国考资料分析真题部分主要考什么?

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行测主要考些什么?
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的,适合通过客观化纸笔测验方式进行考察的基本素质和能力要素,主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析等五个部分,全部为四选一的客观性试题。  1.言语理解与表达  言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分,主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考,迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。“它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。”概括成题型种类来看,一般有:片段阅读、选词填空、病句辨析等。考查此类题型的主要目的是:作为一名国家公务员,需要具备快速、准确地阅读、理解各种形式的文字材料的能力,需要具备灵活、准确、简练地运用文字材料表达信息的能力。只有准确地理解别人传达的信息和更好地表达自己的信息、才能保证信息间的顺畅流通。此类题型所给的文字材料可能较长,主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下,能比较准确地辨明句义、筛选信息。  2.数量关系  数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能,主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。题型主要包括数字推理和数学运算两种。涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围,甚至大多数是小学或初中水平,但这种理解、计算和判断推理的能力是人类智力的重要组成部分之一。在高度发达的现代信息社会中,会有大量的信息要求管理者快速、科学、准确地接受与处理,而这些信息很多都是用数字来表达或者是与数字有关的,因此,作为国家公务员只有具备数学运算的能力,才能胜任现代化的信息管理工作。  3.判断推理  判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。具体题型一般包括图形推理、定义判断、演绎推理、类比推理等。在此要补充说明的是,2002年中央、国家机关公务员录用考试中出现了机械推理题型,这种题型考查考生对物体的空间关系、物体的基本运动规律等物理现象和机械运动的理解与判断能力。要求考生必须具备一定的物理基础知识和基本常识,同时能运用这些知识去处理日常生活中的一些问题。此题从2003年至今的考试中均未再次出现,故此题型不再作为复习要点。  考查此类题型主要目的是:国家公务员担负的行政管理工作、所面临事物间的关系和矛盾十分复杂,要处理好这些复杂的关系,必须具备较强的判断推理能力。判断推理是测查应考者逻辑判断能力的一种测验方式,它是人类智力的核心成分,它的强弱往往反映一个人对事物本质及事物间联系的认知能力的高低。  4.常识判断  常识判断主要是测查考生的知识面。其范围虽然涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等多方面内容,但随着近几年来“考试大纲”的逐年调整,考试内容逐渐趋向于侧重对法律知识的考查,涉及宪法、民法、商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。此类试题取材广泛,从古至今,从宇宙到人类,从自然到社会等内容无所不包,考生要在短时间内提高常识判断能力的水平是很难的,所以,重要的是在于平时的观察、思考和积累。  5.资料分析  资料分析主要测查应试者对文字资料、统计表和统计图三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。在现代信息社会中,大量的信息往往是以统计资料的形式反映出来的,要准确地作出决策,必须能对信息进行综合分析、加工与传递,并且能在统计信息中找出“关键点”,特别是处于社会中枢位置的国家行政管理机关工作人员必须具备对各种资料进行准确和快速分析等综合能力。
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数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析这五个方面作为行政职业能力测验的内容也有考时事,买本行测的书,细细看就了解了~
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资料分析部分主要考什么?
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考生需要根据资料所提供的信息进行分析资料分析试题着重考察考生对文字、计算、图形、比较、推理、表格三种形式的统计资料进行综合分析推理与加工的能力,才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。针对一段资料一般有1~5个问题
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【导读】联考资料分析部分特点分析。
  日,全国共有、、、、、等17个省(市、自治区)同时举行了公共科目笔试。在这次中,行测的重头戏&&资料分析部分,既保留了全面考察、题型多变等传统特点,也有了一些新的变化。
  1、题目数量各地不尽相同,题型和去年保持一致
  从已经获悉的地区来看,黑龙江、、、重庆等仍然保持了4篇材料20道题目,但是、、四川等考了3篇材料15道题,陕西仅仅考了2篇材料10道题,实在是出乎人意料。题型和去年一样,仍包括了文字、表格、复合型材料。
  2、题目难度基本持平,每篇材料题目间的层次较为明显
  整体来看,本次考试资料分析部分的难度基本持平,不过每篇材料内部的几道题难度层次比较明显,每篇材料均有3道左右的基础题目,考生仅仅需要简单计算和比较,就能快速得到答案,考生如果把握了这部分基本题目,就会占据了先机,当然每篇材料也有1-2道稍显复杂的题目,考试的时候,采取简单着手和放弃的同学就会占据优势。
  3、计算的方法中估算法、直除法、公式法仍唱主角
  本次考试的资料分析部分,还是以常规题目为主,考查考生的计算和比较能力。考察计算能力的题目,选项差距较大,估算法、直除法可以轻松应付,而考查分析能力的题目也较容易运用分数比较的基本性质、估算直除等常规方法得到答案。另外,化除为乘等公式也在本次考试中得以应用。
  总的来看,本次资料分析的考查,题目更加合理,更好地考查了考生的基本计算、分析等能力。
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考试行测资料分析必考概念:倍数
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倍数概念是公务员考试行测资料分析部分的“常客”,几乎每年都会考到,这类题能不能做对会直接影响整个资料分析部分的得分情况,因此提醒考生们要深入理解这个概念。
1.倍数问题有两种基本问法
其实倍数这个概念在小学的时候我们就接触过。对于公务员考试来说,一般倍数主要有两种问法:第一种叫做“是几倍”,第二种问法叫做“多几倍”。二者既有区别又有联,比如:如果问A是B的几倍,那通常我们的列式是A÷B,然后按部就班地进行计算就可以了;如果问A比B多几倍,那么列式应该是A÷B-1。
2.倍数问题跟增长率问题相似度很高
我们重点来看一下A÷B-1这个式子,不难发现,它和增长率的计算公式非常像。实际上“多几倍”的计算和增长率的计算有着很紧密的联系,有时候“多几倍”可以叫做“增长几倍”。例如:2009年某市的社会固定资产投资总额为1000亿元,2010年该市的社会固定资产投资总额为3000亿元。问:2010年该市的社会固定资产投资总额比2009年多几倍?根据题意我们可以这样计算:-1=2。如果换一种问法,2010年该市社会固定资产投资总额的增长率是多少?那我们的计算方式仍然是—1=200%。这里不难发现,对于这道题来说,问多几倍和问增长率的区别就在于结果怎样表示。如果用具体的数字来表示,那就是问多几倍的答案。如果问增长率,那结果就用百分数来表示,但结果中实际的数值是相等的。在这道题里,我们也可以认为2010年的社会固定资产投资总额比2009年增长了2倍,所以增长2倍转化为增长率就是200%。同样的,如果增长1.7倍,那增长率就是170%,反过来也是如此。比如知道增长率是6.4%,那么就表明增长了0.064倍。
3.倍数问题最复杂的是列式
有的倍数问题可能会比较复杂,主要体现在列式上,而列式之所以复杂主要在于问法不同。例如:2013年A市社会消费品零售总额为1500亿元,比2012年增长了23%。2013年B市社会消费品零售总额为1300亿元,比2012年增长了16%,求2012年A市的社会消费品零售总额是B市的多少倍。根据题意得\ ,所以这种问上期倍数的问题往往列式较为复杂,比求本期倍数关系的运算量要更大一些。这个时候可以结合选项的设置来考虑用什么样的解题方法来做
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资料分析看着很难,有方法的话,就简单多了
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谢谢楼主分享~~~
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2016国家公务员考试,行测资料分析部分主要考什么?
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