湖北省大治市2015年初中毕业生考分查询大治市实验中学考生赵壬涛准考证号_百度知道
湖北省大治市2015年初中毕业生考分查询大治市实验中学考生赵壬涛准考证号
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大哥，你得先说一下你是哪个省的啊，不然真是没办法的
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你是哪个省的，就登陆你那个省的教育网，向当初的报名一样，就可以了
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出门在外也不愁某初中毕业生的准考证号是“”．从左往右数，第六位到第七位表示考场号．最后两位数表示座位号，即该考生在98考场17号座．那么“”表示在______考场______号座．①30&& ②06&& ③00&& ④31．
腐姐控妹纸0278
”表示该生在6考场30号座，故选：②，①．
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因为根据题意可知：从左往右数，第六位到第七位表示考场号．最后两位数表示座位号，所以”表示在6考场30号座，据此解决即可．
本题考点：
数字编码．
考点点评：
本题考查数字编码的意义，搞清楚哪些数字表示什么意思是关键．
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临朐县2014年初中学业水平考试及高中招生实施意见
作者：佚名&&文章来源：本站原创&&点击数1766&&更新时间： 10:23:45&&文章录入：jjk&&责任编辑：jjk
2014年临朐县初中学业水平考试及
高中阶段学校招生工作意见
&为深入贯彻落实国家及省教育发展和规划纲要、《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基[2005]2号）、《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于实施初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见的通知》（鲁政办发[2008]2号）等文件精神，深入推进素质教育，不断提高教育教学质量，根据市教育局《2014年潍坊市初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作意见》（潍教字〔2014〕5号）精神，结合我县实际，现就我县2014年高中阶段学校招生工作提出如下意见。
一、中考的基本思路和命题原则
（一）基本思路
1.进一步深化考试命题内容和形式改革，全面落实新课程提出的知识技能、过程方法、情感态度价值观的“三维”目标，引导初中学校加强学生创新精神和实践能力的培养，提高学生综合素质。
2.进一步完善多次考试、等级表达、综合评价、诚信推荐、组合录取、社会参与的考试、选拔方式，促进初中学校全面落实课程方案，为学生全面和有个性发展提供条件和保障。
3.切实保障高中阶段学校的录取自主权，完善多元录取方式，为每位学生的成才架设“立交桥”，促进高中阶段学校的多样化特色办学。
（二）命题的基本原则
1.以考查基础知识和基本能力为主，除考查课程标准要求的识记内容外，不考查对形成学科素养和学生后续学习无益或意义不大的死记硬背、机械训练性质的内容。注重考查学生在真实情境中发现问题、研究问题、解决问题及收集、整合、运用信息的能力。
2.结合学科内容，用开放性、探究性题目考查学生在过程方法和情感态度价值观方面的发展情况，从而更好地发挥考试在培养学生的独立思考、发散思维和创新实践等能力方面的导向作用。设置部分选做题，即要求考生在给出的若干题目中，根据规定的数量，自主选择题目进行解答。
3.试题命制以课程标准、教材和《2014年潍坊市初中学业水平考试说明》为依据，不追求对知识的全覆盖，重点内容重点考查；加强对高中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力的考查，给学生留有较大的思维空间。
4.继续在思想品德科目中对学生安全常识和相关防护技能进行考查，考查依据是山东省义务教育必修地方课程教科书《安全教育》（试用），占10％左右的权重。
二、完善学业水平考试制度
初中学业水平考试分考试科目和考查科目两类。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育与健康、实验操作技能、信息技术等12科，考查科目包括音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程等4科。
1．考试科目及报名考试时间
语文、数学、英语考试满分各为120分；物理、化学、思想品德、历史、地理、生物考试满分各为100分。语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物等9科文化课科目的学业水平考试，全市统一组织。考试时间为6月12日―15日，具体时间安排如下：
各考试科目成绩均用分数表达、等级呈现，文化课考试科目均设A、B、C、D、E五个等级，得分为满分的90%（含）以上为A等，90%以下至80%（含）之间为B等，80%以下至70%（含）之间为C等，70%以下至60%（含）之间为D等，不足60%为E等。如果按分数划定，使得A等不足考生总量的15%、B等不足考生总量的20%、C等不足考生总量的30%、D等不足考生总量的20%时，则分别按考试总人数的15%、20%、30%、20%的比例划定；如超过上述比例则按实际人数划定，超出的部分从E等中扣减，但A等最多不超过20%。考试成绩（等级）实行网络化管理，接受社会监督。考生对成绩如有疑义，可在规定时间内申请查卷。初中学校要把学生的学业水平考试成绩（等级）作为毕业考试成绩，不得另行组织任何形式的毕业考试。考生成绩属个人隐私，任何单位和个人不得擅自以任何方式公布考生成绩。
体育与健康、实验操作技能考试按照《临朐县教育局关于下发2014年初中学生学业水平体育与健康测试项目的通知》（临教办字[2014]4号）和《潍坊市普通高中招生统一考试实验操作技能实施意见》（潍教办字〔2013〕6号）要求执行。
2．考查科目及实施
音乐、美术、综合实践活动及地方与学校等课程的考查及等级认定，由各初中学校在县教育局的监督指导下具体组织实施。于4月20日前完成，其成绩分A、B、C三个等级，其中A等不得超过考生总数的30%，作为高中招生录取的依据。对信息技术的考试政策不变，其考试成绩作为录取的依据之一。
3．艺体特长生考试
教育局统一组织音体美特长生的专业考试，考试标准和办法另文下达。
4．坚持多次考试制度
初中一年级学生，可以参加地理、生物科目的考试；初中二年级学生，可以参加语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、地理、生物科目的考试；初中三年级学生，可以参加所有科目的考试。在初一、初二已参加有关科目的考试但对其成绩不满意的，初二、初三时可以申请重考，并以最好的成绩参加高中招生录取。初一年级学生参加考试、初二年级学生参加地理、生物以外其它科目的考试，需由学生个人提出申请，学校批准。
鼓励初中学校结合各自实际设置校本课程，形成办学特色；允许并鼓励初中学生提前进行某些学科的考试，初中学校应为学生提前参加考试提供支持和帮助，为提前参加完考试的学生的后续学习和个性化发展提供充足的条件。严禁取消初一和初二年级学业水平考试、只实行初三年级一次性考试的做法。
5.严格借读生考试及成绩管理
在潍坊市内其他县市区就读（且有就读学校学籍），户籍在我县的学生，原则上参加就读学校所在县市区教育部门组织的体育与健康、实验操作技能科目的考试；其参加体育与健康、实验操作技能及有关科目考试或考查取得的成绩，须经就读学校所在县市区教育部门出具书面证明并经分管局长签字后方可有效，并于5月20日前报县教育局基教科。
三、加强和完善学生综合素质评价和认定制度
根据《临朐县教育局关于进一步加强初中学生综合素质评价工作的通知》（临教字〔2012〕56号）文件精神，从2013年开始，改变综合素质评价、认定办法，将初中学校三年的过程性评价结果直接作为高中招生录取的依据，不再由高中学校根据考生标志性成果重新认定。初中学生综合素质评价结果仍然分优秀、良好、合格、待合格，分别对应A、B、C、D四个等级，A等级原则上为毕业生数的30%，B等级不超过毕业生数的50%，D等级严格控制。
县教育局根据年度办学水平督导评估对初中综合素质评价优秀指标实行动态管理。在年度办学水平督导评估中，督导成绩高于平均值的奖励一定比例的优秀指标，奖励额度一般不超过3%。奖励部分从B等级中扣除。凡在作息时间、节假日双休日、寒暑假、课程方案落实、学校安全、有偿家教等教育行为中出现违规行为被省市县教育部门通报的，一次分别扣减2%、1.5%、1%的优秀指标。各初中学校学生综合素质评价优秀、良好比例不超过毕业生数的80%，具体优秀分配比例见附件2。
各初中学校要将学生的综合素质毕业评价结果在学校网站和校内进行公示（只公示学号和等级）5个工作日，并书面通知学生家长，无异议后于5月20日前报县教育局备案，县教育局将各学校的毕业评价结果在教育局网站上公示5个工作日，无异议后作为高中招生录取的依据。
回户籍所在地参加考试的在外借读学生，其在初中取得的综合素质评价原始材料及认定等级，须经原就读县市区、市属开发区教育局（文教局、教管中心）出具书面证明，方可作为认定综合素质的依据。学籍在潍坊市以外、经批准在我县参加初中学业水平考试的学生，由临朐县综合素质评价工作指导监督委员会组织对其进行综合素质认定；其在初中阶段取得的综合素质评价结果、各类标志性成果原始材料及每学期的学业成绩，须经原就读学校及所在地市教育主管部门出具书面证明。以上材料务必于5月20日前上报县教育局基教科。
四、招生学校
1．潍坊市“3+4”对口贯通本科教育试点学校：山东省潍坊商业学校、诸城市福田汽车职业中等专业学校、寿光市职业教育中心学校、潍坊科技中等职业学校。
2.县内普通高中。
3.县内中职学校：临朐县职业教育中心学校、临朐县技工学校。
五、报名相关要求
1．报名条件
凡有本县常住户口的应、往届初中毕业生均可报名；符合报名条件的考生在学籍注册学校报名。
2．报名时间
4月25日至30日。
3．报名手续
（1）凡符合报名条件的考生，由各初中学校到教育局基教科报名;县教育局统一组织采集考生信息。报名时每生交报名费10元、每科考试费5元，由县教育局财审科统一收取，用于高中学校招生报名、考试、录取等工作；严禁搭车收费。
（2）报名前，各镇（街道、园区）教管办和各初中学校要认真审查考生的报名资格，应、往届生要分开，并在校务公开栏中张贴公布，公示3天，接受广大师生和群众监督；对往届生顶替应届生报名、伪造休学、转学及学籍证明材料的，一经发现作舞弊处理，并追究有关人员的责任。
（3）报考潍坊市“3+4”对口贯通本科教育试点学校的考生，可填报三个志愿。其中包括两个学校顺序志愿，一个学校和专业是否服从调剂志愿。每个学校顺序志愿设一个专业志愿。
六、普通高中推荐生和指标生分配
根据市局文件精神，临朐一中、实验中学今年继续招收推荐生。招收的推荐学生主要包括两类，一是综合素质特别优秀的学生，二是在某一学科或某一方面具有特殊才能（如创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等）的学生。严格推荐程序，由学生本人写出申请，成立推荐工作委员会，负责学生的推荐工作；确定人选后由校长为推荐的学生写出实名推荐信，向高中学校推荐。
根据市教育局文件规定，普通高中招生指标（不包括择校生）的65%分配到各初中学校。指标生的分配原则是：初中毕业生人数、素质教育工作评价情况和初中学生毕业去向情况（即上年毕业生升入高中阶段学校情况），三者的权重为5:3:2；初中学生毕业去向情况中，升入普通高中和职业学校情况以同等权重计。
指标生全部列入统招生招生计划，根据初中学校分配名额、学生学业水平考试等级和综合素质评价结果确定。指标生必须用于招收各初中学校最优秀的学生。为促进教育公平，避免出现初中学校之间指标生录取标准差距过大的问题，设置指标生录取条件下限，其要求是：指标生录取条件不得低于该校择校生录取标准，凡按择校生录取标准仍不能完成指标生计划的初中学校，其剩余的指标生计划指标统一调出，作为相关高中学校的统招生计划指标。
指标生应是初中一年级即到教育行政部门规定的招生服务区内公办初中学校就读、或到民办学校就读，有正式学籍且一直在校学习的学生；因家庭住址变化、户口迁移、进城务工等因素而正常转学的学生也应在毕业学校连续学习两年以上，并有符合规定的学籍档案。初中学校对2014年毕业学生逐个确认是否享受指标生政策，并进行审核确认，审核结果要在班内、校内公示不少于5个工作日，无异议后方可作为指标生录取依据。具体指标生分配方案另文下达。
七、继续深化录取制度改革
（一）录取批次
1.潍坊市“3+4”对口贯通本科教育试点学校；
2.县内普通高中；
3.县内中职学校。
（二）录取办法
1.潍坊市“3+4”招生录取工作实行试点中职学校录取、市教育局监督的工作机制。录取工作在全市普通高中录取之前进行，由试点学校根据招生计划、等级成绩和录取标准，按学生所报志愿顺序录取，出现两个及以上需调剂专业时实行随机决定调剂先后顺序。被“3+4”试点中职学校录取的考生，不再参加普通高中、三二连读、五年一贯制的录取。
2.普通高中新生录取工作在市教育局领导下、县教育局监督下，采取划分片区、等级组合、自主录取的办法，由高中学校根据服务片区学生的学业考试成绩等级、综合素质认定等级等，按择优录取的原则，自主录取。各高中学校要根据县教育局招生意见，认真研究制定招生录取方案，公示无异议后，于3月底前报县教育局基础教育科审批后组织实施。
（1）录取条件
录取的基本依据是：学业水平考试成绩及综合素质评价结果、体育与健康、实验操作技能考试成绩等。
录取的必备条件是：音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程均为B等及以上等级，信息技术为C等及以上等级。
（2）录取方式
①综合录取。该方式依据学业水平考试成绩等级和考生综合素质等级进行录取，是最主要的录取方式。高中学校应根据考生情况和学校实际需要，确定录取办法和录取标准。录取时，根据等级实行组合录取，即把综合素质视为一门学科，将其与各学科分成三至五个组合。一般分为四个组合，语文、数学、英语及综合素质为第一组合，物理、化学及体育与健康为第二组合，思想品德、历史为第三组合，实验操作技能、地理、生物为第四组合。每一组合内各科成绩可以等值互换；组合之间是否等值互换由各招生学校根据实际需要确定。严禁以赋值、代码等形式，或以原始分数先行录取然后再转换成等级等变相录取的做法。民办高中学校录取新生也要根据等级实行组合录取。
②推荐录取。该方式专门用于录取享有推荐录取资格的学生。对各初中学校确定的推荐生，临朐一中、实验中学各成立招生录取委员会，根据《2014年推荐生联合招生方案》做好录取工作。
③特长录取。是指对报考音体美特长专业的学生进行录取的招生方式。录取的主要依据是学业水平考试成绩、特长专业考试成绩和综合素质等级。具体标准和办法由各招生学校自主确定。各高中学校要提前拟订招生计划和办法报教育局基教科审批。为纠正只注重专业训练而忽视基础文化知识学习的现象，培养有丰富文化知识底蕴的“合格加特长”的初中毕业生，从2015年起，对不同类别的艺体特长生相应设置文化课底线，学业成绩达到一定要求方可录取。
④特殊考生政策。根据国家及省、市有关政策规定，继续对有关特殊考生实行照顾录取政策。具体内容见附件3。
3.未被潍坊市“3+4”对口贯通本科试点学校和普通高中录取的考生，由县内职业学校录取。
七、加强组织领导，严肃考试纪律
1．加强领导，分工合作。高中阶段学校招生工作是社会关注的热点，政策性强，涉及面广，影响面大，各单位必须从坚持科学发展观、构建和谐社会、维护社会稳定的大局出发，从讲政治的高度，切实加强领导，确保学校严格执行本文件规定，认真组织学生的报名、综合素质认定、考试、录取等工作，不得各行其是，不准随意变更有关规定和要求。县教育局将严格落实多次考试、等级呈现、指标生政策、综合素质和体育与健康成绩纳入录取等政策。各高中和初中学校必须加强领导，认真履行在高中招生工作中的职责，密切配合，分工合作，以确保高中招生工作的顺利进行。
为切实搞好今年高中阶段学校招生工作，成立临朐县高中阶段学校招生工作领导小组。
组& 长：赵同祥
副组长：王学鹏
成& 员：梁志礼、窦文纲、张惠玉、孟宪波、张兆伟、马学东、张太林、王永春、李庆华、吕学超、安勇军、丛& 林、李耀武、冯元民、赵传富、祝月明。
办公室设在县教育局基础教育科，孟宪波同志兼任办公室主任。各单位也要成立相应的组织，安排专人负责。
2．深入研究，强化宣传。各单位、各高中阶段学校和初中学校在工作中，既要充分借鉴以往经验，又要从实际出发，对办学水平评估、综合素质认定、等级录取、体育与健康考试、实验操作技能等关键环节，都要进一步探索切合实际的做法。同时，要加强社会宣传工作，通过召开家长会、设立咨询热线、印发公开信等多种方式进行宣传，让全社会、特别是学生家长了解招生政策，理解和认同招生方案。
3．严格考务，严密组织。所有参与招生考试的工作人员，都要严格执行有关招生政策规定，在报名、综合素质认定、推荐学生、编排考场、命题、组织考试、阅卷、分数统计、录取等各个工作环节，实行岗位责任制，明确分工，各负其责。要严格考务管理，严肃考风考纪，确保考试质量。要加强对试题试卷的管理，在试题分发、运送、保管等各个工作环节，都要严格按照国家保密要求进行，确保试题万无一失。对在招生工作中造成试题试卷泄密，或在报名、考试、阅卷、录取等工作中弄虚作假徇私舞弊的，将按照有关规定严肃处理。
4．规范招生，严肃纪律。普通高中招生计划属指令性计划，各招生学校要严格执行。任何单位和个人不得私自招收学生，不得擅自突破计划招生。对于违反招生政策的学校将严肃追究相关人员责任。
5．健全制度，完善措施。一是建立审查督查制度。各普通高中学校招生录取方案（含推荐生录取办法）、考生综合素质等级认定标准及办法须报县教育局审核后方可实施，县教育局将对各高中、初中落实中考招生意见的情况进行专项督查，督查结果通报全县，并纳入考核、督导评估。二是建立公示和申诉制度。所有与学生评价有关的内容，均要在相关范围内公示，公示时间不少于3天，无异议后方可作为评价和录取的依据。各普通高中招生录取方案、综合素质认定办法及标准、各类录取标准（指标生、统招生、择校生、艺体特长生等）都要在学校网站和县教育局网站上公示，并通过报纸或电视等新闻媒体向社会公示；考生如对考试和录取有异议可提出申诉，招生学校和教育部门必须认真对待并实事求是地做出恰当处理。
6、增加透明度，接受社会监督。高中阶段学校招生工作，涉及到广大考生的切身利益，牵动着千家万户，是广大人民群众关注的热点问题。各单位要规范工作程序，严肃工作纪律，严格招生政策，确保招生工作的公开、公平、公正。招生期间，县教育局设立举报电话，电话号码为：3214470、3114415、3212232。教育纪检监察组织要加大监督监察力度，严肃查处各类违纪舞弊行为，维护招生考试工作的信誉。
附件：1.临朐县2014年高中阶段学校招生重点工作备忘录
2.2014年普通高中招生综合素质评价指标分配表
3.2014年特殊考生照顾录取政策
2014年3月20日
临朐县2014年中考重点工作备忘录
制定《2014年临朐县初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作意见》，并报市教育局。
3月18日―20日
制定下发2014年普通高中招生推荐生方案。
各普通高中上报招生方案及中考安全预案。
各普通高中
下发2014年综合素质评价通知。
组织初中学生信息采集，进行资格审查并公示。
3月28日-31日
组织信息技术考试。
各初中学校
3月26日―4月1日
建立中考数据库。
初中学校成立推荐工作委员会，确定推荐生名单，公示后上报。
各初中学校
组织音乐、美术考查，综合实践活动及地方与学校课程等级认定。
各初中学校
4月15日--20日
组织实验操作技能考试。
4月14日---15日
组织体育与健康考试。
县教育局 各初中学校
4月22日―25日
组织音体美专业测试。
4月26日―27日
各初中学校上报特殊情况考生。
各初中学校
“3+4”报名学生名单（含学籍号、姓名、身份证号、报考志愿等）报市教育局备案
初中学校进行综合素质评价，公示后报县教育局基教科。
各初中学校
组织学业水平考试。
6月12日－15日
组织阅卷、成绩统计及发布。
6月16日―7月5日前
录取“3+4”志愿，并向初中学校反馈。
各“3+4”试点学校
7月4日左右
各高中发布录取方案并自主录取。
各普通高中
将考试原始成绩和等级数据库及录取结果（含初中学籍号、考试号、姓名、录取高中学校名称、录取类别等）报市教育局。
形成工作总结并报市教育局。
总结全县高中阶段学校招生工作。
优秀指标（30%）
石家河初中
外国语学校
特殊考生照顾录取政策
根据国家及省、市有关文件精神和我市实际，以下特殊考生享受相关照顾录取政策。
1.在国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区,解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队工作累计满10年,以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人子女，烈士子女，录取时将其学业水平考试成绩中的语文、数学、英语三科中的最低一科提高1个等级；如果语文、数学、英语三科成绩全部为A，则将其他科目中最低的一科提高1个等级。
2.作战部队、在国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队工作累计满10年，因公牺牲军人子女,一至六级残疾军人子女,以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功及以上奖励的军人子女,录取时将其学业水平考试成绩中的语、数、英三科中的最低一科提高1个等级。
3.驻一般地区部队的现役军人子女，华侨、港澳台胞子女，少数民族子女，被授予“潍坊市荣誉市民”的外籍人员子女，录取时将其综合素质等级提高一个等级，最高提到A等级。
4.独生子女，根据《中共潍坊市委潍坊市人民政府关于进一步健全完善人口和计划生育政策推动体系的意见》（潍发〔2009〕20号）规定，在语文、数学、英语三科原始分数最低的一科加5分后，再划分等级。
以上特殊考生政策只取最高项。
符合享受中考照顾录取政策的军人子女，由军人所在部队师以上政治机关出具证明，报省军区政治机关汇总核定后，在中考报名前1个月报省级教育行政部门。省级教育行政部门会同省军区政治机关进行审核，并于考试前在市、县教育局网站上公示优待名单、类别与优待标准，接受各方面监督，无异议后在录取时享受相应照顾录取政策。
5.听力残疾学生，根据《关于听力残疾学生参加初中学业水平考试免英语听力测试的通知》（潍教明电〔2012〕78号）规定，可以申请免英语听力测试，经县市教育局（市区学生须市教育局）审核批准后，其英语成绩使用换算后的分数划分等级，换算公式为：英语分数=考生笔试项目得分×1.2。听力残疾学生须于4月底前向所在初中学校提出申请。
以上特殊情况，请于5月20日前报县教育局基教科并在网站公示。
各镇（街、园、区）教管办、县属各初中：
根据上级文件精神，结合我县实际，现将2014年普通高中招生指标生计划分配有关事宜通知如下：
一、分配办法
1.根据全县普通高中招生计划，确定我县指标生为2457人。
2.按照学籍人数、办学水平评价和初中学生毕业去向情况（即上年毕业生升入高中阶段学校情况，初中毕业生升入普通高中和职业学校情况以同等权重计），按照5:3:2的比例，对指标生进行分配，学籍人数、办学水平评估、毕业生去向各分1228人、737人、492人。
&&& 3.根据各学校学籍人数、办学水平评估、毕业生去向，计算出各学校实际分配指标生数（详见附表）。
二、指标生确定
1.指标生应是初中一年级即在毕业学校入学并有正式学籍的学生；因家庭住址变化、户口迁移、进城务工等因素而正常转学的学生也应在毕业学校连续学习两年以上，并有符合规定的学籍档案。
2.指标生计划包含推荐生。指标生全部列入统招生计划，根据各初中分配名额、学业水平考试等级、体育与健康考试等级和综合素质评价结果择优确定。指标生录取标准不得低于择校生录取标准。凡按择校生标准录取后仍达不到分配计划数的，其剩余计划统一调出，另行分配给其他初中。
3.初中学校对2014年毕业学生逐个确认是否享受指标生政策，并进行审核确认，审核结果要在班内、校内公示不少于5个工作日，无异议后方可作为指标生录取依据。
附件：临朐县2014年指标生计划分配表&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&临朐县教育局办公室
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&2014年5月8日
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
临朐县教育局办公室&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&2014年5月8日印&
（共印30份）
&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年中考招生指标生分配数
双语学校（初中部）
石家河初中
龙山产业园
沂山风景区
外国语学校（初中部）
朐阳学校(初中部）
<FONT size=3 face=仿宋_GB32
<FONT size=3 face=仿宋_GB52
<FONT size=3 face=仿宋_GB14
<FONT size=3 face=仿宋_GB04
<FONT size=3 face=仿宋_GB30
<FONT size=3 face=仿宋_GB32
<FONT size=3 face=仿宋_GB40
东城双语学校
<FONT size=3 face=仿宋_GB93
东城双语学校
<FONT size=3 face=仿宋_GB05
<FONT size=3 face=仿宋_GB37
<FONT size=3 face=仿宋_GB14
<FONT size=3 face=仿宋_GB26
<FONT size=3 face=仿宋_GB18
临朐县教育局办公室
关于下发《2014年普通高中音体美特长生招生计划与录取办法》的通知
各镇街（产业园、风景区）教管办，县属各初中、各普通高中：
为提高普通高中音体美专业生源质量，2014年普通高中招生音体美特长生专业测试继续由县教育局统一组织。各普通高中自主制定音体美专业招生计划和录取办法，在县教育局的统一组织下，根据考生专业测试成绩和学业水平考试成绩综合择优录取。现将临朐县2014年普通高中音体美专业招生计划及录取办法下发给你们，请各单位根据有关要求，积极做好有关准备工作。具体测试办法及考试时间、地点另行通知。
附件1：2014年普通高中音体美特长生招生计划汇总表
附件2：2014年普通高中音体美特长生招生计划和录取办法
&&&&&&&& &&&&&&&&&&临朐县教育局办公室
&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年1月13日
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2014年普通高中音体美特长生招生计划汇总表
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2014年普通高中音体美特长生招生计划和录取办法
一、招生计划
音乐专业20人，其中特招生5人（声乐方向），统招生15人；体育特招10人（田径项目）；美术30人。共60人。
二、录取办法
（一）音乐专业（20人）
1.特招生5人（声乐方向），按专业成绩、专业方向择优录取。
2.统招生15人，按招生计划的2倍划定文化课合格线；文化课合格者，按综合成绩高低排名依次录取,综合成绩=专业成绩的60％+文化课成绩的40％。
（二）体育专业（10人）
特招田径项目成绩优异的毕业生10人。
1. 遵纪守法、品行端正、尊敬师长、作风顽强、勤奋好学、身体健康
2.根据县教育局组织的招生测试成绩结合市县体育竞技比赛成绩，由高到低择优录取。
3. 具备良好的身体条件和较大发展潜力的优先录取。
（三）美术专业 （30人）
美术计划招生30人，录取办法为：
1．按综合成绩高低排名依次录取,综合成绩=专业成绩的20％+文化课成绩原始成绩。
2．书法、国画生按上述办法招收，但考生必须单独另行参加我校组织的专业考试。
注：上述各专业只录取第一志愿填报临朐一中的学生。
一、招生计划
音乐30人，其中特招10人，统招20人；体育特招10人；美术26人。共66人。
二、录取办法及专业方向
根据我校专业实际情况及专业教学特点，本着公平、公正、公开的原则，结合专业考试成绩、文化课成绩、面试情况全面衡量，择优录取。
（一）音乐专业（30人）
1.特招生10人（声乐方向5人，器乐方向3人，舞蹈方向2人）按专业成绩、专业方向、面试情况择优录取。
2.统招生20人按招生计划的2倍划定文化课合格线。进线人数按专业成绩占50%，文化课成绩占50%，二者相加后的分数由高到低择优录取。
（二）美术专业（26人）
1.统招生按招生计划的2倍划定文化课合格线。进线人数按按专业成绩占40%，文化课成绩占60%，二者相加后的分数由高到低择优录取。
2.书法、国画、播音主持生按上述办法招收，但考生必须单独参加我校组织的专业考试。
（三）体育专业（10人）
排球：3人（男）
篮球：2人（男）
田径 : 中长跑2人 （男生1人，女生1人）
短& 跳3人 （男生1人，女生2人）
1.体育专业全部为特招生。
2.学校根据学生报考人数及专项成绩等情况，招生计划可作适当调整。
（四）以上各专业生必须第一志愿报考临朐实验中学，否则不予录取，录取后到校不得更改专业。
一、招生计划
体育特招生6人；美术专业10人，其中特招生5人，统招生5人；音乐专业5人，其中特招生3人，统招生2人。共21人。
二、录取办法
（一）体育专业（6人）
特招生6人，田径类(中长跑、短跑、跳跃、投掷)按专项成绩择优录取。
（二）美术专业（10人）
特招生5人，按专业总成绩由高到低依次录取前5名（若并列，则文化课成绩高者优先）；其余5个名额按专业成绩1：2的比例划定资格线，进入资格线的考生，按文化课成绩由高到低择优录取（若并列，则专业成绩高者优先）。
（三）音乐专业（5人）
特招生3人，按专业总成绩由高到低依次录取前3名（若并列，文化课成绩高者优先）；其余2个名额以专业成绩按1：2的比例划定资格线，进入资格线的考生，按文化课成绩由高到低择优录取（若并列，则专业成绩高者优先）。
三、有关要求
（一）学校根据学生报考人数和成绩情况，招生计划可作适当调整。
（二）所录取考生入校后，一律不得更改系列。
一、招生计划
体育专业10人;美术专业10人;音乐专业5人。共25人。
二、录取办法
（一）体育专业（10人）
体育专业10人，其中特招生7人（短跳3人，三铁2人，长跑2人），普招生3人。特招生按专项成绩和身体条件择优录取。普招生，按计划数2倍比例划定专业合格线，进入合格线的考生，按文化课成绩由高到低择优录取。若特招生人数不足，由普招生递补。
（二）美术专业（10人）
按计划数2倍比例划定专业合格线。进入合格线的考生按专业成绩的70%和文化课成绩的30%相加形成的总成绩，由高分到低分择优录取。如出现并列及其他特殊情况，按专业成绩由高到低择优录取。
（三）音乐专业（5人）
按招生计划的2倍划定文化课合格线；进入合格线的考生再按专业成绩的70%和文化课成绩的30%相加形成的总成绩，由高分到低分择优录取；考生身体健康，五官端正，身高女不低于155cm，男不低于165cm。
三、注意事项
（一）学校根据学生报考人数和成绩情况，招生计划可作适当调整。
（二）所录取考生入校后，一律不得更改系列。
一、招生计划
普通体育2人，音乐专业4人，美术专业14人。合计
二、录取办法
（一）只招第一志愿报考我校的考生。
（二）美术、音乐专业考生按照我校招生计划的两倍，
依据文化课成绩划定最低控制线。文化课成绩达到最低控制线的考生，美术、音乐类按专业课成绩按计划数由高到低依次录取。
（三）普通体育专业考生按照我校招生计划的两倍，依
据体育专业成绩划定最低控制线。体育专业成绩达到最低控制线的考生，按文化课成绩由高到低依次录取。
三、相关要求
（一）艺术招生录取人数视报考人数及总体成绩等情
况，进行适当调整。
（二）普通体育类如报名人数达不到招生计划两倍，将
不再录取体育类学生。
（三）今年不再招收体育特招生。
（四）凡录取到我校的音体美考生一律不得更改科类，
更改科类的考生视为择校生，须按标准缴纳择校费。
一、招生计划
体育专业6人，美术专业6人，音乐专业6人，共18人。
二、录取办法
（一）体育、美术生录取办法：先按1：2划定专业过关人数，再按中考文化课成绩由高分到低分录取。
（二）音乐生录取办法：先按1：2划定专业过关人数，再按专业课占60%，文化课占40%的成绩由高分到低分录取。
三、面试及确认办法
取得学校面试资格的考生凭准考证、毕业证来学校面试（面试时间另行通知），根据面试成绩和按文化课、专业课初步录取的学生成绩最后确定录取名单。
四、注意事项
（一）根据实际报名情况，学校招生计划可适当调整情况。
（二）凡录取到我校的音体美考生一律不准更改科类，若更改科类的考生视为择校生。
一、招生计划
体育特招生10人；美术专业5人；音乐专业5人。共
二、录取办法
（一）体育特招生10人，系田径类项目，按专项成绩
择优录取。
（二）美术专业5人，音乐专业5人。按计划数的2倍
比例划定专业合格线，进入合格线的考生按专业成绩的70%和文化课成绩的30%相加形成的总成绩由高分到低分录取。如出现并列则按专业成绩由高分到低分录取，同时音乐生要求五官端正，身体健康，身高女不低于155cm，男不低于165cm。
三、注意事项
（一）艺术招生录取人数视报考人数及总成绩等情况，
进行适当调整。
（二）凡录取到我校的艺术生入学后一律不准更改科类。