怎么写作文才能得高分_百度知道
怎么写作文才能得高分
最好方法！有没有什么方法？例文
我有更好的答案
开头和结尾。2、如果期末考试，不能写跑题，否则有的老师试卷别的题目字不看首先。3，哪怕乱编，有的老师只看字数，只看你作文题、要看清题目。楼主别看其他的，尽量把作文格子写满，但开头和结尾要好，要把字写漂亮，字会扣分
手机快没电了，等等回复还有吗？谢谢
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选我为满意答案就行啦
还有吗？多几点好吗你的也不错
没有啦，照我说的3点做就可以了
首先，考试的时候，一定要把字写好，一般的老师看见字不好就会直接打分，字不好，怎么让老师看得高兴呢？第二点，开头结尾必须有创新意义，并且首尾呼应，因为一个是凤头，一个是点睛之笔，不能字数太多，一两行即可，开头和结尾繁杂，总让人觉得无趣第三点，段落要连贯，最好在写之前想一想，写完后看主题有没有跑题或者写成流水账多用修辞方法，将人物描写生动些可以设置悬念，可以埋下伏笔，段与段之间做好铺垫
手机快没电等等回复你？还有？
手机快没电等等回复你？还有？
你随意吧，我不想回答了，反正回了也被认为是山寨，不如不回，再见！
开头尽量运用一些修辞手法，结尾与开头要相互映。中间的多用描写，细化动作，延长过程；运用修辞，画其神韵；类比联想，添其内涵。
两年前，我皮肤不好，妈妈为此伤透了脑筋。您带我去医院检查，医生诊断是皮肤病玫瑰糠诊，开了一些中药给我喝。要知道，我是最怕喝中药的了。一大早，爸爸便迫不及待地让我喝，我犟了半天，惹火了爸爸，他“啪”一巴掌甩在我脸上，我捂着脸伏在桌子上大哭起来。您闻讯从厨房里出来，支走了爸爸，疼爱地揉着我的脸蛋，拉着我的手说：“阿馨啊，爸爸打你是为你好。你想，你不喝药，身体怎么会好起来？来，妈妈教你喝！”说着，您把药水倒在一只汤勺里，站起来做示范。“其实，喝药水很简单，只要你张开嘴，学着妈妈的样子做就行了。来，我教你喝！”说着，自己张开嘴竟把...
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以创新为话题的作文
以创新为话题的作文
作者/编辑：文友
　　[]以创新为话题的 关键字：话题作文 免费范文网
&&&&&本文共收录创新话题作文的指导及例文多篇，请慢慢往后看，越往后越精彩！ &&&&&创新作文,何去何从&& 福州格致中学鼓山校区&林晓雯& 凡为文以意为主.刘勰在《文心雕龙.附会》中说:"附章会义,务总纲领.驱万途于同归,贞百虑于一致,使众理虽繁,而无倒置之乖;群言虽多而无棼丝之乱."[1]"立意"是文章展开的依据,是文章中的材料,结构,语言,形式等诸因素的协调统一所形成有机整体的灵魂和统率.& 清代李渔在《闲情偶寄》中曾说:"物惟求新,新也者,天下事物之美称也."[2]"求新"是人类的一大心理特征.只有冲破守旧,思想才能不断推陈出新.& 于是乎,反映在高考作文中,立意求新,即创新,怎样才是"创新",成了我们迫切需要探讨的问题.而"创新"二字在现代教育中又实际面临着怎样的拷问呢&& 我们不妨先从一篇高考作文在高考评审中三改得高分的多舛命运,初步窥探当前创新作文的现状.& 2002年四川省高考阅卷结束后,其中一篇名为《潘金莲的选择》的作文,从潘金莲自身的角度,分析了在武大郎和西门庆之间选择的种种利弊,文笔流畅,行文优美,引经据典,自有一番道理.但因其落脚点定在选择西门庆上,与传统观点格格不入.最初在评卷老师那里只得了20分(满分60分).评卷老师甚觉可惜,便将此文提出来与整个阅卷室的数十位评卷教师讨论,争议很大,讨论的结果是从20多分改成了40多分.大家还是觉得不妥,遂请示评卷指导委员会,委员们对此文阅读多次,认为此文是不可多得的佳作,给出了相当高的分数.[3]虽然这篇作文最终结果令人欣慰,但我却不免在为考生庆幸的同时对现代教育还夹杂着疑虑:创新作文究竟该走向何方&& 《潘金莲的选择》此篇文章在写法于传统的基础之上,有较大的突破,总归是一篇笔触丰满,见识别致的佳作.它的最终成功,无疑是一个典型的例子,但从其坎坷的改判经历,无疑也是一个相当幸运的例子.因为所谓的"落脚点"不对,就险遭低分的厄运,好在在评卷指导委员会的反复论证之下,最终取得了高分.而那些没能有幸受到此类待遇的类似的文章呢&其结局就难以逆料了.题目《心灵的选择》,原本已将文章的涵盖面与伸缩性扩展了,但却在批改过程中,被简单地与道德直接挂钩,"话题"作文被曲解为"命题"作文,从而使"创新"的初衷被淡化;创新作文能否在高考阅卷中获取高分变得玄而又玄,这是一个多么正常的现象啊&& "求新","创新"何以在一再推崇之下却又陷入如此进退维谷的境地,《潘》一文的"奇遇"正从某一个侧面反映了中学语文教育中的实际情况.& "文章忌随人后".创新的重要性已勿庸置疑,然而我们也不得面对现时中学语文教育当中确实存在的,面对"立意求新"所采取的谨小慎微的态度.就拿现实教学中遇到的作文来说,教师在批改的过程中,随时可见一些假大空的套话,或是些刻意雕词砌句,吟风弄月,甚至无病呻吟的造作言语;写人时,一千个"莎士比亚"创造出同一个"哈姆莱特";拟物时,天地山川,万物皆成一色;说理时,一味豪言壮语,渲染情绪:缺乏青少年应有的鲜活形象,老气横秋,苍白而无生命力.& 我在这段教学期间也不断遇到这方面的例子.高一的学生,十五六岁的年纪,平日里活泼开朗,语言生动谐趣,可一旦写起议论文,全都不约而同选择"深沉".中规中矩,忧国忧民,遣词造句的时候拿腔拿调,大有亲自主笔为《人民日报》写社论的架势,再不然恨不得就是国务院的新闻发言人在人民大会堂答各国记者问.结果可想而知,交上来的作文千篇一律,我在批改的过程当中,就不断涌起"似曾相识"之感.模式化的结构安排,成品化的语言表述,通用化的材料论据,造成的直接结果便是学生的思路狭窄,得不到开拓.写出来的作文也就篇篇花团锦簇,积极向上,但却经不起琢磨,品味起来,只犹如一杯"温吞水".& 作为一名教育工作者,我认为:错不在学生.而是中文教学在几千年的沿袭传承过程中早已经形成了一套严谨且严密的教授体系."信而好古"的儒家传统思想也已渗入了我国传统文化的骨髓,成了我们民族的一种独特的社会遗传.封建社会在意识形态上的历史局限性,到了二十一世纪的今天依然在起着深远的影响,非一朝一夕所能改变.反映到作文中,就是为什么一再呼吁"创新作文",而大多时候也只能停留在口头;为什么所谓"创新作文指导"发展到最后却依旧是"大而无当"的照本宣科的原因.教师不敢创新,甚至不会创新,却还一味强调自己的学生"要创新",那么这算不算是向学生提出了过高要求&&
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2015高考作文怎样才能得高分 名师传授七段论
来源：　 11:21:29　【】　
2015高考作文怎样才能得高分 名师传授考场作文七段论，更多2015预测、高考满分作文、2015高考备考经验等，请及时关注高考网或关注“566高考”微信获取相关信息！
　　名师教你写考场作文
　　带着“镣铐”也能写得美
　　最近两个月中，如何突出重点，进行强化训练，使语文学科复习事半功倍?由海南省教育研究培训院组织的2015届高考语文复习备考研讨会近日举行，多位任教高三的优秀语文教师面授机宜。
　　试题类型：
　　满分150分写作占60分
　　2015年高考语文试卷满分150分，考试时间150分钟。试题类型为单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题分值约为30分。试卷分为阅读题和表达题两部分，阅读题分为必考题和选考题。必考题要求考生全部作答，选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答，不能交叉答题。必考题125分左右,选考题25分左右。全卷20题左右，其中现代文阅读3题左右，约10分;古代诗文阅读7题左右，约35分;选考题4题左右，约25分;语言文字运用4题左右，约20分;写作题一道，60分。
　　名师点拨：
　　有的课文往年未考过
　　中学语文特级教师田泽农在海南师范大学附属中学长期任教高中毕业班，在分析命题趋势，探讨考试大纲与说明时，田老师说，在考试说明中， “考试性质”、“考试能力要求”、“考试内容”“考试形式及试卷结构”等主体部分保持不变。“题型示例”部分增加内容：
　　1、文言文阅读部分，增加1篇，增加了1道古文化、文学常识考查题。
　　2、名篇名句默写部分，增加了2014新课标卷Ⅱ题型。
　　3、文学类文本阅读部分，增加了小说阅读《20年以后》1题。
　　4、实用类文本阅读部分，增加新闻类作品阅读1题。
　　文言文阅读部分，从文体、题量、题型、分值、考查点等方面来看，是稳定不变的。依然着重考查识记与理解，知识点集中在文言实词。在名篇名句默写部分，需注意以下课文往年未考过：《离骚》《阿房宫赋》《念奴娇?赤壁怀古》。
　　写作技巧：
　　在框架之内彰显才情
　　一些高考评卷老师认为，考场作文存在以下弊病：审题不准、立意不高、文体不清、段落紊乱、语言平淡、材料贫乏、卷面难读等。
　　东方市铁路中学高三语文教师吴小清说，自己一向反对写作文有太多条条框框的“束缚”，一向提倡写作文跟着心灵走、跟着才情走。但在中，受时间和考场心理素质影响，很多学生是败在作文上，令人心痛!在多年的高三教学实践经验中，吴小清总结出了“七段论”式作文。
　　吴小清一直认为高考考场作文贵在“结构”，同时结构确定后，内容才是真正彰显才情之处。可以说，带着“镣铐”也可以跳得很美。吴小清说，这只是一个应试的框架套路，真正的精华在于思想内容语言的运用。七段论让学生有了一个可以参考的考场议论文标准，至少考试起来不再迷茫和畏惧了。当学生学会了这个结构之后，熟能生巧，还要激发他们要超越创新这个高考模式作文套路!这一做法得到了高考成绩的证明，在2014年高考中，吴小清任教班级中，符民攀同学的语文成绩846分，摘得东方市语文单科第一名，获得历史的突破。
　　考场作文七段论
　　段落写作内容(论证过程以并列递进式为例)
　　第一段(凤头)：运用修辞，锻造语言，开门见山，提出观点，120字
　　第二段(概述)：避免套作，从观点角度概述材料，语言简练，再次点题，100字
　　第三段(猪肚)：正文部分，分论点一+论据一(详写的一个素材，正面论述)200字
　　第四段：分论点二+论据二(略写的一个素材，反面论述)150字
　　第五段：分论点三+论据三(三到五个文化名人事例，运用排比串联)120字
　　第六段：跳出客观的论证，从自身的角度，谈出自己的真情实感100字
　　第七段(豹尾)：总结全文，回扣观点，首尾呼应，言有尽而意无穷100字
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第二章：修辞手法的运用与判定分析题
第三章：语言的准确与选择题考核
第四章：记叙文中的环境、场面、景物描写
第五章：人物语、动、心、神描写
第六章：铺垫与照应
第七章：对比与衬托
第八章：虚实答题法融汇应用（一）
第九章：虚实答题法融汇应用（二）
第十章：文章的结构
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第十三章：成长经历类作文与叙述
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总结：话题作文与学期梳理
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