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······(镇江学思堂教育)
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镇江学思堂教育初高中专业一对一个性化辅导---诚教为学硕秋实 春风化雨不二心
诚教为学硕秋实 春风化雨不二心——镇江学思堂周年记screen.width*0.7) {this.resized= this.width=screen.width*0.7; this.alt='点击在新窗口查看全图\nCTRL+鼠标滚轮放大或缩小';}" onmouseover="if(this.resized) this.style.cursor='hand';" onclick="if(this.resized) {window.open('viewimg.htm?url=/bbsatt/day_a9e2b70c6d8be4.jpg');}" onmousewheel="return imgzoom(this);">
& && &2014年总部决定开设学思堂镇江分公司，经过两轮的市场调研之后，发现镇江的培训机构虽然很多，但大多理念是拼凑的，老师是兼职的，一个培训学校没有任何属于自己的核心、内涵。而且大多规模较小，一套房子、几张桌子就能开班。一般是父母平时较忙、没有时间接送孩子，送到晚托班去。还有一部分能有三四百平方场地，七八个老师。如果遇到一个好老师的话，孩子的成绩也会提高，可是这部分老师绝大多数是以兼职为主，赶完你家赶我家，这样孩子的课外辅导就没有了保证。他们忽视了最基本的一条：“孩子成绩提高靠平时，绝对不是上一次课两次课就可以的”。针对这一情况，镇江学思堂确立了自己的理念：绝对不用兼职老师，一定要用任课老师来辅导孩子的作业——学生每晚到学思堂做作业，任课老师来辅导。确立了这样鲜明的理念之后，如何才能得到更多家长和学生的认可呢？
一对一教学与学校大班课教学相比，最大的优势就是具有针对性的个性化差异化教学。由于当地存在很多的伪一对一教学，一些机构的理解是一套学习方案针对一个学生就叫“一对一”；甚至有些机构认为上课时“一个老师+一个学生”这种教学方法就叫“一对一”；更有甚者一些家教人员也称为“一对一”教学。
& &&&真正的一对一教育是一种创新的教育理念，它有全面的教学体现和标准化的教学流程。是一个教学团队为了孩子的成长服务。然而由于这些伪一对一的存在，让很多家长和孩子对真正的一对一也产生了怀疑。
如何能让家长认识到真正的一对一呢？镇江学思堂结合“一对一”教学的特点创造了& && && &
&&“PTAS”教学。PTAS教学法是学思堂教育探索研究的，成功在短期内展示“一对一”教育模式对学生成绩提高的方法。
& & PTAS综合教学法的解释：
& & P(Private teaching)：一对一教育，6课时的一对一上课，其中科目任选，包括数学、英语、语文、物理和化学。
& & T（Test & analyze）：测试分析，专业老师对各个科目的测试测评及深入分析和讲解，发现学生问题所在，为今后解决问题做好铺垫。
& & A（Accompany study）：陪读，一个礼拜的全科老师专业陪读，及时跟进学生学习习惯，做题习惯，从细节入手了解学生的问题，并且及时解决学生各个科目的作业问题，让老师深入了解学生，成为学生的知音，成为学生的最佳伙伴!
& & S(suggestion & plan)：建议和规划，学思堂专业的学习生涯规划师，通过深入了解，准确分析，会为学生量身制定一套属于自己的学习规划，从而提高学生各个方面的综合能力，以及考试分数。
& &“兴趣是最好的老师”，初一升初二的同学新增加一门物理学科，初三的同学开始学习化学，可是因为之前没有接触过这样的学科，刚一开始时学的比较轻松，可是随着时间的推移，学习的差距也就拉大了，所以我们利用暑期，相继针对物理、化学开展了6次的实验公开课，让新同学能够在刚开始就喜欢上这门学科，这样学起来就比较轻松了。
同时，针对当地的中考政策，有计划地组织老师们学习，并且召开多次政策讲解会，让很多平时工作繁忙的家长及时了解中考政策的变化，知道下一阶段的努力方向。
对于教育行业来说，如果把生源比作教育培训的血液，那么教学教研就是它的心脏，只有高效的教研、高品质的教学，才能保障血液的鲜活。
学思堂教育连锁镇江校区自2014年5月正式组建教学团队，至今已一年有余。在此一年中，教研从形式到内容都经历了重大变化。
& &&&第一阶段（2014年5月~2014年10月）
& &&&此阶段经历了毕业升学年级，从学期制来看为上半学期，教学强度相对略小，老师们有较为集中的时间组建具有镇江地方特色的题库，且充裕的时间也为各学科的老师提供了相互交流的机会，因此这段时间教研形式以集体教研为主，学科教研为辅。
& &&&第二阶段（2014年11月~2015年2月）
& &&&2014年11月，语文、数学、英语、理化几大学科正式建立学科教研组。每个学科组由一位学科教研督导负责，由教研督导组织每周教研工作与学科之间沟通配合工作。自此之后，教研形式由单一的大组教研逐步走向分组教研，使得教研更有针对性、更具学科特色。
& &&&第三阶段（2015年3月~2015年6月）
春季是升学学期，学生课业紧张，在学思堂辅导课程的频率也相应加大，这一阶段学校赶进度、课程吃紧加之要应对考试，学生自身压力偏大，所以更需要我们老师做精细的准备，提供高“含金量”的课程设计。因此，在教研方面，四个学科组的老师加大教研力度，除每周教研日外又增加小组研讨分享环节，针对各学科每周的进度来预测学生可能遇到的难点，提早做出预习讲解，并结合重难点答疑，帮助孩子稳渡难关。
& &&&以上三个阶段教研形式的转变是依不同时期教学具体特点而行的，教研是一切教学行为有效的根本保障，谁把握了教研谁就掌握了教学的主动权。
& &&&学思堂教育镇江校区长期保障教学教研的基本措施有：
建立高质量题库
& &&&素质教育被倡导多年，可“应试”依然是中国教育不得不面对的话题，学思堂教育作为中学一对一教学辅导第一品牌，在入驻镇江之初就开展了独具地方特色的题库组建工作。从镇江中考十年真题到五年模拟，从周边市区试题调研到覆盖江苏省所有的真题题库，我们以真题精研考点、把握考试方向，以精选模拟试题提升学生答题思维训练，形成规范化的答题范式。
& &&&传授高效学习法
& &&&从初一到初三，从高一到高三，随着年级的升高，学生学习的课程难度在逐渐提升，作业量也在逐渐增加，如果一味延长学习时间势必给孩子带来越来越强烈的疲劳感。因此，学思堂的老师在教法上专注研究切实帮助孩子的高效学习法，如英语教学中的意群诵读法和组合拼音教学法，以读带学；物理化学使用的情景生活教学法，从书本走向生活，从生活走进知识；数学的题组训练法，注重培养孩子的数学思维，让孩子不再迷失于茫茫“题海”；作文八步教学法，真正打开孩子的思路，八步学会写文章……
& &&&可视化的教学跟踪
每个学思堂的孩子都有任课老师与班主任，从孩子进入学思堂接触到老师开始，他的班主任会为他建立起专属的成长档案，每一次的考试或者小检测的成绩，每一份一对一的试卷分析，每一通给家长的电话回访，每一条短信反馈……从此记录孩子在学思堂成长的点点滴滴。在密切关注孩子学习成绩的同时，学思堂的老师们也同样关心孩子的身心健康，发现孩子的优点，认可他、鼓励他；看到孩子的不足，诚恳的给出建议，做出正面的引导。
& && &这一年以来作为学思堂教育连锁的新成员，从创立之初，就努力践行学思堂企业文化师德“五个对得起”：对得起家长的每一分钱；对得起孩子的每一分钟；对得起一个家庭的重托；对得起老师这个光荣称号；对得起自己的良心。
在与当地辅导机构的竞争中，由于充分体现了可视化的教学跟踪，我们稳稳地在镇江站稳了脚跟，获得了大批家长与学生的认可，也引起乐文广集团“镇江壹周”报刊的注意，多次刊载我校老师的文章。
& &&&相信不久的将来，镇江学思堂将继续用专业的教学，高效的管理，真诚的沟通，优质的服务，热情的态度，获取更多家长的信任，让更多孩子有个美好的未来。
地址：镇江学思堂教育& &南门大街环球大厦4楼
电话： 张老师
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15-8-13 14:35
(镇江学思堂教育)
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2015年中考考情
普通高中共招生10236人，其中市区2940人，市区参加中考5826人，市区升学率只有50.4%，并且从2015年中考取消择校生。
15-8-13 15:36
(镇江学思堂教育)
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2015年中考6大变化
变化一：市属普通高中今年全部取消择校生
变化二：物理、化学实验考查由各辖市区统一组织，成绩分3个等级
变化三：增加了综合素质评价的新要求
变化四：初一入学时非择校生、且在学籍所在校读满三年，方能享受指标分配待遇
变化五：1至2所市属普通高中将自主招生
变化六：新增“见义勇为人员子女入学”优录政策
15-8-13 15:37
& 镇江学思堂教育初高中专业一对一个性化辅导---诚教为学硕秋实 春风化雨不二心&nbsp&nbsp
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