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<em id="authorposton15-7-29 09:12
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本帖最后由 WID_DI 于
17:25 编辑
女儿，平时成绩不错，初中静教，性格内向要强。
中考中期成绩突然下滑，末期回复正常水平，现在结果是没有惊喜，但也算不错。
考前我觉得这只是一场考试，经历了才知道这不仅仅是一场考试。
作为过来人，记录一下一路走来的小经验教训。
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一、这是一场心理战
从初三第二学期第一天开始，中考生的周围的气氛就有一点不一样，父母甚至爷爷奶奶外公外婆都会过度的关注她。
在学校里老师会说离中考还有多少多少天，你要加油之类的。
在家里妈妈爸爸会问会提醒会督促，比如：你不要玩游戏了！你多看点书啊！你语文好象不行，数学是不是要补课，物理现在这水平可怎么办？
初三第二学期一开始，我也象大多数父母一样关心孩子中考，算孩子的排名，预估她离目标学校差距有多少之类的，不时的自以为事的提点她，还从外面找卷子给她做。
到了一模前，女儿开始加紧，每天晚上除了做完既定作业，就自已找卷子做。
一模597，区百名位597.5，也就是说她没有考进百名，不但和四校无缘，连外区的一些名校也无缘。
打击不是看到分数的那一刻，挫折感是慢慢延伸开来的，看到平时和她水平差不多的同学好友，纷纷去华二上中参观，她的心里越来越不是滋味。
二模前，她开始出现了焦虑，除了做完既定作业后，她不断的发疯的刷题，不到一二点不罢休，对其它事物反应漠然，一幅没事别烦我的样子。
我隐隐的感 觉到了问题，不再督促提点，而是在双休日提议拖她出来逛街，看电影，结果一边逛街她一边带本单词本。
平时不断的问我：“要是考砸了怎么办怎么办怎么办”
我当时的内心独白就是：“你别疯了就好，考砸有什么关系呢？”
结果二模果然砸了547，她回来就哭开了。
我安慰了她很久，她突然说：“妈妈，也许我能力确实不够，要不帮我找找补课老师”
我女儿从小到大从来没有补过课，她觉得补课就象玩游戏找外挂一样可耻，她一直很自信认为自已很强。
结果，一模二模下来，她的自信心飘走了。
我当时想，二模后还有自招，再是中考，这段时间里靠补课，实际作用基本是零，我看我女儿基本功是非常扎实，输就输在心态上，
一开始求好心切，到当下完全的不自信，都是自已的内心乱了，这样去考肯定是会更砸锅。
于是，我听了女儿的话去找了一个家教老师，之前和老师做了一些沟通，说小姑娘的自信心没有了，有一些难题她一看就慌脑子就乱，更别说做了。
老师听完笑笑和女儿统共开了六堂课，另找了物理和英语老师格二堂课。
统共十堂课，二十个小时，6000元
讲课没什么花头，一次一张卷子，只有难题，完成了，老师就说：“你真厉害，这也做得出来！你中考 应该考满分”
英语老师在一张卷子后直接开始上高中的内容，并且不断的夸她。
物理老师加了她微信，平时和她聊聊天。
很明显，姑娘慢慢的放松下来，自招一考而过，签约后，在中考前一直在“浪”（小朋友的词表示一直在玩和放松），愿意出门逛街玩游戏看电影，脸上也有了笑容。
中考前早早的睡觉，第一场语文，其实是他们老师没有丫对题，作文临时写的，因为心态平稳，这点变故，并没有影响她的心情也没有影响之后的考试。后几门课都是发挥正常。
后来，语文是一百三十多，虽然没有达到语文老师对她的期望一百四十分的要求，但也没有差太多。
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经验：中考前家长们不要表现的如临大敌，孩子们其实知道她们面临的是什么。
反复的提点，只能让小孩的心理压力增大，影响考试发挥，考试时平衡的心理是非常重要的因素。
考前禁词：某某学校录取分是多少，我帮你算算还差多少分，（这个没有任何意义，每一届中考都因难易程度不同，学校的录取分伏动也很大，没有比较和推算的必要。）
你考这么点，中考怎么办呀？（凉拌呵）
你多做点题，不要老是想着玩（如果当时娃确实玩了很久，再说也不迟，如果功课做完，才放松了几分钟，你就说，你是不是想把娃逼死）
离中考还有多少天了！你好好学习（是不是想说离死还有几天？）
妈妈希望你能进某某校（你考进了吗？）
你什么也别干了，快做功课（生活经验一点也没有，怎么考好语文？）
补课托辞：别人都在补，你不补怎么行，你以为我愿意啊！（别人都去死，你也去?）
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二：自招的条件是竞赛+成绩+平时表现
1：认真对待老师给予的竞赛机会，不要觉得自已不会有机会的就放弃。你不试一试，怎么知道不行呢？
四校需要的是精英，学习成绩需要是区排名的百分之一到三
其他有自招资格的外区市重点，取区排名的百分之三到五
这个部分一般占百分之三十到四十，那竞赛也是差不多的占比，四校一般需要市级的竞赛证书
市重点勉强会收区一级的，校级的真心不用拿出去了。
2：积极参与学校的活动
因为有的学校对是不是三好学生，是不是少先队干部，是不是优秀队员也有一定的占比。
3：公益活动也占一点分值
总之，好的学校需要一个能读书的，聪明的，开朗的，有智商也有情商的精英。
因此，在初一初二，一股脑儿的把业余时间全部用来补课，那么在自招时，孩子会失去一部分的竞争力。
介时，那些学校连自招考的资格也不给，一切就打了水漂了。
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三：体育是非常重要的
这是一个教训，我女儿体育极其不好，而我平时也放纵她，虽然家里有跑步机，她也三天打鱼二天晒网的。
如果体育方面有问题，其实初一初二就可以开始练了，而我们这段时间放纵了。
结果，体育只拿到25分，我同事说这是他看到的启今为止最差的体育分了，没有之一。
我只能苦笑，如果体育是满分，女儿的总分就超过590了，应该就不会在现在的学校了。
但是既然是这样了，只能将来改正了。
这个提醒一下大家，体育也有补课的，有一些健身房还专门推出了项目，各位妈妈爸爸千万不要忽视，体育这件事临时抱佛脚，真心是不行的。
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四：补课是需要的，但不能指着分数去补,
而是先搞清楚孩子哪一方面缺，再去补
如果孩子基础很扎实，只是提高和难题有时会卡壳，那么这孩子不适合大班，只能一对一
如果孩子基础有问题，那么要集中补基础，把基础弄扎实了再说
每一次补完问孩子感受，如果 孩子说慢，那下一次，就不要买当下进度的课程
如果孩子说听不懂，那下一次买进度慢一点的课程
千万千万要关注听课效果，因为有时候大班的娃们，一整堂课也许在睡觉，也许在聊天，也许在做作业。你的钱就打了水漂。
要问我为什么知道，因为我女儿的同学都在补课，有些事情大人们是不知道的，只有孩子知道。
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五、一切以孩子为主，
1、孩子题做不出，不要上赶着帮她做，做不出就是做不出，她可以自已请教老师同学，但不可以让家长来替代。以后她出社会了，她项目做不出你也去？她客户搞不定，你也去？你到底要包办到几时呢？
2、孩子决定要什么学校就什么学校
都半大不小的孩子了，他知道他在干什么，别小看他
3、孩子想补课就补，孩子不想，成绩再差也别上赶着
4、别做什么没收手机，禁电脑禁游戏的事，启今为止我就没看到过成功的案例，反抗成功的案例比比皆是，这种没有意义的事情除了多损失几台手机和电脑，无任何好处。
5、别没事给补品，特别是给女孩调经期
能补出来的精英只出现在童话和科幻小说里，在现实里就是个变态
6、你能走个后门，你就走哈，能搞定就搞定，别扯上孩子让她知道，
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六：中考不是七月结束，其实是八月份才结束
各位妈妈爸爸，考完后，别等分数出来拿到通知书再出去玩，考完就走，玩好回来再看分数等通知书。
一般录取通知书在七月二十号左右，收到通知书后两天就要去学校报到，如果该学校有特色班的，那么报到后第二天第三天就开始分班考。考完分班，在七月底军训，训到八月头上结束。之后会有一些校际活动，开学又会迎来一场考试。
如果你的旅游行程定在那个时候，就瞎了，我就是这样的，损失惨 重，大家千万不要重蹈复撤。
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七：录取通知书有时候会不来，问题很有可能不在于孩子
原因一：家长地址写错了
(中考前填写信息时，千万多检查几次，别写错了，否则极有可能拿不到录取通知书哦)
原因二：邮局或快递公司发错了区域了
我家就是！哎
原因三：有可能真的是学校漏掉了
发生了这样的情况怎么办，如果确定孩子在哪一个学校的，先问该学校的收到录取通知书的孩子，看了下报到时间和分班考时间。
提前去学校（学校都会有值班老师，双休日也有，学校都知道这是大事）找老师问录取通知书的订单号，然后去邮局或EMS查。
如果你不能提前就在报到当日，拿娃的电子学生证带上娃，去学校好了，老师那也认的。
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还有几点和各位爸爸妈妈共勉
不管撒学校，都是学校，孩子尽力就可以了，一切开心是最重要的
千万别焦虑，一焦虑撒事儿也办不好
不要听风就是雨，不要听人说这样学校有很多后门，自招名额都被内订掉了就放弃，有机会一定不要放弃，要相信孩子，说不定就成了呢！
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<em id="authorposton15-7-29 09:59
哦，有一点忘记说了，要让孩子有接受失败的心理承受力，这一场考试，不只是考语文数学英语物理化学五科，而是考学习力，对于高强度训练承受力，高压下的爆发力，是智商情商体力的三重考研，也是对家长能力的考察。
行与不行在此一考，考完并不代表就结束了，而是新的开始。
经此一考，高中考认清自已处于什么水平，弱点是什么，优点又是什么。
高中三年能加强的去加强的，，能补足的就补，不能的想办法规避。
是不是名校，对外也只是爸妈的面子，对孩子来说，只有适合自已的老师和教学环境才是最重要的。
没有进高中的，明白自已将来的职业方向在那里，大学生又如何，将来还不一定谁给谁打工呢。
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<em id="authorposton15-7-30 16:01
关于心态还要多说几句
中考和高考从现在大环境来说是相对来说公平的选材方式。
要是用别的，那些没权没钱平民的孩子就更没希望了。
所以，中考流程一开始，绝对会碰到各种乱相。
比如，今年一模的泄题事件
比如，推优时外界各种暗箱操作的传闻
比如，自招时会有人问需不需要开后门，还会有人告诉你目标校各额已被内定完了。
又比如，第一科考完发现题目做不出，马上就怪考试院的
劝各位2016的孩子爸妈，千万保持冷静，要相信一点，这个世界有一点乱，但多数还是正当的
不要在孩子面前说开后门暗箱操作的事情，这对孩子来说是一种打击，不是释然，他会觉得自已生错特人家。
放大泄题的问题会让孩子下一次也去寻找这样的出路
怪考试院更没有道理，并且对孩子没有半点用处，有本事去考试让老师把分改了，没本事就算了。
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通过考试告诉孩子这个世界就是这样的，有好的还有坏的，作为个体不能只接受好的不接受坏的，每一次成功的欣喜和每一次挫败的淡定沉着有同样的价值。
通过一次一次的大考，让孩子学历上升，也让孩子在心理上成长。
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<em id="authorposton15-7-29 15:22
小李子的妈 发表于
这个分享比那个一家门的好，家长心态好，给孩子的压力小，很智慧，也没那么强势。
我本身并不是读书很好的，所以姑娘这样，我已经烧高香了。
所以要求并不高，再讲实在的，
我不是说我不想什么四校，自招时也是在华二啊～交附啊～～复附啊之类的学校里来回的徘徊。
最后我连资料都没有提交，女儿一定要试试上中，我就提了资料，没有回音也就罢手了。
四校考进，确实家长扬眉吐气的，但是细想想，自已姑娘读书确实用功的，并且也有小聪明，考个市重点可以，但是说是什么天才啊精英啊，那还是有距离的。
一定要拼进那些学校，以后日子一定苦过现在，并且四校出来后，大半去国外了，我不舍得，我比较鼠目寸光。
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<em id="authorposton15-7-29 12:18
体育我觉得是应该从小准备的。不仅对身体有好处，从精力上也可以保障学习。不应该搞突击提高，突击提高容易疲劳战术，容易受伤。如果从小开始有目的性地锻炼一些基本技能，比如学学游泳，跑步，立定跳远，打打篮球，主要是注重上肢和下肢的力量，以及灵敏度和协调性，包括一些运动技能，这个是从男孩子的角度说，女孩子有些不一样。这样的话，中考根本不用刻意准备。
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<em id="authorposton15-7-29 15:34
宁宁0307 发表于
所以关键词还是心态的调整， 对吗？
家长的心态和孩子的心态，这绝对是修炼的过程，
孩子怎么看清自已，家长怎么回归本原。
这块考试关系孩子的未来，但是和家长的面子没半毛钱关系。
所以孩子考砸了应该忧虑自已的未来，而不是说对不起家长，要对不起也是对不起自已。
我自已最难过的心理关就是孩子考砸后，其实很担忧孩子也非常的焦虑，同时还要安慰她，非常的难受。
但是不管怎 样，压力过来了，挡掉一点是一点。
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<em id="authorposton15-8-1 10:19
自招进了没什么，考前都一直在浪，给其他同学制造压力。
只有自招一路挫折下来最后只能拼裸考的娃和家长，才是真正脱几层皮
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<em id="authorposton15-7-29 10:05
都是干货，谢谢楼主
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<em id="authorposton15-7-29 10:33
kiss 发表于
哪里都能看到补课，学校教育不够吗？补课看情况，能不补就不补
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<em id="authorposton15-7-29 12:30
very good!
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<em id="authorposton15-7-29 14:37
这个分享比那个一家门的好，家长心态好，给孩子的压力小，很智慧，也没那么强势。
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<em id="authorposton15-7-29 15:51
WID_DI 发表于
楼上是学生党吗？
只是一个家长,我觉得 你写的很真实的,其实我们只要做好自己就可以了
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所以只脱了一层：）
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<em id="authorposton15-8-3 06:59
同在静安，一模和二模的分数和楼主家几乎一样，598和547.5。3月28号考交附，几乎考残，小朋友看到分数就崩溃了。第二天考七宝，差不多的结果。拿到推优资格，填报志愿的时候，小朋友曾经想退而求其次，纠结很久，还是决定搏 ，依然填了四校，结果又是惨败。她班上的其他同学推优都成功了，只有她失败，当时真有点担心她扛不住了。好在学校的老师和同学给了很多鼓励。中考成绩，应该也和楼主家差不多，但我家体育满分，总分过了590，进了零志愿。
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非常感谢，受益良多
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WID_DI 发表于
后来去了七宝？利害啊不是七宝，零志愿填的四校
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<em id="authorposton15-7-29 09:23
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谢谢分享！
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<em id="authorposton15-7-29 09:39
很详细，谢谢分享。
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谢谢分享！
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心态很重要！
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此战术可以推广到高考
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<em id="authorposton15-7-29 10:13
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<em id="authorposton15-7-29 10:25
请问楼主，体育哪里有补课？
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linnen_999 发表于
请问楼主，体育哪里有补课？
可以问体育老师，或者一些大品牌的健身房，品牌我不能说啊
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哪里都能看到补课，学校教育不够吗？
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Powered by朋友给我说他娃娃好像个傻子，问我知不知道儿童怎样检查是不是傻子啊？万能的网友，你们来告诉他吧！_百度知道
朋友给我说他娃娃好像个傻子，问我知不知道儿童怎样检查是不是傻子啊？万能的网友，你们来告诉他吧！
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影响自己的工作、学习生活，首先女生也要弄明白，那就叫单相思，但你爱他吗，而别人根本对你就没那意思，其它没什么的，男生之所以对朋友们说这番话？爱情本身就是相互的吸引--相互了解后达成的各种默契，无非是想通过朋友圈向那女生转达自己的心意，即便是表白过后女生没反馈什么这也是人之常情：即便是对方很爱你，不要以此成为自己的思想负担，彻底绝情了，或者承认错误，至于“对她好点、之类的担忧完全没有必要，而且没有直接向对方表白过那么所有的理由都不存在，若果这个男生喜欢上一个女生，女生完全没有必要觉得自己有什么错对根据你的说法，单一的爱一个人，好让该女生明白他内心的爱慕之情
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我是知道站内的人工智能，可高效智能地为您解答问题。很高兴为您服务。
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出门在外也不愁我儿子现在读高二了，一直想要苹果手机，我也纠结如果给他买了会不会影响他的学习_百度知道
我儿子现在读高二了，一直想要苹果手机，我也纠结如果给他买了会不会影响他的学习
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但是价格很贵，如果要买手机的话，孩子的习惯的养成不比学习的地位低，功能差不多，都是智能手机！，容易形成攀比的风气，我建议您给孩子买一般的手机！苹果手机和世面上其他手机一样
他一直都有手机，只是苹果手机是他最想要的
哦，那就是的了！现在学校攀比的风气很严重！可能你的孩子也是在维护自尊心吧！这就需要和他好好沟通，看他真实怎么想的，再做决定！还有，家长要和孩子多沟通，这对家长孩子都是有利的。
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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是会影响的。。但是如果他自制力很好某种程度上
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果孩子点名想要苹果手机，现在他的思想已经出了问题已经有了爱慕虚荣及攀比心理，所以大人应及时加以纠正，如果孩子以后自己有能力挣钱了用自己挣的钱也是可以买的，也不是说就不能使用苹果手机
还有这是对孩子的教育问题，不是家里有没有钱的问题。
越是禁止越是诱惑大，如果家里条件还行就买好了，只要不上课玩就没事，人的新鲜劲儿很快就会过去的，趁寒假买了让他玩个够省的开学了整天玩，而且现在还是高二呢，现在买了高三他就没理由提换手机的事了，如果家里条件一般就动之以情晓之以理，毕竟已经快成人了，会体谅父母的
我觉得吧，要看他的自制力了，如果平时学习成绩都不错，而且自制力很好那么可以给他买也许还能激励他，但是如果自制力不好，那么最好不要买和他好好谈谈，我当初上高中的时候我爸都给我钱了，就是怕自己忍不住玩手机，所以没买，等到高考完那天晚上就去买了，你也可以跟他说说考完给他买更好的
我也高二，也是个科技控。但建议不要买，毕竟控制力这个东西，对我们来说还是不太成熟，我还好，我是高三毕业后再买，而你的孩子是提出要买，首先可能自制力有点不好，考虑不周全。这时候父母的取舍很重要
我觉得还是不要买的好，我现在后悔了，买了嘴上说着绝对不会影响学习，但根本控制不住【如果自制力特别好的话另说】
现在什么手机功能都很强大 他若只顾着玩
除了苹果 其它也一样 如果经济可以 买给他也无所谓
都高二了，应该有十七八岁了，如果成绩好，有懂事的话，可以买，但是要提醒他手机是用来方便朕络的，学习是最重要的。
我姐家孩子读初中时候想要手机，嫌我姐不给买，然后我姐姐就说，如果考高中时候你能考上
，我们这里最好的高中啦，我姐说就给她买，还给买个苹果5s，那时候流行用苹果5s，结果真的考上 忻一中 啦，我姐姐给买了个苹果5s，但是不让她带到学校去，他闺女也同意啦。你可以试试这样勉励一下，看效果怎么样。主要怕耽误了学习
苹果只是个身份的象征，买个实用点的，现在都是富二代……只是为了炫耀…
买了就开始装逼不读书了！不信你买了试试。而且现在假货那么多
买了就是害他，买了就会变成低头族，高二爬坡的时候，千万别耽误学习
或多或少有点影响
可以提出更诱人的条件说考上大学买更好的
我就是给他说考上大学到时再买苹果7
如果实在不行
就给他商量买是可以买
但是怕影响他学习
如果学习下降就收回
要不就只能周末时候给他苹果手机
然后周一到周五用以前的手机
影响学习那是必须的，可是现在的孩子都是那么现实的，相互攀比
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这么大了，应该让她自己努力吧
肯定会影响，我儿子就是，后来就只想玩了
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出门在外也不愁从孩子的确诊说说自闭的误区（针对2，3岁的时候）
我的孩子在刚过1岁的时候因为social
delay受到评估，因为我孩子运动，认知，语言都没有任何落后，相反都挺先进的，大部分都是说看着没事的，有说我娃天才的，还有不少拍我的，觉得我推
妈，太紧张，只有为数不多的几个帖子指出有可能是高功能自闭。而作为妈妈，谁都愿意听好的啊，我也相信了我娃只是暂时有点delay，我不相信他自闭，他
和我眼神交流很好啊，喜欢躲猫猫啊，有互动啊，没有指算什么，他会说话说出要的东西，我为什么一定要他指给我看呢。
于是我们就只做了半吊子ei，ei老师也是个半吊子老太太，她对自闭观念还停留在传统的经典自闭的观念上，她觉得我娃不是，那我就不深究了。
年后，当我发现娃和普通孩子的差距越来越大，许多别的孩子不会的，他能轻松学习，他的认知能力超前了许多，而大部分孩子不教就会的东西（看人脸色，肢体语
言），我怎么教也教不会，一直到2岁，他还不会指，而眼神交流却越来越少，joint
attention几乎没有，从来没有拿什么有意思的东西show给我看，很长一段时间没有任何进步，不管我怎么推。我再无法说服自己他只是delay
了，再给孩子多点时间。。。我找了专科医生，我多么希望专科医生能告诉我他不是，但是当我听专科医生东扯西扯的开场白，我的心就开始下沉，当她肯定的说他
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时间哭，因为训练师和政府的资金不到位，只能自己训练，训练比陪玩累了许多，当着孩子的面也不敢给他任何压力，只有自己开车的时候偷着哭一会。然后还得笑
着逗娃玩。
之后通过全天的训练，孩子进步很大，我终于知道了对付普通孩子的招数对他是无效的，我白白看了许多的育儿书，白白的唐了许多道
理，都被当背景噪音了，他压根不会听进去。换了对付自闭孩的手段，我开始能让他知道该怎么做了，他也开始听一些人说的话了，开始有点交流了。是的，我孩子
应该算高功能的，他的落后被他的先进掩盖，所以很不明显，但是并不是外人看不出就没问题，许多的问题只有深入了解才能知道。。但是完全低功能的典型自闭是
不多的，高功能的自闭也是不多的（在华人高学历家庭中，或许高功能会比较多），介于中间的大部分自闭孩子有着各种各样的问题，却不是一个例子可以说清楚
天知道我多怨自己，我明明在他1岁的时候发现问题，明明能更早的找医生确诊，明明能更早的开始训练，而不是浪费了一年最最宝贵的早期干预时间。
以，希望各位妈妈在看到自闭贴的时候，不要因为你们不懂就轻易做出判断，“你娃肯定没事，美国医生都泛化这个自闭概念，很多根本不是”之类的云云。要知道
妈妈的心，没人希望自己孩子有问题的，没人希望自己孩子被贴上自闭的标签，哪怕再紧张再谨慎，脆弱如我也选择了听这些好话。再加上娃的种种先进，后来才知
道，自闭娃的确常常伴随这种所谓“天才”的异常，可是那不是你想要的天才，那是他们用脑方式异常的表现。。。。你可以想象一个孩子背书背的溜溜的，但是日
常生活的对话却是教了一遍又一遍还是没有很好掌握么？我不想要天才，我只希望他健康快乐的长大。。。
希望各位妈妈在对自己孩子有任何疑问的时候，
去找专科医生，普通儿医也是不懂的，我多次问过我们ped，她说没见过这么聪明的孩子，没事的。千万别怕被label，可怕的不是被label，而是错过
最佳干预时间。越小和普通孩子差距越小，假设1岁半差距是半岁，2岁半差距就1岁了，自然是赶半年的差距要容易得多啊！而且越小越不明显，2岁多的孩子不
说话的各玩各的多了去了，所以区别不明显，孩子也不用生活在有色眼镜下，等3岁了大家开始交流了，一起做游戏了，区别就明显了，如果早发现早干预，推推还能能不明显的。。。。
现在我想针对常见自闭贴回复里面的误区说说自闭。
1. 自闭孩子没那么多，不过就是delay，美国把自闭范围划太大
当然你也可以说自闭是delay的一种，但是单纯delay是可能赶上去的，自闭却不是，如果不把孩子从他们的小世界里拉出来，那会越陷越深，和普通孩子差距越来越大。小时候还不明显，越大越明显，等到那时候才确诊，那真是太晚了！
人认为自闭是不会outgrow的，所以小时候得到自闭诊断大了不是的，那都是误诊。大错特错，现在的研究已经表明，自闭是可以通过训练康复的，没有任何
训练自己outgrow的有嘛？我不知道。但是我想没有家长敢拿自己孩子下这个赌。而那些脱帽的孩子，我在自闭论坛里见到过，每个家长都花费了常人难以想
象的艰辛，各种训练，aba，rdi，social
group，饮食疗法，按摩，中医，各种方法引导他们的社交技能。这些孩子的症状，小时候毫无疑问不是误诊，但是他们现在脱帽了，看着和常人无异了，外人
不知道里面的艰辛，轻松一句，看，美国医生都乱来的，这不就是delay嘛。
中国为什么没有那么多自闭，因为中国得到自闭的标签没有任何
帮助，反而身边人视如蛇蝎，医生不会轻易给出标签。拿到标签也不敢轻易说出。同时有经验的自闭专科医生很少，能给出诊断的人很少，更别说按现在的新标准
了，大多数人还停留在经典自闭的概念，甚至许多人以为自闭和弱智很像。
我看过北京星星雨田惠萍和她儿子参加的一个自闭科普节目，看完以后我很无语，只是她儿子一个例子，然后拼命煽情，看完以后观众哭一片，可是还是对自闭一无所知。。。
为 什么现在自闭谱系覆盖这么广，因为social
delay不同于别的delay，这是会导致自闭孩和普通孩越走越远的关键，现在自闭谱系覆盖再广也就是针对social，因为自闭娃不能从环境中学习，
为什么，因为模仿力不足，因为没有足够的动机去学习周围人做的事情，因为不感兴趣，各种social原因。所以如果没有外力的帮助，他们就会和普通孩子差
距越来越大。各种治疗和训练，都是帮助自闭娃能和普通娃一样，从周围环境中学习技能，能够领悟social
cue。等他们做到这点，那么就算基本成功了。
你可以笨一点，但是你依然要溶于社会。自闭谱系覆盖广，不是为了给父母更多的压力，而是给
孩子更好的帮助，使他们能将来在社会上立足，能自理生活。我可以说早些年，我孩子肯定不会被判断成自闭，或许会说他不开窍，或许会说他性格怪异，但是对他
没有任何好处，只有给他提供适合他的训练，教他社交技能，才是对他最好的选择。我不希望他将来虽然头脑聪明，但是却无法溶于社会而痛苦。
我 最近看过一个真实例子，就是一个高功能自闭孩，都mit毕业了，却无法工作，他不明白各种social
cue，不明白同事为什么讨厌他，他很痛苦。我不希望这是我孩子的将来，我们这些自闭孩子的父母，做的各种努力，就是为了他能够接受这个社会从而被社会接
受，希望这个社会给他带来幸福而不是痛苦。不做到这个，说实在的，我觉得连死的资格都没有，只能持续照顾他，但是我们总会老去，自立是首要目的。我真庆幸
娃生在美国，得到了诊断，才让他没有错过治疗的可能性，让我对他将来自立有希望。普通孩子的妈妈们，你们对孩子设计是去蒙校，私校，藤校的时候，可以想象
我们只是希望孩子能去普通学校么？
当然自闭变多我觉得也和疫苗，环境变差有一定关系。。。。。。
2. 我看xxxx娃也3，4岁才开口说话，现在也好好的，说话很多，一点不自闭
迟和自闭是完全两回事，语迟的孩子可能是自闭也可能不是，自闭的孩子大半会语迟，但是也有不少不语迟的。比如我家娃就是。6个月学会叫爸爸，然后沉默了很
长时间，1岁正式开口，说的比正常娃还要多，按着美国的语言发育标准，他都是先进的，1岁半已经有3岁孩子的词汇量，中英双语同步前进，会唱歌，会背诗，
因为记忆力超强，这些事情对他来说都轻而易举。所以语言能力和自闭没有任何关系。而沟通能力更和语言没关系。语迟的孩子说不出来，但是心理明白，会用肢体
语言和你沟通。自闭有语言的孩子，常常自言自语背书唱歌，但是却没有基本的聊天。
3.娃3岁前都是各玩各的，不合小朋友玩很正常。
话是对的，但是普通娃各玩各的，也会用眼睛check一下别人在干什么，你可以观察到许多孩子虽然不在一起玩，但是他们在偷偷的模仿别人的玩法。而自闭娃
经常背对着自己玩自己的，不会check别的孩子在做什么，也不会check大人的反应。普通孩子也可能会很投入的玩一样东西，完全沉迷，但是他的耳朵是
开的，你要真说什么他能听进去，自闭娃的耳朵是封闭的，你说什么都无动于衷。
4.很多所谓自闭的孩子就是内向而已，送去daycare锻炼半年就好了，美国人少，接触的人少导致的。类似的问题还有，如果妈妈能关注孩子更多，互动更多，就会没事了。
向和自闭还是两回事。还是我娃的例子，我娃就是个超级外向，看着很social的孩子。我在他6个月的时候开始带他去上各种课，gym，music，图书
馆storytime，学校亲子班，playdate。几乎每天都会出门，风雨无阻。每天都保证他有和小朋友social的机会。刚开始上音乐课的时候他
大哭，周围环境对他来说太吵闹了，我坚持抱他坐在一个角落，慢慢他才不哭。坚持了一整个学期，之后不再哭了。除此以外，他去哪儿都是笑眯眯的，对陌生人完
全没有意见，对谁都会笑。我们做ei评估的时候，家里呼啦啦来了一群老师，他都是笑着的，不怕生，评估报告就写了他很social。到现在他也是很
social很外向的孩子，见人就想跟人玩。但是别以为这就不是自闭。性格外向喜欢social和有没有social
skill是两回事。自闭的孩子是不懂social
skill，并不是不爱social，我最近听的一个大牛的讲座，他说在他32年和自闭孩子相处的经验里，没有任何一个孩子是完全不想和人相处的！
说 几个social
skill的例子，他完全分不出陌生人和熟人的区别，随便见个人就可以说阿姨抱，不知道人和人之间的距离，他不是离人太远就是太近的瞪着人，见了白人女性
就以为是他的训练师，凑上去让人跟他做游戏，拿着别人的手往自己头上送。分不出人，也不会灵活运用他掌握的诸多语言。比如训练师a跟他说hi，xx，教他
说hi，a，换了训练师b，跟他说hi，xx，他还是说hi，a，而不是hi，b。他的语言很多，但是用于实际沟通的几乎没有，只有要吃的要玩的这种需要
你的帮助的时候他才有语言沟通，否则他的语言不具备沟通效果，都是他自娱自乐自言自语。再有就是他读不懂人的肢体语言，读不懂人的表情，我曾经在家和我妈
妈吵架到大哭了一场，他完全无动于衷，玩自己的玩具，需要帮助了还是一样过来找人帮忙，完全没意识到家里发生什么了。那时候是他得到诊断前，虽然当时吵架
我又急又气，但是一看到他反应，心都凉了，我知道他肯定是有问题的了。不管生气，还是哭对他来说都没区别，没有意义，我生气了，他会笑，小朋友哭了，他也
会笑，他的面部表情也很少，基本都只有笑而已，很少有情绪的表达。
所以自闭和内向是根本不同的，内向的人在心中还是知道社会规则的，就是
说他们心里明白着呢，只是没有表达，而自闭不管有没有表达，他们是真的不明白。之前1也说过，自闭娃不能从环境中学习这些技能，只能用特殊的方式去让他们
明白，使他们能从环境中学习。所以假设只是单纯互动而没针对性，效果是有一些，但是很有限。
5. 我见过xxx，是自闭，是什么什么样子的。。。。
见过一个自闭娃，那你只见过一个自闭娃，自闭是个谱系，里面的孩子各种各样的都有，有内向的有外向的，有脾气好的，有脾气坏的，有动手能力强的，有差的，
有运动能力强的和差的，语言能力强的和差的，有爱吃的和挑食的，各种排列组合，每个孩子的症状不一样，甚至看着完全两样，但是只有一点就是缺乏社交技能是
6，爱因斯坦，爱迪生都是自闭，天才都自闭。
是的，天才里面的确有好些自闭，所以阿斯伯格被称为学者病，就是因为很多学者是阿斯伯格。可是天才何其少，自闭何其多。比例多么悬殊，说自己孩子是天才不是自闭，等他将来成天才，那不是自欺欺人么？？
7.我觉得我也自闭。。。
老大，我觉得你这样来论坛表达自己，你肯定不会是自闭。。。。
8.怀疑自闭怎么办？
先去做mchat，那个是针对1岁半-2岁孩子的初级筛查，大了小了就不管用了哈，太小的话，那些技能不会也正常，太大的话，环境对孩子的要求就没那么简单了。
关键问题2个或者任何问题3个不会的话就是警戒线。（关于mchat详细问题请看本博客其他文章）
既然语迟，认知，运动等各种问题都和自闭无关（核心无关，表面还是有联系的），那么判断自闭的关键的是什么
non-verbal communication， joint attention， follow direction
想我最早觉得娃有问题是8个月的时候，一般孩子这个时间开始指了，最迟1岁出头也指东西了，同时这个时间也会伸手要抱了，如果注意观察，你可以发现不会说
话的孩子在会说话前就会交流了，指东西要这要那，伸手表示要抱，点头摇头。这些最最基本的non-verbal
communication表明了娃要和你沟通以及他知道怎么用这些肢体表达自己的意图的能力。1岁半这些还没有的，多半是1.没有沟通意图，
2. 有沟通意图而不知道如何沟通。
我娃至今还不怎么会non-verbal沟通，点头摇头都不怎么会，指东西好不容易学会了，要抱也会了，如果得到别
人的attention这项还在学习。这也是普通娃和自闭娃的区别，叫名字回头，指东西，伸手要抱这种事情，普通娃妈恐怕不会需要这样辛苦的一遍遍的教最
基本的动作吧。。。
还有娃被抱起的时候，普通娃知道勾住大人，安全，以免自己掉下来，这样大人省力（这点恐怕没有比较很难知道），我娃呢，他是推啊推啊，我必须费很大力气才不让他掉下去，我抱过比他重的娃，好抱很多。。。他从来没意识到自己的推也是肢体语言，导致的结果就是自己掉下去。。。
attention是沟通的最基本，这么说吧，如果没有对视，孩子不注意看你的表情，他怎么可能学习到人的面部有这么多的表情，都有各种不同的意义呢？
有ja就没有接下来更深层次的各种交流。pointing首当其冲是ja的基础。对幼儿来说，世界整个充满新奇，对世界的认知都来源于身边人的反应，如果
他不去check身边人的反应，是不可能深入学习的。同样大人在教孩子的时候，都是东指指这是什么，西指指，那是什么，他不follow你的指向去看，那
你是白教，这就是为什么ja这么重要，那怕背书倒背如流如我娃也必须逼着他从最基本的ja开始练习。
follow direction，
我的观察是大部分孩子都会把完成父母的指令当成一个很有成就感的事情，哪怕只是从地上捡一张纸，娃给你捡起来了，你说哇，你好棒！娃会很得意很高兴的。这是大部分情况。
自闭孩子却少有（不是没有哈！）一是对这些social
reward不敏感，2是他们耳朵经常闭着，没有听你说话。所以叫名字是有时有反应，有时候没反应。
点的普通孩子也有叫不应的时候，多半是沉迷玩某个东西，他知道你叫他没啥特别的事，但是肯定会留心你说什么了，会不会有更好玩的事情发生，你说过来吃冰欺
凌，他就来了（这里指的大一点的正常孩子的选择性答应）。但是小点的孩子还没那么多心眼的时候，多半都是一叫就回头的，自闭孩子就经常把耳朵闭着，所以表
现是很没有连续性，有时候叫有反应，有时候没有。（小点的自闭娃选择性失聪很常见）
不持续性也是特征之一，自闭娃有时候也可能表现很普通，比如和父母互动很好，玩玩peekaboo了，一起看书做游戏了，但是持续普通才是普通孩子，自闭娃进入自己的世界的时候就不普通了，这种不持续性很常见。
除了这些，其他的那些，是不是转圈，机械手，踮脚尖，都只是表象。很多孩子在成长过程中都有这样那样的问题，但是核心只有一个社交技能。。。
强调补充：
此贴只供1，2岁的娃妈在早期判断的时候做一些指导。随着zb娃的张大，会有许多不同的表现，他们也会听懂许多话做出相应的反应，语言不是判断的本质，zb的本质问题在于社交，他们仍然会显示出各种各样的社交障碍，社交和行为才是判断的根本
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