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城区三中地理上学期期末试题
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黑龙江省哈尔滨市第六中学学年高一地理上学期期末考试试题
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黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016届高三地理上学期12月月考试题.doc
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黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016届高三地理上学期12月月考试题 作用、风力作用下列有关该山所在地区的叙述说法正确的是A形成降水的水汽多来自于大陆内部B地表水运动速度慢，有利于其下渗C年降水量小，降水以固体形式为主D地表水缺乏，沙漠广布该登山队到达地区一向被学者称为“不可接近之极”，最主要原因是A高寒缺氧B多暴风雪C日照强烈D降水稀少水平岩层指同一层面上各点的海拔高度相同或基本相同、未经变动且保持原始状态的沉积岩层。下图示意我国南方某区域，读图完成～题。图中岩层从新到老的排列顺序是ATTTBTTTCTTTDTTT甲河谷形成的主要地质作用是A断裂下陷B背斜顶部受外力的侵蚀作用C向斜形成的谷地D流水的侵蚀作用某同学画了一幅地理素描图，且该地常年风由海洋吹向大陆。据此，完成～题。图中山地可能A由火山喷发形成B由板块张裂形成C由地壳垂直运动形成D由板块碰撞挤压形成下列关于B地自然带类型及成因的组合，正确的是A亚热带常绿硬叶林带——大气环流B温带荒漠带——地形C温带落叶阔叶林带——纬度D亚热带常绿阔叶林带——洋流科学家在亚平宁半岛西海岸水面下米处的一个洞穴中，发现洞底有隆起的灰色石笋，切开石笋的剖面可以看到棕黄色的岩石层和白色的沉积层（为海洋微小生物遗体）互相交错，如图所示，据此完成～题。该洞穴岩石成因与下列岩石相同的是A花岗岩B玄武岩C大理岩D石灰岩从石笋剖面可以得知A该地区地壳一直处于下沉状态B该地区地壳一直处于抬升状态C该地区曾露出海面两次D该地区曾露出海面一次下图为某地质科考队绘制的某区域地形、地质示意图，图示地区存在向斜构造。图中虚线表示等高线(单位：米)，实线表示地层界线，字母表示不同年代的地层。读图，完成～题。图示区域的最大高差可能为A米B米C米D米下图中与李村所在地点的地形——地层关系相符的是下列地层中，形成时间最早的是AKBJCKDJ下左图为大陆东岸的某河段示意图,右图为左图中EF处的河床横断面图读图回答题。关于图中的说法正确的是①该地位于南半球②在右图EF处,根据岩层可判断离河岸越远的地方岩石年龄越新③①处比②③处建港条件优越④河流流向总体为自西向东⑤河流有可能出现凌汛现象⑥河流全年流量变化小⑦EF附近河段是河水补给地下水A①②③⑥B②③⑤⑦C③④⑥⑦D②③⑤⑥下图示意某地区一地质事件发生前（Ⅰ）后（Ⅱ）的地形状况，读图完成～题。该地质事件是A火山喷发B断裂抬升C崩塌滑坡D褶皱隆起该地区拟建化工厂，最合适的选址是A甲B乙C丙D丁读河套平原周统计资料。()据图中信息判断，青海湖参与的水循环类型主要是________，试分析布哈河的水文特征。(分)()青海湖是我国含盐度较高的湖泊之一。请运用水循环的相关知识，分析青海湖湖水盐度高的原因。(分)()试分析青海湖的水体面积及水位已连续年呈递增趋势的可能原因。(分)读意大利波河流域图及相关资料，回答问题。(分)材料一意大利大理石资源丰富、质地优良、分布广泛，开采历史悠久，开采加工技术先进，是世界上最有实力的大理石资源国和生产国。材料二波河流域图()波河丰水期持续时间较长，枯水期仅出现在夏末秋初，试从河流水系和补给角度分析原因。（分）()从板块运动的角度分析意大利境内大理石分布广泛的成因。（分）读亚欧大陆东岸某地区地质构造示意图，回答下列问题。(分)()说出该地区内力作用的主要表现形式。(分)()用板块构造学说解释图示海域中岛弧的形成原因。(分)()图示地区植被的差异体现了自然带的________地带性规律，指出其主要影响因素。(分)()由于人口增长，图中①地区森林正在逐渐减少，分析其对②处地貌的影响。(分)读甲、乙两座山脉的自然带垂直分布示意图，回答问题。(分)不同地区的气候、土壤、生物等地理要素，随着地理位置和地势的变化呈现出规律性的演变，从而形成纷繁复杂而又有规律的自然景观。()比较甲图和乙图山脉自然带带谱的主要差异，并判断哪幅图的山脉所处纬度位置较低。(分)()概述甲图中各自然带在山脉南、北坡出现的高度的差异，并说明原因。(分)()乙图中，山脉在海拔米以上的南、北坡，坡度基本相同，气温大致相当，但南坡的雪线却低于北坡，说明其原因。(分)-学年高三年级月月考地理答案一、单项选择题（—题，每小题分，—题，每小题分，共分。）ABCBCDACABDCADDDBDCCCBBADDCDCCBDCDDAACCD二、非选择题()陆地内循环(分)水文特征：以高山冰雪融水补给为主，流量较小；流量的季节变化大；有结冰期。(分)()青海湖流域地处内陆，干旱少雨，湖水补给量小，但蒸发旺盛；青海湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。(分)()全球气候变暖使冰川加速融化，造成冰川退缩、入湖水量增加；流域内实施了生态保护和建设措施(如保护植被，植树种草)。(分)（）波河水系发达，支流众多，且南北对称分布(分)；春末夏初，气温升高，发源于阿尔卑斯山区的支流得到冰雪融水补给，形成汛期(分)；冬春季节，大部分处于地中海气候区的波河（发源于亚平宁山脉的支流）得到雨水补给(分)，形成汛期，径流丰富，所以波河的丰水期持续时间长；夏末秋初，冰川融水和雨水补给量减少，形成枯水期（分）。（）历史上该地区地势低，沉积有深厚石灰岩层（分），随着地中海两侧板块的不断碰撞挤压(分)，地势逐渐升高，同时由于岩层的挤压破碎岩浆侵入（或变质作用）而形成大量的大理岩(分)。()岩浆活动，地壳运动，变质作用。(分)()处于亚欧板块和太平洋板块的消亡边界(碰撞挤压形成)。(分)()垂直热量，水分。(分)()(随着森林的减少，)流水侵蚀作用增强，河流携带泥沙量增大，在出山口附近泥沙沉积量增大，冲积扇面积扩大。(分)()差异：①乙图山脉自然带谱更加丰富；②乙图山脉基带为热带雨林带，而甲图山脉基带为落叶阔叶林带；③相同类型的自然带，甲图山脉出现的高度比乙图山脉低。(任答两点即可)(分)乙图山脉。(分)()差异：同一自然带出现的高度南坡高于北坡。(分)原因：该山脉位于北半球，南坡是阳坡，由于阳坡热量较高，因此南坡自然带的海拔相对于北坡较高。(分)()该山脉位于南半球，南坡受东南信风带的影响，为迎风坡，降水量较大，因此雪线较低。(分)哈师大附中-学年度高三学年月月考地理试卷考试时间：分钟满分：分第一部分选择题（共分）一单项选择题（本题共小题，其中—题，每小题分，—题，每小题分，共分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）下图为我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图。读图回答下列～题。该流域A雨水是河水主要的补给来源B降水量主要集中在春秋季节C径流量随降水量同步增减D枯水期流量小，输沙量大该流域的主要环境问题是A土地沙漠化B水土流失C土壤盐碱化D地面沉降该环境问题易导致下游A径流量减少，不易决堤泛滥B径流量增多，季节变化减小C输沙量大，水库淤积严重D流速减慢，利于内河航运读下图，完成下列～题。;′寒流暖流①②③④该海域位于A北半球中低纬度B南半球中低纬度C北半球中高纬度D南半球中高纬度下列叙述正确的是A①处渔场的形成与寒暖流交汇有关B②处洋流动形成受东北信风的影响C③处洋流对沿岸气候起到增温增湿作用D④处洋流与另一半球同纬度海区的洋流性质相同有专家提出水循环可分为自然循环和社会循环两大类，下图为某城市水循环示意图。读图完成～题。图中①②③⑦分别表示A地表径流、地下径流、蒸发、人工降水B地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水C地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水D跨流域调水、地表径流、管道输水、人工降水下列关于人类对城市水循环影响的叙述，正确的是A用透水材料改造水泥路面，可以增加⑤B大量开采地下水，可以增加④C污水回收利用，可以减少②D城市绿地建设，可以减少⑥伞式洋流发电是通过“伞”带动工作索周而复始地运动，进而带动发电机运转发电。读下图，完成～题。洋流G的性质和地理位置可能是①暖流②寒流③大洋东侧④大洋西侧A①③B①④C②③D②④对相邻陆地环境而言，洋流G的影响是A加剧了干燥状况B增加了湿热程度C减轻了寒冷状况D降低了干热程度长江素有“黄金水道”之称，在长江两岸流传着这样一句话“逆水行船，船靠岸边走；顺水行船，船在中央行”。下图为河流剖面等流速分布图。据此分析下列叙述正确的是A河底和河岸附近的流速最大B水面流速，在岸边最小，向着最大水深方向增加C凸岸附近流速比凹岸附近流速大D等流速线数值a＜b＜c＜d一队登山爱好者在海拔米的某山(;E,;′S)的山麓发现了一些形状奇特的岩石，读图回答～题。形成图中岩石形态的外力作用有A流水作用、冰川作用B流水作用、风力作用C地壳抬升、风力作用D冰川作用、风力作用下列有关该山所在地区的叙述说法正确的是A形成降水的水汽多来自于大陆内部B地表水运动速度慢，有利于其下渗C年降水量小，降水以固体形式为主D地表水缺乏，沙漠广布该登山队到达地区一向被学者称为“不可接近之极”，最主要原因是A高寒缺氧B多暴风雪C日照强烈D降水稀少水平岩层指同一层面上各点的海拔高度相同或基本相同、未经变动且保持原始状态的沉积岩层。下图示意我国南方某区域，读图完成～题。图中岩层从新到老的排列顺序是ATTTBTTTCTTTDTTT甲河谷形成的主要地质作用是A断裂下陷B背斜顶部受外力的侵蚀作用C向斜形成的谷地D流水的侵蚀作用某同学画了一幅地理素描图，且该地常年风由海洋吹向大陆。据此，完成～题。图中山地可能A由火山喷发形成B由板块张裂形成C由地壳垂直运动形成D由板块碰撞挤压形成下列关于B地自然带类型及成因的组合，正确的是A亚热带常绿硬叶林带——大气环流B温带荒漠带——地形C温带落叶阔叶林带——纬度D亚热带常绿阔叶林带——洋流科学家在亚平宁半岛西海岸水面下米处的一个洞穴中，发现洞底有隆起的灰色石笋，切开石笋的剖面可以看到棕黄色的岩石层和白色的沉积层（为海洋微小生物遗体）互相交 黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016届高三地理上学期12月月考试题
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黑龙江省普通高中地理模块教学与考核要求.doc47页
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黑 龙 江 省 普 通 高 中
模 块 教 学 与 考 核 要 求
《黑龙江省普通高中地理模块教学与考核要求》是依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案 实验 》（教基［2003］6号）和《普通高中地理课程标准（实验）》（2003年4月第1版，人民教育出版社）规定的内容标准，结合黑龙江省普通高中地理教学实际情况制定的，作为全省普通高中地理模块教学与考核的依据。
黑龙江省普通高中地理模块开设要求
高中地理课程由必课程和选修课程组成，是高中唯一兼跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域的课程。
必修课程（共6学分）：包括“地理1”、“地理2”、“地理3” 3个模块。必修模块涵盖了现代地理学的基本内容，体现了自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合，并且注意其结构的相对统一和教学内容的新颖、充实，具有较强的基础性和时代性。课程仍然以系统地理为载体，但在范围上有所拓展，将原来的必修和选修部分合并为面向全体学生的共同核心要求，以保证具有均衡而连贯的地理理解力。这3个模块是递进关系，即必须先学“地理1”，再学“地理2”，后学“地理3”。
修 Ⅰ 文科 必修1
必修3 6 选修4（城乡规划）、
选修5（自然灾害与防治）
选修6（环境保护）
（至少3选2）
选修1“宇宙与地球”
选修2“海洋地理”
选修3“旅游地理”
选修7“地理信息技术应用”
选修5（自然灾害与防治）
选修6（环境保护）
（至少2选1）
2 课程价值 确保所有学生达到高中学业基本要求 满足学生在共同学业基础上的发展差异要求 满足不同学校的发展差异和学生个性发展需求
1、高中地理课程包括必修
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