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小有名气, 积分 1043, 距离下一级还需 557 积分
本帖最后由 荆门社区-菜菜 于
18:07 编辑
& && & & && &今年全市中考的裸分第一，出自白石坡中学，这明显是白石坡中学和掇刀教育的骄傲，同时我说，搧了外校和北校的脸也并不过，版主为什么将这话题移到灌水版块？难道这个话题不严肃或者不值得讨论吗？
知名人士, 积分 4409, 距离下一级还需 3591 积分
真的啊？？？？
&这个孩子能考上第一也是有原因的。三年前她就读于掇刀石小学时学习成绩就很好。而那一年教委禁止统考招生因为这原因她没有被外校录走。&
职业侠客, 积分 275, 距离下一级还需 525 积分
社区管理呢？
不是不让讨论 ，是你的贴子就一句话也没有内容。
你补充些内容！
白石坡中学今年真出了一个中考状元？
名声大振, 积分 2997, 距离下一级还需 1003 积分
小心查水表& && && && && && && && && && && && &
&不会，想多了。&
知名人士, 积分 4631, 距离下一级还需 3369 积分
小有名气, 积分 815, 距离下一级还需 785 积分
小有名气, 积分 815, 距离下一级还需 785 积分
小有名气, 积分 815, 距离下一级还需 785 积分
职业侠客, 积分 538, 距离下一级还需 262 积分
考了第一，那也只有那一个学生，整体素质教育如何？那个学生的父母有面子了，那个学生的老师有荣誉有奖金了，那个学生的学校的校长有高升的资本了，和其他人何干？
现在国家早就不提倡分数论，还谈论中考状元有何用？
高考状元也就只发一张照片就完事了。呵呵
&有省状元就可以有市状元，当然也能有校状元，那班状元组状元也是顺理成章啊。状元，状元，状元呐。&
&状元、状元，什么是状元，怎样才能称为状元？&
小有名气, 积分 956, 距离下一级还需 644 积分
招生的关键时刻，不宜讨论此类问题，对生源有影响。
名声大振, 积分 3446, 距离下一级还需 554 积分
状元有鸟用？
职业侠客, 积分 289, 距离下一级还需 511 积分
肯定是可以讨论 吐槽可以&&但是不能攻击&&什么搧了外校和北校的脸&&就这样还能讨论教育问题？ 人才没有规定只能那些地区出的&&
名声大振, 积分 1684, 距离下一级还需 2316 积分
本帖最后由 东园 于
18:15 编辑
太片面，一个中考状元怎么又能代表全面呢？尤其还是初中，这阶段的孩子可塑性还很大，姑且不说人生，就是三年后谁又能笑得最后？
名声大振, 积分 3533, 距离下一级还需 467 积分
不吹牛会？
社区游侠, 积分 97, 距离下一级还需 3 积分
我就看看，拿经验走人
小有名气, 积分 1268, 距离下一级还需 332 积分
状元又怎样，毕业了还不是干苦力滴对象
职业侠客, 积分 739, 距离下一级还需 61 积分
社区游侠, 积分 69, 距离下一级还需 31 积分
都说不看分数看表现，看潜力，但是考高中，考大学差一分结局都不同了，所以说分数还是硬道理
职业侠客, 积分 275, 距离下一级还需 525 积分
亿万富翁才有资格说钱是个狗屁，自己考到了状元才有资格说分数有什么用。
恭喜白石坡中学的这个孩子，相信她身上有着学渣们身上没有的气质，比如出众的逻辑思维能力，顽强拼搏的精神，等等。
小有名气, 积分 1392, 距离下一级还需 208 积分
点个赞，只能羡慕了
名声大振, 积分 3008, 距离下一级还需 992 积分
我只来看看，我不说话
小有名气, 积分 1556, 距离下一级还需 44 积分
名声大振, 积分 1702, 距离下一级还需 2298 积分
白石坡毕业的路过
职业侠客, 积分 322, 距离下一级还需 478 积分
。。。。。。
知名人士, 积分 5542, 距离下一级还需 2458 积分
顶帖是一种美德
社区游侠, 积分 75, 距离下一级还需 25 积分
本帖最后由 隔壁老赵 于
12:04 编辑
隔壁老赵发来贺电！是金子哪都能发光，不要迷信民办初中，对大多数家长来说也许就是花了钱买个心安吧！
职业侠客, 积分 757, 距离下一级还需 43 积分
为这个孩子点个赞，不是为白石中学
名声大振, 积分 1831, 距离下一级还需 2169 积分
这个孩子能考上第一也是有原因的。三年前她就读于掇刀石小学时学习成绩就很好。而那一年教委禁止统考招生因为这原因她没有被外校录走。这就有了三年后她照样第一的成绩。对她本人及家长都是一大幸事。至少家长少了很多费用。对她也没有那种题海辛苦，算是有了一个较轻松的初中生活。
名声大振, 积分 2378, 距离下一级还需 1622 积分
个人认为不要被状元迷惑了眼睛。现在的考试制度更有利于女生。状元只能证明其记忆力超强。2016年哈尔滨市中考录取依据和原则公布 分10批次录取-录取,批次,高中,重点,重点高中,-政务发布
2016年哈尔滨市中考录取依据和原则公布 分10批次录取
　　日前，哈尔滨市教育局发布了2016年哈尔滨中考录取依据和原则――重点高中、普通高中采取统一录取的办法；职业高中采取统一录取和自主录取相结合的办法；民办高中采取自主录取的办法。在考生符合报考条件的前提下根据招生计划、考生报考志愿、考生总成绩［含文化课考试(含学业考试，下同)总成绩、体育考试成绩、政策性加分］择优录取。录取时，发现不符合报考条件的考生，不予录取。
　　重点高中(含哈六中俄语班)、普通高中、职业高中(注册生除外)统招生和重点高中配额生的录取以文化课考试总成绩、体育考试成绩、政策性加分三项之和为依据，严格按报考志愿择优录取；国际班的录取以考生与国际班签订的协议及文化课考试总成绩、体育考试成绩、政策性加分三项之和为依据，严格按报考志愿择优录取。
　　省重点高中第一批次、第二批次及部分市重点高中统招志愿实行“平行志愿”，即在这些录取批次的学校中，考生最多可填报2个平行的学校志愿，如果符合1志愿，则被录取；如果分数不够，则继续检索2志愿，如果符合则被录取。
　　凡已被上一志愿录取的考生，以下志愿不得再录。各重点高中(含统招生、配额生、俄语班、国际班)录取结果一经公布，如其中被录取的考生因某种原因退档，因其退档而空出的重点高中(含统招生、配额生、俄语生、国际班)指标不予补录，公布的分数线不变。
　　录取顺序：第一批次：省重点高中第一批次学校的统招及哈六中俄语班录取；第二批次：省重点高中第一批次学校的一次配额录取；第三批次：省重点高中第一批次学校的二次配额及哈九中国际班、省实验中学国际班录取；第四批次：省重点高中第二批次学校及哈四中、哈十三中、哈尔滨市田家炳实验中学(哈十四中)、哈一二二中、呼兰一中的统招录取；第五批次：省重点高中第二批次学校的一次配额录取；第六批次：省重点高中第二批次学校的二次配额录取；第七批次：市重点高中［不含哈四中、哈十三中、哈尔滨市田家炳高级实验中学(哈十四中)、哈一二二中、呼兰一中］的统招录取；第八批次：市重点高中的一次配额录取；第九批次：市重点高中的二进制次配额及哈尔滨市田家炳高级中学(哈七十三中)国际班录取；最后：普通高中、职业高中、市属普通中专(不含卫生、师范类学校)和技工学校录取。(作者：吕晓艳)
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语文是一门工具性极强的基础学科。语文学科的能力是指用语 文基础知识分析问题、解决问题的能力，这种能力的提高靠的是实践。本学年，本学科的学习依然要体现新教学大纲和新课程标准的精神和要求。为了便于学生学习 掌握，梳理知识，国思为您进一步编织整理知识点，帮您把握每一个知识点的内在联系和内部规律。汉语知识1、语音能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会 写、会注音;二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应掌握多音多义字，做到在 一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。2、标点符号掌握常用标点符号的用法，能纠正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。了解标点符号知识及用法：一是了解7种点号句号、问 号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是 能纠正标点符号的错误用法和具体说明文章中标点符号的表达作用3、汉字识记、掌握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字，书写时做到 笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常用字的字义，特别是要了解多音多义字在不同词语中的意义。能用部首检字法查字典、词典。掌握、区分、运用：一是掌 握课文中的汉字;二是掌握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要准确掌握运用祖国的语言，就必须掌握汉字的形、 音、义三方面的特点，总结容易产生错字、别字和读错字的原因，把字写规范、读准确，还要善于利用字典、词典。字典、词典是我们学习的良师益友。4、词语掌握初三语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。能结合一定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能分辨词语的感情色彩。掌握、揣摩一些基本的方法：一是掌握常用词语，做到会读、会写、会用，重点掌握课文下注释和课后练习中提出的常用词语;二是能理解词语在一定语言环境 中的含义，包括词义、引申义、比喻义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用;三是能分辨词语的感情色彩，辨析褒义词、贬义词和中性词;四是 会辨析一些同义词、反义词。学生在语文学习中要把每篇课文下的注释中的词语要多看一看，有重点地记一记，写一写，做一些积累，学会在一定的语境中揣摩、理 解词语的意义。5、语法了解词的分类，能在语境中辨析词类。了解短语的分类，能辨析短语的类型。能分析单句的成分，了解复句的主要类型，会分析二重复句。能够辨识、修改病句。语法知识及运用：一是了解掌握词的分类(名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词);二是了解短语的结构类型 (并列、偏正、动宾、主谓、介宾等)，熟悉几种成分的使用;三是分析理解句子成分，并具有熟练的造句能力;四是复习巩固复句的主要类型，了解常用的关联词 语，帮助理解文章的内容及其结构;五是能修改常见的语病。学习语法是为了帮助我们正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造 句的规律，我们学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练掌握6、修辞能辨析比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞知识，能在具体语段中指出所使用的修辞方法，并简要说明它们对表达思想内容的作用。能体 会不同句式的不同表达作用，并根据表达需要变换句式，选择句式。注意语言的简明、连贯、得体。正确辨识运用：一是能辨析八种修辞方法;二是学会根据不同的 表达需要变换句式;三是语言的简明、连贯、得体。学习语法是为了把话说得简明、通顺、正确;学习修辞方法则是为了把话说得好。1、记叙文运用记叙文的知识阅读记叙文(包括童话、通讯、传记)能理解文章的思想内容和记叙的特点。理清文章的思路，找出文章中前后关联、照应的词语和句子，划 分文章的段落、层次，归纳段意、层意。抓住一段文字的中心，找出关键性语句，准确理解词语、句子的意思。感受文章的语言所表达的思想感情，概括文章的中心 思想。了解叙述、议论、描写、抒情、说明几种表达方式，分析叙述中议论、抒情的作用。记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，通过记叙具体、真实的人物和事件来反映生活的一种常用文体。一是运用记叙文的有关知识来整体感知文章的大概内 容。记叙文的知识包括记叙的要素、人称、顺序。在阅读记叙文时可运用这些知识，迅速理清文章思路，把握文章内容梗概。二是掌握文章的结构特点，准确划分记 叙文的层次。分析文章的结构、划分文章的层次，要着眼于全文，在认真阅读的基础上，从文章整体上把握。先逐段阅读来掌握全篇的内容，然后看详写了什么，略 写了什么;按什么顺序写的，段与段之间是怎样过渡、衔接的;开头和结尾是怎样安排的等等。找到它们，有助于层次的划分。三是正确归纳、概括记叙文的段意和 中心意思。概括段意应该根据段落的特点，采取相应的方法。主要的方法有：①摘中心句法，有的段落有点明段意的中心句，这样摘出中心句就可以了。②摘要归纳 法，如果段中的几层意思有主次之分，便可摘取主要的，略去次要的。③段末归纳法，如果段中的几层意思是层层深入的，就摘取最后归纳的意思。④综合归纳法， 如果段中的几层意思是并列的，就把几个意思联结归纳出一个主要意思。四是找出文中关键性词语，体会这些词语在语言环境中的意义及表情达意的作用。阅读记叙 文时，一定要注意理解、分析关键性词语对表达中心的作用。关键性词语，是指那些有助于揭示文章中心思想，包含着深刻思想意义的词语。辨析关键性词语的方法 很简单，先通读全文，对文章中心思想有了一定的了解以后，便可较为准确地把握了。五是写人记事文章的写作。2、说明文运用说明文的知识阅读说明文，理解文章说明的内容(明确说明的是什么，把握被说明事物的特征或所阐明的事理)。理清说明的顺序(时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序)。能分析文章运用的说明方法。分析说明文的层次及层次之间的关联、过渡、概括层意。能抓住一段文字的中心句并且能分析体会说明文简洁、准确的语 言。说明文是以说明为主要表达方式，介绍、说明客观事物或阐明事理的文章。说明文要求对事物的特征做出直接的说明，一般不要求有感性形象的描绘，说明文还 要求说明事物的形状、性质、成分、功用等等。不需要对事物直接发表议论，它是以说明为主要职能，这也就是它区别于记叙文、议论文的最明显的特征。既然这 样，我们在读一篇说明文时，就要思考它说明了哪些内容，这些内容之间有什么联系，文中说明的是什么事物或阐释了什么事理，这个事物或事理的特征，本质是什 么，作者是按照什么顺序说明的，作者采用了哪些说明方法，才将事物的特征弄清楚。阅读说明文应注意以下几点：一是从题目入手，理解把握说明的主要内容。二是分析各段说明内容之间的联系，准确把握事物的特征或本质。三是理清、熟练掌握说明的顺序。四是要重视理解各种说明方法在文中所起的作用五是认真分析说明文的语言特点。六是简单说明文的写作。3、议论文掌握议论文的特点，理解文章的内容，了解作者的态度和观点。能理清文章论述的层次，从文中找出或概括论点，并理解中心论点与分论点的关系。能分析议论 文的论据，理解论据与论点之间的关系，并了解它们在阐明观点方面的作用。理解文章的论证方法及其作用，能区分立论、驳论两种论证方式，理解议论文准确、严 密、富有概括力和强烈的感情色彩的语言。议论文是运用事实和道理论证或反驳某种观点和主张的文章体裁，它的主要表达方式是议论。议论文在表现手法上运用概 念、判断、推理的逻辑形式来论证、阐明客观事物的道理，注重以理服人阅读议论文时要注意以下几点：(1)理清作者思路，掌握文章的结构，从整体把握全文;(2)准确掌握每篇议论文的论点，正确分析议论文的论据类型，论证方法及作用;(3)了解论证方式，体会议论文概括、准确、鲜明、严密和强烈的感情色彩的语(4)简单议论文的写作。4、小说、散文运用小说三要素的知识阅读小说，要把握住人物的性格特点。要认识小说是如何通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想的。要认识小说的环境描写对表现人物的身份、地位、行动、心情、以及渲染气氛上的作用。阅读散文注意抓住线索，注意分析散文中运用的修辞方法，体会其作用文言文阅读文言文是用古代汉语写的文章。古代汉语与现代汉语有很大的区别，要能读懂文言文必须积累一些古代汉语的知识，并熟读、背诵一定数量的文章逐渐获得文言语感，舍此没有其他的捷径可走。中学阶段，只是初步培养学生阅读文言文的能力。所以应从以下几点入手：1、能顺畅地朗读文言课文，首先要加强朗读、诵读。读准生字字音和古音字字音、读准多音字字音和通假字字音，读好停顿。2、能借助课本上的注释或工具书了解课文的内容。3、背诵、默写教材规定的篇段和熟记有关的文学常识。4、要把握文章的内容要点，能够归纳文章中心，概括段意。5、能够回答课后练习中有关课文内容方面的问题。每篇课后所设练习，目的是引导学生分析、理解课文的思想内容，巩固和扩展学习成果，在原有基础上逐步 提高。同学们一定要独立、认真、仔细地完成这些练习。练习之后，要认真分析自己正确或错误的原因，在这个过程中来加深对课文内容的理解，提高对课文内容熟 知的程度，提高阅读文言文的能力。文章来源：网络整理主编：韩青
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摘自《依据《哈尔滨市2015年中等学校招生工作规定》，划定省重点高中二批次及五所市重点高中统招录取分数线：一中道外
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