2015闲林职高分数线没有参加面试分数线到了可以去吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-25 14:37 标签： 杭州闲林职高
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国家公务员考试达到合格分数线就能进入面试吗
http://www.chinagwy.org &&&&&& 10:08&&&&&&来源：国家公务员考试网
　　2016年国家公务员考试笔试已经结束，很多考生也在焦急的等待笔试成绩，预计公共科目笔试成绩及最低合格分数线会在在日左右公布。而成绩出来后很多考生会有这样的疑问，我笔试的成绩达到多少才能进入最低合格分数线，达到分数线就能进入面试吗。（www.chinagwy.org）就此问题来分析说明下，供考生参考！
　　一、已经过了笔试合格分数线，为什么却进不了面试？
　　国家公务员考试网在此提醒考生在公务员考试中笔试成绩并非通过合格分数线就万事大吉，进入面试的考生必须同时具备下列两个条件：
　　1.笔试成绩必须达到合格分数线以上；
　　2.笔试成绩在本职位的排列名次必须在规定比例名次内。
　　因此，公务员考试超过了笔试合格分数线，能否进面试，除了过笔试最低合格线外，还需要看考生所报考的职位的成绩排名再来决定，根据《2016年国家公务员考试公告》中规定的面试人选的比例，按照公共科目笔试成绩从高到低的顺序，来确定参加面试人员。比如2015年国家公务员考试笔试最低合格分数线：
　　报考中央机关综合管理类职位的合格分数线为：总分不低于110分，且行政职业能力测验不低于60分。
　　报考省级直属机构综合管理类职位的合格分数线为：总分不低于105分，且行政职业能力测验不低于60分。
　　报考市(地)级直属机构综合管理类和行政执法类职位的合格分数线为：总分不低于100分，且行政职业能力测验不低于55分。
　　报考县(区)级及以下直属机构综合管理类和行政执法类职位的合格分数线为：总分不低于95分，且行政职业能力测验不低于50分。
　　而国家公务员考试中对在笔试最低控制分数线以上的考生，根据录用计划和笔试总成绩，一般按不高于3：1、4:1或5:1的比例确定进入面试人选。例如，在此次考试中，某中央机关综合管理类职位计划拟招录2人，按3：1的比例确定进面试的名额，那就是在报考该职位考生中，总分在110分以上，行测不低于60分，按成绩从高到低共6个人进面试。而不是所有过了笔试总分110分的考生都能进面试。因此，只要没有排在本职位总分的前6名，就算考了130分，也是进不了面试的。
　　这样，就可以解释有些考生的疑问了：我已经过了笔试合格分数线，为什么却进不了面试？那是因为你的成绩靠后了，没有进所报考职位面试人选的录取比例名次内。
　　二，为什么在面试名单上看到有些人的成绩比自己差，却进了面试？
　　这是因为考生没有把自己的分数和同职位的考生中去比较，而是拿自己的成绩跟其他职位的一些成绩去比了。例如某些冷门职位因为招考限制多，那报考者就少，因此整体的笔试成绩相对也偏低，只要成绩在最低合格线以上，那也不妨碍他进面试。 所以考生不仅要考的好，还要报的好，这样进入面试的几率会大大提升的。
　　最后，的老师提醒各位考生，觉得自己成绩不错有很大几率进入面试的考生就要早做准备，这样才能离成功的大门更近一步。
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&& &&& 【最新】余高551.5分！二高534.5…
根据《余杭区教育局关于2016年各类高中集中统一招生录取工作的通知》余教[2016]68号文件，我区各类高中招生第一批次录取最低控制分数线已于7月1日划定。现予以公布：重点普高 & & &重点普高最低录取控制分数线468。其中，&余杭高级中学为551.5；余杭第二高级中学为534.5；余杭中学为474；塘栖中学为488；瓶窑中学为468；杭州高级中学（钱江校区）481.8;杭州第二高级中学（滨江校区）498.3;杭州学军中学（紫金港校区）579.8;杭州长河高级中学523.5；杭四中（下沙校区）485.3；杭十四中（康桥校区）487.8。公办普高 & & &公办普高最低录取控制分线数439。其中，余杭实验中学为462.3；文昌高级中学为439&。民办普高、留学预科班、职业高中 & & & 民办普高、留学预科班与职业高中第一批投档控制分数线404。其中，杭二中树兰实验学校404;新理想高级中学404.3；文昌留学预科班406.5；临平职高商贸459；临平职高会计449；临平职高数控437.3；临平职高汽修425；临平职高计算机445.8；临平职高机电431.5；临平职高旅服423.5；良渚职高会计404.5；闲林职高五年一贯制（杭幼师）412；闲林职高五年一贯制（金职院）441.5；其余职高（专业）第一批投档线为404。年各普通高中第一批分数线2015年重点职业高中（专业）第一批分数线：临平职高商贸444；临平职高会计451；临平职高数控445；临平职高汽修413；临平职高计算机422.5；临平职高机电427；临平职高旅服401；闲林职高五年一贯制（杭幼师）443；闲林职高五年一贯制（金职院）401；其余职高专业为第一批投档线400。2016年普通高中各校招生计划2016年职业高中招生计划有关余杭中考第二批分数线以及高考录取情况，天天看余杭微信都会第一时间发布，余杭的家长和学生请长按以下二维码，关注我们吧！
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34闲林职高举行“携手 共进 铸梦”高二年级家长会
信息来源:闲林职业高级中学
审核:办公室
发布时间: 16:05:32
访问次数:次
&&& 孩子的教育是一个系统工程，是家庭、学校、社会的共同责任。家长会能给家长、学生、老师创设一个交流的平台，让大家共同来探讨孩子的发展。
&&& 本学期的学习已经进入尾声，高二年级的学生正面临着实习还是升学考的选择。为了更好地完成高二年级学生分流工作，为了给学生个人兴趣、特长、能力发挥提供更为广阔的选择空间，闲林职高近日举行了以“携手 &共进 &铸梦”为主题的高二年级家长会。本次家长会由学校高二年级组组长张丽威老师主持，出席家长会的有学校分管教学工作的包胡凌泰副校长、分管德育工作的徐晟副校长、教务处主任王利平老师、培训中心副主任俞琦老师、高二各班班主任和部分任课老师。
&&& 本次家长会点面结合，务实高效，共有三项内容：一是集中解读高二分流政策，二是五年一贯制班级集中会议，三是各班班主任与家长面对面交流。
&&& 在集中解读高二分流政策过程中，首先由王利平老师做有关2017年高职考的政策说明，他的发言为孩子有意向参加升学考的家长们进行了方向性的指导。接着由俞琦老师向各位家长做了高三学生实习政策的解读，他详细讲解了学校有关高二进入高三实施实习的原则和操作方案。在集中会议上，学校向家长们充分介绍了当前学生升学与就业的形势，希望家长与学生多沟通，了解学生的心理状态，尊重学生的个人意愿。不管是家长还是老师都不要强迫学生并代做主张，要选择适合的教育方式和成长之路，尽力满足学生不同层次的发展需要。
&&& 在五年一贯制班级的集中会议上，由包胡凌泰副校长做了讲话。高三，是五年一贯制班级学生“三升四”考试的最后冲刺阶段，老师和家长需要帮助学生调整心态、明确目标、合理安排，为他们成功通过升学考试贡献出所有的耐心、智慧和力量。
&&& 集中会议后，家长们来到各自孩子的班级，由班主任向家长具体分析了班级学生两年来的表现及分流学生的预报情况，各位家长也向班主任深入了解孩子的各方面发展。很多家长表示：学校的分流预设充分考虑了每位学生的综合表现，整个分流是基于“为学生考虑，为学生负责”的原则之上的，做法很公平也值得信任，他们对此没有意见。家长如此评价，便是对学校高二年级分流工作的最好肯定。
&&& “一切为了学生，为了学生的一切”， 打造适合学生的教育才是完美的教育。高二学生即将迎来高三，对于他们来说，最关键的是能够树立信心，不失理想，同时对未来有一个正确的定位和规划。闲林职高将努力为所有高二学生搭建升学和就业的平台，让他们能生活快乐、成长健康，拥有一条适合自己的道路。
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杭州市余杭区的幼儿园园长，七成以上出自闲林职高
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杭州市闲林职业高级中学有一个学前专业，到今年，办学已经30年了。
前两天，学校做了一个统计，发现在这30年里，学校总共培养了3000多名毕业生。再细细一算，目前杭州余杭区一共有32所公办幼儿园，其中24所幼儿园的园长是学校的毕业生，比例高达75%。
校长丁卫东对记者说，学前专业办学30年，总共培养了100多名幼儿园正副园长，特别是在余杭区，毕业生遍及各个幼儿园，目前在职的正、副园长估计有48人。
杭州勾庄幼儿园园长卜如娟，1992年从闲林职高毕业，从一名普通的幼儿园老师，成长为幼儿园的园长。“我是农村的，那时候读初中，心里就打算考中专，中专没有被录取，刚好闲林职高办了中专班，就选了这里。”卜园长说，毕业后在工作岗位上，她没有中断学习，后来进修了大专和本科。
星桥幼儿园园长李雪芬说，她从闲林职高毕业后，工作10年当上了幼儿园园长。“那时中专生就能当幼儿园老师，现在要求高了，要有教师资格证，学历要大专以上。”李园长说，她所在的幼儿园，每年要招10多个老师，本科学历的应聘者多起来了，“幼儿园里大专学历的老师，也在考本科，现在我们幼儿园，本科学历的老师达到了60%以上。”
丁卫东对记者说，为了加快职高学前专业的发展，学校和浙江师范大学杭州幼儿师范学院以及金华职业技术学院合作，创办了学前教育五年一贯制大专班，“90%的学生能考上大专。”
前两天，丁校长把一个好消息告诉了学校的老师，“我们原来的招生是放在第三批的，生源质量不够理想。现在学校通过努力，已经向余杭区教育局争取到了，学前专业在2015年招生时，会放在第一批。”
对于学校今后的发展，丁校长向记者坦言，随着幼儿园在招聘教师时，对教师的学历要求越来越高，“以后五年一贯制大专班还不够，最好能实现3+4的培养模式，通过我们职高的3年培养打基础，实现本科培养目标。”（梁建伟）
(责编：王丽玮、翁迪凯)
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