父母越溺爱孩子越叛逆 12种溺爱表现你有几种？
对于多数独生子女家庭来说，培养孩子的独立人格实属不易。以下表现不是每个家庭全部都有，但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以科学的爱来保护孩子的健康成长。
“孩子还小，等他(她)长大了再……”这是很多爸爸妈妈或爷爷奶奶爱说的话，这就是溺爱的常见表现之一——放任自由。湖北儿童心理专家石淑华指出，溺爱行为表现为有求必应(孩子想要什么就给什么)、害怕哭闹(孩子一哭就满足他的要求)、越俎代庖(成人包办所有事，无论孩子自己能不能做)、心领神会(大人猜测小孩的心思)、过分关注(大人围着小孩子转)、小题大做(小疼痛大人当是大事紧张得不得了)、不让劳动(将劳动当成惩罚或不让孩子劳动)、赏识过度(表扬过度)、当面袒护、惩罚不当、剥夺独立(总觉得不放心，觉得孩子必须得到陪护)。
“这12种溺爱的表现，若存在超过8种，就要警惕了，说明家长存在溺爱，对孩子将来的发展不利。”石淑华称，放任自由会养成孩子不好的习惯，长大了再改很难；有求必应势必导致孩子将来自私任性，得到再多也觉得理所当然；家长害怕孩子哭闹，孩子就会以哭作为达到目的的工具而屡试不爽；越俎代庖下，孩子随着年龄增长的能力就会被扼杀；家长爱心领神会，孩子平时不用表达自己想法，智力发展就会滞后；过分关注孩子，一旦失去关注，孩子就容易沮丧、心理不平衡；小题大做让孩子认为小事都是不得了的大事；不让劳动让孩子变成懒人，小时候不勤快，别指望长大了会变勤快；赏识过度会让孩子非奖赏不作为；当面袒护让孩子是非不分；剥夺独立，该放手时不放手，孩子就会有依赖性，扼杀了孩子的潜力。　记者傅雪婴
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3月18日，大家好，我是常老师（瑾），今天来探讨“孩子叛逆期家长怎么办”的话题
老师，能再帮忙分析下吗？孩子她马上上小学了，我会让她学学写字，她特别不愿意，没多少耐心，只能坚持10-20分钟，不能长时间集中精神，好动。非常担心她上学后怎么办。
另外，每天必须我下班到家后，她才愿意开始做一些作业：比如写字，画画
我女儿今年高一，从初二开始就不愿意听我们啰嗦了。现在我们说话基本上就当是耳旁风。让她多复习功课，嘴上回你：知道了，可就是不动窝。有时礼拜天了，作业还没有做完，还要先玩电脑。
&&&&其实我们做家长的站在啊孩子立场上想一想，如果你上你的孩子，你希望你的妈妈做么做？怎么说？
&&&&我们对孩子说“多看书啊！”“多复习啊！”这些道理孩子是否知道？肯定是懂的，但是他是人不是神，出来学习他还会有好很多其他的需要，他会忍不住去满足这些需要。我们先得理解和体谅。其次我们说的上述话对孩子有没有具体的指导意义，其实是没有的，多看书？看什么书，怎么看有效，多复习，怎样复习有效？我们给予的指导要是具体点可能对孩子才真的有意义。其实我们家长不知道我们说这些话潜意识里只不过在满足自己需要，因为它最终的作用是让我们觉得安心，因为我说过了，我们只是在解除我们的焦虑。
&& 亲爱的家长，请你细细想想是不是呢？
两个妈妈在谈这事儿，一个妈妈说：打了一顿，还给我们大人夹菜吃，平时只知道自己吃
另一个妈妈说：上次给我教训了一番，现在看见熟人，只要我眼睛看看他会叫人了
大家说说呢，爸妈可以打不？
我觉得如果打了有用的，那就不妨打下。但打过后的谈话很重要。要不打到后来就没用了。记得曾听过犹太妈妈沙拉的常州公开课，她就讲到打孩子的事情，她狠狠打了，也陪着孩子一起哭了，但是打完后两个人掏心掏肺交流了，感情更深了。而且打孩子的时候把无关人等都差遣开了
我外甥不爱学习，你让他做作业，他偏不，他关起门来就打游戏，徐老师您说怎么才好，我表姐很是着急
儿子初二，最近特叛逆，你一说话，他嫌你烦，有什么事还喜欢闷在心里，猜不透他的心思，不知道他在想什么？有些观点还很片面，看到的都是社会的阴暗面，有时说出来的话也都是负面的信息，感觉就是怪怪的，不能理解他的想法，不知如何来引导他？请教常老师，谢谢！
老师，我家孩子上幼儿园，有时候比较听话，有时候感觉已经比较叛逆，个性倔强，有时说了她，她会转身就跑走，感觉教育起来比较头疼。请问下有哪些好的建议？？
请试试看：
一、请蹲下来和孩子说话
二、只要不违背原则，孩子的选择我们可以让他尝试，尊重他的想法
三、批评他的时候不要选择在人群中
四、温柔而坚持
老师，能再帮忙分析下吗？孩子她马上上小学了，我会让她学学写字，她特别不愿意，没多少耐心，只能坚持10-20分钟，不能长时间集中精神，好动。非常担心她上学后怎么办。
另外，每天必须我下班到家后，她才愿意开始做一些作业：比如写字，画画
&&&&这位妈妈，你好：
&&&&你的孩子在幼儿园吧？如果你现在是这么大的孩子，你最想做得事是什么？是写字吗？
&&&&你把写字、画画看成是作业，是不是有具体的要求啊，我们是需要培养孩子的一些习惯，但前提是因势利导。一个大班孩子他可能意识不到什么是学习，什么是作业，如果把它当做游戏来完成，她是不是会乐意一些呢。
我觉得如果打了有用的，那就不妨打下。但打过后的谈话很重要。要不打到后来就没用了。记得曾听过犹太妈妈沙拉的常州公开课，她就讲到打孩子的事情，她狠狠打了，也陪着孩子一起哭了，但是打完后两个人掏心掏肺交流了，感情更深了。而且打孩子的时候把无关人等都差遣开了
我们可以尝试：生气时不打孩子，打孩子时莫生气。虽然做到有点难。
爱孩子和打孩子并不是矛盾体
儿子初二，最近特叛逆，你一说话，他嫌你烦，有什么还事喜欢闷在心里，猜不透他的心思，不知道他在想什么？有些观点还很片面，看到的都是社会的阴暗面，有时表达出来的想法怪怪的，不能理解。不知如何来引导他？请教常老师，谢谢！
老师，能再帮忙分析下吗？孩子她马上上小学了，我会让她学学写字，她特别不愿意，没多少耐心，只能坚持10-20分钟，不能长时间集中精神，好动。非常担心她上学后怎么办。
另外，每天必须我下班到家后，她才愿意开始做一些作业：比如写字，画画
那她有可能是觉得学习是一件辛苦的事，你可以试着一开始让喜欢做这些事，也就是在她做这些事的时候，先不给她“做规矩”。她想怎么画画就怎么画，想怎么写就怎么写。等待她有了兴趣，再告诉她有些要注意的要求和规矩。
儿子初二，最近特叛逆，你一说话，他嫌你烦，有什么还事喜欢闷在心里，猜不透他的心思，不知道他在想什么？有些观点还很片面，看到的都是社会的阴暗面，有时表达出来的想法怪怪的，不能理解。不知如何来引导他？请教常老师，谢谢！
&& 啊，这种现象是非常正常的。你的孩子长大啦！很多处于这个时期的孩子都会有这样的反应。这就是青春期孩子特有的“独立、闭锁、批判”，你不需过于担心，这是暂时的。我们关键是观察他，不要出现大的变化，本质的变化、也可以平和的和他讨论一些问题，潜移默化地影响他，不要轻易否认他！
我外甥不爱学习，你让他做作业，他偏不，他关起门来就打游戏，徐老师您说怎么才好，我表姐很是着急
尝试和孩子商量好做作业和打游戏的时间安排，约定好做到后的奖励与违反的惩罚
比如：当天的作业在……时间内做完，准确率……，则可以玩电脑……时间；没做到，则……（时间）不可以碰游戏。
约定后严格执行，不论大人小孩都要坚持！这比约定更重要！
孩子现在十多岁了，在三四年级的时候曾拿100元钱去买溜溜球，后被老师发现告诉了我们家长，我们对他进行了说服教育，好像以后就不怎么拿了，现在貌似大钱不拿，拿小钱去买吃的，还有小玩具，问问他么说没拿，自己存的，常老师，我们该怎么做？
认真学习中.. &&&&
孩子现在十多岁了，在三四年级的时候曾拿100元钱去买溜溜球，后被老师发现告诉了我们家长，我们对他进行了说服教育，好像以后就不怎么拿了，现在貌似大钱不拿，拿小钱去买吃的，还有小玩具，问问他么说没拿，自己存的，常老师，我们该怎么做？
&& 这个年龄段的孩子出现这样的现象不少，你们先前的处理方式是对的。孩子的这种行为不要轻易判定为“说谎”，品德问题。主要还是说服引导。而且要多加关注，不仿和孩子聊聊，看他是不是因为想买那些东西，而怕你们又不允许。如果那些东西确实不可以买，和孩子说清为什么？有时可以用其他东西替代一下他的这些需要，孩子的一些合理需要还是适当量满足。
&&&&&&叛逆期孩子，父母该怎么教育？
&& “孩子不听父母话，你让他干什么偏不做，凡事都和你对着干。”孩子之所以会出现叛逆心理，这与家长的教育方式有关。这个特殊时期内，如何解决这个难题，化解这个代沟呢？
&& 1、错误的教育方式。从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱，溺爱，娇惯小孩子。否则孩子始终以他/她很自我为中心。很快就养成了成任性的心理。比如一些不合理的的要求，我们必须教育为主，可以解决孩子的提出。
&& 2、多观察，学习现代教育模式。教育孩子不在是靠拳头了，要改革，要充电。有了理念知识才能做好父母。
&& 3、每个人都会经历这种叛逆期，所以父母必须体谅孩子。让孩子走好，走对这一段人生历程。当然要保持冷静的对待。
&& 4、为了了解孩子的全方面的情况。可以到跟孩子的老师进行联系，看看孩子在学校里的表现态度如何。方便跟孩子做思想工作。
&& 5、孩子如果遇到了特别有兴趣的事情想做，让他去做。前提是合法合理的事情。不要担心会影响孩子的以后的前途。
&&&&6、把任务变成有趣的游戏。在游戏里彼此的心是放松的。从游戏中，能感受双方的心情，从游戏的这个环境里得到额外的感情理解也是不错的。
&&&&7、走入孩子的内心世界。多跟孩子一起玩耍，吃饭，外出旅游。让孩子多一些活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。这样更有利引导孩子的方向。
&&&&8、多跟孩子的老师，其他学生的家长一起聊天，沟通。看看他们有什么好的想法跟正确的方式。
&&&&9、这个时期内，我们大人的很多时候的决策，商量的时候，不妨，让他们也加入进来，一来让他们感受到他们也是被我们认同是家里的主力军一员，二来，让他们感受下大人的压力，大人说出来的意见跟他们的比较就是资深很多。
孩子现在十多岁了，在三四年级的时候曾拿100元钱去买溜溜球，后被老师发现告诉了我们家长，我们对他进行了说服教育，好像以后就不怎么拿了，现在貌似大钱不拿，拿小钱去买吃的，还有小玩具，问问他么说没拿，自己存的，常老师，我们该怎么做？
十多岁的小孩需要一些零用钱，你平时是不是不给零用钱？如果给了，有没有和孩子讨论一下零用钱要怎么用？或谈谈主要可以用来做什么。如：学习理财，或添置学习必须品，或可以在节日和家人生日的时候买礼物表达心意、分享快乐等等。
&& 孩子处于青春叛逆期，那这个时期孩子的父母一般处于中年阶段。当前社会竞争激烈，你有没有遇到“中年危机”呢？这时你会怎样？会有焦虑吗？这种焦虑你是如何解除的呢？你对孩子不学习行为充满焦虑，这个焦虑里面有你自己问题的成分吗？
&&抛出问题请家长们反思！
家有好儿女，幸福乐融融。上午11:00，常老师要暂时下线了。感谢您的参与！i
上午未交流完的问题，下午4点前常老师将回复上线，请您关注。需要更多帮助或希望深入交流的家长，欢迎您到常州市中小学生心理服务中心（公益教育、心理求服务机构）与专家面谈（预约电话：）。
明天上午10:00-11：00化龙巷“常老师在线”再见！您也可以在新浪微博、腾讯微博上@常州教育，常老师也在这里与您相约。
谢谢，大家再见。
常老师（徐）对3楼“飘飘飞雪”问题的回复：
你好！我觉得“七叶草71”给您的答复很好。教孩子进行时间管理是个很好的方法。在做作业之前先做好规划，完成后有个小总结，再结合奖惩制度，效果会更好一些，当然奖励为主。
顺便还想问一下，不知道家里是否有布置课外作业的习惯。有的孩子会有这样的情况：我学校的作业做完了，爸妈不让我玩，非要我再做一份课外作业。反正我都没有时间玩，那我为什么要急着把学校的作业做完呢？&&如果是这样，我建议不妨暂时停一下课外作业，把他的作业习惯先培养好比较好。您看呢？
支持瑾老师，我儿子二年级，别的都好，就是做作业不给力，拖的厉害，道理也说了，脾气也发了，好二天，就能再发作，折腾的不行。
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父母打骂孩子要讲究方法
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