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幼儿语言课件新1
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大班绕口令教学：《打醋买布》教案
大班绕口令教学：《打醋买布》教案
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　　活动：　　1、学会朗诵《打醋买布》，理解绕口令的主要内容。　　2、练习发准易混淆的字音：顾（gu）、醋（cu）、布（bu）、兔（tu）。　　3、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。　　活动：　　1、幼儿人手一份绕口令《打醋买布》的图夹文、教师使用的图夹文一份。　　2、图片道具：老爷爷、鹰、兔；实物道具：醋、布。　　3、字卡：顾、醋、布、兔。　　4、小鼓一只；幼儿已会做&百家姓&的游戏。　　活动过程：　　一、游戏&百家姓&。　　1、老师问：&喂喂喂！侬姓啥？&幼儿回答：&喂喂喂！我姓&。&　　2、老师说：&喂喂喂！姓张的在哪里？&所有姓张的幼儿起立回答：&喂喂喂！姓张的里。&　　（游戏中，幼儿的左手耳边做打电话动作。）　　二、出示图片&老爷爷&、字卡&顾&，朗诵绕口令的、二、三句。　　1、师：小朋友，百家姓的游戏玩得开心吗？（开心）你们的笑声引来了一位老爷爷，大家看一看、猜一猜，老爷爷姓呢？（顾爷爷）　　2、展示句的字卡，幼儿跟念&有位爷爷他姓顾。&　　3、师：顾爷爷要上街去买些东西，你是顾爷爷，会买些呢？　　（表演游戏：幼儿扮作老爷爷，教师扮作小朋友，两人在路上相遇，互相说对话，）　　4、（出示实物道具：醋、布）师：看！顾爷爷到底买了？（幼儿&闻、看&，说出物品的名称，并与的字卡对上号。）　　5、（出示绕口令的、三句句的前半。）幼儿采用多种学习，并在句的末尾加上&思考&的动作。　　三、猜想活动：老爷爷回头看见了？看见的是开心的事情危险的事情呢？　　1、鼓励幼儿大胆猜想并说出的想法。　　2、（出示图片&鹰、兔&的字卡）揭示绕口令中顾爷爷看见的事情，并朗诵句。　　3、：你是顾爷爷，回头看见&鹰抓兔&，你会怎么做呢？　　4、出示第五、第六句，集体完整朗诵。　　四、辩论活动：你顾爷爷能抓到鹰和兔吗？为？　　五、出示绕口令第七句，以此宣布最后的结果。　　1、师：飞了鹰，跑了兔，顾爷爷也抓到，反而还了一件倒霉的事，是倒霉的事呢？　　（老师用手指向地上的醋和布，再无声地演示&鹰飞、兔跑&的动作，幼儿猜想&醋瓶子倒了、破了，瓶子里的醋流了，把布给弄湿了。）　　2、出示绕口令最后一句&打翻醋、醋湿布。&　　六、小结&叫绕口令？&　　1、师：这几句话真好听！猜猜看，你觉得学的本领是故事、谜语绕口令呢？（绕口令）对了，本领绕口令《打醋买布》。绕口令把差不多发音的字一起，考考你念得是清楚、。　　2、师：现在请小朋友做评委，老师先来念一遍，你觉得老师念得还不错，就给点掌声好不好？（好）　　3、倾听老师朗诵一遍绕口令。　　七、多种完整地朗诵绕口令《打醋买布》。　　1、集体朗诵一遍。　　2、听爸爸妈妈朗诵一遍。（或听客人老师朗诵一遍。）　　3、对白轮流朗诵&&老师念前半句，幼儿念后半句。　　4、念、慢速念。（老师使用小鼓打节奏。）　　5、竞争活动&我是绕口令大王。&鼓励幼儿单独朗诵这首绕口令，对要充满自信。　　（延伸活动：为幼儿纸张和彩色笔，幼儿为绕口令配上好看的图画。）　　附文：　　打醋买布　　有位爷爷他姓顾，　　上街打醋又买布，　　打了醋、买了布，
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小班语言活动教案《公公和冬冬》
小班语言活动教案
语言活动：《公公和冬冬》
活动目的：
1.会说绕口令，乐意学习绕口令。
2.能清晰地发“冬”和“公”的音.
1.经验准备：知道“上”“下”方位词，懂得尊敬老人。
2.物质准备：一个老人（公公）和一个小孩（冬冬）的图片。
3.材料准备：亲子手册《领域活动 买柿子》
四、活动过程
出示冬冬和公公的图片。
引导语：今天我们班来了两位客人，小朋友叫冬冬，还有一个老爷爷叫公公，冬冬住在楼下，公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发生了什么事呢？我们一起来念念。
2.引导幼儿理解绕口令的内容。
教师操作图片，朗诵绕口令；幼儿倾听。
提问：你听到了什么？
教师再次念绕口令，提问：
楼上住的是谁？楼下住的是谁？
小东东问老公公什么？
老公公走路为什么要扶小冬冬？
最后冬冬说什么？老公公又说什么？
幼儿自由讲述。
3.引导幼儿念绕口令。
引导语：今天学的这首儿歌是绕口令，注意念的时候别念错了。
教师知道幼儿念，提醒幼儿念准ong音。
幼儿集体练习，注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。
教师示范快速念，引导幼儿由慢速念到快速念。
幼儿分散练习。
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幼儿园绕口令教案
活动目标：　　1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。　　2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。　　活动准备：　　绕口令录音、幼儿用书。　　活动过程：　　1、理解内容：　　教师引导幼儿阅读图书。　　&老虎是怎样追小兔的？&　　&小兔想了什么办法来战胜大老虎？&　　2、解释绕口令：　　教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。　　教师边讲解绕口令边提问：　　&这首绕口令的名字叫什么？&　　&山上的老虎想干什么？他是怎么做的？&　　&山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎？&　　&你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚？绕口令中的哪几句话容易读错？&　　3、幼儿学说绕口令：　　重点学说难念的字与易读错的句子。　　幼儿分小组接龙朗诵绕口令。　　附：绕口令　　虎和兔　　坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔；　　老虎饿肚肚，想吃小兔兔。　　虎追兔，兔躲虎，　　老虎到处找兔兔。　　兔钻窝，虎扑兔，　　刺儿扎疼虎屁股。　　气坏了虎，乐坏了兔；　　饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。-------1．十和四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说和四。　　　　2．捉兔一位爷爷她姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下兔，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。　　3．小毛与花猫小毛抱着花猫 ，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫，小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫 ，花猫跑离了小毛。　　4．小花猫 小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。5．鸟和猫树上一只鸟，地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。　　　　6．猫鼻子白猫黑鼻子，黑猫白鼻子；黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子，白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子；黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。7．狗与猴树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。8．鹅过河哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：&宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅。9．小猪小猪找锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。10．画狮子有个好孩子，拿张画图纸，来到石院子，学画石狮子。一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了&活狮子&。11．羊和狼东边来了一只小山羊，西边来了一只大灰狼，一起走到小桥上，小山羊不让大灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大灰狼让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰狼，羊不让，狼不让羊，扑通一起掉到河中央。12．分果果多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。说要小果果，外婆乐呵呵。13．南南有个篮南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。14．瘸子北边来了一个瘸子，背着一捆橛子，南边来了一个瘸子，背着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。15．小华和胖娃小华和胖娃，两人种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花，小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。
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