重庆市江津区教委2016小学初中招生入学工作意见_2016中考_3773考试网
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重庆市江津区教委2016小学初中招生入学工作意见
来源:重庆市江津区教育委员会
津教发〔2016〕53号
重庆市江津区教育委员会关于做好2016年义务教育招生入学工作的意见
各学区办、各中学校：根据《重庆市教育委员会关于做好2016年城义务教育招生入学工作的通知》（渝教基发〔2016〕22号）精神，结合当前全区教育实际，现就做好2016年义务教育阶段学校招生工作，提出如下意见：一、指导思想深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，坚持义务教育的公益性和普惠性，促进教育公平；坚持招生政策的严肃性和连续性，夯实义务教育招生入学改革成效；坚持稳中求进，完善招生制度设计，依法保障每一位适龄儿童、少年平等接受义务教育，确保所有适龄儿童少年顺利入学。二、基本原则（一）依法入学原则。日（含8月31日）前，凡年满6周岁儿童，应当依法接受并完成义务教育。特殊教育学校和条件不具备的农村地区学生，儿童入学年龄可放宽到7周岁。（二）就近免试原则。本区户籍的适龄儿童、少年在户籍所在地就近入学。所有义务教育学校均不得采取考试方式选拔学生，公办义务教育学校一律不得招收推优生、保送生、特长生。（三）对口入学原则。城区义务教育阶段学生实行“三对口”入学办法，即学龄儿童与父（母）的户口、房管证（或房屋产权证、购房正式合同）和实际居住地一致。农村义务教育阶段学生依据户籍在对口学校就读。（四）规范公平原则。禁止义务教育阶段公办学校招收择校生以及乱收费行为。建立和完善招生公示制度、咨询制度和社会监督制度。实行“阳光招生”，做到信息公开、机会公平、结果公正。三、招生办法（一）本区户籍学生入学凡户籍在我区的适龄儿童、少年，由其法定监护人持以下证明材料的原件和复印件，到对应小学、初中办理入学报名手续。1．适龄儿童与其法定监护人的同一户口簿。2．房屋产权有效证件。3．小学新生需提供预防接种证明，初中新生需提供小学毕业证明。（二）流动人口随迁子女入学坚持“两为主”、“两纳入”，即以流入地政府为主、以公办学校为主，同时将常住人口纳入区域教育发展规划、将随迁子女教育纳入财政保障范围。几江、鼎山学区要利用空余学位尽力分类安排城区流动人口随迁子女入学，空余学位安排满额后，协调德感学区的学校接纳流动人口随迁子女入学。随迁子女入学报名时需提交以下证明材料的原件和复印件：1．适龄儿童少年与法定监护人的同一户口簿。2．适龄儿童少年与法定监护人的房产证(本区土地房屋权属登记中心出具的房屋产权证明)或租房证明、公安部门出具的流动人口居住证明等。3．适龄儿童少年法定监护人的合法工作证明（正式用工合同、营业执照、摊位租赁合同或居委会出具的务工证明）和在江津区缴纳社保证明(或纳税证明)。4．小学新生需提供预防接种证明，初中新生需提供小学毕业证明。（三）残疾儿童入学公办学校必须接收招生范围内具有接受普通教育能力的残疾适龄学生随班就读。患有严重生理缺陷，但能适应学校学习、生活的残疾学生，由户籍所在地教育行政部门协助其进入相应的特殊教育学校就读。无法到校接受义务教育的重度残疾儿童、少年，依法实施缓、免学，学校力所能及实施“一人一案”提供送教上门服务。（四）民办学校招生入学各义务教育民办学校按照核定备案的办学规模，合理安排当年的招生计划。民办学校招生方案经区教委审定备案后方可开始报名，公办学校参与举办的民办学校报名时间与公办学校同步（即6月20日开始报名审核）。民办学校报名人数超过学校招生计划数时，可采取电脑派位、面谈等方式招收新生。四、工作要求（一）严格控制办学规模各学区和学校要严格控制义务教育阶段学校办学规模，逐步消除“大班额”，充分利用教育资源，最大限度地满足学生就近入学需要。鼓励有条件的学校实行小班化教学。（二）合理划定招生片区农村学校要坚持“两为主”、“两纳入”和“就近入学”原则，合理划定义务教育阶段公办学校的招生片区。几江、鼎山、德感和双福等人口密集、学位紧张、择校冲动强烈的城区学校，可采取多校划片等群众接受的方式进行招生。江津中学初中招生实行多校划片，计划招生300人。具体名额分配为：四牌坊小学103人、向阳小学51人、菜市街小学62人、西城小学48人、五举小学3人、高牙小学4人、荣华学校3人、江津实验小学26人。（三）规范招生程序和时间1．发布招生信息。日起，各学区和义务教育阶段学校公布招生计划，分别对常住人口适龄儿童和流动人口随迁适龄儿童登记调查，并向社会发布空余学位通告，确定招生范围。2．报名并审核材料。报名时间严格执行《重庆市教育委员会关于做好2016年普通中小学招生考试工作的通知》（渝教基〔2016〕18号）规定，即从日起，公办小学开始报名审核，公办初中待各小学毕业考试后进行报名审核。7月20日开始对符合条件的适龄儿童、少年，发放《重庆市义务教育入学通知书》。（四）充分发挥学籍管理系统作用基教科要全面应用中小学生学籍信息管理系统功能，组织小学入学、小升初工作，引导学生合理流动。学生学籍一经招生程序进入学校后，其他学校不得调取其学籍。学生学籍确需在区内学校间调取的，必须经区教委同意；在区县间学校调取的，必须经市教委同意。（五）妥善解决招生中的特殊问题1．适龄儿童、少年因父母无自购房，自出生日起户籍一直挂靠祖父母（外祖父母），与父母、祖父母（外祖父母）在招生服务区常住的，视为符合“三对口”入学条件。2．跨区县（自治县）就读的小学毕业生，原则上在就读学校参加小学毕业考试。小学毕业后可根据实际情况回户籍所在地就读初中，也可按照相关政策在毕业学校所在地申请就读初中。3．现役军人、华侨、援藏干部、烈士、港澳台同胞、在区内工作的外籍专家、政府引进的高层次人才，其子女接受义务教育按照相关规定安排入学。4．区重大工程建设中拆迁户子女、配住廉租房、公租房的本区户籍人员子女申请接受义务教育的，由实际居住地所在学区统筹安排入学。（六）加强招生工作的组织领导区教委相关科室要加强对中小学招生工作的统筹、指导和监督，确保招生工作稳定、有序、顺利开展。今年的义务教育招生工作要早谋划、早启动、早安排。各学区和学校要完善方案、制定预案，注重舆情搜集，加强招生研判，做好民意预判，对苗头性、倾向性问题和各种突发情况，按照预案妥善处理。要加强“阳光招生”，充分发挥主流媒体和学校微信公众平台作用，广泛持续地宣传招生政策，自觉主动接受社会监督。要严肃招生纪律，公办义务教育学校招生坚决执行“六不准”：即不准提前招生、不准擅自跨范围招生、不准举办重点班和实验班、不准举行或者变相举行与入学编班挂钩的考试和测试、不准择校乱收费，不准招收推优生、保送生、特长生。对违反规定乱招生、乱收费的学校和个人，将予以严肃处理并进行责任追究。各学区和学校在招生过程中出现新情况、新问题，特别是影响社会稳定的情况，要及时报告区教委；招生报名完成情况须于7月20日传区教委基础教育科。联系人：曹前刚，联系电话：；邮箱：。
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办学宗旨：育学生灵魂，创天下名校。
校&&&&训：创造最好的自我，开辟美好的未来！
校&&&&风：快乐自信，自主规范。
师&&&&风：因材施教，引发潜能。
学&&&&风：主动参与，扬长发展。
本期重点工作：
1、全面认真做好“义务教育发展基本均衡区县”迎检工作。
2、围绕区委1576思路，跳出学校看教育，跳出教育看教育，对民族、未来高度负责的精神，研读《国家中小学质量标准》《义务教育学校管理标准》《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《教育部2015年全国教育工作会议精神》，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。培育24字“社会主义核心价值观”――&富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。【】抓实学生品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长养成，真正实现差异发展、扬长发展、个性发展、最大发展，培养学生生活本领。提前适应新高考改革和管办评分离改革。
认真落实双福教管中心12346工作思路。坚信：30年后的人们因我们今天的教育而自豪！
3、深刻领会、始终扭住：十八大党的教育方针“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。【57字】&&”和十八届三中全会的深刻阐释“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。【122字】”开展“三爱”“三节”教育（爱学习、爱劳动、爱祖国，节粮、节电、节水），清醒处理艺术教育与特长培养的关系，落实“2+2”项目，。再学习、领会新课标，研究、贯彻新课标，认真落实重庆市教委减负十条和提质十条规定，推进“卓越课堂”建设。加强过程指导，加强年级教研（150/人），围绕主题，随心所欲，漫谈交流，行政分工到年级组，每期不少于2次，提交简短纪要。因材施教、培优补差，减少重抄，减少集体评讲，一步一个脚印，不拖帐天天清，提高学习效率，提高考试成绩。进一步治理“麻雀课堂”。改革“会议式”课堂，建构“手脑并用、知行合一、做学教一体”互动课堂，没有学生的读读、想想、说说、讲讲、比比、摆摆、画画、做做，一定是“死课堂”。“生活即教育”“圈养出分不出才”我们要引导学生劳动、运动、活动、互动，乐于做事，亲近自然，接触社会，体验生活，在酸甜苦辣的社会实践中修身养性，增长才干。
4、出谋划策，主动干事，构建“团结、乐观、务实、奉献”的管理团队，坚持“理管结合，综合评价”，修改完善教育科研考核。提高迎客敏感性，信息一出，立即传递，立即行动。吸取教训，时刻预防“教师乱收费”行为的发生，试卷、卫生家委会据实办，办不好的就不办。推动落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，杜绝可耻、可悲、可笑的教师失德（性侵害犯罪）行为的发生。从我做起，铸师德，树人格，用心用情关爱每一个学生。心胸豁达、微笑待人，不让任何一个孩子低头愁眉（不讽刺挖苦，不贴负面标签），要让每一个孩子眉开眼笑；不让任何一个家长失望，要让每一个家长充满信心。善于呵护调皮儿童（乔布斯）、贪玩儿童（钱学森）、偏才儿童（马云数学考1分，韩寒），成为学生、家长心底里敬佩的人。
5、时时、处处、事事，宣传学校教育新理念、新思想、新成绩，提高学校形象。充分发挥微信（校级干部轮流发布，一袁、二杨、三文、四穆、五袁）、家长会（转入生）、媒体、网站、校讯通（劳动、健体、孝敬、安全每周滚动）、橱窗、简报、电话、口碑的作用。
6、引导自我充电，提高心智水平。鼓励购、借阅读励志哲学、教育专著、教学技巧等书籍。继续抓好新老教师带动互学成长机制，全力推进青年教师一年入行、三年成名、十年成家。引导借鉴一课多案之精华，完善备课指导，推行微格教学，提高教师课堂教学水平。钱梦龙初中学历，不断追求，成为全国最著名的特级教师。支玉恒体校毕业教小学体育18年，年近40，转行教语文，连汉语拼音都认不全的他，边学边教，以勤补缺，刻苦钻研，终于天道酬勤，走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。我们可以学，我们可以不成为特级教师，我们可以成为学生心目中最敬佩最神圣最伟大的人！
7、开展教育科研。努力把“读，听、说、讲、评、写、做、笑”自然融入教学过程，时刻关注学生的习惯养成，成为教育教学常态。弘扬教师多参赛并带领学生多参赛、多获奖，师生获奖完成600人次。组织教师撰写经验文章、教育教学论文、教学案例，联系报刊发表10篇以上。苏霍姆林斯基、杜威，之所以伟大，就是因为他们把自己的育人经历记录下来得以传承，并名扬天下。
8、强化教师读、讲、写、做示范，开展样板指挥、演讲流动到班级。加强早读检查，盯住再盯住、提醒再提醒、加强再加强，别让唱读回头，让朗读之声优美动听，诵读之韵声情并茂。规范午间练字20分钟，开展教师写字培训，加强写字指导，开展写字比赛，加快书法家成长基地建设。进一步加强完善学生朗读诵读、写字考查，记入教师业绩。
9、引领行政、教师多读书，加强学生课外读好书、多读书，提倡无目的闲暇阅读，启迪智慧，升腾灵魂。“没有阅读就不可能有个体的心灵成长，就不可能有精神的发育；没有阅读的民族，是没有创造力没有竞争力的民族；没有阅读的学校不可能有真正的教育。”朱永新说，“教科书教辅书是最基本的书，跟母亲的乳汁有同样的作用，对孩子来说，营养丰富，安全又容易消化。但如果我们的孩子三四岁还在吃母乳，那肯定是发育不良。同样，一个孩子如果只看教科书教辅书，那一定是精神发育不良。”（课标课外阅读要求：一二年级5万字，三四年级40万字，五六年级100万字，七至九年级255万字）
10、加强“六大功能室”的管理、使用和布展，提升功能室形象。（音乐、体育、美术功能室使用更加规范，着力提高学生艺术欣赏和修养水平；劳技实验室、科技实验室启用，分年级、班级组织学生开展各种实验。）大力宣传和引导有兴趣、有特长的学生积极参加学校辅助活动的各种社团训练，推荐家长支持的学生参加社团训练和比赛，保证社团训练的效果和成果。相对集中课外活动时间，促进课程辅助活动特长社团规范化、精品化，努力推进课程辅助活动多样性与自主性（钱学森）。
11、深化小能人“全国百强特色学校建设”，创新德育工作，探索“心理健康教育”路径。规范优化“一歌一享一提醒一宣誓”“一周一语”“升旗风采”、“课间行动”“午间练字”“读书启魂”，成为学校靓丽的育人品牌。&抓好孝敬日、家庭会日、进步日、少儿广播、板报、家庭小报、书画展、棋赛、乒乓赛、科技活动等活动，力显“多一项活动，就多一些人享受成功”，抓好“规范饮奶”“周二中队活动”“周二大扫除”“文明用餐”等评比活动。给孩子们创造多参与、多展示的时间和空间【荧屏、话筒、讲台、舞台、交流、家务等】，争创德育和心理健康特色学校。
12、加强文明礼仪巡逻，及时表扬与批评，深化文明礼仪教育与行为习惯的养成，让师生行为影响家长、影响社会，成为口碑。
13、出版《教育因培育灵魂而神圣》。
14、出勤是纪律，更是一种自觉。加强值周行政日常巡查，促进教师不迟到、早退，强化事业心和责任感。
15、加强财务、财产管理。优化食堂、超市管理，实行餐辉缕敝疲逐步推行日票制与A、B、C餐标制。质量、卫生、服务优良，微利经营，账目清楚，月月审查。
16、开足上好体育课，提高两操质量与形象，开展足球特色学校建设。加强课外锻炼（组织+自由），构建家校运动健体、动手长智理念与机制，认真抓好“强健体能88行动”，促进学生身心健康、体魄强健。规范强化田径队训练，把“体育、体质、体能”做实做强，让健体成为习惯。倡导学生轮值的玩耍活动，开展学生玩耍项目擂台赛，促进学生手巧心灵。
17、午间图书开放，深化读书启魂。
18、诠释、感悟、践行校园文化，定期更换橱窗。党建专栏每期一换；“身正示范、学高为师”橱窗，五个一（一句话个人业绩，一句话教育理念、一句话教育名言、一句话最喜欢的书、一句话最佩服的人）展示；“小能人之星”月月评选上榜；“小能人”作品四-六年级轮流。更换《卫生分区图》。
19、加强花草树木管理，优化园林搭配，绘制园林绿化平面图，收集整理花草树木浇水、施肥、打药、剪枝、除草、松土管理流程时序表，掌握其习性，使之成为师生认识自然的活教材，给树木挂牌，给福旗园、桂花圆、红梅园、紫薇园、千木林、名家大道写稿征迹刻碑。聘请花工管护，夏天保洁工轮流浇水，进一步优化、美化、香化“绿荫芳香”校园，由“四季花香”走向“月月芬芳”，让10年后的人们分享，创重庆市最美小学校园。
20、精心设计，修建种植藤蔓植物园（葡萄、爬山虎、三角梅、金银花），集种植、绿化、美化、遮阴、停车、家长会于一体，让校园更精彩，更迷人。
21、通过走出去学回来、读专著悟中行，培养3-5名教育教学领衔骨干。
一、育人理念，反复品味
“要分不惟分，要分更要人！”“让不同的学生得到不同的发展，人人都得到最大的发展”
快乐使人成长，厌倦使人停步；
自信使人自强，自卑使人失败；
自主使人创新，盲从使人落后；
规范使人文明，散漫使人庸俗。
梦想的激活比分数更重要；
兴趣的激发比分数更重要；
习惯的养成比分数更重要；
方法的习得比分数更重要；
能力的培养比分数更重要；
个性的张扬比分数更重要。
小学6年后，孩子离开校园带走的应是“满面春风”&“快乐自信”&“好奇想象”，不应是“面如菜色”&“少年老成”&“人云亦云”&。育人是慢的事业，好学校、好老师、好校长，今天说了不算，20年，30年后的人们会回答。
小学是苗，中学大学是杆，贡献人类是果；没有健壮之苗，哪有粗壮之杆，没有粗壮之杆，哪有丰收之果！
教育是农业，人生是长跑。
生活即教育，离开活动、运动、劳动的教育是死教育，圈养出一堆堆一群群驼背、胖墩、近视、懒汉，是教育的悲哀！
培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。
小学虽不能成为吹糠见米成才的摇篮，但很容易成为扼杀创新火花的地狱。
教师应成为儿童灵魂的引领者，不应成为儿童灵魂的“加害”者。
教育因培育灵魂而神圣！【核心办学理念】
“我们小学教育应成为保护孩子与生俱来的好奇心、想象力的教育，应成为培养自信、引领灵魂、享受快乐的教育，应成为解放人的教育，应成为张扬个性的教育，不应成为扼杀好奇心的教育，不应成为束缚人的教育，不应成为一边教人一边害人的教育。
“福小”育人育才：不仅重视知识技能培养，对学生的升学负责，更要对学生一生的幸福和终身发展负责要给学生继续学习的动力――永远向前的力，终身学习的力，无往不胜的力，异想天开的力，质疑前人的力，一问到底的力，自信开心的力，勇于创造的力，合作共事的力，育出“敢想敢疑”之瘾。――让学生创造最好的自我。
每一位老师都要睁大你那双独特的慧眼，从心底预测、期待每一个学生的未来，不让“钱学森”&“袁隆平”&“&丘成桐”&“梅兰芳”&“齐白石”&“李嘉诚”&“刘翔”&“马云”“韩寒”“雷军”【胡思乱想、疯疯癫癫的人】之苗在你手下枯萎。坚信：再过30年，在自信精神、能气十足的福小人中走出几位叱咤风云的世界顶级人物（原创发明家、富豪、行业领军人物），让中国人自豪和骄傲，你――老师，因此而伟大，福小因此而天下闻名。
“双福，双福，我们――创造幸福！”“福小人，行行行，我们要做能干人！”既要高呼，更要从小事做起，从简单事做起，从平凡事做起，坚持不懈，让30年后的人们品味它丰富的内涵。
二、育人目标，努力推进
“快乐、自信、自主、规范”简单8字，意义深远，与时俱进，切实可行。
快乐：快乐使人成长，厌倦使人停步。
快乐使人身体无病，心灵无疾。――杰弗逊
人都不快乐了，还祈求干什么呢？――斯宾塞
自信使人成功，自卑使人失败。
自信是成功的第一要诀。――爱默生
要有自信；然后全力以赴――假如有这个信念，任何事情十之八九都能成功。――威尔逊
自主使人创新，盲从使人落后。
思维必须自由，敢想敢疑，是创新之源。放眼世界看人的潜能，规划学生人生，不断鼓励，不断强化，不断暗示，不断引发，激活学生“梦想”&、“冲动”&、“钻牛角尖”&、“与众不同”&、“奇思异想”&、“胡说八道”&、“异想天开”&、“另辟蹊径”&“标新立异”，不冷嘲热讽，千万别一时疏忽，而扼杀了学生的好奇心、自信心，培养学生不唯师、不唯上、不唯书、不轻信、不盲从，敢想、敢疑、敢说、敢探的科学态度。
规范使人文明，散漫使人庸俗。
言行规范文明，乃做人之根本。一日规范，上学、早餐、早读、上课、下课、作业、放学、两操、礼仪等规范是师生的言行指南。
三、培育“小能人”特色
1、开展每天上午第一节课前5分钟“一歌一享一提醒一宣誓”活动。8:28铃响，全班同学进教室端正坐好静息。8:30铃响，小指挥手上台高呼“起立”&，起音并指挥，高唱高唱一支喜悦、雄壮的歌，鼓舞士气，振奋精神。小指挥手宣布“坐下！”&接着是演讲共享活动（讲红色故事），每天1人，轮流上台，，不唱讲、不背文。同学们身体坐直，抬头，精力集中，目视演讲人，认真倾听。讲完宣布“静息！！”每期100人次上台，100个不同内容。既扩大了学生知识面，更培养学生的自信和勇气。
、开展一周一语活动，即每周轮流，在黑板左边沿，学生自选或自写的一句鼓舞同学奋进的话语，星期二上午课前完成，续一歌一享后诠释。
【1、2项，班主任负责，书记考核】
3、实行学生轮流担任&“领操小能人”&，每班两路纵队下完楼梯，两人一排（一年级手牵手），整齐行进。做到安静、迅速、整齐、有序、喊口令、小跑步、呼口号入场和退场，（需上厕所的、小超市购物的退边步行）。展示班级风貌，展示“小头儿”能力。集合散开与收拢做到安静、整齐、大踏步、大摆臂，精神雄壮。立正做到脚跟靠拢，脚尖张开成60&，挺胸抬头，两手放于体侧。稍息左脚左前跨小半步。
4、坚持“优秀小能人”1月轮流领队和“值周小能人”自治活动，在值周教师的指导下，由小能人按组分区定时按新线路检查全校“早读”&“一歌一享”&“两操”&“读好书启灵魂”及“清洁卫生”，做到检查细致、记录认真、扣分准确、公布栏公布及时、广播定人定时播报，促进净化。
5、开展文明礼仪巡逻，发现、教育、批评、纠正乱丢、乱放、乱踏、乱攀、乱写、乱摘等不良行为，让校园美丽迷人。做到眼睛灵，及时发现；动作快，及时到位；乐于助人，及时帮助。收集废纸、废塑料袋，适时表扬，培养主人翁意识，使全校师生养成良好的环保习惯。
6、用好LED彩色视频，提升双福实验小学品牌。
7、坚持成功事例，集体宣讲，鼓舞士气。如：学校、教师、学生获奖，必表扬、喝彩，鼓舞士气。
8、坚持开展“福小人行行行，我们要做能干人！”活动，要求学生每天至少给父母摆谈一件最有意义的事――能说活动；结合《小学生日常行为规范》，“弯腰捡1个垃圾”、“今天，我为妈妈倒杯水”&、“今天，我为爸爸添次饭”“每天跳绳200个”等等，一日一小事――能做活动。天天过问，融入日记、习作。
8、深化书香校园――建好班级书香流动站，鼓励学生把自己最心爱最爱读的好书（伟人传记、科学家故事、名家成长经历、童话、科幻等）拿到教室交换阅读，推行50个人读50本不同的书，开展下午课前10分钟读书活动。2:08（2：28）铃响，全体学生进教室端正坐直，把好书摆在桌子上。2:10（2：30）铃响，两手捧书，与桌45&角，全神贯注，边读边想，脑海里浮现故事情景。2:20（2：40）铃响，读书止，作好记号关书，进入上课环节。与“演讲共享”结合，培养读书兴趣，震撼儿童灵魂。
举办“读好书启灵魂”征文，2――6年级交1――2篇，电子稿发送到杨先奎邮箱：。主题：ΔΔ班ΔΔ征文，附件发送，名称为：Δ班ΔΔ，正文中请写明班级、姓名、指导教师。【语文老师负责，杨校长考核】
9、坚持开展《福小书画》展示活动――倒数第6周。（春季为福小手抄报展）
10、福小“孝敬日”――&第2周星期2，给长辈问一声好，给长辈倒一杯水，给长辈夹一夹菜，给长辈讲一件福小人自豪的事。3――6年级交1――2篇，电子稿发送到文惠邮箱。主题：ΔΔ班ΔΔ征文，附件发送，名称为：Δ班ΔΔ，正文中请写明班级、姓名、指导教师。
11、福小“家庭会日”――第3周星期3，学生主持，家庭成员参加，学习《双福小学给家长的一封信》，参会人签字后交学校存档。3――6年级交1――2篇，电子稿发送到文惠邮箱。主题：ΔΔ班ΔΔ征文，附件发送，名称为：Δ班ΔΔ，正文中请写明班级、姓名、指导教师。
12、福小“进步日”――第4周星期4，畅谈进步，分享成功，增强自信。3――6年级交1――2篇，电子稿发送到文惠邮箱。主题：ΔΔ班ΔΔ征文，附件发送，名称为：Δ班ΔΔ，正文中请写明班级、姓名、指导教师。
【10、11、12，辅导员负责，文校长考核】
13、班队活动“动”起来，老师指导，放权学生，广泛参与，提高组织能力。
进一步扩大学生自治，培养学生“我能”，“我行”，“我成功”――凡是学生能做的事，让学生做――最大限度地让学生自己管理自己。实现双小人“超前一步，步步超前！”
一所学校、一任校长、一任教师应给学生留下一点知识以外的东西，那就是尽力用言行（一个动作、一个眼神、一个糊涂、一个笑脸、一个话语）、阅读、劳动、活动、运动触及学生心灵，开启学生潜能，给学生精神的鼓舞，产生向上的力，让学生留下终生的记忆，这是教书育人追求的理想和境界。
四、理管结合，贵在落实
坚持“多人发脉，集体决策，分工负责，协同推进，民主治校，人本管理”行政管理机制，落实人人有事做，事事有人做，时时有人管，处处有人抓。做到学期有计划，月月有安排，周周有行动，日日有检查，事事有落实。全力贯穿于班级管理中。
带领教师学习魏书生思想：“多改变自己，少埋怨环境”&倡导“识大体、顾大局，少说空话、多办实事”&，唾弃影响教育、学校、教师形象的行为，强化管理，体现学校工作“干好干坏和为与不为”不一样，高唱“千有理万有理，干好工作硬道理”言行，让“个人主义、夸夸其谈、无功自喜、自以为是、爱找借口”无地自容。树立高尚的处事观“人与人的关系好比山之间的回声，实现互相尊重”&、“笑比哭好，笑能生和”&、“微笑时的你自己喜欢，别人更喜欢”&、“赞扬别人就是赞扬自己”&、“人活的就是心情”、“好心态好心情好命运自己把握”&、“开心过好每一天，你的一生都没虚度”。教师间要互相赞扬，和睦相处，决不诋毁。树立明白“快乐自己给，苦恼自己找”&、“最大的敌人是自己不相信自己”的深刻道理，做一个快乐的人，会生活的人，会工作的人，成功的人。成功了不快乐，又有什么意义！！！
“企业没有质检，必然出现伪劣产品，学校没有评价，必然出现误人子弟。”&提倡“多理管，少管理。”即：先动之以情，晓之以理，再辅之以管。
、分工协同：
袁仁超（校长）：主持行政工作。适时照相摄像、对外宣传。20分
周万平（书记）：主持支部工作，分管工会、团支部、少先队、教代会、退协。20分
杨先奎（副校长）：主管教导教务（重抓课堂常规、课程执行、课程改革、教育督导、师生获奖发布），分管教育科研，学籍管理，继续教育。
贺建红（教科室主任）：主管教育科研、赛课。
钱永琴（教导主任）：主管教学与教学视导。
【教育教学、教育科研：120～130分】
张宜斌（科技部主任）：主管科技、动手实践，负责学生奶接收、分发，表报，及时了解完善饮奶情况。音响管理维护。20分
文&&惠（副校长）：主管德育，分管体艺卫安全保卫，监控、视屏管理维护。
刘明富（德育主任）：主管体卫，重抓体育技能比赛，两操10、卫生40。
黄&&滑（安全法制科长）：主管法制、安全、保卫。
【德体卫艺安保130分】
肖亚丁（少先队大队部总辅导员）：主管少先队工作，重抓大中队活动、升旗仪式、少儿广播、板报。20分
穆贞宁（副校长，办公室主任）：主管远程教育、六大功能室、继续教育、学生卡补办、小超市。适时照相摄像、对外宣传。40分
李传洪（后勤主任兼会计）：主管后勤、校安工程、学生保险、食堂超市账务、人事工资。20分
林德建（后勤副主任）：校舍校产、教参教具、周转宿舍、园林绿化管理。20分
何建新（食堂团长）：负责经费管理、营养餐搭配、有关服务分工。20分
曹祖霖（工会主席）：负责职工慰问，组织职工活动。20分
白朝荣（办公室副主任）：学籍管理。&&20分
刘安贵（食堂、超市记账）：微利经营，依法做账。
范&&勇、黄&&滑：运动队教练。
黄&&涛：音乐社团策划。
肖&&宏：负责升旗、两操播放。（头上没下雨，升旗、做操照常进行）
、完善“全面评价教师（德、能、勤、绩），使教师全面育人，促进学生全面发展”&素质教育评价机制，试行分工分项考核与综合考核。
（1）师德30：全体教师测评20分，考核组或教代会测评10分。（均扣除10%最高与最低）
（2）出勤10：以月为单位，事假超出一天，扣5分；迟到、早退超出一次，扣1分。扣完为止。
（3）能绩60：
①修改完善教育科研考核制度，有利于提高教师素质，有利于提高考试成绩，有利于学生个性特长发展，有利于新生转入。【把指导的学生获奖，本班的学生获奖等，根据学科、年级性质，形成细则，纳入考核】（教师个人荣誉称号，教师获奖，含论文发表、获奖，各种技能赛获奖、指导奖，列入岗位竞聘业绩，在此不列入）
建立教师个人业绩登记、审核、补充制度。
②修改完善班主任工作考核制度。
③修改完善辅导员工作考核制度。
+班主任：①权重35+②权重15
+辅导员：①权重35+③权重15
行政人员：民主测评或教管中心考评
非语数学科：考核组测评
④其他10：党建、荐文、发奶、参赛、继续教育、财产管理
◆个人综合业绩=师德30+出勤10+能绩60，是年度考核优秀等次确定，评优评先评职，岗位竞聘的重要参考依据。
年度考核优秀[1、连续两年“优”，第三年进入前50%位次，优先；2、头一年“优”，第二年进入前28%位次，优先；（扣除行政、非语数人数）3、余下指标：一半用于未评职人员择优推荐，一半用于已评职人员平衡择优推荐（兼顾行管人员、非语数教师）[已评小高人员5年内“优”让]
镇级先进【教师节（管委会：3年内不重复）、三八节、六一节（教管：2年内不重复），以综合考核为依据】原则上两年内不重复，区级先进五年内不重复，区先进三年内不评同类镇先进。{教育管理中心单项奖该上就上。同年内，先低一级，后有机会评高一级。如先评了高一级，则不再评低一级。日执行}
岗位竞聘【业绩分40分+民主测评30分+组织考评30分】
奖励性绩效工资，班级德育津贴按班主任：辅导员=7：3&&。&30%的30%部分，产假请一期，扣2月；请一年，扣6月。
、出勤管理。
开会对号入座，以固定会议钟为准，会议主讲分工明确、理好要点、言简意赅，避免哆嗦和不必要的强调，与会人员精力集中，认真笔记，减少失误，提高会议效率。谴责会上不听、会后就问的陪会现象。自觉将手机调整为震动状态，减少接话影响会议。
记录分析处理各种非全勤情况，如：公假、事假、病假、产假、丧假，一律先条后假，写明事由，安排好工作后，才能离校。半天及半天以上的假，均向学校值周行政书面请假，半天以下须口头向年级组长或值周行政请假。特殊情况可电话请假，自行安排好工作，回校书面补假。查后再解释，据情处以矿工。因工作失职或工作未按时到位，造成事故，承担经济损失。子女中考、高考、入学，支持请“关心下一代假1――3天”。支持“驾驶人”考试假1――3天/次，自己借还课。调课未落实，由课牌教师负责清理，追究责任。
丧假，父母、配偶、子女、岳父母、公公婆婆死亡，假5天；爷爷、奶奶、外公、外婆、兄妹死亡，假3天；叔子伯爷、叔娘伯娘、舅舅舅妈、姑姑姑爷、姨娘姨伯，假1天，如该亲属无后人，可放宽至2天。
产假，本人申请，根据教师结构和课程情况，经学校批准，可以请1学期或1学年。
任课教师2分钟铃响应立即进教室，上课不打接电话，准时上下课，不得拖堂。办公室保持干净整齐，办公时间保持安静，不在办公室做与工作无关的事情。言行文明，不在校园内说粗话、脏话、打闹，不在会场、教室、办公室等人群集中的地方吸烟。着装得体，上课期间不穿拖鞋背心进校门（参加运动除外）、不得穿过于暴露的服装到校。学校大型活动根据活动安排履行职责并做好安全工作，不得中途离场。
升旗仪式，专人考勤，纳入考核。庄严肃穆，斗志昂扬，站立、唱歌、行礼做好示范，不东张西望、交头接耳。
按上级文件把出勤纳入绩效考核。期为单位，事假超出2天，多一天-5；迟到、早退，超出2次，多一次-1。期末小结，学年汇总。病假、超产假按津教发（号和渝人发〔号、渝人发〔2007〕57号、渝委办〔号、渝人发[号执行。
4、关于学习质量评价，推行――知识技能坚持考，素质教育分也高；能力、情感更重要，想学乐学才是宝；学科素质门门抓，张扬个性发挥好。
5、建立师生获奖颁奖，照相鼓劲，复印存档，网上发布，最后奖励的机制，鼓舞福小人进步、攀登。
6、优化值周行政组合，严格值周行政检查、记录、公布、训话机制。值周交接周一例会后培训。
7、树立人际关系是重要的生产力的理念，建立福小师生信息集，密切家长关系，电话经常沟通，面谈每期1――3次，达到相敬如宾，巧妙采集学生、家长意见，并机智改错。善疏气，不赌气。把微笑送给每一个孩子，把微笑送给每一个家长，不让一个学生畏惧，不让一个学生厌学，不让一个学生对立，不让一个学生反感；不让一个家长伤心、不让一个家长愤慨、不让一个家长上访，创造0失误团队。
8、提倡家长提意见和建议，避免影响学校形象的行为，如：侮辱、体罚学生，责任感差家长反感，赌博，家教，管不住学生，安全事件责任，及各种教师违规收费等。
、提倡行政写行政事务日记，实现工作的自我证明和自我监督。
10、坚持值周行政日日查制度，建立值周行政对值周、班级、教师周评制度，记载出色工作、存在问题，及时表扬好的，批评差的。包括早读、上课秩序、精神面貌、一歌一享、读好书启灵魂、两操、屡职（上网聊天、打游戏，体育课穿皮鞋、放羊，课堂打接电话、抽烟、语言粗俗等）、卫生、关灯、安全等。
11、各班成立“家长委员会”&，搜集家长意见，传递教育信息，创新素质教育理念，家校协同，发掘每个孩子的潜能。
12、热情接待关心每一个转入生及家长，让他们成为你最好的宣传员。
13、做好新生学籍信息录入上报工作，按教委要求，争取在三周内完成任务。
14、做好学生证补办及新生学生证办理工作。
15、提高办公室工作水平：
1）及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。&
2）及时向区教委、双福教管中心上报各类学校的工作材料。&
3）及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。&
4）做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。&
5）进一步加强办公用品管理&，以及来人来客的接待工作。&
6）涵接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。&
7）加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。&
五、狠抓教学常规，深化教育科研，提高教学质量
1、加强教学常规管理。
1）全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业。
备课，男50、女45岁以上可备书上，实行批注加插页式。其余写备课本上，包括：课题、内容、目标、重难点、过程、板书、作业、教学后记（右边空2――3厘米），40岁以下详案。推行教学反思，40岁及以下青年教师每期不少于16篇，其他不少于10篇。
优化作业设计，规范作业书写，强化作业批改，提倡无私奉献，及时辅导矫正，一步一个脚印，难点循环强化，做到学习任务天天清。教务处每月组织对教师教案、作业进行检查，一期不少于4次，严格按照学校《教育科研考核方案》要求，落实各项检查措施，举办一次教案展评和作业展评。
2）千方百计提高教学质量。
深刻领会“没有分数过不了今天，只有分数过不了明天”含义，开展后进生辅导，努力把分数提高到理想的水平。
半期考试，、级组织。期末考试由学校统一组织，严格考核，认真分析，提高学生的快乐应试能力和水平。
3）抓开局，抓常规，讲发展，鼓士气，提精神。抓好规范入格训练周，重温小学生礼仪常规与小学生日常行为规范，学习训练福小一日常规――第二天。
4）加强非语数学科教学，发现苗子（书法、绘画、唱歌、舞蹈、器乐、田径等），重点关注，扬长发展。
鼓励教师参赛获奖、教育论文发表，组织学生参加各级各类比赛、投稿活动。培养学生兴趣、发展学生特长、增强学生自信，扩大社会影响。争取企业、社会援助，建立教学成果奖励机制，并逐步提高奖励标准。
5）狠抓毕业班工作。抓两头，带中间,扎实开展年级研讨和协作提高。
6）请高师或下载优秀演讲视频片段，提高教师读讲水平。加强“自能早读”，回归朗朗书声校园，彻底告别“唱读”。&分管行政和值周教师要对“自能早读”情况进行检查督促。每月按年级组评比诵读优秀班级。
7）加强教师写字指导与提高，提高午间练字水平。每天写好一个字，开展练字过程与写字本评比表彰，加快书法家成长基地建设。单周一三五班主任指导，二四辅导员指导；双周一三五辅导员指导，二四班主任指导。一二年级铅笔字，三年级钢笔字，四五六年级毛笔字。开展书法比赛和展览。
把朗读和写字纳入考查，记入教师业绩。
8）读好书，启灵魂。单周一三五班主任指导，二四辅导员指导；双周一三五辅导员指导，二四班主任指导。
2、坚持科研减负、科研提质、科研育师、科研兴校。始终抓住课题研究，做到“常规教研课题化，课题研究常规化”。&抓“小问题”&，做“自下而上的小课题”，创“实实在在的校本教研大课题”。
加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，准备区级课题结题资料。总结推广、的做法收齐相关的年级组教研活动资料。
丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。
3、引领教师专业发展。
1）坚持开展每周一学，优秀教师轮流。
2）继续开展“教师成才计划”，组织听随堂课、开展微格课录制与评议活动、组织参加各级赛课比赛。培养赛课苗子2-3名。
3）大力推进“走出去，请进来”，加快“名师导教”&“能师引教”建设，整体提高教师专业素养。
4）开展师徒结对活动，促进青年教师加快成长。开展新进教师展示课、“快乐卓越课堂”年级教研。
5）推行教师自主成才计划――每日反思两刻行动。15分钟读书活动（学校报销鼓励教师购读教育专著或励志好书50元，提倡网络读书），9月、10月、11月每人分别（2015年9月1日满50周岁的自愿）推荐1-2篇文章，重点句段黑体蓝色标明，可附自我点评，，发送主题：△△△：&&&&&&&&&&&&&&&（例：袁仁超：教育能否少一些抱怨&多一些包容），附件发送，荐文末尾注明推荐人，建立福小教师学习资源库，选择发布网上；15分钟微信学、评、荐、藏活动，修炼人道、世道、育道。
6）开展语数、综合学科新教材培训。
7）继续开展35岁以下青年教师“朗读或演讲”“写字”训练与比赛，整体提高教师读、讲、书水平。
4、认真抓好继续教育。按照区教师进修校工作安排，登记教师继续教育学分，保证每位教师达到学分标准。开展好教师继续教育工作，并做好资料收集和档案整理。组织教师参加人社局和进修校组织的继续教育考试。
5、坚持教参教具管理规范化。
6、推进科技、书画上台阶，力争再入重庆市等级奖。
1）坚持走进企业1-2次，感受科技，孕育科技意识。
2）加强科技比赛指导，争取在重庆多占席位。
3）加强书画培养，创编“福小”自己的系列教材，提高书画比赛获奖等次与数量。
7、加强“六大功能室”的管理和使用，劳技实验室、科技实验室使用更加规范，分年级、班级组织学生开展各种实验。
8、大力宣传和引导有兴趣、有特长的学生积极参加学校辅助活动的各种社团训练，推荐家长支持的学生参加社团训练和比赛，保证社团训练的效果和成果。辅助活动时间改为周二下午一节，周三、周五各半天。
9、行政分工联系年级，协同负责。
袁仁超、穆贞宁、肖亚丁&白朝荣
一、二年级
周万平、李传洪、刘明富、夏元容
三、四年级
杨先奎、钱永琴、贺建红、林德建
五、六年级
文惠、黄滑、曹祖霖、何建新、张宜斌
六、德、体、卫、艺靓点纷呈
1、贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。加强《小学生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》的养成教育。
2、加强“好人好事登记日常表扬制和违纪批评制”&。
3、推行微笑教育，引导孩子抬头走路，大方做人。教师少一点板着脸、凶巴巴、软皮皮、松散散。
4、评选表彰“小能人”“小能人之星”（12月）。评选表彰优秀少先队员和优秀少先队干部（5月中旬评选）。
5、评选表彰优秀班主任，并召开经验交流会。（上半年为辅导员）
6、开展丰富多彩的少先队活动：
1）文明礼仪教育月活动（1-4周）
2）“三爱”“三节”教育月活动（5-8周），卡拉OK赛。
3）教科强国教育月活动（9-12周），开展教育家科学家故事“故事大王”演讲赛。
6）办好3次板报（1、7、13周）。一二年级由教师协助办，三至六年级由学生办。
7）力显升旗风采。有序入场，安静整齐，班主任在前，辅导员在后，其余教师一律站在边上成一路。3分钟名人趣事演讲，旗手介绍要言简意赅（1分100字），辅导员指导，提高质量，大队部组织评定。周一下午5：00前电子稿发肖辅导。评选优秀升旗队。
8）提高福小少儿广播质量――丰富内容，学生自主，及时上网。“三爱”“三节”“安全教育”常态播送，每周二、四中午播出。
9）随机抽查领巾佩戴情况，纳入德育考核。
7、抓好关心下一代工作，开展表爱心捐资助困活动。
8、抓好体育课，严禁穿皮鞋、便服上课，严禁上放羊课；体育教师抓好课间操，让课间操成为福小的一道“风景线”，抓好眼保健操。
9、明晰卫生地段，绘制卫生（绿化、财产）分区详图，制定评分细则，检查客观公正，扫拖抹规范细致，培养学生卫生习惯。认真落实周二大扫除。促进校园净化，创建“星级”卫生单位。
10、进一步抓好文明礼仪巡逻队，编组佩戴臂章整齐巡逻，纠正各种不良言行，提高学生文明素养。
11、开展秋季班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳赛。开展春季运动会（广播体操比赛、接力赛、拔河赛）。
13、开展五六年级青春期讲座。
14、抓好学校田径队。
七、安全稳定――时刻警醒&
1、没有安全，万事皆空。时刻警示，防患于未然，及时排除各种不安全不稳定的苗头，及时处理各种安全事件。每天放学，每次放假，安全提醒，做好记录。学生事件，及时报告安全法制科，及时搞好事件经过调查记录，3个以上当事人签字，及时明晰责任，各交一份安全法制科，避免事态走样和升级。根据情节，责令首先承担费用医治，减少扯皮现象。千千万万，不可疏忽，法律是凭材料说话的。
2、组织学生校外活动，一律提前一天写交安全预案，明确线路、职责，报校长审批，交值周行政备案。
3、开展“安全幸福我提醒活动”。
4、制定应急预案，组织1――2次安全演练。
5、各班建立路队、路长制度。
6、规范校园保安，提高安保水平。
1）树立“我为校兴，校兴我荣”保安形象。
2）细化保安职责，建立保安检查评比表彰制度。
3）学校补助，为值班保安提供三餐，确保24小时值班。
4）搞好节前、节后安全值班与排查，加强日常巡查与记录。值班交接落实到点。
7、高度重视传染病防治。坚持开展晨检、午检，杜绝带病上课，坚决做到：有病隔离治疗，绝不心软。一旦发现手足口、腮腺炎等传染病病例，班主任及相关教师立即上报学校法制安全科，不得拖延、隐瞒。
8、定期举办法制安全课。
9、校级干部安全每周提醒6――8条。
袁仁超1+5n，周万平2+5n，杨先奎3+5n，文惠4+5n，穆贞宁5+5n，（n为正整数）
八、工会工作更加人文
、充分发挥工会的民主管理作用。善于民主，智慧集中。搞好教代会换届选举，每期召开1-2次教代会，为实现福小美好愿景献计献策。
2、开展“送温暖”活动。对教职工中的婚事、丧事、生育、生病住院、退休、满十、子女考上大学、参军等情况，工会均开展“送温暖”活动。教职工本人父母去世，学校送去花圈、火炮、帐哀悼，工会告示。教职工配偶方父母去世，学校许假，学校不哀悼，工会不告示。生育、结婚，工会不告示。
3、做好女工的工作，维护女职工的合法权益，对女职工进行身体普查，做好女职工哺乳期的保护工作。
4、教师生日，自我祝福，并去工会领取生日礼品。
5、开展节日慰问活动。
6、为教师排忧解难，只要有求，我们将尽力而为。
7、举办教师趣味体育活动，增进教师友谊，增强教师体质。
8、开放教师乒乓球、台球活动室。
九、退协工作
根据中央八项规定，座谈聚餐每年一次（重阳节），节日慰问按上级文件精神执行。
十、后勤服务力求完善
1、严格遵守财经纪律，执行财经政策，将有限的经费合理开支，解决实际问题，杜绝“大手大脚”的作法。
2、随时向校长汇报资金的来源及动向，较大经费的开支需经过学校行政办公会的通过才能实施，对于一般的报销，财务人员应严格把关，坚持一支笔审批三人签字的原则，对于不符合报销规定或手续不全的，财务工作人员有权拒报。
3、严格控制会议费、招待费的支出，支出按区教委的相关文件办理。年初做好各种经费的预算工作，年终做好各种经费的决算工作。
4、按照区教委教育财务结算中心的要求，财务工作人员，每月要定时扎帐，定时注帐，定时上报有关表册资料。
5、进一步办好食堂。团长统筹，科学搭配，卫生安全，滚动膳食。全员体检，分工负责，轮流值班，定时定年级定点用餐，树“文明用餐”形象。分工负责，检查客观，公布及时，纳入教师终极加分。推进教师用餐，学校补助4元，实收4.5元，自己登记，学月结账。一月一次清洗地板油渍，杜绝摔倒伤人。早餐：教师由学校补助。家属50元/人.月，本期200元，请先交费。不吃就不吃，不要想起了又吃一顿。
6、管理好全校的水电工作，如有损坏的应及时修理，保证教学的正常进行。
7、加强校园财产管理，建立检查评定、表扬、批评及损坏赔偿制度,实行班主任、辅导员捆绑责任制考核。包括：墙面、门窗、窗帘、桌椅、花草、厕所设施、运动场。
8、办好学校小超市，最大限度为师生服务。
9、继续做好区教委布置的校安工程的相关工作。
10、清理学校国有资产，做好登记，并及时输入全国统一的国有资产软件，报送相关表册。
11、江津区学生保险50元/人，广泛宣传，自愿参加。做好保险的宣传和理赔工作，让家长和学生满意。
12、继续做好学生免费午餐及贫困女童的相关工作，让贫困学生也能满意的上学。
13、管理好教师周转宿舍。每月每舍低价收取200元租金，每期按4.5月计。水电费双月抄表，据实结算。剩余公寓，4人间，可租用午休，30元/人?月，每期按4.5月计。
14、绘制园林绿化平面图，收集整理花草树木浇水、施肥、打药、剪枝、除草、松土管理流程时序表，掌握其习性，使之成为师生认识自然的活教材。聘请花工管护，提前实现绿荫芳香校园。
15、园林枯枝败叶、垃圾清理，消防栓、灭火器管理与卫生地段协同安排，落实到班级管理，纳入考核。
16、做好开学前的相关准备工作。
2015年8月21日拟订
2015年8月23日修订
2015年8月24日上午行政会
1、开学典礼（周二）。
、学生进校，全面入轨，树正统形象。
3、狠抓“一日常规”教育与训练。
4、“自能早读”“午间练字”“一歌一享”“读书启魂”等一步规范，检查跟进。
5、文明巡逻与扣分开局不放松。
6、学生信息补充完善。
7、“清洁卫生”从头抓好，严格落实。
8、办板报，主题是：新学期，新气象（8月30日完成，迎接开学）。
9、9.3胜利日放假3-5日，6日行课。
10、9.10教师节，不另放假。发布倡议。
文明礼仪常规月，
*抗战胜利70周年纪念爱国主义教育
11、教师荐文启动。
12、供蔬菜食品人员会。
13、安全排查。清缴玩具枪。疑视传染病坚决隔离。
14、周二班队课集体学习《校园文明行为十不准》
1、交科计划、教研组工作计划。
2、2、星期二――孝敬日。
3、3、开学一次报表&。
4、印“一封信”。
5、5、人人购好书，教室交换读。
6、6、“少儿广播台”开播。
7、7、保安会，食堂人员、超市会。
8、8、引导学生自备体育器材，丰富辅助活动。
9、补订《少年智力开发报》。
10、制定劳技、科技实验开课计划。
11、一年级教师会、教研组长会、传帮教师会、毕业班教师会。
12、福小一日常规训练。
13、图书室开放。
14、4~6年级班级足球赛；
15、签安全责任书；
16、召开后勤人员工作&会；
17、二年级小能人之星评选展示；
18、校田径队组队；
*19、邀请梁志高教授对教师进行中华魂读书演讲征文竞赛辅导
、1、星期三――家庭会日。
、2、珠子棋、象棋、军棋、魔方、剪纸、折纸、手工……进入辅助课堂。
4、3、开展听随堂课活动、公布学生朗读、写字考查方案、教案展评方案、辅助活动启动。
&&&4、区级绿色学校创建工作启动（公布方案，宣读倡议书）。
5、环保小记者培训会。
6、大队委及中队委的改选和任命。
小能人橱窗：3.1&&&3.2&&&3.3&&&3.4
7、武装功能室，完善校园文化。
1、1、星期四――进步日。
2、9月27日，中秋节，调休至国庆。
3、参加区级赛课，教案、作业批改检查。4、开展听随堂课活动。
5、安全应急演练。
6、6、教代会选举。
1、9月简报。
2、9月荐文30日18:00截止，缺-1分，补上-0.5分。
3、提醒10月荐文。
4、国庆节放1――7日，10日调休行课。
5、“读书会”交流活动、学生“讲故事示范进班级”活动。
6、公布环保知识竞赛方案，13周比赛。
1、1、8日，补开教师例会，值周交接，不升旗。
2、新课标研讨及示范课。
3、环保知识（先进人物、典型事迹等）进少儿广播。
4、校园环保小能人之星评选活动。
“三爱、三节”教育月
、第2期板报，主题：“三爱”“三节”
2、新课标研讨及示范课、科技比赛训练。
3、第二期板报：增添环保知识内容。
4、组织足球队参加片区赛。
5、10月13日举行新队员入队仪式。
6、少先队基本礼仪及队史的普及。
小能人橱窗：3.5&&&3.6&&&3.7&&&3.8
1、&1、10.21，九九重阳节，退休教师座谈会。
2、青年教师朗读、诵读训练、科技比赛训练。
3、青春期知识讲座。
4、“校园歌手”大赛。
1、10月荐文截止，11月提醒。
2、10月简报。
3、教案、作业检查；课题中期报告会、科技比赛训练。
、安全工作会（含保安、食堂、超市）。
2、新进教师展示课、科技活动比赛。
、后勤人员安全工作会。
、一年级小能人之星评选活动。
*4、班级管理经验交流会。
“教科强国”教育月
、新进教师展示课。
、公布跳绳比赛方案。
3、组织学生参加校园、社区环保活动。
小能人橱窗：3.9&&&4.1&&&4.2&&&4.3
、学生游戏比赛。
2、五年级主题队会比赛活动。
、第3期板报，主题：
2、11月简报。
3、2-6年级学生阅读征文、开展听随堂课活动。
4、&校园环保知识竞赛。
*5、我心中的好教育征文竞赛。
、3-6年级跳棋象棋比赛，教案、作业检查。
2、公布“绿色校园”手抄报展示暨评比方案。
3、“教育家、科学家的故事”演讲赛。
活动、运动、劳动、互动教育月
、&跳绳比赛。
2、校园艺术小明星评选暨展示。
小能人橱窗：4.4&&&4.5&&&4.6&&&4.7
、学生写字考查，师生书法比赛。
2、4~6里年级班级篮球赛。
1、填写学籍卡。
2、发布“素质报告单”格式。
3、学生朗诵考查。
*4、班级文化建设示范班检查评比。
1、元旦放假1-3日。
2、教案、作业展评，学生朗诵考查。
3、手抄报展示暨评比活动。
1、专职教师任教学科抽查。
2、1~3年级迎新接力赛。
1、期末考试。
2、班主任评优。
1月23日（腊月十四）起，中小学寒假。
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