找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。 1．头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。（　　 ） 2．这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟丝的影子也看不见。（　　 ） 3．于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻，还加上些名词。（　　 ） 4．他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新衣服。（ 　　）
1．腊（蜡） 2．幅（副） 跟（根） 3．采（彩） 文（纹） 翻（番） 4．即（既） 要（耀）
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夜泊钱塘 第三联 入、迸 两字的妙处。 诗的第八句在结构中起的作用？ 短愁 是一种什么样的愁？
进由情入景、临时的愁绪，点出中心思想“愁”短愁是偶然的，生动形象地将内心活动与外在景物联系了起来。第八句总结全诗，别出心裁入
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化无形的乡梦为有形（1）“迸”在诗中用以形容树叶凋落之态。（2）第八句总括全诗“短愁”指羁旅之愁：二字涵盖了上文提到的“孤灯”“一雁”所表之情，诗人的乡愁如钱塘江水一样膨湃起伏。“入”字。“迸”字显示了力量：从语音上看，“迸”字为去声，发音气促而低沉，让人觉得叶离母体有一种强动所致，而是断裂迸下，不是自然落叶，“离心”“乡梦”之感，无休无止。有了这样的感觉，每一片落叶都让他惊心魄，百感交集，形容出乡愁和江水浑融无迹之态、思乡之感或，突显了自己离愁的沉重。或
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出门在外也不愁    2014年，深圳市政府工作报告中提出打造深圳标准、铸造深圳品牌的相关要求，这是提升深圳质量的重要举措。新的质量观，打造着新的发展观。“质量成就未来”，作为深圳城市质量精神口号，正成为深圳城市的全新文化与追求。
深圳——质量进行时
消费者是质量创新的第一驱动力
要用互联网思维来重新审视所有行业，当然也包括质量行业，如果不用互联网来实现创新质量，那是根本不可能的。
深圳质量指数12年持续增长
2012年，深圳制造业质量竞争力指数为90.54，在国家发布的31个省的质量指数中，深圳名列前茅。
深圳连续五月蝉联空气质量"十佳"
珠海、中山、深圳等六个珠三角城市，进入5月全国空气质量“十佳”。深圳自今年以来，已连续5个月进入前十。
前海土地开发“质量先行”
差别化的土地供应新模式在前海横空出世，意味着前海将形成差别化、多层次的土地供应市场和规范化的操作模式。
质量强市大家谈
深圳质量理念，贯穿于经济社会发展各领域和全过程。质量第一已成为各行各业的共同追求。
我们要充满信心，保持清醒认识、准确判断经济形势，持续发力，在全面深化改革的开局之年再立新功。
深圳标准是对深圳质量的量化与规范，是深圳质量理念的创新和提升，是实现质量引领的新突破口。
建设好国家自主创新示范区，将使深圳质量、深圳标准建设跃上新高，为城市全面发展输入不竭动力。
深圳提出打造“深圳标准”的新目标，既是深圳的更高追求，其实也是对“深圳质量”理念的继承与创新。
深圳明白，如果说“深圳质量”是深圳的一个发展关键词，生态则是“深圳质量”的一个落脚点。
深圳市质量强市工作方案
至2015年，率先建立起科学、高效的质量监管体制，产品、工程、服务和环境质量水平基本达到世界先进城市的质量水平，质量安全保障水平全面提高，质量发展的环境全面优化，“崇尚质量、追求卓越”成为主流的质量文化，质量发展的基础进一步夯实，质量工作对提高经济发展质量、效益和民生幸福水平的作用进一步增强，不断探索创造深圳质量、打造质量强市之路，为建设质量强国积累经验。
（一）全面协调推进
（二）落实工作责任
（三）加强专题宣传
（四）经费预算保障
（五）加强信息报送
（一）加强组织协调
（二）加强政策扶持
（三）加强法制保障
（四）加强效果评价
（一）大力提升产品质量
（二）大力提升服务质量
（三）大力提升工程质量
（四）大力提升环境质量
（五）加快前海深港现代服务业合作区创新发展
（六）提高通关效率促进外贸发展
（七）加强质量文化建设
（八）大力开展品牌建设
（九）建设低碳试点城市
（十）深入实施知识产权与标准化战略
（十一）实施质量管理进步工程 　
（十二）夯实城市质量发展基础
（十三）切实强化质量安全监管
（十四）大力促进质量成果全民共享
质量强市大看台答案：解析：
　　（1）zh@　mi3o　l@　t#
　　（2）阿发同学读错了，应该读“ji1ng”。强，通“僵”，僵硬的意思。
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科目：初中语文
　　阅读短文，回答问题。
　　初，权谓吕蒙曰：“!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!卿言多务，孰若
孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　(1)给下列加粗字注音。
　　孤岂欲卿(　　)　　　 治经为博士邪(　　)　孰若孤(　　)
　　但当涉猎(　　)(　　)　即更刮目相待(　　)　肃遂拜蒙母(　　)
　　(2)出自本文的两个成语是________，________。它们的意思是________，________。
　　(3)解释下列加粗的词。
　　　①孤岂欲卿治经为博士邪________　 &
　　　②卿言多务，孰若孤________
　　　③但当涉猎，见往事耳________　 　
　　　④蒙乃始就学________
　　　⑤卿今者才略________　　　　
　　　⑥大兄何见事之晚乎________
　　　⑦肃遂拜蒙母，结友而别________
　　(4)对“士别三日，即更刮目相待”翻译正确的一项是
　　　A．士兵分别了三天，就要用新的眼光看待了。
　　　B．读书人分别三天，就更加要用新的眼光看待了。
　　　C．做官的人分别三天，就要用新的眼光看待了。
　　　D．读书人分别三天，就要用新的眼光看待他了。
　　(5)细读全文，用“‖”将文章分为两个层次，并归纳层意。
　　(6)翻译文中画线句子
　　(7)鲁肃过寻阳“与蒙议论”，为什么“大惊曰”?这一情节对文章中心有什么作用?
　　(8)文中提到的“涉猎”是“不求甚解”还是“深钻细研”的意思?“不求甚解和深钻细研”这两种学习方法是否矛盾?请谈谈你的看法。
科目：初中语文
阅读短文，回答问题。
　　20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声与色》，把当时走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队，还分别列举了哪是管乐、弦乐和打击乐器。他特别喜欢听串街的理发师(“剃头的”)手里那把钳形铁铉。用铁板从中间一抽，就会“刺啦”一声发出带点颤巍的金属声响，认为很像西洋乐师用的定音叉。此外，布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以快感。当然还有磨剪子磨刀的吹的长号。他惊奇的是，每一乐器，各代表一种行当，而坐在家里的主妇一听，就准知道街上过的什么商贩。最近北京人民广播电台还播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同音响为主题的交响诗，很有味道。
　　囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。
　　听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。得气力足，嗓子脆，口啮伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。
　　我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
　　大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩。
　　“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤锅。火门一打，锅里的水就沸腾起来。馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。
　　从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
　　可夜晚过的，并不都是卖吃食的。还有唱话匣子的。大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。唱的多半是京剧或大鼓。我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。我心想，多累人啊!我最讨厌胜利公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。那简直是骂人。
　　那时夜里还经常过敲小钹的盲人，大概那也属于打击乐吧。“算灵卦!”我心想：“怎么不先替你自己算算!”还有过乞丐。至今我还记得一个乞丐叫得多么凄厉动人。他几乎全部用颤音，先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太(哎)太，”过好一会儿(好像饿得接不上气儿啦)，才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧!”
(1)给下列加粗字注音。
　　招徕(　　)　　　铁铉(　　)
　　颤巍(　　)　　　饽饽(　　)
(2)第一段介绍英国诗人奥斯伯特·斯提维尔的一篇文章，有什么用意？
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(3)第二段运用了什么修辞？有何作用？
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(4)作者在本文中都介绍了北京街头的哪些吆喝声？在记叙顺序上有什么特点？
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(5)作者认为有本事的叫卖者应具备什么条件？作者最喜欢哪一种吆喝？为什么？
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(6)文中画线句有何作用？从中可以看出作者对北京的吆喝声怀有什么感情？
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科目：初中语文
来源：山东省期中题
题型：阅读理解与欣赏
文言文阅读。　　（1）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”　　（2）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1．下列加粗字解释相同的一项是（&&&& ）A．即书诗四句　孤常读书B．立有间　遂与外人间隔C．蒙辞以军中多务　停数日，辞去。D．不可不学　不使学2．翻译句子。①孤岂欲卿治经为博士邪！_____________________________________________②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。_____________________________________________3．两个文段都在写人的变化，第（1）段方仲永从“指物作诗立就”最终落得__________（原文），其根本原因是__________（原文）；第（2）段中鲁肃的赞叹从侧面反映出__________，也从另外一个角度反映了__________。
科目：初中语文
来源：福建省期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文言文，完成问题。（甲）　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，卿若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）　　傅永，字脩期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。《北史·傅永列传》注：①[让]责备。1．下列加粗词意思相同的一组是（　　）A．蒙辞以军中多务　　　不辞而别B．及鲁肃过浔阳　　　　拳勇过人C．自以为大有所益　　　精益求精D．涉猎经史，兼有才干　品学兼优2．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（　　）A．大兄何见事之晚乎B．洪仲深让之而不为报C．或以钱币乞之D．借旁近与之3．用现代汉语翻译下列句子。（1）但当涉猎，见往事耳。____________________________________（2）有友人与之书而不能答。____________________________________4．根据文章的意思，任选一题，用自己的话回答下列问题。（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？____________________________________（2）傅永为什么能够“发愤读书”？____________________________________5．找一找吕蒙、傅永这两个人物身上有哪些共同特点？____________________________________6．请结合自己的体会，说说吕蒙、傅永的故事给你什么启示。____________________________________