答案：D;A解析：
　　1．“诗人也参加了远征”无从得知
　　2．二者都贴切应用典故，有相同点，在笔法上也做到情景交融。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一首诗，完成后面题目。
夏日三首(其一)北宋张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久拚两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。
(1)具体说明一下这首诗突出运用了哪种手法来表现环境的“清”的。
(2)颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请作简要分析。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一首诗，完成（1）—（2）题。
月夜忆舍弟&&& 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况及未休兵。
（1）简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。
（2）这首诗抒发了怎样的思想感情？
科目：高中语文
来源：2013届江西九江一中高三上学期入学考试语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成小题（8分）别舍弟宗一①柳宗元　　零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。 　　桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。注释①：本诗作于柳宗元再贬柳州时，宗一是柳宗元的从弟。【小题1】赏析颈联中两处比喻的妙处。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】结合全诗，说说作者心情“黯然”的原因。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：2014届安徽省高三年级第三次月考语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成下面各题。(8分)
喜鲍禅师自龙山至
故居何日下，春草欲芊芊。犹对山中月，谁听石上泉。
　　 猿声知后夜，花发见流年。杖锡闲来往，无心到处禅。
1.“谁听石上泉”中的“谁”字有的版本作“也”字,你认为哪个字更好?请结合诗歌分析。（4分）
2.作者在这首诗中表达了哪些思想感情?请结合诗歌分析。（4分）
科目：高中语文
来源：2012年苏教版高中语文必修三《离骚》练习卷（解析版）
题型：选择题
阅读下面一首诗，完成小题。
商&山&早&行&&&&&温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
檞叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1.选出与本诗颔联（第二联）结构相似的一项。（4分）
A．空山新雨后，天气晚来秋。
B．未晚先投宿，鸡鸣早看天。
C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
D．狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
2.对这首诗分析不当的一项是（4分）
A．诗中形象而深刻地表现了诗人羁旅途中孤独而凄凉的内心世界。
B．全诗描绘出一幅远行途中的客子在初春拂晓时出发的情景。
C．诗的首联统摄全篇，奠定了全诗的基调。
D．诗的中间两联纯粹是写景。工具类服务
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高校工会在服务青年教师发展方面存在的问题及对策——基于对高校青年教师发展诉求的调查
正确认识青年教师群体特点及发展诉求、发挥工会优势、建立青年教师发展的支撑性服务体系,是高校师资队伍建设的重要内容,也是高校工会的一项重要任务. 本文通过问卷调查深入了解了高校青年教师的发展诉求及目前工会的服务现状,并基于此提出了工会服务于青年教师发展的对策.
作者单位：
西华大学四川省教科文卫工会课题组 四川 成都 610039
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在线出版日期：
基金项目：
四川省教科文卫工会2014年调研基金课题
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万方数据电子出版社雪象征着什么?
雪的象征要看用在怎样的文章背景中,以鲁迅先生的《雪》为例,文中所描写的两种雪——“江南的雪”与“朔方的雪”的象征意义、.鲁迅先生在文中描述的这两种雪,其实是两种鲜明对立的人生——亦即无为与有为、妥协与抗争的象征.前者是庸人的人生,鲁迅对此是持否定态度的;后者则是斗士的人生,先生予以了热烈的赞美与歌颂.北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂.鲁迅先生说,雪,是死了的雨的精魂.在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.雨是雪的最初阶段,雪是雨的升华,作者用肯定的语气,赞扬了朔方飞雪追求自由的精神以毛泽东的诗词《沁园春·雪》为例这首词因雪而得、以雪冠名,却并非为雪所作,而是在借雪言志.它隐藏了太多的秘密,包纳着无尽的玄机.其中的每一句都意有所指,是诗人所思所想的真实流露,是诗人对许多重大问题给出的回答.其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟,令人拍案叫绝.而徐志摩的雪花的快乐中的雪是诗人以“雪花”自比,运用了借代的手法,以那潇洒飞扬的雪花为意象,“她”是诗人想象中的情人,更是升华了的神圣的爱情,巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想的心声.但这是被诗人意念填充的雪花,被灵魂穿着的雪花.这是灵性的雪花,他是人的精灵,他要为美而死.值得回味的是,他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望,恰恰相反,他充分享受着选择的自由、热爱的快乐.雪花“飞扬,飞扬,飞扬”,这是十分坚定、欢快和轻松自由的执著,是诗人自明和自觉的结果.实际上,诗人是穿越现实去获取内心的清白、坚守理想的高贵.而这个美的她,住在清幽之地,出入雪中花园,浑身散发朱砂梅的清香,心胸恰似万缕柔波的湖泊.她是现代美学时期永恒的幻像.雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执着.对于诗人徐志摩而言,或许隐含着很深的个人对象因素,但身处其中而加入新世纪的曙光找寻,正是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力.希望这样的解释使你满意!
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2008年夏季北冰洋海冰表面积雪特征初步分析
【摘要】：运用中国第三次北极考察期间观测的积雪资料,分析了夏季北冰洋中心海域海冰表面积雪的空间分布特征.结果表明:积雪在垂直分布上呈现6种粒雪状态,表层到底层依次为新降雪、风板、冰片、深霜、冻结状粗雪和渗浸冻结冰层,积雪表面常被新降雪或厚度为2～3cm的风板所覆盖.考察区域积雪的平均密度为(304.01±29.00)kg.m-3,表层密度略低于次表层,遵循雪的密实化原理.积雪厚度,雪水当量和新降雪皆具有由南向北递减的空间分布特征,表明在海冰消融末期,积雪的气候态分布主要是由降水量的多少决定的,积雪的消融和蒸发并非海冰表面积雪评估需考虑的首要因素.雪温随深度的增加而增加,具有明显的垂直梯度,观测区积雪表面的平均温度为(-2.01±0.96)℃,比海冰/积雪界面的温度高得多.
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【分类号】：P426.635【正文快照】：
0引言全球变暖背景下,北极的气候环境发生了显著变化[1].作为北半球冰冻圈重要成员的北极海冰对气候变化尤为敏感,观测表明,近几十年北极海冰在面积和厚度上都呈急剧减少的趋势[2-3].普遍认为,海冰反照率的正反馈效应是导致这一现象的主因,海冰的反照率比海水大得多,海冰面积
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