浙江和湖北小学课本一样吗_百度知道
浙江和湖北小学课本一样吗
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出门在外也不愁有谁通过了教师资格证小学英语的面试吗？我是湖北襄阳的，能交流下经验吗？面试的地方可以带教材进去吗还_百度知道
有谁通过了教师资格证小学英语的面试吗？我是湖北襄阳的，能交流下经验吗？面试的地方可以带教材进去吗还
提问者采纳
进考场前务必好好的准备相关的话题：用英语描述怎样才能成为一个好老师。如？班上学生的突发事件该如何解决？等等不可以带教材
谢谢，您说的是答辩环节，我想知道试讲可不可以自己带教材进去用，或者是面试的地方就有给你准备教材了吗？
试讲也不许自带材料。好好准备，祝你成功。一般都抽签，给定时间准备。
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模块一职业理念
第一节教育观
一、国家实施素质教育的基本要求
二、在学校教育中实施素质教育的途径和方法
三、正确教育价值观的运用
第二节学生观
一、&人的全面发展&的思想
二、&以人为本&的学生观
三、教育公正与学生共同发展
四、教育教学活动方式与学生个性发展
第三节教师观
一、教师专业发展的要求
二、终身学习的意识
三、教育教学过程中教师专业发展的途径和手段
四、中学教师职业认知
模块二教育法律法规
第一节有关教育的法律法规
一、国家主要的教育法律法规
二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》主要内容
第二节教师权利和义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、教育教学实际问题与依法执教
第三节学生权利保护
一、学生的权利
二、教育教学工作中学生权利保护实际问题分析与评价
模块三教师职业道德规范
第一节教师职业道德
一、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》主要内容及其解读
二、《中小学班主任工作规定》的主要内容及其解读
三、教育教学实践中教师的道德规范问题
第二节教师职业行为
一、教师职业行为规范的要求
二、教师职业行为规范的主要内容
三、教育活动中人际关系的处理
四、教育教学活动中教师职业行为规范的践行
模块四文化素养
第一节历史素养
一、中国历史上的重大事件
二、世界历史上的重大事件
第二节科学素养
一、中外科技名人及主要成就
二、科学常识
三、中外常见科普读物
第三节人文素养
一、中国传统文化知识
二、中外文学名家及作品
第四节艺术鉴赏修养
一、艺术鉴赏知识概述
二、美术鉴赏
三、音乐鉴赏
四、影视艺术鉴赏
模块五基本能力
第一节信息处理能力
一、工具书检索信息能力
二、网络信息检索与交流能力
三、信息筛选、分类、管理和应用能力
四、运用教育测量知识进行数据分析与处理
五、中学教学课件设计与制作
第二节逻辑思维能力
一、思维的概念
二、思维的类型
三、思维的过程
四、逻辑思维的基本规律
五、逻辑判断题型的常用方法
六、逻辑论证的方法
第三节阅读理解能力
一、理解阅读材料中重要概念的含义
二、理解阅读材料中重要句子的含意
三、阅读材料信息的筛选与整合
四、文章结构与文章思路的分析和把握
五、归纳内容要点，概括中心意思
六、分析概括观点态度
第四节写作能力
一、常用文体写作
二、材料组织与剪裁
三、谋篇布局与文章结构安排
四、语言表达与修辞手法
模块一教育基础知识与基本原理
第一节教育的产生与发展
一、教育的含义&
二、教育的基本要素及其关系&
三、教育的起源及其发展阶段&
四、教育的基本形态&
五、国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想&
第二节教育的基本功能
一、教育与社会发展的基本关系&
二、教育与人的发展的基本关系&
第三节中学生青春期生理的变化
一、身体外形&
二、体内机能&
三、脑的发育&
四、性的发育和成熟&
第四节学校教育制度
一、学校教育制度概述&
二、发达国家学制改革发展的主要趋势&
三、我国现代学制的沿革&
四、我国当前的学制改革&
五、义务教育制度&
第五节教育目的
一、教育目的概述&
二、教育目的的不同理论&
三、我国的教育方针&
四、我国的教育目的&
五、全面发展教育的组成部分及其相互关系&
第六节教育研究的基本方法
一、观察法&
二、调查法&
三、历史法&
四、实验法&
五、行动研究法&
模块二中学课程
第一节课程概述
一、课程的概念&
二、课程的类型及其特征&
三、不同课程流派的基本观点&
第二节课程组织
一、课程目标&
二、课程内容&
三、课程评价&
四、课程开发&
第三节我国基础教育课程改革
一、我国当前基础教育课程改革的基本理念
二、我国当前基础教育课程改革的目标&
三、我国当前基础教育课程改革的基本实施状况&
模块三中学教学
第一节教学概述
一、教学的概念&
二、教学的任务&
三、教学的意义&
第二节教学过程
一、教学过程的概念&
二、教学过程的本质&
三、教学过程的基本规律&
四、教学过程的结构&
第三节教学工作的基本环节及要求
一、备课及其要求&
二、上课及其要求&
三、课后作业的布置与批改及其要求&
四、课外辅导&
五、学业成绩的检查与评定&
第四节中学常用的教学原则
一、教学原则的概念&
二、我国中学常用的教学原则&
第五节中学常用的教学方法
一、教学方法的概念&
二、我国中学常用的教学方法&
第六节教学组织形式
一、教学组织形式的概念&
二、常见的教学组织形式&
第七节我国当前教学改革的主要观点与趋势
一、实施素质教育&&我国当前教学改革的主题&
二、坚持整体教学改革和实验&&我国当前教学改革的基本策略&
三、建立合理的课程结构&&我国当前教学改革的重心&
模块四中学生学习心理
第一节感觉和知觉
一、感觉和知觉概述&
二、感觉和知觉的种类&
三、感觉和知觉的特性&
第二节注意
一、注意的概念&
二、注意的分类&
三、注意的品质及其影响因素&
第三节记忆
一、记忆的概念&
二、记忆的分类&
三、记忆的过程&
四、遗忘的规律和原因&
五、中学生记忆能力的培养&
第四节思维
一、思维概述&
二、思维的种类&
三、创造性思维的特征&
四、问题解决&
第五节学习动机
一、学习动机概述&
二、学习动机的功能&
三、学习动机理论&
四、中学生学习动机的培养与激发&
第六节学习迁移
一、学习迁移的含义&
二、学习迁移的分类&
三、学习迁移的基本理论&
四、促进学习迁移的措施&
第七节学习策略
一、学习策略的含义&
二、学习策略的特点&
三、学习策略的分类&
第八节学习理论
一、行为主义学习理论&
二、认知学习理论&
三、人本主义学习理论&
四、建构主义学习理论&
模块五中学生发展心理
第一节中学生的认知发展
一、中学生认知发展的理论&
二、中学生认知发展的特点&
三、中学生认知发展的差异&
第二节中学生情绪
一、情绪的概念&
二、情绪的分类&
三、情绪理论&
四、中学生常见的情绪问题&
五、中学生的情绪特点&
六、中学生良好情绪的培养&
第三节中学生的人格发展
一、人格的概念&
二、人格的特征&
三、人格的结构&
四、人格发展理论&
五、影响人格发展的因素&
六、中学生良好人格的塑造&
第四节中学生的身心发展
一、中学生身心发展的特点&
二、中学生性心理的特点&
三、对中学生正确处理异性交往的指导&
模块六中学生心理辅导
第一节中学生心理健康
一、心理健康的含义&
二、心理健康的标准&
三、中学生常见的心理健康问题&
第二节中学生心理辅导的主要方法
一、强化法&
二、系统脱敏法&
三、认知疗法&
四、来访者中心疗法&
五、理性&情绪疗法
模块七中学德育
第一节中学生品德发展
一、品德的含义&
二、品德的结构&
三、中学生品德发展的特点&
四、道德发展理论&
五、影响品德发展的因素&
六、中学生良好品德形成的培养方法&
第二节中学德育
一、德育的主要内容&
二、德育过程的基本规律&
三、中学德育实际中的问题&
四、德育的原则&
五、德育的方法&
六、德育的途径&
第三节中学社会教育
一、生存教育&
二、生活教育&
三、生命教育&
四、安全教育&
五、升学就业指导&
模块八中学班级管理与教师心理
第一节班集体
一、班集体的概念和特征&
二、班集体的发展阶段&
三、培养班集体的方法&
第二节课堂管理
一、课堂管理&
二、课堂气氛&
第三节课堂纪律
一、课堂纪律的类型&
二、课堂结构&
三、课堂问题行为&
第四节班主任工作
一、班主任的概念&
二、班主任工作的内容和方法&
第五节课外活动
一、课外活动的概念&
二、课外活动的意义&
三、课外活动的主要内容&
四、课外活动的特点&
五、课外活动的组织形式&
六、课外活动组织管理的要求&
第六节协调学校与家庭、社会的联系
一、学校与家庭教育的协调&
二、学校与社会教育的协调&
第七节教师心理
一、教师角色心理&
二、教师的心理特征&
三、教师的成长心理&
第八节教师心理健康
一、心理健康的概念&
二、教师心理健康的标准&
三、教师心理健康问题的现状&
四、教师心理健康问题形成的原因&
五、教师心理健康的维护&
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模块一教育基础
第一节教育学基础知识
一、教育的产生与发展&
二、教育与社会的发展&
三、教育目的
第二节心理学基础知识
一、心理学概述&
二、认知发展&
三、情感与意志&
四、个性心理&
第三节小学教育概述
一、小学教育的历史与现状&
二、小学教育的基本特点&
三、小学组织管理与运行&
第四节基础教育课程改革
一、课程概述
二、我国当前基础教育课程改革的基本实施状况&
三、我国基础教育课程改革的发展趋势&
第五节教育科学研究
一、教育科学研究的基础知识&
二、小学教育科学研究的基本方法&
第六节教师专业发展
一、教师职业概述&
二、教师专业发展的内容&
三、影响教师专业发展的因素&
四、教师专业发展的阶段理论&
五、专家型教师与新手型教师的比较&
六、教师专业发展的途径&
模块二学生指导
第一节小学生身心发展
一、个体身心发展概述
二、小学生身心发展的特点&
三、小学生身心发展的一般规律与教育&
第二节小学生认知发展
一、小学生感知觉发展的特点&
二、小学生注意发展的特点&
三、小学生观察力发展的特点&
四、小学生记忆发展的特点&
五、小学生想象发展的特点&
六、小学生思维发展的特点&
七、小学生言语发展的特点&
第三节小学生德育
一、德育的含义&
二、道德发展的阶段理论&
三、小学生思想品德发展的基本规律&
四、小学生思想品德发展的特点&
五、小学生德育的基本内容和意义&
六、小学德育的原则、方法与途径&
第四节小学生美育
一、美育的含义&
二、小学生美育的基本内容和意义&
三、小学生美育的基本任务&
四、小学生美育的基本策略和方法&
第五节小学生心理辅导
一、心理健康的含义&
二、心理健康教育的意义&
三、小学生易产生的心理健康问题&
四、小学生心理辅导的主要方法&
第六节小学生安全与健康
一、小学生的医疗保健知识&
二、小学生常见病的预防与治疗&
三、小学生意外伤害事故的预防与处理&
第七节小学生的学习与指导
一、小学生学习方法的指导&
二、小学生的学习指导&
三、小学生学习兴趣培养的方法&
四、小学生良好学习习惯养成的方法&
模块三班级管理
第一节班级与班级管理
一、班级的概念&
二、班集体的形成与发展&
三、班级管理的概念&
四、班级管理的功能&
五、班级管理的主要内容&
六、班级管理的原则&
七、班级管理的基本方法&
八、班级管理的主要理论&
九、班级管理的模式&
十、班级日常管理&
第二节班主任工作
一、班主任的概念&
二、班主任工作的主要内容&
三、班主任工作的原则&
四、班主任工作的方法&
第三节小学班队活动
一、小学班队活动的概念&
二、小学班队活动的基本类型&
三、有效组织班队活动的方法&
第四节小学班级活动
一、班级活动的概念&
二、班级活动的类型&
三、组织小学班级活动的基本途径和方法&
第五节小学课外活动
一、课外活动的含义&
二、课外活动的类型&
三、课外活动的特点&
四、课外活动的意义&
五、课外活动的组织形式&
六、课外活动的实施要求&
模块四学科知识
第一节小学语文学科知识
一、小学语文基础知识&
二、小学语文学科的基本理论&
三、小学语文学科发展的重大事件&
四、小学语文课程标准的主要内容和特点&
第二节小学数学学科知识
一、小学数学基础知识&
二、小学数学学科的基本理论&
三、小学数学学科发展的重大事件&
四、小学数学课程标准的主要内容和特点&
第三节小学英语学科知识
一、小学英语基础知识&
二、小学英语学科的基本理论&
三、小学英语学科发展的重大事件&
四、小学英语课程标准的主要内容和特点&
模块五教学设计
第一节小学教学设计与教案设计
一、教学设计概述&
二、小学教案设计&
三、小学教案设计示例&
第二节小学综合课程和综合实践活动
一、小学综合课程&
二、小学综合实践活动&
第三节信息技术与小学教学的整合
一、信息技术与学科教学整合的含义&
二、信息技术与课程整合的基本理念&
三、信息技术给学科教学带来的变化&
四、信息技术在教育中的应用状态&
模块六教学实施
每一段路，都是一种领悟。第一节小学课堂教学情境的创设
一、课堂教学情境的概念&
二、小学课堂教学情境创设的基本方法&
第二节小学生学习动机
一、学习动机概述&
二、激发小学生学习动机的基本方法&
第三节小学课堂教学组织
一、小学课堂教学组织的形式&
二、小学课堂教学组织策略&
第四节小学生学习
一、小学生学习方式的基本类型&
二、教师课堂教学行为对小学生学习的影响&
第五节小学课堂教学的实施
一、小学课堂教学的基本策略&
二、小学课堂教学的主要方法&
三、小学课堂教学的教学原则&
四、小学课堂教学的教学过程
模块七教学评价
第一节小学教学评价
一、教学评价概述&
二、小学教学评价的类型&
三、小学教学评价的基本内容&
四、小学教学评价的主要方法&
第二节小学教师教学反思
一、教学反思的含义&
二、小学教师教学反思的基本内容&
三、小学教师教学反思的类型&
四、小学教师教学反思的主要方法&
五、教学反思对教师专业发展的作用&
模块一教育观
第一节教育观
一、国家实施素质教育的基本要求
二、在学校教育中实施素质教育的途径和方法
三、正确教育价值观的运用
第二节学生观
一、&人的全面发展&的思想
二、&以人为本&的学生观
三、教育公正与学生共同发展
四、教育教学活动方式与学生个性发展
第三节教师观
一、教师专业发展的要求
二、终身学习的意识
三、教育教学过程中教师专业发展的方式和手段
四、教师职业认知
模块二教育法律法规
第一节有关教育的法律法规
一、国家主要的教育法律法规
二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》
第二节教师权利和义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、教育教学实际问题与依法执教
第三节学生权利保护
一、学生的权利
二、教育教学工作中学生权利保护实际问题分析与评价
模块三教师职业道德规范
第一节教师职业道德
&一、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的主要内容及其解读
&二、《中小学班主任工作规定》的主要内容及其解读
三、教育教学实践中教师的道德规范问题
第二节教师职业行为
一、教师职业行为规范的要求
二、教师职业行为规范的主要内容
三、教育活动中人际关系的处理
四、教育教学活动中教师职业行为规范的践行
模块四文化素养
第一节科学素养
一、中外科技名人及主要成就
二、科学常识
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第二节人文素养
一、文学知识
二、中国传统文化常识
第三节艺术鉴赏修养
一、艺术鉴赏知识概述
二、美术鉴赏
三、音乐鉴赏
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模块五基本能力
第一节逻辑思维能力
四、逻辑基本规律
五、逻辑判断题型的常用方法
第二节阅读理解能力
一、理解阅读材料中重要概念的含义
二、理解阅读材料中重要句子的含意
三、阅读材料信息的筛选与整合
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五、归纳内容要点，概括中心意思
六、分析概括观点态度
第三节信息处理能力
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二、网络信息检索与交流能力
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四、运用教育测量知识进行数据分析与处理能力
五、小学教学课件设计与制作
第四节写作能力
一、常用文体写作
二、材料组织与剪裁
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考前必做试卷一（62）
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本书属于国家教师资格考试专用考试教材，是专为参加全国各地教师资格考试的考生而编写的考试辅导用书。本书主要包括10套历年真题和2套预测试卷。真题解析详细全面，条理清晰，能够让考生从真题中把握考试重点和难点；预测试卷的编写，立足于考试大纲，在题型、题量方面力求最大限度地贴合考纲与实际考情，可以及时高效地检验考生复习状况，且每套试卷都配有详尽解析，使考生不仅能知其然也能知其所以然。
华图2016国家教师资格考试专用教材综合素质 保教知识与能力教材 真题（幼儿园）4本装
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总价：152元
模块一 学前儿童发展学前儿童发展
第一节婴幼儿发展
一、婴幼儿发展的含义
二、婴幼儿发展的过程
三、婴幼儿心理发展的影响因素
第二节儿童心理发展理论的主要流派
一、格塞尔的成熟势力说
二、行为主义的心理发展观
三、精神分析的心理发展观
四、皮亚杰的心理发展观
第三节婴幼儿身心发展
一、婴幼儿身心发展的年龄阶段特征
二、婴幼儿身心发展的趋势
第四节幼儿身体发育与动作发展
一、幼儿身体发育与教育
二、幼儿动作发展与教育
第五节幼儿认知发展
一、幼儿感知觉的发展
二、幼儿注意的发展
三、幼儿观察力的发展
四、幼儿记忆的发展
五、幼儿想象的发展
六、幼儿思维的发展
七、幼儿言语的发展
第六节幼儿情绪和情感的发展
一、情绪和情感概述
二、情绪和情感的功能
三、幼儿情绪和情感发展的一般特点
第七节幼儿个性的发展
一、个性的概述
二、幼儿个性的发展
第八节幼儿社会性的发展
一、幼儿社会性概述
二、幼儿人际关系的发展
三、幼儿性别角色的发展
四、幼儿社会性行为的发展
五、学前期独生子女社会性的发展
第九节幼儿的个体差异
一、幼儿个体差异的表现
二、幼儿个体差异形成的原因
三、幼儿个体差异与因材施教
第十节 幼儿教育的基本研究方法
一、观察法
二、谈话法 &
三、作品分析法 &
四、实验法 &
第十一节幼儿身心发展中容易出现的问题
一、幼儿身体发育中容易出现的问题或障碍 &
二、幼儿心理发展中容易出现的问题或障碍 &
模块二 学前教育原理学前教育原理
第一节教育学概述
一、教育概述
二、教育的目的及其作用 &
三、教育与社会发展的关系
第二节幼儿教育
一、幼儿教育概述 &
二、我国幼儿教育的目的和任务
三、中外幼儿教育发展简史 &
四、中外著名教育家的儿童教育思想及其运用 &
第三节幼儿园教育
一、幼儿园教育的基本原则 &
二、幼儿园教育的特点 &
三、幼儿园以游戏为基本活动的依据 &
四、幼儿园环境创设的重要性
五、幼儿园班级管理的目的和意义
第四节《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读
第五节我国幼儿教育的改革
一、我国幼儿教育的改革动态
二、我国幼儿教育的发展趋势
模块三生活指导生活指导
&第一节幼儿园一日生活概述
一、幼儿园一日生活的概念
二、幼儿园一日生活的主要环节
三、幼儿园一日生活的教育意义
第二节幼儿生活常规教育
一、幼儿生活常规教育的要求
二、培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法
第三节幼儿保健常规、疾病预防和营养
一、幼儿园保健常规
二、幼儿疾病预防
三、幼儿营养
第四节幼儿园安全问题
一、幼儿园常见安全问题及其处理
二、幼儿园突发事件的应急处理办法
模块四环境创设环境创设
第一节幼儿园环境创设
一、幼儿园环境概述
二、幼儿园环境创设的原则
三、幼儿园环境创设的基本方法
第二节幼儿园活动区
一、幼儿园常见活动区及其功能
二、幼儿园活动区的创设
第三节幼儿心理环境
一、心理环境对幼儿发展的影响
二、教师的态度、言行对幼儿心理环境形成的影响
三、幼儿园心理环境创设
第四节幼儿园与家庭、社区
一、幼儿园与家庭的配合
二、幼儿园与社区的合作
模块五游戏活动的指导游戏活动的指导
坚持，轻轻地，改变一切。第一节幼儿游戏
一、幼儿游戏的类型及特点
二、幼儿游戏的功能
第二节幼儿各年龄阶段的游戏
一、幼儿各年龄阶段的游戏特点
二、幼儿游戏的组织和指导
模块六教育活动的组织与实施教育活动的组织与实施
第一节幼儿园教育活动概述
一、幼儿园教育活动的概念
二、幼儿园教育活动的原则
三、幼儿园教育活动的方法
四、幼儿园教育活动的组织形式
第二节幼儿各领域教育活动的组织和设计
一、幼儿健康教育
二、幼儿语言教育
三、幼儿社会教育
四、幼儿科学教育
五、幼儿音乐教育
六、幼儿美术教育
模块七教育评价教育评价
第一节幼儿园教育评价的内容和目的
一、幼儿园教育评价的概念
二、幼儿园教育评价的内容
三、幼儿园教育评价的目的
第二节幼儿园教育评价的类型和原则
一、幼儿园教育评价的类型
二、幼儿园教育评价的原则
第三节幼儿园教育评价的功能和方法
一、幼儿园教育评价的功能
二、幼儿园教育评价的方法
模块一职业理念
第一节教育观
一、国家实施素质教育的基本要求
二、实施幼儿素质教育的途径和方法
三、幼儿教育的重要性及其特点
四、践行正确的幼儿教育价值观
第二节儿童观
一、&人的全面发展&的思想
二、&育人为本&的儿童观
三、教育公正与幼儿的共同发展
四、优选保教活动方式，促进幼儿个性发展
第三节教师观
一、幼儿教师专业发展的要求
二、终身学习的意识
三、教师职业认识
模块二教育法律法规
第一节有关教育的法律法规
一、国家主要的教育法律法规
二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》的
三、联合国《儿童权利公约》的主要内容及其解读
第二节教师的权利和义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、幼儿教学实际问题与依法执教
第三节幼儿保护
一、学生（幼儿）的权利
二、（幼儿）教育工作中学生权利保护实际问题分析与评价
模块三教师职业道德规范
第一节教师职业道德
一、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的主要内容及其
二、《中小学班主任工作规定》的主要内容及其解读
三、保教实践中的教师职业道德
第二节教师职业行为
一、教师职业行为规范的要求
二、幼儿园教师的职业特点
三、教师职业行为规范的主要内容
四、教育活动中人际关系的处理
模块四文化素养
第一节文化常识
一、中外历史概览
二、中外民俗与节日
三、中外艺术鉴赏修养
第二节科学素养
一、中外科技名人及主要成就
二、中外常见科普读物鉴赏
第三节文学素养
一、中外文学名家及其作品
二、中外儿童文学作品赏析
模块五基本能力
第一节阅读理解能力
一、理解阅读材料中重要概念的含义
二、理解阅读材料中重要句子的含意
三、阅读材料信息的筛选与整合
四、归纳内容要点，概括中心意思
五、分析概括观点态度
第二节逻辑思维能力
四、逻辑基本规律
五、逻辑判断题型的常用方法
第三节信息处理能力
一、工具书检索信息能力
二、网络信息检索与交流能力
三、信息筛选、分类、管理和应用能力
四、幼儿教学课件设计与制作
第四节写作能力
一、常用文体写作
二、材料组织与剪裁
三、谋篇布局与文章结构安排
四、语言表达与修辞手法
2016年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（1）
2015年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（4）
2015年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（6）
2014年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（10）
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2013年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（18）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（22）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（26）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（30）
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参考答案及解析（38）
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2015年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（42）
2014年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（45）
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2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)（58）
考前必做试卷一（61）
考前必做试卷二（65）
参考答案及解析（69）
考前必做试卷一（69）
考前必做试卷二（72）
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（1）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（5）
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（9）
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参考答案及解析（41）
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2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（58）
考前必做试卷一（61）
考前必做试卷二（65）
参考答案及解析（69）
考前必做试卷一（69）
考前必做试卷二（71）
本书属于国家教师资格考试专用考试教材，是专为参加全国各地教师资格考试的考生而编写的考试辅导用书。本书主要包括10套历年真题和2套预测试卷。真题解析详细全面，条理清晰，能够让考生从真题中把握考试重点和难点；预测试卷的编写，立足于考试大纲，在题型、题量方面力求最大限度地贴合考纲与实际考情，可以及时高效地检验考生复习状况，且每套试卷都配有详尽解析，使考生不仅能知其然也能知其所以然。
华图2016国家教师资格考试专用教材综合素质 教育教学知识与能力教材 真题（中学）4本装
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模块一职业理念
第一节教育观
一、国家实施素质教育的基本要求
二、在学校教育中实施素质教育的途径和方法
三、正确教育价值观的运用
第二节学生观
一、&人的全面发展&的思想
二、&以人为本&的学生观
三、教育公正与学生共同发展
四、教育教学活动方式与学生个性发展
第三节教师观
一、教师专业发展的要求
二、终身学习的意识
三、教育教学过程中教师专业发展的途径和手段
四、中学教师职业认知
模块二教育法律法规
第一节有关教育的法律法规
一、国家主要的教育法律法规
二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》主要内容
第二节教师权利和义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、教育教学实际问题与依法执教
第三节学生权利保护
一、学生的权利
二、教育教学工作中学生权利保护实际问题分析与评价
模块三教师职业道德规范
第一节教师职业道德
一、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》主要内容及其解读
二、《中小学班主任工作规定》的主要内容及其解读
三、教育教学实践中教师的道德规范问题
第二节教师职业行为
一、教师职业行为规范的要求
二、教师职业行为规范的主要内容
三、教育活动中人际关系的处理
四、教育教学活动中教师职业行为规范的践行
模块四文化素养
第一节历史素养
一、中国历史上的重大事件
二、世界历史上的重大事件
第二节科学素养
一、中外科技名人及主要成就
二、科学常识
三、中外常见科普读物
第三节人文素养
一、中国传统文化知识
二、中外文学名家及作品
第四节艺术鉴赏修养
一、艺术鉴赏知识概述
二、美术鉴赏
三、音乐鉴赏
四、影视艺术鉴赏
模块五基本能力
第一节信息处理能力
一、工具书检索信息能力
二、网络信息检索与交流能力
三、信息筛选、分类、管理和应用能力
四、运用教育测量知识进行数据分析与处理
五、中学教学课件设计与制作
第二节逻辑思维能力
一、思维的概念
二、思维的类型
三、思维的过程
四、逻辑思维的基本规律
五、逻辑判断题型的常用方法
六、逻辑论证的方法
第三节阅读理解能力
一、理解阅读材料中重要概念的含义
二、理解阅读材料中重要句子的含意
三、阅读材料信息的筛选与整合
四、文章结构与文章思路的分析和把握
五、归纳内容要点，概括中心意思
六、分析概括观点态度
第四节写作能力
一、常用文体写作
二、材料组织与剪裁
三、谋篇布局与文章结构安排
四、语言表达与修辞手法
模块一教育基础知识与基本原理
第一节教育的产生与发展
一、教育的含义&
二、教育的基本要素及其关系&
三、教育的起源及其发展阶段&
四、教育的基本形态&
五、国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想&
第二节教育的基本功能
一、教育与社会发展的基本关系&
二、教育与人的发展的基本关系&
第三节中学生青春期生理的变化
一、身体外形&
二、体内机能&
三、脑的发育&
四、性的发育和成熟&
第四节学校教育制度
一、学校教育制度概述&
二、发达国家学制改革发展的主要趋势&
三、我国现代学制的沿革&
四、我国当前的学制改革&
五、义务教育制度&
第五节教育目的
一、教育目的概述&
二、教育目的的不同理论&
三、我国的教育方针&
四、我国的教育目的&
五、全面发展教育的组成部分及其相互关系&
第六节教育研究的基本方法
一、观察法&
二、调查法&
三、历史法&
四、实验法&
五、行动研究法&
模块二中学课程
第一节课程概述
一、课程的概念&
二、课程的类型及其特征&
三、不同课程流派的基本观点&
第二节课程组织
一、课程目标&
二、课程内容&
三、课程评价&
四、课程开发&
第三节我国基础教育课程改革
一、我国当前基础教育课程改革的基本理念
二、我国当前基础教育课程改革的目标&
三、我国当前基础教育课程改革的基本实施状况&
模块三中学教学
第一节教学概述
一、教学的概念&
二、教学的任务&
三、教学的意义&
第二节教学过程
一、教学过程的概念&
二、教学过程的本质&
三、教学过程的基本规律&
四、教学过程的结构&
第三节教学工作的基本环节及要求
一、备课及其要求&
二、上课及其要求&
三、课后作业的布置与批改及其要求&
四、课外辅导&
五、学业成绩的检查与评定&
第四节中学常用的教学原则
一、教学原则的概念&
二、我国中学常用的教学原则&
第五节中学常用的教学方法
一、教学方法的概念&
二、我国中学常用的教学方法&
第六节教学组织形式
一、教学组织形式的概念&
二、常见的教学组织形式&
第七节我国当前教学改革的主要观点与趋势
一、实施素质教育&&我国当前教学改革的主题&
二、坚持整体教学改革和实验&&我国当前教学改革的基本策略&
三、建立合理的课程结构&&我国当前教学改革的重心&
模块四中学生学习心理
第一节感觉和知觉
一、感觉和知觉概述&
二、感觉和知觉的种类&
三、感觉和知觉的特性&
第二节注意
一、注意的概念&
二、注意的分类&
三、注意的品质及其影响因素&
第三节记忆
一、记忆的概念&
二、记忆的分类&
三、记忆的过程&
四、遗忘的规律和原因&
五、中学生记忆能力的培养&
第四节思维
一、思维概述&
二、思维的种类&
三、创造性思维的特征&
四、问题解决&
第五节学习动机
一、学习动机概述&
二、学习动机的功能&
三、学习动机理论&
四、中学生学习动机的培养与激发&
第六节学习迁移
一、学习迁移的含义&
二、学习迁移的分类&
三、学习迁移的基本理论&
四、促进学习迁移的措施&
第七节学习策略
一、学习策略的含义&
二、学习策略的特点&
三、学习策略的分类&
第八节学习理论
一、行为主义学习理论&
二、认知学习理论&
三、人本主义学习理论&
四、建构主义学习理论&
模块五中学生发展心理
第一节中学生的认知发展
一、中学生认知发展的理论&
二、中学生认知发展的特点&
三、中学生认知发展的差异&
第二节中学生情绪
一、情绪的概念&
二、情绪的分类&
三、情绪理论&
四、中学生常见的情绪问题&
五、中学生的情绪特点&
六、中学生良好情绪的培养&
第三节中学生的人格发展
一、人格的概念&
二、人格的特征&
三、人格的结构&
四、人格发展理论&
五、影响人格发展的因素&
六、中学生良好人格的塑造&
第四节中学生的身心发展
一、中学生身心发展的特点&
二、中学生性心理的特点&
三、对中学生正确处理异性交往的指导&
模块六中学生心理辅导
第一节中学生心理健康
一、心理健康的含义&
二、心理健康的标准&
三、中学生常见的心理健康问题&
第二节中学生心理辅导的主要方法
一、强化法&
二、系统脱敏法&
三、认知疗法&
四、来访者中心疗法&
五、理性&情绪疗法
模块七中学德育
第一节中学生品德发展
一、品德的含义&
二、品德的结构&
三、中学生品德发展的特点&
四、道德发展理论&
五、影响品德发展的因素&
六、中学生良好品德形成的培养方法&
第二节中学德育
一、德育的主要内容&
二、德育过程的基本规律&
三、中学德育实际中的问题&
四、德育的原则&
五、德育的方法&
六、德育的途径&
第三节中学社会教育
一、生存教育&
二、生活教育&
三、生命教育&
四、安全教育&
五、升学就业指导&
模块八中学班级管理与教师心理
第一节班集体
一、班集体的概念和特征&
二、班集体的发展阶段&
三、培养班集体的方法&
第二节课堂管理
一、课堂管理&
二、课堂气氛&
第三节课堂纪律
一、课堂纪律的类型&
二、课堂结构&
三、课堂问题行为&
第四节班主任工作
一、班主任的概念&
二、班主任工作的内容和方法&
第五节课外活动
一、课外活动的概念&
二、课外活动的意义&
三、课外活动的主要内容&
四、课外活动的特点&
五、课外活动的组织形式&
六、课外活动组织管理的要求&
第六节协调学校与家庭、社会的联系
一、学校与家庭教育的协调&
二、学校与社会教育的协调&
第七节教师心理
一、教师角色心理&
二、教师的心理特征&
三、教师的成长心理&
第八节教师心理健康
一、心理健康的概念&
二、教师心理健康的标准&
三、教师心理健康问题的现状&
四、教师心理健康问题形成的原因&
五、教师心理健康的维护&
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（1）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（6）
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（10）
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（14）
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2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（22）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（26）
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2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（34）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（38）
参考答案及解析（42）
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（42）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（44）
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（46）
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2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（51）
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2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（57）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（59）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（61）
考前必做试卷一（63）
考前必做试卷二（67）
参考答案及解析（71）
考前必做试卷一（71）
考前必做试卷二（72）
2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（1）
2015年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（6）
2015年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（10）
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2015年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（44）
2015年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（46）
2014年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（48）
2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（50）
2013年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（52）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（54）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（55）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（57）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（59）
考前必做试卷一（62）
考前必做试卷二（66）
参考答案及解析（70）
考前必做试卷一（70）
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模块一教育基础
第一节教育学基础知识
一、教育的产生与发展&
二、教育与社会的发展&
三、教育目的
第二节心理学基础知识
一、心理学概述&
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三、情感与意志&
四、个性心理&
第三节小学教育概述
一、小学教育的历史与现状&
二、小学教育的基本特点&
三、小学组织管理与运行&
第四节基础教育课程改革
一、课程概述
二、我国当前基础教育课程改革的基本实施状况&
三、我国基础教育课程改革的发展趋势&
第五节教育科学研究
一、教育科学研究的基础知识&
二、小学教育科学研究的基本方法&
第六节教师专业发展
一、教师职业概述&
二、教师专业发展的内容&
三、影响教师专业发展的因素&
四、教师专业发展的阶段理论&
五、专家型教师与新手型教师的比较&
六、教师专业发展的途径&
模块二学生指导
第一节小学生身心发展
一、个体身心发展概述
二、小学生身心发展的特点&
三、小学生身心发展的一般规律与教育&
第二节小学生认知发展
一、小学生感知觉发展的特点&
二、小学生注意发展的特点&
三、小学生观察力发展的特点&
四、小学生记忆发展的特点&
五、小学生想象发展的特点&
六、小学生思维发展的特点&
七、小学生言语发展的特点&
第三节小学生德育
一、德育的含义&
二、道德发展的阶段理论&
三、小学生思想品德发展的基本规律&
四、小学生思想品德发展的特点&
五、小学生德育的基本内容和意义&
六、小学德育的原则、方法与途径&
第四节小学生美育
一、美育的含义&
二、小学生美育的基本内容和意义&
三、小学生美育的基本任务&
四、小学生美育的基本策略和方法&
第五节小学生心理辅导
一、心理健康的含义&
二、心理健康教育的意义&
三、小学生易产生的心理健康问题&
四、小学生心理辅导的主要方法&
第六节小学生安全与健康
一、小学生的医疗保健知识&
二、小学生常见病的预防与治疗&
三、小学生意外伤害事故的预防与处理&
第七节小学生的学习与指导
一、小学生学习方法的指导&
二、小学生的学习指导&
三、小学生学习兴趣培养的方法&
四、小学生良好学习习惯养成的方法&
模块三班级管理
第一节班级与班级管理
一、班级的概念&
二、班集体的形成与发展&
三、班级管理的概念&
四、班级管理的功能&
五、班级管理的主要内容&
六、班级管理的原则&
七、班级管理的基本方法&
八、班级管理的主要理论&
九、班级管理的模式&
十、班级日常管理&
第二节班主任工作
一、班主任的概念&
二、班主任工作的主要内容&
三、班主任工作的原则&
四、班主任工作的方法&
第三节小学班队活动
一、小学班队活动的概念&
二、小学班队活动的基本类型&
三、有效组织班队活动的方法&
第四节小学班级活动
一、班级活动的概念&
二、班级活动的类型&
三、组织小学班级活动的基本途径和方法&
第五节小学课外活动
一、课外活动的含义&
二、课外活动的类型&
三、课外活动的特点&
四、课外活动的意义&
五、课外活动的组织形式&
六、课外活动的实施要求&
模块四学科知识
第一节小学语文学科知识
一、小学语文基础知识&
二、小学语文学科的基本理论&
三、小学语文学科发展的重大事件&
四、小学语文课程标准的主要内容和特点&
第二节小学数学学科知识
一、小学数学基础知识&
二、小学数学学科的基本理论&
三、小学数学学科发展的重大事件&
四、小学数学课程标准的主要内容和特点&
第三节小学英语学科知识
一、小学英语基础知识&
二、小学英语学科的基本理论&
三、小学英语学科发展的重大事件&
四、小学英语课程标准的主要内容和特点&
模块五教学设计
第一节小学教学设计与教案设计
一、教学设计概述&
二、小学教案设计&
三、小学教案设计示例&
第二节小学综合课程和综合实践活动
一、小学综合课程&
二、小学综合实践活动&
第三节信息技术与小学教学的整合
一、信息技术与学科教学整合的含义&
二、信息技术与课程整合的基本理念&
三、信息技术给学科教学带来的变化&
四、信息技术在教育中的应用状态&
模块六教学实施
每一段路，都是一种领悟。第一节小学课堂教学情境的创设
一、课堂教学情境的概念&
二、小学课堂教学情境创设的基本方法&
第二节小学生学习动机
一、学习动机概述&
二、激发小学生学习动机的基本方法&
第三节小学课堂教学组织
一、小学课堂教学组织的形式&
二、小学课堂教学组织策略&
第四节小学生学习
一、小学生学习方式的基本类型&
二、教师课堂教学行为对小学生学习的影响&
第五节小学课堂教学的实施
一、小学课堂教学的基本策略&
二、小学课堂教学的主要方法&
三、小学课堂教学的教学原则&
四、小学课堂教学的教学过程
模块七教学评价
第一节小学教学评价
一、教学评价概述&
二、小学教学评价的类型&
三、小学教学评价的基本内容&
四、小学教学评价的主要方法&
第二节小学教师教学反思
一、教学反思的含义&
二、小学教师教学反思的基本内容&
三、小学教师教学反思的类型&
四、小学教师教学反思的主要方法&
五、教学反思对教师专业发展的作用&
模块一教育观
第一节教育观
一、国家实施素质教育的基本要求
二、在学校教育中实施素质教育的途径和方法
三、正确教育价值观的运用
第二节学生观
一、&人的全面发展&的思想
二、&以人为本&的学生观
三、教育公正与学生共同发展
四、教育教学活动方式与学生个性发展
第三节教师观
一、教师专业发展的要求
二、终身学习的意识
三、教育教学过程中教师专业发展的方式和手段
四、教师职业认知
模块二教育法律法规
第一节有关教育的法律法规
一、国家主要的教育法律法规
二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》
第二节教师权利和义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、教育教学实际问题与依法执教
第三节学生权利保护
一、学生的权利
二、教育教学工作中学生权利保护实际问题分析与评价
模块三教师职业道德规范
第一节教师职业道德
&一、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的主要内容及其解读
&二、《中小学班主任工作规定》的主要内容及其解读
三、教育教学实践中教师的道德规范问题
第二节教师职业行为
一、教师职业行为规范的要求
二、教师职业行为规范的主要内容
三、教育活动中人际关系的处理
四、教育教学活动中教师职业行为规范的践行
模块四文化素养
第一节科学素养
一、中外科技名人及主要成就
二、科学常识
三、中外常见科普读物鉴赏
第二节人文素养
一、文学知识
二、中国传统文化常识
第三节艺术鉴赏修养
一、艺术鉴赏知识概述
二、美术鉴赏
三、音乐鉴赏
四、影视艺术鉴赏
模块五基本能力
第一节逻辑思维能力
四、逻辑基本规律
五、逻辑判断题型的常用方法
第二节阅读理解能力
一、理解阅读材料中重要概念的含义
二、理解阅读材料中重要句子的含意
三、阅读材料信息的筛选与整合
四、文章结构与文章思路的分析和把握
五、归纳内容要点，概括中心意思
六、分析概括观点态度
第三节信息处理能力
一、工具书检索信息能力
二、网络信息检索与交流能力
三、信息筛选、分类、管理和应用能力
四、运用教育测量知识进行数据分析与处理能力
五、小学教学课件设计与制作
第四节写作能力
一、常用文体写作
二、材料组织与剪裁
三、谋篇布局与文章结构安排
四、语言表达与修辞手法&
2016年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（1）
2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（7）
2015年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（13）
2014年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（17）
2014年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（21）
2013年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（25）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（29）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（33）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（37）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（41）
参考答案及解析（45）
2016年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（45）
2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（48）
2015年上半年全国教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（52）
2014年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（55）
2014年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（58）
2013年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（59）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（61）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（63）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（68）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（70）
考前必做试卷一（72）
考前必做试卷二（76）
参考答案及解析（80）
考前必做试卷一（80）
考前必做试卷二（83）
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）（1）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）（5）
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）（9）
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）（13）
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2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）（21）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（小学）（25）
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2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（小学）（33）
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参考答案及解析（41）
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学） &（41）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学） &（43）
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）（45）
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）（47）
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2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（小学）（53）
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考前必做试卷一（62）
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参考答案及解析（70）
考前必做试卷一（70）
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本书属于国家教师资格考试专用考试教材，是专为参加全国各地教师资格考试的考生而编写的考试辅导用书。本书主要包括10套历年真题和2套预测试卷。真题解析详细全面，条理清晰，能够让考生从真题中把握考试重点和难点；预测试卷的编写，立足于考试大纲，在题型、题量方面力求最大限度地贴合考纲与实际考情，可以及时高效地检验考生复习状况，且每套试卷都配有详尽解析，使考生不仅能知其然也能知其所以然。
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模块一 学前儿童发展学前儿童发展
第一节婴幼儿发展
一、婴幼儿发展的含义
二、婴幼儿发展的过程
三、婴幼儿心理发展的影响因素
第二节儿童心理发展理论的主要流派
一、格塞尔的成熟势力说
二、行为主义的心理发展观
三、精神分析的心理发展观
四、皮亚杰的心理发展观
第三节婴幼儿身心发展
一、婴幼儿身心发展的年龄阶段特征
二、婴幼儿身心发展的趋势
第四节幼儿身体发育与动作发展
一、幼儿身体发育与教育
二、幼儿动作发展与教育
第五节幼儿认知发展
一、幼儿感知觉的发展
二、幼儿注意的发展
三、幼儿观察力的发展
四、幼儿记忆的发展
五、幼儿想象的发展
六、幼儿思维的发展
七、幼儿言语的发展
第六节幼儿情绪和情感的发展
一、情绪和情感概述
二、情绪和情感的功能
三、幼儿情绪和情感发展的一般特点
第七节幼儿个性的发展
一、个性的概述
二、幼儿个性的发展
第八节幼儿社会性的发展
一、幼儿社会性概述
二、幼儿人际关系的发展
三、幼儿性别角色的发展
四、幼儿社会性行为的发展
五、学前期独生子女社会性的发展
第九节幼儿的个体差异
一、幼儿个体差异的表现
二、幼儿个体差异形成的原因
三、幼儿个体差异与因材施教
第十节 幼儿教育的基本研究方法
一、观察法
二、谈话法 &
三、作品分析法 &
四、实验法 &
第十一节幼儿身心发展中容易出现的问题
一、幼儿身体发育中容易出现的问题或障碍 &
二、幼儿心理发展中容易出现的问题或障碍 &
模块二 学前教育原理学前教育原理
第一节教育学概述
一、教育概述
二、教育的目的及其作用 &
三、教育与社会发展的关系
第二节幼儿教育
一、幼儿教育概述 &
二、我国幼儿教育的目的和任务
三、中外幼儿教育发展简史 &
四、中外著名教育家的儿童教育思想及其运用 &
第三节幼儿园教育
一、幼儿园教育的基本原则 &
二、幼儿园教育的特点 &
三、幼儿园以游戏为基本活动的依据 &
四、幼儿园环境创设的重要性
五、幼儿园班级管理的目的和意义
第四节《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读
第五节我国幼儿教育的改革
一、我国幼儿教育的改革动态
二、我国幼儿教育的发展趋势
模块三生活指导生活指导
&第一节幼儿园一日生活概述
一、幼儿园一日生活的概念
二、幼儿园一日生活的主要环节
三、幼儿园一日生活的教育意义
第二节幼儿生活常规教育
一、幼儿生活常规教育的要求
二、培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法
第三节幼儿保健常规、疾病预防和营养
一、幼儿园保健常规
二、幼儿疾病预防
三、幼儿营养
第四节幼儿园安全问题
一、幼儿园常见安全问题及其处理
二、幼儿园突发事件的应急处理办法
模块四环境创设环境创设
第一节幼儿园环境创设
一、幼儿园环境概述
二、幼儿园环境创设的原则
三、幼儿园环境创设的基本方法
第二节幼儿园活动区
一、幼儿园常见活动区及其功能
二、幼儿园活动区的创设
第三节幼儿心理环境
一、心理环境对幼儿发展的影响
二、教师的态度、言行对幼儿心理环境形成的影响
三、幼儿园心理环境创设
第四节幼儿园与家庭、社区
一、幼儿园与家庭的配合
二、幼儿园与社区的合作
模块五游戏活动的指导游戏活动的指导
坚持，轻轻地，改变一切。第一节幼儿游戏
一、幼儿游戏的类型及特点
二、幼儿游戏的功能
第二节幼儿各年龄阶段的游戏
一、幼儿各年龄阶段的游戏特点
二、幼儿游戏的组织和指导
模块六教育活动的组织与实施教育活动的组织与实施
第一节幼儿园教育活动概述
一、幼儿园教育活动的概念
二、幼儿园教育活动的原则
三、幼儿园教育活动的方法
四、幼儿园教育活动的组织形式
第二节幼儿各领域教育活动的组织和设计
一、幼儿健康教育
二、幼儿语言教育
三、幼儿社会教育
四、幼儿科学教育
五、幼儿音乐教育
六、幼儿美术教育
模块七教育评价教育评价
第一节幼儿园教育评价的内容和目的
一、幼儿园教育评价的概念
二、幼儿园教育评价的内容
三、幼儿园教育评价的目的
第二节幼儿园教育评价的类型和原则
一、幼儿园教育评价的类型
二、幼儿园教育评价的原则
第三节幼儿园教育评价的功能和方法
一、幼儿园教育评价的功能
二、幼儿园教育评价的方法
模块一职业理念
第一节教育观
一、国家实施素质教育的基本要求
二、实施幼儿素质教育的途径和方法
三、幼儿教育的重要性及其特点
四、践行正确的幼儿教育价值观
第二节儿童观
一、&人的全面发展&的思想
二、&育人为本&的儿童观
三、教育公正与幼儿的共同发展
四、优选保教活动方式，促进幼儿个性发展
第三节教师观
一、幼儿教师专业发展的要求
二、终身学习的意识
三、教师职业认识
模块二教育法律法规
第一节有关教育的法律法规
一、国家主要的教育法律法规
二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》的
三、联合国《儿童权利公约》的主要内容及其解读
第二节教师的权利和义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、幼儿教学实际问题与依法执教
第三节幼儿保护
一、学生（幼儿）的权利
二、（幼儿）教育工作中学生权利保护实际问题分析与评价
模块三教师职业道德规范
第一节教师职业道德
一、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的主要内容及其
二、《中小学班主任工作规定》的主要内容及其解读
三、保教实践中的教师职业道德
第二节教师职业行为
一、教师职业行为规范的要求
二、幼儿园教师的职业特点
三、教师职业行为规范的主要内容
四、教育活动中人际关系的处理
模块四文化素养
第一节文化常识
一、中外历史概览
二、中外民俗与节日
三、中外艺术鉴赏修养
第二节科学素养
一、中外科技名人及主要成就
二、中外常见科普读物鉴赏
第三节文学素养
一、中外文学名家及其作品
二、中外儿童文学作品赏析
模块五基本能力
第一节阅读理解能力
一、理解阅读材料中重要概念的含义
二、理解阅读材料中重要句子的含意
三、阅读材料信息的筛选与整合
四、归纳内容要点，概括中心意思
五、分析概括观点态度
第二节逻辑思维能力
四、逻辑基本规律
五、逻辑判断题型的常用方法
第三节信息处理能力
一、工具书检索信息能力
二、网络信息检索与交流能力
三、信息筛选、分类、管理和应用能力
四、幼儿教学课件设计与制作
第四节写作能力
一、常用文体写作
二、材料组织与剪裁
三、谋篇布局与文章结构安排
四、语言表达与修辞手法
2016年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（1）
2015年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（4）
2015年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（6）
2014年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（10）
2014年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（14）
2013年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（18）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（22）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（26）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（30）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)（34）
参考答案及解析（38）
2016年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（38）
2015年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（40）
2015年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（42）
2014年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（45）
2014年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（47）
2013年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（49）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（51）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（53）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（56）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)（58）
考前必做试卷一（61）
考前必做试卷二（65）
参考答案及解析（69）
考前必做试卷一（69）
考前必做试卷二（72）
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（1）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（5）
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（9）
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（13）
2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（17）
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2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（25）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（29）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（33）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（37）
参考答案及解析（41）
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（41）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（43）
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（45）
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（46）
2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（48）
2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（50）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（52）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（54）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（56）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（幼儿园）（58）
考前必做试卷一（61）
考前必做试卷二（65）
参考答案及解析（69）
考前必做试卷一（69）
考前必做试卷二（71）
本书属于国家教师资格考试专用考试教材，是专为参加全国各地教师资格考试的考生而编写的考试辅导用书。本书主要包括10套历年真题和2套预测试卷。真题解析详细全面，条理清晰，能够让考生从真题中把握考试重点和难点；预测试卷的编写，立足于考试大纲，在题型、题量方面力求最大限度地贴合考纲与实际考情，可以及时高效地检验考生复习状况，且每套试卷都配有详尽解析，使考生不仅能知其然也能知其所以然。
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