一个句子中看时态还是看句型_百度知道
一个句子中看时态还是看句型
　　你想表达什么呢？一个句子时态和句型都要注意的，这样才能确定所用词的正确形式　　满意请采纳，谢谢
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出门在外也不愁      英语五种基本句型详解及针对练习       句子由主语和谓语两大部分组成。主语结构比较单一，谓语结构则不然，不同类别的谓语动词导致不同的谓语结构，从而形成了不同的句型(Sentence Pattern)。换句话说，不同的句型是由不同类别的谓语动词所决定的，因此，句型又被称为动词句型(Verb Pattern)。语法家们对句型的分类不尽相同，一般认为，现代英语的基本句型主要有五种：      1.“主----系-----表”(SLP)句型：      在这种句型中，谓语动词是以be为主的连系动词(Linking Verb)，后面跟主语补语(SubjectComplement)，如：      These oranges have kept fresh. 这些桔子一直很新鲜。      Mary is a student / here /in the room. 玛丽是个学生/在这儿/在房间里。      有的语法家把be后面的副词(短语)或介词短语视为状语，从而形成了“主----动-----状”(SVA)这一在五种基本句型之外的句型(见上面最后一个例句)。      2.“主----动”(SV)句型：      在这种句型中，谓语动词为不及物动词(Intransitive Verb)，谓语部分通常只包括限定动词，即使有状语，也属任意性状语，即：去掉后并不影响句子结构和意义的完整，如：      This bread won’t keep (for a long time). 这种面包不好(长期)存放。      Tom has left.      前面说过,有些句子中的状语是不可缺少的，这种状语被称为必具性状语，从而构成“主----动----状”(SVA)句型，但这仅限于少数几个动词的某些用法，因而不是一种主要句型，如：      They are staying in a hotel. 他们暂住在一家旅馆里。      3.“主----动-----宾”(SVO)句型：      在这种句型中，谓语动词为只带一个宾语的及物动词，这种动词被称为单宾语及物动词(Monotransitive Verb)，如：      He kept the money. 他保存着这些钱。      They have left the hotel. 他们已经离开了那家旅馆。      在这种句型中，状语通常也不是必不可少的，但有少数几个及物动词的某些用法要求必具性状语，从而形成了“主----动-----宾-----状”(SVOA)这一在五种基本句型之外的另一种句型，如：      The train leaves London at nine. 这列火车九点钟驶离伦敦。      4.“主----动----间宾-----直宾”(SVOiId)句型：      在这一句型中，谓语动词为能带一个间接宾语和一个直接宾语的及物动词，这类动词被称为双宾语及物动词(Ditransitive Verb)，如：      He kept me a dictionary. 他为我保存了一本词典。      Shall I leave you the camera? 要我把照相机留给你吗?      5.“主----动----宾----补”(SVOC)句型：      在这种句型中，谓语动词为能带复合宾语(宾语+宾语补语)的及物动词，这类动词叫做复合宾语及物动词(Complex Transitive Verb)，如：      She kept a notebook handy. 她手头上随时有个笔记本。      His illness left him weak. 他的疾病使他身体虚弱。      从上面所介绍的五种基本句型中的例句中我们可看出，一个动词往往不只用于一种句型，它常常兼有连系动词、不及物动词和及物动词这三类动词的两种词性，有的甚至兼有三种词性，有些动词可以带单宾语、双宾语和复合宾语这三类宾语中的两种或三种。前面的例句表明，动词leave 可用于四种基本句型，而动词keep 可用于五种基本句型。       练习：Name the basic pattern of each of the followingsentences(说出下列各句所属的基本句型)：      a. 主-----系-----表 b. 主----动 c. 主-----动----宾 d. 主----动----间宾----直宾 e. 主----动-----宾-----补      1. The pain drove me mad.      2. Her explanation sounds crazy.      3. She threw him a kiss.      4. Time flies.      5. The cat caught the little mouse.      6. Many people consider the astronaut a greathero.      7. He has grown very old.      8. Mike is healthy.      9. Architects design buildings.      10. She offered me some cake.      答案：1. e 2. a 3. d 4. b 5. c 6. e 7. a 8. a 9. c 10. d                                 英语句子成分详解     句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，怎样才能分清句子的成分呢？　　一、英语语句基本结构分析：　　&& 主谓宾结构：　　主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！　　谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.　　宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等　　例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.　　&& 主系表结构：　　主语：同‘主谓宾’结构。　　联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。　　表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。　　感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻　　例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy　　&& There be 结构：　　There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。　　此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’　　试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。　　二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。　　定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。　　形容词作定语：　　The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。　　Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。　　There is a good boy./有个乖男孩。　　数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。　　The two boys are students./这两个男孩是学生。　　There are two boys in the room./房间里有两个男孩。　　代词或名词所有格作定语：　　His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。　　His name is Tom./他的名字是汤姆。　　There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。　　介词短语作定语：　　The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。　　The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。　　There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。　　名词作定语：　　The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。　　It is a ball pen./这是一支圆珠笔。　　There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。　　副词作定语：　　The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。　　The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。　　不定式作定语：　　The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。　　The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。　　There is nothing to do today./今天无事要做。　　分词（短语）作定语：　　The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。　　The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。　　There are five boys left./有五个留下的男孩。　　定语从句：　　The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。　　The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。　　There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。　　三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。　　状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。　　有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.\'　　副词（短语）作状语：　　The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）　　The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）　　The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）　　The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）　　介词短语作状语：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）　　Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)　　On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)　　分词（短语）作状语：　　He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）　　Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）　　Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）　　不定式作状语：　　The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）　　To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.　　名词作状语： Come this way!/走这条路！（方向状语）　　状语从句：　　时间状语从句 地点状语从句 原因状语从句 结果状语从句 目的状语从句 比较状语从句 让步状语从句 条件状语从句　　四、直接宾语和间接宾语：　　&&&特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.　　有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。　　一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please.　　强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith.　　若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 + to + 间接宾语。如：Bring it to me,please.　　五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。 。　　名词/代词宾格 + 名词　　The war made him a soldier./战争使他成为一名战士.　　名词/代词宾格 + 形容词　　New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松.　　名词/代词宾格 + 分词　　I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路.　　名词/代词宾格 + 介词短语　　I often find him at work./我经常发现他在工作.　　名词/代词宾格 + 动词不定式　　The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户.　　六、同位语： 返回　　同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：　　We students should study hard. / (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）　　We all are students. / (all是we的同位语，都指同样的‘我们’）　　七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。　　感叹词：oh,hello,aha,ah,等。　　肯定词yes　　否定词no　　称呼语：称呼人的用语。　　插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。　　如: The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束.　　情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:maybe大概,perhaps也许,acturely实际上,certainly当然，等。参考： 再谈英语学习中核心的句子结构分析         高中英语语法归纳与精练          高考英语句法十大考点         2014高考英语语法复习权威解析         语法填空解题技巧         定语从句与强调句陷阱题详解         奇速英语语法记忆歌诀       《奇速英语高效满分解题法》—奇速、高效，冲刺满分！！！                                                                                                                                                               时间轴辅助讲解初中时态 在初中英语的学习过程中最令初中生们头疼的可能就是时态的问题了。其实初中的英语语法主要就是对八大时态的掌握和运用，这八种时态如果我们能完全掌握并灵活运用，初中的英语应该就不会差到哪里去了。学习这八大时态之前我们先明了下汉语中的“过去、现在、将来、正在进行的动作”分别表示什么含义。呵呵。套用本山大叔的小品，“过去、现在、将来”对应的就是“昨天、今天、明天”。“正在进行的动作”肯定从字面意思就能明白。其次，时态学习的关键就是一定要立足于现在，因为时态的分析都是以现在为基点的。好的，接下来我们结合数学的时间坐标轴对时态进行成对讲解。 一．八大时态的基本用法1.一般现在时和一般过去时时间点：现在（一般现在时）                    过去（一般过去时） 表达含义：现在经常发生或者反复发生的动作（一般现在时）                         过去经常发生或者反复发生的动作（一般过去时） 构成：动词原形（第三人称动词后加-s/-es）  时间轴表示： 2.现在进行时和过去进行时此刻（现在进行时）                      过去某时刻正在进行（过去进行时） 表达含义：此刻说话时正在进行的动作（现在进行时）                           过去某一时刻正在进行的动作（过去进行时） 看完了别忘记点击“分享到朋友圈”哦，关注奇速英语微信公众号“qisuen”或腾讯认证主编QQ，每天3-5篇免费资源更新。奇速英语，助你更快成功！构成：be(am/is/are/were/was+现在分词) 时间轴表示：  3.一般将来时和过去将来时时间点：从现在看将来某一个刻（一般将来时）                      从过去看将来某一刻（过去将来时） 表达含义：将来某一个时间点将要发生的动作（一般将来时）                           从过去看将来某一个时间点将要发生的动作（过去将来时） 构成：will/would+动词原形 时间轴表示：  4.现在完成时和过去完成时  时间点：时间截止到目前为止动作已经完成（现在完成时）                         时间截止到过去某一刻动作已经完成（过去完成时） 表达含义：强调不久前发生的动作对现在产生的影响（现在完成时）                             表示一个动作在过去某一个时间或动作之前已经完成（过去完成时） 构成：have/has/had+动词过去分词 时间轴表示：     二、八大时态的特殊用法       1． 一般现在时的特殊用法     ① 在时间或者条件状语从句中一般现在时可以表示将来。    I will discuss this with you when we meet next time.  下次见面时咱们再讨论。  ② 在表示按时间表拟定的或者安排好的就要发生的事情或者动作时，用一般现在时表示将来。      The train arrives at 9. There’s plenty of time.  火车九点到达，还有充足的时间。        2. 现在进行时的特殊用法  ① 有时，现在进行时可以表示按照计划安排将要发生的动作，特别是使用位置转移的动词，如go, come .leave, arrive, start等。     When are you starting？ 你什么时候动身？  ② 表示心理活动或者感官的连系动词不能用于进行时态。       3. 一般将来时的特殊用法              be going to表示现在的意图，也就是打算在最近或将来做某事，主语一般是人；be to do表示计划中约定的或者按照职责、义务必须做的事情或这即将发生的动作。Be about to do表示马上就要发生的事情，不强调主观。一般不与具体的时间状语连用。 看完了别忘记点击“分享到朋友圈”哦，关注奇速英语微信公众号“qisuen”或腾讯认证主编QQ，每天3-5篇免费资源更新。奇速英语，助你更快成功！
与本文相关的文章五种基本句型中的时态按照句子的根本用途,五种基本句型则可以概括为另外两类：一类是表达主语存在的状态,用“主系表”句型；一类是表达主语发出的动作,用“主谓”“主谓宾”“主谓双宾语”“主谓复合宾语”4种句型.这是一本语法书上的一段话.可是“进行时”和“完成时”不是只表示一个进行的动作和一个完成的动作吗?还可是“进行时”和“完成时”也可以用于“主系表”句型呀?这不矛盾呀?对不起！上面我说错了，应该是：按照句子的根本用途，五种基本句型则可以概括为另外两类：一类是表达主语存在的状态，用“主系表”句型；一类是表达主语发出的动作，用“主谓”“主谓宾”“主谓双宾语”“主谓复合宾语”4种句型。这是一本语法书上的一段话。可是“进行时”不是只表示一个进行的动作吗？还可是“进行时”也可以用于“主系表”句型呀？这不矛盾呀？
橘子基佬团421
没有矛盾.例如：He is a teacher.变成完成时：He has been a teacher.He is very tired 完成时：He has been very tired for a long time.但也有例外：例如：He is dead.不能变成完成时：He has been dying（错）但可以变为进行时：He is dying(他处在死亡的边缘)总归一句话：有一些进行时和完成时可用于”主系表”结构,但不尽然．
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“进行时”和“完成时”也可以用于“主系表”句型？这句话有问题，只能说是某种句型可以用某种时态。
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〔英语〕一个句子中是不是总要有一时态？
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这个不是绝对的，就举个简单的说He told us that the earth is round这里地球是圆的是个真理的，一般的话是这样子的，但是也有特例，所以后面是一般时所以你好
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正规的标准化的语句都是需要有时态的，因为联系语境就能知道是否现在时，过去进行时：oh，过去时，日常用的短语经常不需要时态、现在时，例如，现在进行时等等。但是一些非正式的，my god哈哈
是句子都逃不了一般时(楼上的不是有过去时told吗，真理是一般时)，进行时，过去时，将来时…我们老师有教用一个直线坐标系来画，可以尝试下，很管用
那是必须的。现在时：一般现在时表示的动词，
2) 完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
3) 进行时： 表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。 4) 完成进行时：
过去完成时
对，只有有些你用得比较熟练了，你用到时候没有意识到
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你好，是现在时。
whole的意思是全部，不是疑问词。要在具体的语言环境中才能确定 用什么时态。
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