从无锡收了一幅山水画，对联落款松石书，印章是张氏，拜托知道的朋友给个话，谢谢_百度知道
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河南武清人张松石，河南省书法协会会员，青年书法家，1986年10月生
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出门在外也不愁在你的周围，一定也藏着许多美妙的对联。请你走进故乡的山山水水，寻找并抄录一副对联，赏析其妙味。_百度知道
在你的周围，一定也藏着许多美妙的对联。请你走进故乡的山山水水，寻找并抄录一副对联，赏析其妙味。
语文暑假作业本
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龙井茶 品江南丝竹
（浙江） 登虎丘塔 论天下园林
（江苏）——繁华忙乱之俗世中，显得淡定从容。况且简洁明了，诗意连连，吴山越水，挺好，对如今昼夜为外物所役，是弥足珍贵的良剂，整天疲于奔命的现代人！也体现了江淅人的温雅的特点和经济的先行一步的特点，悠闲高雅，出世与入世相对，琅琅上口
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出门在外也不愁4. (1) ①《茅屋为秋风所破歌》②《山坡羊&#8226;潼关怀古》③《岳阳楼记》④《过零丁洋》(2) ①黄鹤楼②岳阳楼③泰山④醉翁亭(3) 安得广厦千万间，大庇天下寒士倶欢颜(4) 湖南山东
题目来源： &
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科目：初中语文
5. B阅读课文最后一个自然段，想一想，作者思念的仅仅是家乡的春酒吗？这段话还表达了作者怎样的思 想感情？(8分)
科目：初中语文
4. B 按要求默写相应的诗句。(7分)(1) 《饮酒》一诗中最能体现诗人隐居生活闲适的诗句是& ，& 。能解释诗人安然隐居的原因的句子是 &?&&(2) 《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是& ，& 。(3) 《行路难》中相信自己终有一天能舒展自己的抱负的句子是 &，& 。(4) 《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人宁愿自己冻死，也希望立即看见避寒之屋的名句是& ，&!最能表现诗人那种推己及人的博爱情怀的句子是& ，& !(5) 《己亥杂诗》中表现龚自珍崇高的献身精神的句子是& ，& 。
科目：初中语文
21.请你结合语境和语文知识，完成以下两处对话内容。(10分)星期天，小敏陪从美国赶回来祭祖踏青的大伯伯游千垛菜花。当船漂浮在弯弯碧水间的千百座菜花 垛中时，大伯满眼讶异惊叹，心生爱意，不禁吟出一句：“河有万湾多碧水，田无一蜾不黄花。”小敏的爸爸 说:真美的诗句，不过我倒觉得下句用‘菜花，比4黄花，更显得直接明白。”大伯看着小敏说:“小敏，你觉得哪个词更好呢？”小敏说：“& 。”大伯笑眯眯地问：“为什么呢？”小敏略作思考，说:“&。”大伯听了大为赞赏，“想不到咱们家的小敏文学素养这么高，真棒!”
科目：初中语文
终南别业[唐]王维&中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知 。&行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。18. 诗人说“兴来每独往，胜事空自知”，诗中具体写到了哪些“胜事”呢？&19.这首诗没有描绘具体的山川景物，而重在表现诗人隐居山间时&的心境。（2分）
科目：初中语文
送魏二① (2015 &#8226;湖北随州)[唐]王昌龄醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。[注释]①这首诗是作者贬为龙标尉时所作。31. 下列理解不恰当的一项是(2分) ()&A. 首句“醉别”叙事，“江楼”点出地点，“桔柚香”写景并点明时令，描绘了送别的环境，含蓄地写出了与友人分别的心情。&B. 的“江风”，凄迷的“雨”，冰凉的“船”，这些意象是暖色调的，烘托出朋友相送，内心那无尽的温暖和惬意。&C. 第号、四句想象友人和自己分别后的情景。一个“遥”字，既写出与友人相隔的距离之远，又暗示分别后 相见之难，依依惜别之情传达得委婉动人。D.古歌遥有语:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”诗句“愁听清猿梦里长”以凄清的环境烘托愁苦心 y,这两句在表达情感上有异曲同工之妙。32. 该诗前，句写实，后两句从“忆”和“梦里”这些词可以看出是诗人的想象，这样虚实相间，寓情于景，巧妙地 表达出了诗人的情感。请结合诗句，说说该诗表达了诗人什么样的情感。(2分)&
科目：初中语文
(一) 阅读下面文言文，完成9&#12316;13题。(15分)& &[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？& & & & & & & &(节选自《岳阳楼记》)& & [乙]丁亥，汝州奏防御使刘审交①卒。吏民诣阙上书，以审交有仁政，乞留葬汝州，得奉事其丘垄②， 诏许之。州人相与聚哭而葬之，为立祠，岁时③享④之。太师冯道曰：“吾尝为刘君僚佐，观其为政，无:逾 人，非能减其租赋，除其徭役也，但推公廉慈爱之心以行之耳。此亦众人所能为，但他人不为而刘君独之，故汝人爱之如此。使天下二千石⑤皆效其所为，何患得民不如刘君哉！”& & & & & & & & & &( 节选自《资治通鉴&#8226;后汉》第二百八十九卷)[注释]①刘审交:后汉大臣。文安人。字求益，少读书，尤精地吏道。后唐时为磁州刺史。后晋时为襄州防御使、检校太尉。后?s寸 历官汝州防御使，均有政绩。②丘垄:坟墓。③岁时:每年一定的季节或时间。④享:祭祀。⑤二千石:这里指地方郡守级官员。9.下列加点的“而”字用法相同的两项是(2分) ()&&&A. 然则何时而乐耶&&&B. 执策而临之&&&C. 聚哭而葬乏&&&D. 他人木为而刘君独为之10. 下列各句划分朗读节奏不正确的一项是(2分) ()&&&A. 予/尝求/古仁人之心&&&B. 是进/亦忧，退/亦忧&&&C. 但/推公廉慈爱之心/以行之耳&&&D. 使/天下二千石/皆效其所为11. 解释下列句中加点的字词。(3分)(1) 先天下之忧而忧() (2) 微斯人()(3) 史民诣阙上书 () (4) 无以逾人()12. 用现代汉语翻译下面句子(4分)(1) 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？&(2) 此亦众人所能为，但他人不为而刘君独为之，故汝人爱之如此。&13. 你认为乙文中的刘审交是甲文范仲淹所说的“古仁人”吗？为什么？请结合文章具体内容简要分析。(3分)&
科目：初中语文
& & & & & & & &成长的桥& ①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不 折不扣的笨小孩。& ② 上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥? ”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。 母亲又问一起回来的同学，她说:“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一陣笑，我也跟着笑。一次不小心 摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我 振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！ ”母亲忍不住扑味笑了。& &③ 也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想.。别人家的 父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子 老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法好书。& &④ 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。& &⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台) ，花朵更t美不胜收。我 直而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我 像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听 i,是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞 推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲 那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又[甲]、掺杂着心 疼的呼唤拉i?这鸟语花香的世界。& ⑥ 那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍， 变聪明了。只有我自己知道，是佔小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，及一睁开眼他们 恨悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重爱滋生成牢不可破的愿望-一我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的[乙]和欣 慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。& & & ⑦ 我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂 到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成均丽的彩霞再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。?8. “我”曾经是一个“笨小孩”，后来成为了期末考试“全年级第一”的优秀生。文中哪句话揭示了其中的原因？&19. 根据表现人物心情的需要，[甲][乙]两处应填入的恰当的词语是什么？(4分)[甲]处填&[乙]处填&&20.品味句 子，回答括号里的问题。(4分，每小题2分)（1) 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。(这句话在文中起到什么作用?)&(2) 就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天 立地的栋梁。(这个句子运 用了什么修辞方法？表达了什么含义?)&21. 文中写父母的爱让“我一刹那长大了”，你认为一个人怎样才算真正“长大了”？请结合本文的内容和自 己的生活体验，谈谈你的看法。(3分)&
科目：初中语文
2. A 与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义和用法相同的一项是(4分) ()A.锦鳞游泳&&&B. 鳞浪层层&&&C. 毛羽鳞&&&D. 鳞次栉比
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＞＞＞读方志敏的卧室对联，按要求作文。(60分)“心有三爱，奇书骏马佳山..
读方志敏的卧室对联，按要求作文。(60分)“心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽四物，青松翠竹白梅兰。”请在对联中选择一物，以“我的&&&&&&&&之爱”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①按要求把题目补充完整。②要写出真情实感。③不出现真实的校名、人名。
题型：写作题难度：偏易来源：不详
按中考评分标准给分略
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据魔方格专家权威分析，试题“读方志敏的卧室对联，按要求作文。(60分)“心有三爱，奇书骏马佳山..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
材料作文：一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。材料作文的材料类型：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。主要有以下几种：故事型梗概、片断、寓言……论说型名言警句、哲理、议论文段……事例型名人事例、凡人小事……情景型生活场景、特别的细节……图表型一幅漫画或一个图表……材料作文常存在的误区：1．割裂材料：对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。2．认识肤浅，表面化：材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。3．审题正确而缺少材料。4．答题节奏不好，时间不够。审题误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。材料作文的命题误区：1．扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。2．改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。3．议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。4．由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。5．由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。6．文体有误、格式有误。材料作文的题型特点：①题目有文字材料。②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题(如要求给给材料的人写信)，其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以中考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。&材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。材料作文写法指导：&一、首先要“读”：读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。 二、其次要“析”：析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标：一是材料的中心句；二是文题中关于中心的提示；三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容：或是与材料合理衔接的情节；或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。材料作文的审题过程： ①找要素②析原因 ③辨关系 ④拟中心& 材料作文的审题& ：第一步，读懂材料，抓住主旨。& 首先要注意材料的特点：& 单则材料要从整体上把握其主旨；& 多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；& 比喻性材料要理解其比喻意义；& 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。& 第二步，选择角度，准确立意&。 主旨单一的材料据材料立意即可 。& 蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。& 中考满分作文精彩语句集锦：1.苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山!——《招招手，豆角般的月儿》2.今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》3.随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔!——《用友善把心注满》4.每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》5.书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。——《书之声》6.笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。——《书之声》7.从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗美丽的星》8.沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。——《1+1=?》9.我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》10.自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。——《我美丽，因为我热爱自然》11.交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。——《关于交往条件的实验报告》12.交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐;交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。——《交往说明书》13.雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……——《浸在“赞”海中的树》14.走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的!”——《成功的告白》15.心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。——《馨香醉人》16.生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。——《我需要的生命》17.小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。——《我想唱首歌》18.同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》19.在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》20.没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。——《点滴真情另我感动》21.坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩!——《喝彩》22.鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!——《“鼓励”自传》23.海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。——《无语》24.如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。
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18061219634516512017798968236183219在你的周围，一定也藏着许多美妙的对联。请你走进故乡的山山水水，寻找并抄录一副对联，赏析其妙味_百度知道
在你的周围，一定也藏着许多美妙的对联。请你走进故乡的山山水水，寻找并抄录一副对联，赏析其妙味
入户泉音复鸟音、“泉”一静一动。 评析。联中的“音”与“绿”一远一近，看似寻常、“户”与“鸟”！上联描写层林间由于季节的变迁；“林”，绿叶又添新叶，如同人临其境，却给人耳目一新的感觉；下联说户院内的泉水声与林间的鸟鸣声相互交替：漫步在故乡山山水水。生我养我的广袤土地啊，充满无尽爱意，细思其意，有悠然自得之感，宛如一幅美丽的画卷，上下联所述之情景连林新绿间旧绿，赏心悦目
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