体校严厉的体罚急急急急死我了_百度知道
体校严厉的体罚急急急急死我了
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　　考试：每天晨考(有就打)：各科n题，错一题打脚心各5下
　　小考：除语文外
　　95分以下，一分5下
　　90分以下，一分10下
　　80分以下，每天打200下，持续一星期（态度好可减量）
　　不及格，每天300下，持续半个月（态度好可减量）
　　语文: 90分以下，一分3下
　　80分以下,一分8下
　　70分以下，每天打100下，持续一星期（态度好可减量）
　　不及格，每天200下，持续半个月（态度好可减量）
　　重要考试：与第一名的分数之差乘以分度表（期中考*2，期末考*3，不需要持续打但要执行：
暑假寒假特罚：放假第八天开始，连打7天，和开学前二天（打屁股翻倍）每天打手心脚心屁股全年级排名名次（校考区考相加）1~49每天加罚罚站30分钟
50~99每天加罚罚站罚跪30分钟
100~149每天加罚罚...
体校的体罚一般都是小棍子打屁股痛几天就没事了。
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出门在外也不愁教练员检讨书
教练员检讨书
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篇一：驾校.教练员检查doc
驾校、教练员信誉考核检查内容总结
为加强我市驾校培训质量信誉管理, 规范机动车驾驶培训经营活动，维护机动车驾驶员培训市场秩序，努力创建文明诚信驾培行业, 根据省局《关于开展2010年度机动车驾驶员培训机构和机动车驾驶员教练员教学质量信誉考核的通知》的文件精神，从日至3月15日,我所组织考核人员对我市20所（另一所驾校许可末满一年）驾校的质量信誉及教练员信誉情况进行了考核。现将有关情况汇报如下:
这次考核工作我市高度重视，成立了以分管领导为组长、驾培管理人员为成员的考核小组，全程检查，虽然时间紧,任务重,但全体考核人员严格按照考核要求,认真细致地对全市驾校进行逐项检查,测评,考核,较好地完成了考核任务.
一、总体情况:
从考核总体情况看,19所驾校在我所指导和监督下,按照上级有关文件的要求,健全了各项管理制度,建立了信誉考核台帐,编制了驾驶培训服务指南,公示了报名流程、培训学时、收费价格、服务承诺等有关内容,认真做好了质量信誉信息的采集、整理、汇总和归档等工作。
二、存在问题：
1、个别驾校对管理制度不落实。主要表现在：(1)教练员教学质量排行榜合格率与实际数据不符。个别驾校的教练员教学质量排行榜上驾驶证的考试合格率与公安交警公布合格率误差较大，其真实性打上了问号。皋城驾校的做法可以让大家借鉴，教练员所带学员无人参加考试时，标注为“O”，其它按真实标注。
2、个别驾校对训练设施设备管理不重视。主要表现在：(1)教学车辆不按期参加安全检测；2)训练场地损坏不及时修复。(3) 驾校管理水平参差不齐，规范化程度不够。部分驾校未按规定内容进行培训，未按规定填写教学日志。（4）有的驾校没有按照要求推广新技术，节能减排。（5）驾校安全意识淡漠。个别驾校对安全教育流于形式，缺乏安全应急预案。
三、安全检查情况:
个别驾校对安全十分重视,场地上没有配备灭火器,黄沙等消防措施,没有设Z了必要的隔离措施。共检查了985辆教练车,均配备了灭火器及三角架,并均在有效期内，其中6辆教练车不在有效期内。
针对以上存在问题，我处教培科及时下达了整改措施，要求该驾校及时进行整改到位。根据考核结果，今年我市将进一步加大驾校质量信誉考核的力度,完善质量信誉考核机制,切实推进我市驾校质量信誉考核工作,切实加强对我市各驾校的安全监管及要求。
下一步工作思路和方向安排：
（一）进一步完善档案管理工作。要总结经验，采用部分优秀驾校管理方式，因地制宜，督促做好档案规范工作，引导全市各驾校优质、有序、健康发展。
（二）对在本次质量信誉考核中评为查的驾校要求其抓紧整改，无法整改的促其合并。
（三）对被评为AAA级驾校再进行一次全面核查，对不足的方面及时改正，努力做到尽善尽美，树立“品牌”效应，迎接省运管局的检查。
（四）加强对驾培市场的管理，针对学员投诉较多的无问题，一方面加强打击非法黑驾校的力度，一方面也要求驾校保障培训学时，落实培训日志，提高培训质量。
（五）严格实施报名点、训练场备案制
严格按照规定取消没达到相应资格条件的报名点、训练场实行备案管理。开展驾培市场专项整顿，严肃查处违规报名点、训练场。
（六）开展对教练员、教练车的清理，严格执行培训 市运管处、市车管所将密切配合，依据本次质量信誉考核确定的各单位教练车及教练员数量，核定培训计划和考试量，并严格落实培训计划。对本次考核中教练车数与教练员人数比例达不到1：1.1的标准 进行计划审批。
（七）是要依法规范经营，注重驾校文化建设，打造一流驾校，打造一流教练员队伍，树立服务理念，努力为社会提供优质服务，要坚持可持续发展，向学校化、专业化、基地化、规模化和科技化方向发展。
（八）是采取访问调查的方式，听取服务对象对驾校在安全教育培训、服务、收费、管理等方面的建议，以督促其调整、完善各项管理的方式和措施，不断提高管理和服务水平。篇二：交通事故检讨书
交通事故检讨书
敬爱的学校各位领导、各位同仁：
我叫某某某，现年0岁，原系某某镇某某村某组人，现在是某某驾校的一名正式员工，也是一名普通的教练员。我驾驶的0000号车在0年0月0日0时许，因早晨送学员到学校乘车去荆门市驾校考试中心考试，晚上接学员回家，在谢畈道班急转弯路段发生了一起车子侧翻道路边的交通事，造成俩名学员轻伤，车辆外表损坏严重，给学校和社会造成一定的负面影响。
首先，我要向学校党委、领导和同仁们道一声：“对不起！”是我辜负了学校领导和同志们对我的信任和重托，没有始终把安全工作放在第一位，给学校领导的脸上抹了黑，坏了学校的名声；给学校和个人造成了不必要的损失和伤害。在此，我必须向学校党委、领导和同仁们作出深刻检讨，必须永远牢记这次血的教训。我诚恳接受学校领导对我的任何处罚。对这次事，我进行了深刻的反思，导致这次事主要有以下几个方面的原因：
一是麻痹，安全意识差。常常认为自己开了多年的车，道路驾驶经验丰富，轻车熟路，这种认识使自己产生了麻痹思想，学校的安全制度规定流于形式，停留在文件上、口头上，没有真正在心中留下深刻的烙印，为自己发生交通事埋下了祸根。
二是超速行车，措施不力。“十次事故九次快”这一通俗的安全行车警示语，我自己早已背熟，经常也可以脱口而出，
但是，自己没有在思想上引起足够的重视，没有真正认清超速行驶的危害性。这种认识体现在行动上，就导致了高速行车。这次事事发前，我急于想到迅速回家，对前方转弯处，迎面突如其来而占道的摩托车让道，措施不力，疏忽大意，终于酿成了大祸。今后，我将认真吸取这次深刻的教训，一定做到以下几点：
1、自觉学习和遵守交通安全法律、法规和政策规定，严格执行《中华人民共和国道路交通安全法》和学校教练员管理的规章制度，牢固树立“安全第一” “牵着安全手，幸福跟我走”“ 安全创造幸福，疏忽带来痛苦” “聚精会神驾车，万里不出差错。行万里平安路，做百年长乐人”的思想，将所有的隐患都消灭在萌芽状态，尽最大努力杜绝交通事的发生。
2、认真学习和钻研业务知识和驾驶技术，努力提高驾驶技术水平，充分发挥一名教练员和退伍军人的应有的带头作用，尽可能弥补自己给学校声誉和经济上带来的不良影响和损失。
3、今后驾车时做到：一心一意维护安全，一言一行不忘安全；一档一脚符合安全，一弯一坡确保安全。疲劳了不开“迷糊车”，有故障不开“凑合车”，受委屈不开“赌气车”，谦虚谨慎不开“英雄车”，遵章守纪不开 “违章车”，自觉服从公安交通管理人员的检查和指挥，自觉遵守交通法规，不酒后驾车，不开英雄车，不超速超载，主动接受公安交警以及学校的安全教育活动，努力做一个遵纪守法的带头人。
4、严格执行车辆日常维护和保养制度，自己所驾驶的车辆经常处于安全、完好的状态。牢牢记住：
事故来自麻痹，安全来自谨慎。
5、积极组织开展规范、扎实、有的安全教育活动，严格执行费收政策法规，严格遵守教练员的工作纪律。关心爱护每一位学员，耐心训练每一位学员，严格要求每一位学员，扎扎实实练好基本功，努力提高学员考试的合格率。在今后的工作中，我有不足之处，敬请各位领导和同仁及时批评指正。为全面完成学校交给我的任务，尽到自己的职责、贡献自己应尽的力量，做一名合格的教练员。
人：某某某
二0一0年0月0日 注：当今社会，酒后驾车、超速超载、开英雄车、强行占道等现象，屡禁不止，道路交通事接二连三的发生。发生了交通事的驾驶人，连一份检讨书都写不出来，因此，写此文仅供法盲们写检讨参考而已。篇三：教练员训练计划检查评价总结
青海省体校教练员训练计划检查评价总结
备注：教练员训练计划是训练管理的重点，学校安排高级教练每月检查一次周、课时计划。篇四：检讨书
尊敬的各位领导：
本人做为金美驾校一名教练员，因和事情在带训期间擅自离岗，对此感到十分懊悔，本人日在金美训练场带训中因各人私事，在没停止训练而把车交给未考取教练证的人看守，当时没有认清事情的严重性。
经各位领导的批评和教育后，深深的了解了自己的错误，在此，我保证引以为戒，日后认真上班尽职尽责，用心带好每一个学员，
望各位领导对我这次错误给予原谅。
日篇五：教练员教案检查记录
教练员姓名:
时间:2012年
教练员姓名:
时间:2012年体校教案检查情况工作报告_第4页_情况报告_梦幻网络
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体校教案检查情况工作报告
　　汪亮：　　是教练员钻研教学训练大纲、进行训练的重要依据，是每个教练员上好每堂训练课的方向指南和必备资料，是提高训练质量的重要手段。看了体校在训的19名教练员的XX年度下半年的，受益匪浅，感慨也颇多。我们的教练员业务水平很高，但也有欠缺之处，整体写的水平偏低，在理论学习上应该不断的加强。这也必须引起校和局领导的重视，加强我们教练员的理论水平学习，特别是业务专业术语的运用、专业符号的体现上更待加强，我总结如下：　　1、我们的是填写式的应考。　　大部分的是补齐的，填鸭式和记账式的训练内容让人摸不清头脑，大家只注重表面内容都应该有，空格填满就ok，而最重要的训练手段方法却空洞泛色，训练课的实施描述特别是数据体现也只是偶有罢了。　　2、专业术语、专业符号运用不合理。　　每个项目都有其特色的术语和符号，而我们上体现出来的术语和符号让人如看天书，但运用的不合理，更谈不上训练课时实用。　　3、普遍存在的问题是：训练负荷、强度负荷安排很不清楚，特别是间歇跑时间、训练手段、密度等。最反映训练水平和评价训练课合理的重要指标体现得不明确，甚至没有体现。　　我的建议：　　①成立项目的教研室，定期对作出指导检查，统一项目的术语和符号，特别是训练课的基本部分的要求要更高、更详实，充分把每堂课的训练强度、负荷、密度等重要指标有明确而的体现。　　②给每个一级教练员配备训练用包，每堂课教练员必须随身携带，便于更好地记录训练实施情况，记录下训练课中的第一手数据资料。给我们的提供更好的说明。　　③体校的检查可以取消，我们体校的竞训科、科技科和办公室有很多的人力，我们的应该在训练现场去落实，需要这些人的监管，形成了习惯，我们的也就无需检查且符合要求。　　以上是本人的几点意见，如有不妥请体谅，最后我只想说一点：加强教练员的理论学习，功在当代，利在千秋。　　f：　　这两天参加体校组织的检查，做为评委的一员，在这难得的学习交流机会中，我有如下几点体会与建议：　　1、形式主义，应付检查。大部分教练员的(包括自己)都是应付检查，缺少一种对的基本认识。　　2、收集不全。全体校应该有40名在职教练，却只收集到了一半的。　　以上几点，我认为应该让教练员明确自己的职责，增加责任感，各级领导更好的关心、激励教练员，让教练员有优秀感、自豪感，最大限度提高教练员积极性，让教练员明白只有经营好自己的项目，让自己的项目不断完善、不断壮大，才是体现自身价值的唯一出路。这样做可提高带训水平，丰富教学手段的就不会变成一种形式主义、应付检查，做为检查，我认为各级领导可采取另一种形式，也就是到训练场地实地检查，现场指导提高教练员责任感，建议领导安排全体教练学习规范写作的流程，让教练员的理论写作水平达到新的高度。&&&&&&4
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