参考例文不会变的是友情世间万物，变化万千，但不会变的是友情，它可以经受时间的考验，风雨的洗礼。最后，它将绽放出它独特的光芒，在人与人之间架起一座座桥梁，让这个社会愈加的丰富多彩。记得刚上初中时，开学当天我就见到了她，因为我们在小学关系就很好，所以很快我们就成为了形影不离、无话不谈的好朋友。从此，我不再觉得孤单、寂寞。我们总是喜欢肩并肩，手拉手，漫步于黄昏街头，也时常在或暴躁或温柔的雨中嬉戏。我们总是在一张桌子上，认真学习，十分专注。时而沉默不语，各忙各的，时而相互探讨，“争吵”激烈。我们还喜欢坐在公园的长椅上，或向对方倾诉心中的烦恼忧愁，会得到体贴的宽慰，或将快乐的事情分享给对方，然后再一起开怀大笑。从此，我不再软弱，不在退缩。每次，在漫长的学习生涯跌倒时，在在人生路上被挫折打倒时，心中被“放弃”这个意念完全占据。她总会在一旁将我扶起，提醒我要坚持。“漫漫人生路没怎么会没有一点挫折，没有一点荆棘，没有一点风雨，若被绊倒就一蹶不振，不思进取选择放弃，又怎么可能体会到成功的快乐呢?”这些话，会令我重新振作，充满了前进的希望。以后，我每次遇到困难，我都会自己站起来，把这当成是命运的考验。生活的磨炼，相信成功就在不远的前方。从此，我终于明白了什么叫做“心有灵犀一点通”。对于同一个问题，我们通常会有相同的见解，有时我们会不约而同的说同一句话，哼唱同一首歌的调子。我们喜欢同一种颜色，同一位作家，同一种穿衣风格……还有最重要的是，我们都十分珍惜着这份友谊。友情一把伞下的两个身影，是一张书桌旁的两对明眸。友情是穿越人海，互视对方两眼的默契，是不期而遇、命中注定的缘分。世间万物，变化万千，其他的神马都是浮云，只有友情，不会变。那是最美的风景多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来，花谢花开感到一阵欣喜，一阵无奈。“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你。”猛然一想，却想起了月下的人儿，花丛中奔跑的姑娘，这又何尝不是一道风景呢？用思与念将它绘成一幅画，也会是美妙绝伦……
不愿意计较生活中的琐事，却总是为之疯狂；不愿意在乎生活中的小细节，却为之震撼：父亲送儿子上学，走进学校前，儿子下意识的转身望望父亲，而父亲只是将手挥挥。但在那街角转身处，父亲把目光投向已经走进学校的儿子，脸上洋起幸福、甜蜜的笑容。作为一位父亲，应当是严肃而严格的。但在这一刻，这似小孩子般的笑容竟在一个三十好几的男人面前呈现，难道这不是美丽的风景吗？
摄影师总是善于捕捉精彩的瞬间，那也许从此定格，或装进了记忆的匣子。最美的风景不会因为有个“最”字就变得独一无二。我们的世界是独一无二的，但感情却丰富多彩，这样才构成了我们酸甜苦辣的生活……
两位老人在吃过晚饭后出来散散步。这是一对久经风雨的夫妻，多年的磨炼让他们明白彼此的重要性。他们互相扶持着，走过了一个又一个春夏秋冬。比起年轻人的轰轰烈烈，他们显得有些平淡无味。但这样的生活也很美。至少他们可以一直这样搀扶着走下去，即使是日数不多的日子，即使到了生命的尽头。他们是朋友，更是相依相伴的亲人，她们成为了彼此心中美丽的风景线……
教室里同学们正上着早自习，郎朗的读书声传遍了整个校园。那纯真而又略显稚嫩的声调，与校园一起形成了一道靓丽的风景。怀揣这自己的梦想和愿望来到校园，去奠基人生和未来。只能说，很美，很美。
也许你会为大自然的神奇望而却步，流连忘返，但只有认定自己能够成为那最美丽的风景，才有可能成功。为他人喝彩的同时，别忘了让自己也加加油，去谱写自己的人生篇章、自己未来的蓝图，让自己成为最美丽的风景，美景就在生活中！【解析】1.1】试题分析：这是一道半命题作文。首先应在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作；可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；可以写亲情、友情，写梦想，也可以写社会热点话题。总之，重点扣住“不变”这一话题来写。2.2】试题分析：这是一道命题作文。“风景”包括自然景观和人文景观。但不能把“风景”理解为自然风景，这样做偏离了命题者的意图。单纯写“自然风景”是比较肤浅的，属于审题不准，这样的作文很难得高分的。写这个题目，应抓住“风景”的另一层含义，它是一种人文现象或精神符号。在写作中，我们还应注意含有比喻意义的题目的审题，要学会化实为虚，以小见大。此类题目，如“桥”、“泥土”、 “路标”、“隐形的翅膀”、“非走不可的弯路”、“跨过这道坎”等。注意题目中的限制语，挖掘“风景”背后的深层意义，写出“最美”的原因。考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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科目：初中语文
来源：学年江苏省九年级1月月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成后面题目。（10分）我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种"生的欢喜"，超过了任何的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的"绿友"时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 1.“我以揠苗助长的心情”指什么样的心情？（2分）
2.作者囚绿的原因是什么？（3分）
3.①“生的欢喜”指什么？②“魔念”指什么？（2分）
4.“它的尖端总朝着窗外的方向”这句话有什么含义？（3分）
科目：初中语文
来源：学年山东省东营市中考模拟语文试卷（解析版）
题型：其他题
仔细观察下图，（1）写出漫画的主要内容，注意适当的顺序，（2）写出漫画的寓意，用上一个成语。（3分）
科目：初中语文
来源：学年山西大同矿区七年级上期末质量检测语文试卷（解析版
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，按要求答题。（10分） 刀爱（1）明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。（2）“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。（3）“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？（4）“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……（5）那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。（6）多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。（7）也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。（8）“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。（9）“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。（10）“那有什么不好呢？”（11）“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”（12）我怔在了那里，没有说话。（13）我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。（14）从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。（15）当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。（16）让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
（选自《思维与智慧》2014年第2期，乔叶作，有删改）1.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。（2分）
2.说说下列句中加点词好在哪里。（2分）他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。3.结合语境赏析文中的句子。（4分）（1）那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……4.结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。（2分）
科目：初中语文
来源：学年山西农业大学附属中学八年级上期末语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
默写（10分）
A．感时花溅泪，
，一览众山小。
C．夜久语声绝，
，门前流水尚能西！
E．予独爱莲之出淤泥而不染，
F、李白《送友人》以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心的句子是：
G、《秋词》中通过排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的句子是：
H、成语“柳喑花明”出自陆游《游山西村》中的诗句：“
科目：初中语文
来源：学山西农业大学附属中学年九年级上期末语文试卷（解析版）
题型：书写
综合性学习。（6分）
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。××市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。（“光盘”：吃光盘子里的食物）1.学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）（2分）
材料一：（新华网）有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。
材料二：（××在线讯）××市××区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”
材料三：（××日报）记者了解到，目前，××市47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推 出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。
2.学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。（2分）
A．“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!
B．做“光盘一族”，成“节约达人”。
C．拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。
句，理由是
3.学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？（不超过50个字）（2分）
科目：初中语文
来源：学年重庆江津区四校八年级上第三学月考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中加粗的成语运用正确的是（
A．同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。
B．王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C．运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。
D．他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。
科目：初中语文
来源：学年重庆江津区四校七年级上第三学月考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成后面问题。（15分）
（清）纪 昀沧州南一寺干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中， 竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）阅十余岁：
（2）沿河求之，不亦颠乎：
（3）尔辈不能究物理：
（4）如是再啮 ：
2.翻译文中划线句子。（4分）（1）众服为确论（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？3.下列表述不正确的一项是（
）（3分）A．寺僧凭借经验，忽而在原地打捞，忽而去下游寻找，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。B．讲学家脱离实际，空谈物理，认为应该到河的下游去寻找石兽，代表的是“据理臆断”的态度。C．老河兵却从石性、沙性和水流冲击角度作综合分析，判断应该到上游去寻找石兽。代表的是实事求是的态度。D．文章启示我们：遇到问题，如果不从实际出发，仅靠主观判断，很容易得出错误的结论。4.《阅微草堂笔记》是纪昀吸取了先秦散文的优点，晚年所写的一部以记述狐鬼故事、奇特见闻为主的志怪小说。其中《河中石兽》正体现出了纪氏语言平易简淡，内容波澜起伏，立意高远的特点。试结合文章内容任选二个特点加以分析。（4分）
科目：初中语文
来源：学年浙江省东阳七校九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗文名句填空。（8分）①马作的卢飞快，_____________。（辛弃疾《破阵子》②__________，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）③________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）④天下英雄谁敌手？曹刘。_________________。（辛弃疾《南乡子》⑤浊酒一杯家万里，___________。____________,人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）⑥当我们赞叹“临危受命”时，常引用诸葛亮《出师表》中的：______________，_____________。最美丽的一瞬间作文题目自拟
最美丽的一瞬间世界上美丽的东西很多很多,但我认为世界上最美丽的东西还是那一瞬间.那一瞬间没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿,那一瞬间可以让人们看的心灵的美丽.瞬间可能仅有0.01秒而已,但它也可能是永恒的.瞬间可能仅是眨眼的你一刹那,但它却能永远留在我们的心中.曾经的我是多么希望能看到流星划过天际的那一瞬间啊!认为世界上最美丽的瞬间莫过于流星了.可惜,我至今也没有看到.水蓝蓝的天空,金灿灿的阳光,绿油油的小草,在着儿,无处不在的快乐伴随在我的身边.我在熙春公园里玩耍,可是好景不长,发生了意外.公园里跑来了一只凶猛的大狗,那时候我还小,我一看到狗就拼命的跑着,可狗也朝我跑了过来,我更用力地跑,还边跑边大叫：“救命啊……救命啊……”那时候妈妈不在,我几乎要哭出来了,可是狗在追我,我连哭也没时间没了,我跑着跑着,发现狗不再追我了,我停下喘了口起,我怕狗再来咬我,想再继续跑,但我对这凶猛的狗的好奇还是把我吸引住了,我小心翼翼地跑了回去,看到了那一幕,那只大狗正在向一只似乎断了翅膀的小鸟逼近,我想帮助那鸟,可我自己也害怕,在我为小鸟担心的时候,一个比我大一点的西男孩跑了过来,看得出那小男孩也怕那狗,可附近没有其他的人,那小男孩只好独自向那狗勇敢地跑去,并且十分大声地喊叫,那狗转过身大叫了几下,那小男孩犹豫了0.01秒又继续跑过去,那狗愣了一下,立刻掉头就跑了,我还在那看着,我盯着那小鸟,我这下才仔细地看了一下,那鸟多么漂亮啊,我想,那小男孩会把那小鸟救了,最后把鸟放了吗?我看见那小男孩从口袋里拿出一张纸,小心翼翼地把小鸟捧了起来,仔细端详着,轻轻得,摸着……我正在专心地看着,忽然妈妈来了,拍了我一下,“在干什么呢!”我被妈妈下了一大跳,我转过身,手指着前面说：“我在看别人救小鸟……”我转过身,却发现那人不见了,我不停地对妈妈说这是真的,可妈妈只当一个小话.我心中却忘不了这见事……帮助别人,舍己为人是为了什么,就是为了让别人看你那一瞬间的美丽吗?不是的,是向人们展现自己最艳丽的一面,最美丽的瞬间.“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨.”（冰心语）我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种子.每一朵成功的花,当初它的芽儿都浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.我们现在只有努力学习,长大后才能向人们绽放出自己最美丽的瞬间!
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一篇600字作文，题目是：最美丽的角落
最美丽的角落作文美丽，无处不在，但在我们班里那满含意义的角落，是最美好的角落。说它美，必定有它的美之处，这种美有两种含义：一是外在美，二是内在美。先说它内在美。摆在最中间的那盆仙客来，粉嘟嘟的，虽然花朵不大，丹小巧玲珑，花形奇特。远看像起舞的蝴蝶，近看才发现，它的花瓣居然与花心反方向地开着，花心朝下，花瓣朝上。它那叶子泛着点点的青灰色，使叶子更加生动美丽，我觉得，仙客来的叶子很美，一点不比它的花差。仙客来旁的那两盆文竹，想麦芒一样细，也想松针一样扇形排列。新生的文竹翠绿，老生的文竹苍劲，它们交映在一起，就像一幅苍松翠柏的国画。文竹的下部分带有一些尖刺。它的叶子呈鲜绿色或墨绿色。叶子向两边发展。它的枝条很细，很直。茎，活像一条蛇，有的竞像一位士兵，挺拔地站在那里。我想，这是老是专门这样设计的。仙客来是天真无邪的意思，也同样的供辅垛恍艹喝讹桶番垃象征着我们，我们像这仙客来一样美丽，可爱，天真无邪。文竹是永恒的意思，他苍劲有力，高雅大方，也象征着是老师，他永远为我们衬托着，爱着我们，他也一样像花儿一样美丽，他永远会教我们从小到大的各种道理，他就像衣食父母一样照顾着我们。花儿，文竹；老师，同学，我们永远相依在一起。这最美丽的角落永远不会淡化。
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和同学吃比萨_250字
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作者：& | & 三年级&&
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4月30日 今天下午，我和詹子墨汪睿一起吃比萨，到了必胜客餐厅我们碰见了高子茵和她奶奶，我们跟她们打了招呼，打完招呼后，我们开始点餐，点完了餐，汪睿和我们分享了她的爆米花。过了一会儿，服务员阿姨给我们上了蓝莓冰渣，蓝莓冰渣很美味，我们和妈妈们一起分享。接着嫩牛扒来了，这个牛扒实在太好吃了，我们三个人很快就吃完了。妈妈们又给我们再点了一份。吃完了牛扒，比萨来了。我们三个人抢着吃，妈妈们给我们分好每人一大块，我很快就吃完了。虾球来了，我赶紧拿了一个，詹子墨和汪睿也跟着赶紧拿。这时高子茵和她奶奶过来了。我们一起吃冰淇淋，吃完后，我们到外面玩了一会儿。妈妈们买了单出来了，我们又到了楼下继续玩。我们玩的很开心，下次再一起吃比萨。
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