食堂工作人员聘用合同 远航老师的网校Office 最专业的教师、学生、家长交流的教育社区
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食堂工作人员聘用合同
经学校和应聘食堂工作人员双方协商，一致同意签订如下合同（原则上每学年度签一次）：
一、聘用期限：&&&&& &年&&&& 月&&& 日 至&&&& 年&&& 月&& &日。
二、工作内容、工作要求：
遵守《中华人民共和国食品卫生法》以及学校的各项规章制度。
1、月工资&&& 元。
2、能较好地完成岗位任务，经学校考核认可，发给一定数额的奖金。
3、平时福利大体与教师相同。
说明：学校开给应聘食堂工作人员的“待遇”，已包含国家法律法规中规定的用人单位必须为劳动者缴纳的社会保险等一切费用，也包含用人单位应该为劳动者支付的一切补偿，也就是说，应聘食堂工作人员的养老保险、医疗保险及其他社会的一切费用均由其本人全额缴纳而与学校无关；应聘食堂工作人员的辞职、辞退等，学校均不作任何经济补偿；学校也不承担应聘食堂工作人员的退休、养老等一切责任。
四、合同终止的条件
1、应聘食堂工作人员的身体不胜任本职工作。
2、学校规模的缩小，以及饭堂应该减少职工的其他因素的出现。
3、应聘者有下列现象也作为处罚、辞退的依据：
（1）不遵守国家法律法规、学校纪律（如偷窃、有意破坏设备设施等）、不履行岗位职责、不执行学校的各项管理制度；
（2）工作不负责任，消极怠工，出现责任事故；
（3）工作质量、服务态度差，师生意见大。
4、按聘任制的双向性，在一方面确有特殊原因，须终止合同的，应提前半个月双方协商（否则不发当月工资）、予以解除聘约，终止合同。
五、本合同一式两份，学校、应聘食堂工作人员各执一份。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 应聘食堂工作人员(签名)：&&&&&&&&&&&& 招聘学校：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 年&&&& &&& 月&& && &日
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馆藏&23345
TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&所属行业：教育/培训
单位性质：事业单位
企业规模：50~100人
企业主页：
详细地址：湖南省岳阳市岳阳楼区站前西路华嵩园六楼（中银大酒店左斜对面，站前路办事处）
& & 岳阳市远航记忆培训学校是经市教育局批准，湘北地区唯一一家专业从事右脑潜能开发、英语单词速记、智力开发的科研型教育机构，亦是中国记忆力训练机构。 学校引进国内外最先进的右脑学和心理学科研成果与国际权威的心理测评系统，联合国内数名教育学、心理学权威专家，开发出针对不同年龄段的全脑开发培训方案，为中、小学生提供一套快速改善学习成绩的学习方案。& & 学校自办学以来，为我市培养出了一批又一批的优秀学生，并取得了优异的成绩，得到了广大家长的认可与社会各界人士的肯定与支持！& & 学校本着“以育人为根本，创记忆之奇迹”的办学理念，以
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一地的花香，桃李的芬芳
晴朗的天空，阳光从树梢洒向校园，温暖了寒窗苦读中莘莘学子的心灵。我们的师生身处校园，是如此的温暖，幸福。
学校地处花乡，校园里樱花、玉兰、丁香、月季，不同时节竞相绽放，吐露着花香。老师就像园丁，辛勤抚育；学生正如花朵，茁壮成长。
此句描绘了学校温馨的环境，映衬着师生和谐、向上的精神风貌。
一路的铿锵，书写着青春的华章
一肩的担当，拥抱着太阳
筚路蓝缕，学校在曲折中发展，步履铿锵，却从未放弃培育人才的理想，一代代首经贸人，用青春镌刻着奋斗的篇章。
勇于担当，培育经世济民的人才，一代代首经贸人，把民族的复兴，国家的兴亡放在自己肩上，去拥抱如太阳般光辉的理想。
此句回顾了学校发展奋斗的历史，展现了首经贸人心怀理想，奋发昂扬的精神气质。
经天纬地，听驼铃悠扬
崇德尚能，素养提素养
真理浩荡，看长风破浪
经世济民，思想启思想
首经贸人抓住机遇，脚踏实地，执着前行，引领经贸之路不断开拓。
知识真理如大海般浩荡，要以长风破浪的勇气，不懈追求，求得真知，铸就实现梦想的坚实基础。
培育德能兼备的人才，促进教学相长，用老师的学识素养提升学生的素养；用学生对素养提升的追求，促进老师的素养不断提高。
秉持经世济民的理想，启迪师生智慧，让先哲大家的思想启发师生的思想，推动师生思想的相互启发。
此句阐释了学校育人的目标和实现这个目标的必然途径。
物丰国力强
不息乾坤朗。
为了实现远大的理想，师生都要上下求索。上求实现政治清明、国力强盛的真理；下求实现人民富足、社会安定的途径。
此句阐释了学校和师生应有的价值追求，始终将国家、人民放在心中，把在实现中华民族伟大复兴的中国梦中实现人生价值作为毕生的追求。
带我去远航
学校培育人才，长期而艰巨，要持之以恒；学生要树立远大理想，立志成才。学校要指引学生成长的方向，给学生插上腾飞的翅膀，带着他们飞向理想的远方；学生要在学校中积淀知识，不断成长，用学校赐予的知识翅膀，努力飞翔，勇敢远航！
此句既展现了学校培育人才的决心和愿望，又是对学生努力学习，不断进取的希望与激励。
2014.4校歌调研与歌词征集
2014.9专家初审：评出20件作品进入复审
2014.10专家复审，张农科创作《远航》歌词
2014.11歌曲创作阶段邀请曲作者舒楠谱曲
2014.12校合唱团新年晚会演唱远航小样
2015.5邀请黑鸭子、三兄弟组合录制《远航》
2015.5《远航》录制中的黑鸭子组合
2015.5校合唱团参与《远航》录制
首经贸举行校歌（试唱版）《远航》师生见面会
校歌（试唱版）《远航》在师生当中广泛试听试唱
校歌《远航》正式发布
作曲家 舒楠:
&&&&&&著名作曲家，北京电影家协会理事，中国电影家协会会员。
&&&&&&他是中国电影金鸡奖最佳音乐得主、中国电影华表奖最佳音乐得主，获得亚洲电影节最佳音乐奖提名。他还四次获得中宣部五个一工程奖，并入选中国十大青年作曲家。
&&&&&&同时，他还担任中国金唱片奖评委，中国传媒大学客座教授，东升爱心助学基金创始人，北京电影家协会理事，中国广播联合会理事，中国民间组织国际交流促进会理事，中国少年儿童“手拉手”地球村爱心大使，绿色中国公益大使，绿色中国音乐总监，汶川映秀镇荣誉村民，首都经济贸易大学艺术教育专家团顾问。
&&&&&&他的电影配乐作品主要有《让子弹飞》《建国大业》《建党伟业》《一步之遥》等。
&&&&&&他的歌曲作品主要有《追寻》《生死不离》《站起来》《搭把手》《云图》《春天》《因为相信爱情》《少年强》《呼唤》《笨鸟先飞》等。
首唱 黑鸭子合唱组:
&&&&&&黑鸭子合唱组成立于1992年，是由中国中央音乐学院的毕业生组成，中国最早的和声组合之一。该演唱组最擅长以优美和谐的声音叩开心扉，演唱风格以情带声，正规的音乐教育和系统的专业训练，培养了她们良好的音乐素养。
&&&&&&黑鸭子组合为《我爱我家》、《空镜子》、《三国演义》、《誓言无声》等多部电视剧录制了主题曲及插曲，并为周华健、苏芮等很多歌手做过演唱会和专辑的嘉宾及和音。
:作为即将进入首经贸学习的研究生，听完这首歌感觉更兴奋了。朗朗上口的歌词，大气悠扬的曲调，描绘出首经贸的校训，校徽和教学思想。祝首经贸60岁生日快乐！
:觉得歌词写的特别好，诠释了校名校训的意义理念，曲子充满青春活力，乐观向上，朗朗上口，满满正能量，唱出了经贸人的自豪，脑海中一遍遍浮现出在学校里的点点滴滴，一切都是最初的模样
:远航歌词写的非常好，很有艺术和学术气息；mv拍的校园很美，取景独特，但是 mv中的很多人看起来并不像学生也不像老师和校工，觉得很奇怪。另外就是起调有点高。
:觉得歌词写的特别好，诠释了校名校训的意义理念，曲子充满青春活力，乐观向上，朗朗上口，满满正能量，唱出了经贸人的自豪，脑海中一遍遍浮现出在学校里的点点滴滴，一切都是最初的模样
:毕业马上4年了，校园里的点点滴滴，度过的朝朝暮暮，伴着音乐，铿锵印我胸膛。我们""远航""，我们徜徉，我们不忘崇德尚能经世济民；母校孜孜灌溉，教会我成长，给予我生命中最美好最珍贵的乐谱，让我细细奏起属于自己的华章，它绵延悠长，跌宕起伏，赐我坚强的翅膀。感谢母校，您是我一生至上的骄傲。
:在首经贸上了7年学，不断从身边的点点滴滴感受着首经贸的变化，毕业前能迎来校歌的诞生真的很赞，未来的首经贸会更好！
:做得非常专业啊，而且校歌很好听，让我们想起了在校期间的美好时光
:听完《远航》这首校歌后，我的内心感觉是：歌曲热情洋溢，积极向上，时而委婉动听，时而心潮澎湃，荡气回肠。歌曲充分体现了首都经济贸易大学的风貌。
:已经毕业两年了，非常庆幸人生中最美好的四年能够在首经贸度过，这里流下了我奋斗的汗水，露出了我真挚的笑容，遇见了最交心的朋友，尝到了最甜蜜的爱情，未来我也将带着这份感激，这厢思念，继续努力做一个不悔的金融人经贸人！
:不错，母校生日快乐！
:校歌新鲜出炉，为所有辛苦工作的同事们点赞！片子好棒！
:曲调简单青春，唱出了学子的美好憧憬！歌词贴切体现了学生生活现状与未来理想！
:还行 还不错 提前预祝母校60周年生日快乐
:最近学校作为很多，上周刚发布了《首经贸章程》，这周紧接着又发布了首经贸校歌《远航》。学校的荣誉感在我们心中还是在不断提升。作为首经贸人，我很自豪；作为首经贸人，我们应该践行骆驼精神，牢记校训“崇德尚能，经世济民”。直挂云帆，远航前行！
:激情澎湃！感觉学校棒棒哒！已被洗脑，期待可以下载！
:歌词很美!但个人认为合唱男声声音太弱了!
:校歌中包含着我们首经贸的校训，既包含着我们学校艰苦奋斗的精神，又充满着文艺清新的感觉。由著名作曲家舒楠老师的谱曲，使我们的校歌更充满了时代的气息。校歌的旋律，悠扬动听，简明易学又不失文艺气息。朝气蓬勃的旋律，体现了我们首经贸学子朝气蓬勃，阳光向上的青春活力，体现了学校的温馨环境
劳动经济学院徐敬尧老师
:歌词适用的范围比较广泛，有着较强的代表性，既可以是学校的在读学生，也可以是毕业了的校友；既可以是现任的教职员工，也可以是曾在学校工作的老一代前辈们。同时将学校的育人理念内化其中，意义深远。
金融学院徐兰杰老师
:一曲校歌，唱出了校园的景，师生的情。写校歌，写出了经贸人的心声。听校歌，听到了经贸人的希望。唱校歌，唱出了几代经贸人对母校的爱。最喜欢“崇德尚能，素养提素养，经世济民，思想启思想”这句词，教学相长，相得益彰，师生互助，一同远航。
安工学院陈蒲晶老师
:远航，能感知到经贸学子的责任与担当；能感受到母校对学子的关爱与期待；能感觉到大学生的青春和活力。国家兴亡，匹夫有责，校歌里展现出经贸人的中国梦！点赞，大赞！旋律非常优美，歌词琅琅上口，寓意深刻，情感丰富！太喜欢了！
财政税务学院 靳新宇
:校歌的歌词中包含了我校的校训以及骆驼精神，朗朗上口，同时，旋律悠扬，给人很深刻的印象，十分动听，校歌包含了首经贸师生奋发昂扬的精神气质，也展现了学校对学生的期望。《远航》的MV展现了学生平时丰富多彩的校园生活和校园环境以及歌曲录制的过程，向我们更好地诠释了校歌。
:歌词内涵丰富，与校训连接紧密，具有强大的正能量。旋律柔美、悠扬，符合我校的风格，振奋人心。MV与校园生活十分贴近，给我一种感人的体验。
会计学院 吴俊熹
:歌词富有哲理，比较押韵，朗朗上口。旋律悠扬动听，特别是副歌部分，仅听两三遍就能让人印象深刻。歌曲在情感表达方面体现了当代大学生蓬勃向上，心系国家，不断进取，勇于求索的精神。MV效果能充分体现当代大学生充满朝气的特点，让人眼前一亮，赏心悦耳。
孙庆福老师
:歌词将校训有机地融合在歌词之中，通过旋律的衬托更加赋予校训感染力，博纳敏行的骆驼精神是远航的首要前提，赋予学子厚积薄发的寄托。旋律节奏轻快，赋予校歌在年轻学子传唱的生命力。
会计学院 张天昊
:校歌很赞。旋律特别好听，合唱团现场演唱也很有水平，歌词也突出了我校花园式校园的优势，很有画面感。高大上的编曲合唱让人感觉首经贸焕然一新的感觉。
:歌词开头温馨，结尾激人上进，整体押运，融入了深厚的情感，令人感动，引起共鸣，旋律优美欢快，节奏铿锵有力。情感丰富饱满，既有学子的艰苦前行，也有学校的殷切期望，MV效果令人感动
:歌词富有层次感，逻辑清楚，也充分展示了我校的面貌，我校的历史，现实与未来，内容丰富，激励了在座的每一位同学，旋律优美，让人听起来很舒服，情感方面给人以朝气蓬勃，富有鼓舞力，干人力，MV也很精美
:崇德尚能，经世济民是我们的校训。看了MV的录制过程，内心很激动，同时也深深被MV中美丽的校园所吸引，深深为自己是经贸学子而骄傲，MV很有感触。校歌旋律悠扬，歌词阳光向上，很有感染力
:歌词寓意深刻，富含哲理，引人发思；旋律动听，悠扬沉醉，回味无穷；感情饱满，活力充沛，精神抖擞；感情饱满，活力充沛，精神抖擞；MV感动、奋进、给人力量
:歌词琅琅上口，同时能够体现学校的精神，旋律不像想象中般死板，能够凸现出青春活力，情感也能够很好的表达出来，MV也不错。总体而言，这首校歌《远航》给人的感觉非常赞
:歌词中“驼铃”“崇德尚能”很赞，很有学校的特点；旋律很容易记忆；听完后很感动，对学校有了更多的期待；MV的制作将学校呈现的很棒
劳经学院 泽依
:歌词挺有新意的，巧妙地结合了校史校训，鼓舞大学生的精神，旋律挺简单，很好记忆，简单但不庸俗，很符合大学生的风貌。
:我认为校歌歌词流畅，充满情感，充分表达了首经贸校歌的特点，有着首经贸独特的特点，旋律琅琅上口，好听又易学，MV效果青春阳光向上，有着首经贸的气息。
华侨学院 景黎阳
:歌曲旋律悠扬，引人入胜。歌词内容励志，言简意赅，充分概括了学校拥有骆驼般的精神，激励学子乘风破浪，勇敢向前。歌曲定名为“远航”寓意深刻，督促学子传承校风，努力书写人生的美好乐章。播撒爱心铸造无声师魂:记渭南高新区第二小学班主任刘娜 - 今日头条()
她，播撒“爱心”种子，用真情感化学生心灵。她，为人师表，用良好的师德风范影响教育学生。她，用宽容与爱心，激励学生不断成长。她，兢兢业业，以一颗火热的心无尽的爱投入到教育事业当中去。她就是渭南高新区第二小学刘娜老师，在自己平凡的班主任工作中谱写了一首首爱心乐章。 渭南高新区第二小学优秀班主任刘娜与学生一起阅读渭南高新区第二小学优秀班主任刘娜与学生一起游戏 班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。班级管理中，每一名同学的身心健康均牵动着刘娜的心。在学生需要的时刻，刘娜会及时出现在他们身边，为他们排忧解难，送去母亲般的关心与温暖。一天中午，正要吃饭，学生张澳翔不舒服，刘娜赶紧跑到教室，发现这平日里上蹿下跳的“皮猴子”蔫头耷脑的靠在椅子上，脸都变色了。刘娜赶快把他扶到办公室，用湿毛巾敷在他发烧的脑门上。正要与他家长联系时，他说想吐，在扶他去就近卫生间的几步路上，就吐了刘娜一身,刘娜顾不得脏，轻轻给他拍背。安顿好之后与她家长及时取得联系。期间打扫了办公室门口和卫生间里的呕吐物，最后才把衣服洗净。2015年“六一”儿童节那天，其他孩子早已回家，校园里空荡荡的，而学生张润宸还是没有人接，他的家长也联系不上。刘娜顶着烈日一直把他送到村口，目送学生走进家门，两个小时的暴晒使她的皮肤过敏，但在刘娜心中没有什么比让孩子过一个幸福的节日更为重要。平时刘娜更加关注那些特殊家庭的孩子们，经常与他们谈心，了解他们在生活和学习上的困难，及时给予帮助，用特殊的关爱和悉心的照顾抚慰他们幼小的心灵，让他们感受到集体的温暖和老师妈妈般的关爱，在幼小的心灵里漾起温暖的涟漪。班里有一位叫熊某的学生，从潼关过来就读于刘娜所在的班级，这个孩子处在一个比较特殊的家庭，妈妈一个人带着她从外地过来，刚上一年级时，这孩子性格内向，胆小，加上人生地疏，不愿意上学，每天来校时，都要“大闹”一番，哭得撕心裂肺，就是不愿进教室，刘娜温柔地牵起熊某的手，告诉她，这里有好多小朋友都非常想和她做好朋友，她将信将疑，还是不愿进教室，但是在刘娜的鼓励下，明显的没有了抵触情绪，与此同时，刘娜示意小朋友们都过来和熊某玩起了游戏，孩子毕竟是孩子，一会功夫就和大家打成一片，在以后的日子里，不论是生活还是学习，刘娜都无微不至地关怀着她，熊妈妈工作比较忙，有时候放学好半天了也不见来接孩子，这孩子看起来非常孤单，落寞，一个人在那静静地等待着，刘娜就把她领进办公室，还和她谈话，后来全校学生都走完了，家长还是没有来，她就骑着电动车，冒着严寒，在孩子的不太清楚的提示下，几经周折终于将孩子平安地送回家中，孩子的奶奶一看刘娜亲自将孩子送回来了，感动地不知道说什么好，握着刘娜的手，久久不愿松开。班主任是学生的楷模，言谈举止对学生具有很大的感染力。因此刘娜很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。例如：要求学生不迟到，自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，她会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答。由于工作能深入细微处，班里的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。所带的班级曾多次被学校评为“优秀班级集体”“模范班级”“卫生先进集体”。火车跑得快，全靠头来带。刘娜总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。刘娜特别注重班级文化建设。每接手一个班，她都会给班级起一个个性而又有寓意的班级名称：“扬帆远航”“扬帆一号”“奋飞四号”“阳光三号”等等，还有自己的班级口号，增强学生的团结和热爱集体的意识。刚一开学，她就会组织全班学生对教室进行精心“装修”。 教室是学生主要的活动场所，因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。教室后边的展板，就是全班同学和刘娜展示的舞台和天地，“比一比，谁最棒”深受孩子们欢迎，同学的照片被美化之后，张贴在展板，而后的学习和生活中，大家都在竞赛般地比拼，每一次的活动和作业，生怕被别人甩后，刘娜所带班级不管是学习，还是其他活动，总有竞争意识，学生积极参与，在班级形成了一股比赛风;还有“童话世界”更是趣味横生，她会结合本学期课文内容，安排学生撰写有关文章或是绘画，一来拓宽了学生的课堂作业，二来让学生自己动手布置教室，美化教室，也营造了班级文化氛围；“书香书韵”带给孩子们丰盛的精神营养，每带一个班级，她都会注重学生的阅读培养，班级总有一个小小的“图书角”，都是学生带来的课外书，下课后大家阅读，交流，引导和鼓励每个学生把自己最喜爱的书拿出来，与他人交流，既可以培养小学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效途径。班级开展争做图书角“主持”人，争做图书角的“热心读者”活动。这些举措，可以充分调动学生的读书积极性，使图书发挥其应有的“文化源”作用。在刘娜的班主任工作中，有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。在班级集体活动方面，坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、庆“六一”、庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，刘娜总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。比如：张某常因懒惰而忘了做作业，找他谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使刘娜不得不重新考虑转化他的方法。之后，刘娜发现他完成了某一项作业时，就及时在班里表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他都能按时完成作业了。加强家校联系 以真诚换真心多年来，刘娜始终坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，她不是一味地报忧，大多时候他会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时，从不责怪，从不冷嘲热讽，从不转嫁责任。她对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。班中有一个叫孙某的男生家庭比较特殊，父母一直忙于做生意，而对他疏于管教。孙某爱打电子游戏影响学习，被父母发现后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来刘娜找到他的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也认识到了自己教育方法不当之处，表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。家长很是感激，对刘娜爱护学生、班级管理有方赞不绝口。人们通常把老师比作蜡烛，比作春蚕，比作小小的螺丝钉，但我更愿意把她比作阳光，刘娜用自己的热量给予更多孩子以温暖，在无尽的黑夜里照亮他们前行的路。(文/郝娜）
我们当初怎么没这么好的老师呢？
好老师，应该大力宣传
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专注思维导图，记忆方法，提供一些好的学习方法
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