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　　为优化教师队伍结构，加快我市教育事业发展步伐，结合我市师资紧缺的实际情况，根据《河南省事业单位公开招聘工作规程》（豫人社〔2015〕55号）文件精神，经市政府研究，决定面向社会公开招聘小学教师。为扎实做好招聘工作，特制定本方案。
　　一、基本原则
　　坚持公开、平等、竞争、择优的原则，严格招聘纪律，确保招聘质量。
　　二、招聘范围和对象
　　报考人员须是全日制普通院校大学本科及以上学历毕业生。
　　2016年夏季毕业的普通高校毕业生符合条件的也可报考。
　　三、报考资格及条件
　　（一）具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，拥护中国共产党领导，热爱教育事业；
　　（二）具有岗位所需的专业知识、技能和先进的教育理念，品行良好，能胜任教育教学工作；
　　（三）截止日，年龄在28周岁以下（硕士研究生可放宽到32周岁，博士研究生及汝州市在职大学生村干部放宽到35周岁）；
　　（四）所学专业与拟聘用岗位专业相同或相近；
　　（五）报考人员须持有相应的教师资格证书，教师资格证种类及学科与所报考岗位必须相匹配；
　　（六）身体健康，符合国家教师资格认定条例规定的身体条件；
　　（七）具备教师任职的其他条件。
　　有下列情形之一的不得报名应聘：
　　（一）刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的；
　　（二）尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的；
　　（三）2011年以来曾在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为的；
　　（四）国家和省另有规定不得应聘到事业单位的人员；
　　（五）汝州市在编教师或特岗教师；
　　（六）存在其它违法违纪等情况不符合报考资格条件的。
　　四、招聘人数
　　本次共招聘农村小学教师210名（具体拟招聘岗位及人数见附件）。
　　五、招聘程序
　　（一）信息发布
　　在中原人才网、汝州人才交流中心网、汝州教育网、汝州市电视台及相关高校网站上发布招聘公告。
　　（二）报名及资格审查
　　1．报名方式、时间及地点
　　报名采用网上报名、现场确认的方式进行。
　　网上报名时间为2016年5 月3 日至5 月9日下午18:00，报名网址为www.。现场确认时间为2016年 5月13日至5 月15日。现场确认地点为汝州市人力资源和社会保障局人才市场。未在规定时间内进行网上报名的，不能到现场进行确认。
　　2．报名要求
　　报考者应按照招聘方案公布的岗位及要求报考，每位报考者限报一个岗位，以岗位代码为准。
　　报考者需登录报名网站下载《汝州市2016年公开招聘教师报名表》，必须由本人用黑色字迹钢笔或签字笔详细填写表上所要求的内容，并粘贴拟在网上上传的照片；若不是本人亲自填写或粘贴的照片与上传的照片不符，不予认定。
　　报考者需同时登陆报名网站进入招聘系统，按系统提示进行注册、上传照片，如实、准确填写相关报名信息，选择符合条件的岗位进行报名。网上填写的信息与本人在《报名表》上填写的信息必须一致。
　　现场确认时报考者须携带本人填写的《报名表》和网上填写完整打印的《报名表》各一份；提供在中国高等教育学生信息网（.cn）个人申请的《教育部学历证书电子注册备案表》一份；提供有效身份证、毕业证、学位证、教师资格证（2016年应届毕业生可提供由学校出具的教师资格发放证明）、就业报到证（择业期内暂无就业报到证的，可提供高校加盖公章的《全国普通高等学校毕业生就业协议书》）和其它有关证明材料等原件及复印件（A4纸）各一份。2016年普通高校应届毕业生暂无取得毕业证的可提供在中国高等教育学生信息网个人申请的《教育部学籍在线验证报告》。未经现场确认的报名无效。
　　本次招聘工作资格审查贯穿全过程。报考者报名时应签订诚信承诺书，提交的信息和提供的有关材料必须真实有效。
　　现场确认报名人数与拟招聘人数的比例应不低于3:1，达不到比例要求的，原则上相应核减拟招聘人数。核减后仍达不到比例要求的，本岗位不再招聘，报考者可改报符合报考条件的其他岗位。对于确属紧缺的专业，由汝州市2016年公开招聘小学教师工作领导小组研究决定。
　　（三）考试
　　考试包括笔试、面试（试讲），由市统一组织实施。硕士及博士研究生应聘岗位的不参加笔试，直接进入面试。
　　1．笔试
　　笔试采取统一组织、统一命题、统一评分、闭卷考试的方式进行。笔试原始成绩满分100分。
　　笔试内容为教育学、心理学、教育基础理论、公共基础知识等。
　　笔试时间、地点及要求以《笔试准考证》为准。
　　2．面试
　　面试人选根据笔试成绩，按各岗位拟招聘人数职位3:1的比例从高分到低分确定。笔试作弊或笔试成绩为零分的不得进入面试。
　　面试采用试讲的方式进行。面试主要考察报考者备课、试讲、教师基本素养、语言表达能力、举止仪表等。试讲指定统一的教材或资料，备课时从指定的教材或资料中抽签决定试讲的内容。
　　面试当天若相关岗位只有1人到场，取消该岗位招聘。若相关岗位有2人（含）以上到场，面试继续进行，成绩有效，未到场人员成绩视为零分。
　　面试时间、地点及要求以《面试准考证》为准。面试成绩满分100分。
　　3．总成绩计算方法
　　考试总成绩=笔试成绩&50%+面试成绩&50%。
　　免笔试的硕士、博士研究生，面试成绩等于考试总成绩。
　　4．加分对象及加分标准
　　根据上级有关文件精神，对符合报考条件的以下人员给予笔试原始成绩加分：连续任职2年以上（含2年）且考核合格的汝州市“大学生村干部”，笔试原始成绩加10分；具有汝州市户籍并在汝州入伍的大学生退役士兵笔试原始成绩加10分，服役期间荣立三等功以上的再加2分；在汝州市服务期满并考核合格的“三支一扶”高校毕业生，笔试原始成绩加2分；汝州市星级文明村（居）的毕业生，笔试原始成绩加1分。同时符合多项加分规定的，按就高但不累加的原则加分。
　　本次招聘不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
　　（四）体检和考核
　　根据考试总成绩，按拟招聘人数1：1的比例从高分到低分确定进入体检的人员。体检参照《河南省教师资格申请人员体格检查标准》（2010年修订试行）执行。体检费用自理。
　　对体检合格的人员进行考核。重点对报考者思想政治表现、遵纪守法、道德品质、业务能力等情况进行考核，并对其报考资格进行复查。
　　对在体检、考核阶段出现不合格或自动放弃资格等情况有空缺名额时，按所报岗位考生总成绩依次递补。
　　（五）拟聘及公示
　　按照考试、体检和考核结果确定拟聘人员，报汝州市2016年公开招聘小学教师工作领导小组审定后在原报名网站（网址www.）上予以公示。公示时间7天，接受社会监督。
　　（六）聘用及待遇
　　对拟聘结果公示后，涉及到同一个专业（岗位代码一致）有多个学校招聘时，由市教体局负责分配。市教体局统一组织岗前培训。由招聘单位填写《汝州市事业单位公开招聘工作人员备案表》，经市教育、人力资源和社会保障、编制部门审核备案，办理相关手续。
　　本次公开招聘的教师均为财政全额预算管理事业单位的专业技术人员。新聘用人员实行试用期制度，试用期一年。试用期间，其工资福利待遇按国家有关规定执行。试用期满并考核合格的人员方可办理转正定级手续，考核不合格的，取消聘用合同。
　　（七）纪律要求
　　所有参加招聘的人员必须按本方案所规定的程序进行，如发现违法违纪和弄虚作假的现象，将给予当事人纪律处分并取消聘用人员录用资格。
　　2016年夏季毕业的普通高校应届毕业生未按时取得相应毕业证、学位证、教师资格证的，取消聘用资格。
　　被聘用者未按规定时间报到的，取消聘用资格。
　　被聘用者到岗后，将再次进行身份核查。如发现弄虚作假，一经查实，取消聘用资格。
　　被聘用者三年内不得流动，外出学习须经教育主管部门同意，否则，取消聘用资格。
　　（八）网站支持
　　本次公开招聘的相关信息和各种通知以汝州市人才交流中心网站（网址：www.）上发布的为准。
　　六、组织领导
　　为加强对这次公开招聘工作的领导，成立汝州市2016年公开招聘小学教师工作领导小组。
　　领导小组下设办公室，办公地点设在市人力资源和社会保障局，李充国同志兼任办公室主任。
　　未尽事宜由汝州市2016年公开招聘小学教师工作领导小组研究确定。
　　咨询电话：市人力资源和社会保障局0
　　市教育体育局 6
　　附件：1. 汝州市2016年公开招聘小学教师岗位设置一览表
　　2. 汝州市2016年公开招聘小学教师具体岗位设置一览表
　　汝州市2016年公开招聘小学教师岗位设置一览表
　　拟招聘岗位
　　岗位代码
　　拟招聘　　人数
　　拟招聘　　专业
　　小学语文教师
　　与报考岗位专业相同或相近
　　全日制普通本科及以上学历（须持有相应的教师资格证书，教师资格证种类及学科与所报考岗位必须相匹配）
　　小学数学教师
　　与报考岗位专业相同或相近
　　小学英语教师
　　与报考岗位专业相同或相近
　　小学体育教师
　　与报考岗位专业相同或相近
　　小学音乐教师
　　与报考岗位专业相同或相近
　　小学美术教师
　　与报考岗位专业相同或相近
　　小学信息技术教师
　　与报考岗位专业相同或相近
　　------
　　汝州市2016年公开招聘小学教师具体岗位设置一览表
　　拟招聘岗位及人数
　　语文教师
　　数学教师
　　英语教师
　　体育教师
　　音乐教师
　　美术教师
　　信息技术教师
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　　临汝镇李庄小学
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中国人民大学政治学教授什么是面试，想必大家都已经很熟悉基本的流程了，但是面试还有最重要的一个开头，很多考生往往忽略了这一点。那就是自我介绍，所谓“万事开头难”嘛，想要取得胜利，一番精彩的自我介绍是必不可少的。小编整理了几条面试自我介绍应该注意的事项，来看一下吧！第一，自我介绍时，切忌“自吹自擂”要“有的放矢”。自我介绍是一种说服的艺术，聪明的应试者会以招考单位的工作要求与测试重点组织自我介绍的内容，不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人，更要告诉考官，你如何适合应聘的工作岗位，针对岗 位“有的放矢”，而与面试无关的内容，即使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，切忌“自吹自擂”。第二，自我介绍时，切忌用“我”这个字眼。自我介绍过程中，很多考生习惯性地这样介 绍自己：“我叫某某，毕业于某校某系。我的特长是…;我的爱好是…;我的…，一连串的“我”说着说着，你就会发现考官的脸色越来越难看。通常以“我”为开 端的叙述，会给人留下自私自利的印象，很容易让人感觉你像自以为是的自我中心者。很好的解决办法是把“我”字开头的话题，转为“你”字开头，如“你想了解 我的个人爱好，还是与工作有关的问题?”“您说呢?”，“你认为怎么样?”等等。第三，自我介绍时，切忌“报喜不报忧”，要力求“真实感人”。对于面试来讲，过往的 经历中，无论是成功的经验还是失败的经验都是推销自己的宝贵资源。很多考生不由自主地将自己以往取得的优异成绩、成功经验等好的一面侃侃而谈，而对自己失 败的一面讳莫如深，闭口不谈，这并不是明智的做法，很容易给考官留下一种夸夸其谈、华而不实的印象。要想给考官留下真实可信、励志图强的好印象，将失败经 验中自己懂得总结并重新站立起来的经历，会让考官更加对你刮目相看。第四，自我介绍时，切忌“夸大其词”，要尽量给自己留“后路”。有些考生为了提升自 己的价值，过于夸大自己的能力，与实际情况并不相符，这会让考官十分反感。例如，一个刚走出高校的毕业生，夸下海口说：“自己在某企业实习的半年内创下了 好几百万的销售业绩!”殊不知，该企业业务分散，即使经验丰富的业务人员，一年的业绩也不到百万。这会让考官对考生的诚信度产生严重质疑，甚至会追问他： “你是否了解该企业的产品，营销百万的具体推广方案是什么?”面对更加具体的问题，考生张口结舌，无法正面回答考官的追问。因此，自我介绍时，切忌“话说 的太满”要有所保留，给自己留条后路。第五，自我介绍时，切忌“啰啰嗦嗦、没完没了”一定要语言简洁、语气明快。曾经有一 位考生是这样介绍自己的：“我出生在海边，那儿风景优美…”。很多考生在面试时，尤其是在自我介绍时，总是情不自禁地以“滔滔不绝”为终极追求，认为话越 多，越显示才能，殊不知，自我介绍的关键不在于话多少，而在于你能不能将问题回答到点子上。而且，表达过于罗嗦，会让考官质疑你的概括能力，有的考官甚至 会认为你可能连他的问题都没听懂，这其实是在给自己减分，并不可取。其实，考官并不特别在意你的成长经历，他更关心的是，是否能在你身上挖掘出符合岗位要 求的基本工作素质，也就是说，你的成长经验是否符合岗位需求，“能岗匹配”才是面试的核心。因此，表述要简洁明快，条理清晰，要回答与岗位要求相匹配的内容。所以面试中的开头很重要，自我介绍既能让考官了解到您的能力、优势，是一块敲门砖也是给考官留下的第一印象。第一印象都不好了后面你面试的再好那也是没有多大效果的。所以考生们一定要注意自我介绍的时候注意小编整理的这几条注意事项，让自己顺利的通过面试考试。山香教师资格考试(sxjszg)　
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贴子我看了， 写的很好！首先对孙悟空这个角色处理非常完美、完全体现出唐三藏那种卑鄙无耻的性格、另小燕子和周杰伦叽叽歪歪不务正业、包括白眉鹰王大战令狐冲那段、也写的非常精彩、比如沉香为何不顾母亲的危险去救海尔兄弟、少林寺厕所里为什麽会出现胸罩、这些问题都在表明楼主对历史的精通。
我也想知道
汝州的都不怎么样，什么山香了，之类的都不行，建议去华图看看
在大街上多看看
华图，中公，教育局弄的也有。不多说
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河南省教育厅
关于2016年上半年面向社会开展教师资格认定工作的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局：
　　根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》及《河南省实施〈教师资格条例〉细则（试行）》等有关规定，结合教育部工作安排和我省实际情况，现将2016年上半年面向社会开展教师资格认定工作的有关事宜通知如下：
　　一、申请认定教师资格的人员范围和条件
　　（一）对象范围
　　1.未达到国家法定退休年龄的中国公民；
　　2.河南省户籍社会人员（含在职、待业人员）；
　　3.工作单位在河南省行政区域内的外省（市）户籍人员。
　　（二）申请条件
　　申请认定教师资格者（以下简称“申请人”）应当具备下列条件之一:
　　1.2015年（含）之前毕业的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，且申请认定的任教学科与所学专业必须相同或相近；
　　2.参加国家教师资格统一考试，取得相应合格证明并在有效期内，且申请认定的任教学科与合格证明“考试类别”一致；
　　3.2015下半年省考面试合格人员（按2015年以前学历标准认定）。
　　（三）学历标准
　　1.申请幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校及以上学历；
　　2.申请小学教师资格的，应当具备大学专科及以上学历；
　　3.申请初级中学、高级中学和中等职业学校（文化课、专业课）教师资格的，应当具备大学本科及以上学历；
　　4.申请中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
　　（四）普通话水平测试等级要求
　　根据《河南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》（河南省人民政府令第163号）规定，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,其中申请语文教师资格和对外汉语教学教师资格的普通话应当达到二级甲等以上水平，申请普通话语音教师资格的普通话应当达到一级水平。
　　二、申请认定教师资格的工作程序
　　（一）个人报名和条件准备阶段
　　1.各地应根据本地实际情况，及早制定工作方案、工作流程并向社会发布。申请人可根据相应教师资格认定机构报名要求，登录相应认定机构网站了解相关情况（网站及联系电话见附件1）。
　　2.申请人必须携带本人有效证件（身份证原件、学历证书原件）到相应的教师资格认定机构现场报名，不允许他人代为报名，不接收集体报名。
　　申请人报名的同时，应全面了解申请教师资格的具体条件、程序和时间安排等信息。
　　3.申请人到工作单位或户籍所在乡（镇）、街道办事处开具本人思想品德鉴定。
　　4.申请人到相应教师资格认定机构指定的医院进行体检。
　　（二）提交申请材料阶段
　　1．网上申报
　　参加中小学教师资格国家统一考试并获得《中小学教师资格考试合格证明》的申请人在中国教师资格网（）首页点击“全国统考合格申请人网报入口”图标，注册网上申报账号。
　　其余申请人员点击“未参加全国统考申请人网报入口”图标，注册网上申报账号。
　　2.申请人在规定时间内向相应的教师资格认定机构提交以下材料：
　　（1）《教师资格认定申请表》原件一式两份。
　　（2）《申请人思想品德鉴定表》原件一式两份。
　　（3）《河南省教师资格申请人员体检表》原件一式两份。
　　（4）身份证原件及一份复印件（仅人事关系在我省的申请人，另需补充提交与工作单位签订的有效期内一年以上聘用合同、由工作单位缴纳的一年以上社会保险证明。
　　（5）学历证书（博士提交其学位证书）原件及一份复印件（师范生必须提交其师范专业的学历证书）。
　　（6）学历认证报告或学信网下载的有效期内《教育部学历证书电子注册备案表》原件及一份复印件（博士提交其学位认证报告原件及一份复印件）。
　　（7）普通话水平测试等级证书原件及一份复印件。
　　（8）参加国家教师资格统一考试取得合格证明者，需提供合格证原件及一份复印件（2016年3月取得合格证明者，需提供合格证打印件2份）。
　　（9）2015年（含）之前毕业的师范生需提供入学当年招生计划表复印件、招生录取审批表复印件和相应学历层次的师范教育专业课程和教育实习成绩复印件（招生计划表、录取审批表必须明确显示其为师范专业，否则无效；招生计划表、审批表复印件需加盖学校档案管理部门公章）。
　　（10）教师资格认定机构认为有必要提供的其他材料。
　　上述第（1）、（2）、（3）项所需空白表格可从河南省教师资格网（http://jszg.）下载。
　　3.报送地点
　　申请中等职业学校、中等职业学校实习指导教师，高级中学教师资格者，本人须到户籍或人事关系所在的省辖市教育行政部门规定地点提交材料；
　　申请初级中学、小学、幼儿园教师资格者，本人须到户籍或人事关系所在的县（市、区）教育行政部门规定地点提交材料。
　　省直管县（市）教育局负责所辖行政区域内除高等学校教师资格以外的全部教师资格认定工作。
　　（三）审查材料及认定阶段
　　相应的教师资格认定机构对申请人提交的各类材料进行审核，在正式受理申请材料截止之日起30个工作日内做出是否认定的结论，并以适当方式通知申请人。
　　（四）证书领取阶段
　　经认定具备教师资格的人员，应按照相应教师资格认定机构的通知要求，及时到通知地点领取证书，超过30日未领者，视为自动放弃。
　　三、时间安排
　　教师资格认定工作由各省辖市或省直管县（市）教育行政部门具体负责。
　　（一）认定报名及体检时间：全省拟定时间段为：4月11日—5月20日，各级教师资格认定机构可根据本地实际情况，在此时间段内自行确定认定报名起止时间（请申请人员关注本地具体认定报名时间安排）。
　　（二）公布认定结论，发放教师资格证书等后续相关工作，由各级教师资格认定机构根据本地实际情况统筹安排，请申请人关注当地教师资格认定机构通知(网站),此次教师资格认定工作于日前完成。
　　四、相关工作要求
　　（一）各省辖市教师资格认定机构要根据我省工作部署，精心安排工作计划，在本地教育网站醒目位置及时发布有关公告，组织工作人员耐心解答申请人的询问，进一步增进服务意识，主动为广大教师资格申请者提供方便条件。
　　（二）各职能部门的工作人员要认真学习、切实领会、熟练掌握教师资格认定的有关政策，保证此次工作顺利开展。
　　（三）工作中坚持依法认定，加强信息公开，自觉接受社会监督。各地要认真审核申请材料，不得降低或放宽条件，也不得自行随意增设条件。
　　（四）各地要做好教师资格管理信息系统的安全防范工作。系统使用过程中如遇到问题，请及时与省教师资格认定注册服务中心联系。
　　附件：全省教师资格认定机构网站及联系电话
　　河南省教育厅
全省教师资格认定机构网站及联系电话
河南省教育厅
河南省教师资格认定注册服务中心
jszg.（河南省教师资格网）
郑州市教育局
郑州市教师资格认定指导中心
开封市教育局
洛阳市教育局
平顶山市教育局
安阳市教育局
安阳市教师资格认定指导中心
鹤壁市教育局
新乡市教育局
新乡市教师资格认定服务中心
焦作市教育局
濮阳市教育局
许昌市教育局
漯河市教育局
三门峡市教育局
南阳市教育局
商丘市教育局
信阳市教育局
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周口市教育局
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济源市教育局
行政审批科
滑县教体局
新蔡县教体局
兰考县教体局
邓州市教体局
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行政审批股
长垣县教体局
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