路、断通信，地震中心的汶川县瞬间成为与世隔绝的“孤岛”。& &5月13日23时15分，一条令人振奋的消息传到党中央、国务院、中央军 委：武警某部参谋长带领200名官兵组成的突击队率先抵达汶川。震中“孤岛” 的10万百姓，在经历了 33个小时的漫长等待之后，第一次看到了党和政府派 来的子弟兵。然而，他们也许并不知道，王毅和他带领的突击队身后，写满了 感人肺腑的故事 & &90公里，平时1小时的车程，他们徒步行进了 21个小时& &灾情就是命令！ 12日16时30分，冒着狂风暴雨，670名官兵在参谋长王 毅的率领下，直奔汶川。& &风越刮越急，雨越下越大，长长的车队在泥泞不堪的路上艰难地行进着。 13日凌晨1时，行至古尔沟时，车队突然停了下来。王毅参谋长跳下车来一 看，通往汶川的路被滚落的山石覆盖，车辆无法通行。& &此时，风雨交加，夜黑得伸手看f见五指，余震阵阵袭来，山坡上不时有泥 石塌落。此地，距离汶川县城还有90多公里。前进，数百名官兵随时都有生命 危险！后退，汶川的10万人民在生死间等待救援！& &关键时刻，王毅果断决定：抽调200名官兵，组成突击队，不惜一切代价徒 步向汶川进发！& &向前的道路，已变成世上最难走的路：路面被地震震得高高拱起，上面堆 满了从山上飞落下来的巨大石块，石块中间，灌满了厚厚的泥浆。左侧是高不 见顶的山峰，右侧是深不可测的岷江。余震不断，山上不时有石块飞落，官兵 们每前进一步，都艰辛异常。当突击队行进到距理县10公里时，前进的道路因 塌方全部陷入了岷江，官兵们只好从山脚下、树丛中摸索行进。许多官兵的脚 被扎破了，手被划破了，但没有一个人吭声。队伍中的7名女战士个个成了“泥 人”，但她们始终坚持背着自己的行装前进。& &心中有使命，天堑变通途。当突击队行至车皮沟时，一条10多米宽的泥 流挡住了官兵们的去路。面对大自然给出的又一道难题，王毅参谋长带领侦P 察连连长江怀斌、道桥连连长钟波等干部率先跳进冰冷的泥水中探路。13日4 20时.当突击队行至距汶川县还有9公里的地段时，一次更大的余震发生了， 脚下的大地在抖动，山上的碎石在飞落，然而部队在余震中继续前行。13日23 B 时15分，突击队历经了 21个小时的艰苦跋涉，终于到达了汶川县城，成为震后第一支到达汶川的救援部队。 &&汶川县城.这个长途跋涉的终点，乂成丫男士与死神赛跑的起点& &夜幕下的汶川县域一片狼藉.三分之一的房屋已经倒塌，上万名群众无家可归，近千名群众被压在废墟之中，水断电断通信断、缺衣缺米缺药品的汶川，变成了一座黑暗的孤城。&& &灾情十万火急，时间就是生命！部队到达汉川后，王毅立即与该县县委、县政府取得了联系，领受任务。他将突击队员兵分三路：一路抢救受困群众，一路维护社会秩序，一路负责重要目标警戒。人民群众的生命安危，牵动着每一位突击队员的心。他们忘却了长途跋 涉后的疲劳，连夜展开了与死神新的赛跑。龙溪小学是这次受灾最严重的地 方之一，多名师生被埋在了废墟中。由于装备留在了车上，没有得力的工具可 用，官兵们就用双手小心翼翼地扒开瓦砾，手流血了，都舍不得耽搁一分钟包 扎一下。经过10多个小时的奋战，官兵们救出了 47名幸存师生。& &在雁门乡的抢险救援中，道桥连连长钟波率领官兵战斗在最危险的地段。在一座倒塌楼房的废墟下，他隐约听到废墟缝隙中传来一个孩子的哭声。顺 着手电筒的光束望去，一个被预制板压住的男孩躺在废墟缝隙中。钟波立即 呼唤几名战士过来一起救援。大家有的用棍撬，有的用手抬，终于将舅孩救了 出来“还活着，还活着。”当战士们高兴地抱着男孩走出废墟的时候，钟波这 条硬汉却忍不住流下了眼泪。战士们哪里知道，他们的连长出发前一天，7岁 的孩子病重被送进了医院，他却义无反顾地奔上抗震救灾的战场。& &与死神的赛跑，创造了生命的奇迹。突击队员和之后赶到的4 70名官兵一 道，连续奋战，全力救援，抢救出了 400余名幸存者，转移出群众数千人。1. 联系上下文，解释下列词语。(1) 天堑： (2) 义无反顾：2. 用自己的话说说对“心中有使命，天堑变通途”这句话的理解。3. “与死神的赛跑，创造了生命的奇迹。”突击队员们创造了怎样的生命奇迹？4. 读了这篇短文，你想对英勇的战士们说些什么？
六、1. (1) 天然形成的巨大壕沟。(2) 从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。& &2. 战士们心中有着抢救人民和人民的财产的使命，他们不畏艰难险阻把天堑变成了通途。3. 他们抢救出400余名幸存者，转移出群众数千人。4．示例：正是你们的英勇无畏帮助了灾区民众，抢救了他们的生命和财产。你们真让我们佩服。
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练习册名称：2016年课课练小学语文五年级下册苏教版
年级：五年级
学科：数学
卷册：下册
版本：苏教版