英语口语培训班报线上的好不好？哪个好？_英语口语培训吧_百度贴吧
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优外教费用分为两种，一种是课时卡，是按照你订制了多少课程来算价钱的，然后另外一种是年卡或者在暑假这种特殊时期会推出暑期包月卡这种，可以在一个规定时间段内无限上课。有的网友说，优外教费用的话一个暑假是5000块左右的样子。总体下来可能要1-2万的样子，对我来说优外教贵，还不算最贵，很多华尔街这样的传统英语培训机构的费用更夸张，学生家家的怎么学的起？ 后来朋友向我推荐了家伯瑞英语，在伯瑞英语的官网上我注册了账号，伯瑞的客服马上就打我电话，推荐我进行免费的测评，测评完之后伯瑞客服马上推荐我去免费试听课程，并且伯瑞英语的费用是6.9元一堂课，感觉挺适合我们这种学生族或是刚步入职场的工作者，同时伯瑞英语承诺随时退款，不满意即可退款的保证，我觉得这样就不用担心花冤枉钱了。 我觉得吧，学英语跟找男朋友是一样的，贵的而并不一定好，适合自己才是最重要的。语言是说出来的，有人天天陪你说，陪你练，你自然而然就能听会说；先听说后读写，在听说中学读写，循序渐进听说读写四方面全面掌握；学语言重在坚持，灵活便捷的方式很容易坚持，学英语就成功了一半。 我已经上了一个月的课了，现在把我单独扔在老外群里，我也不害怕了。上次学校我还组织的一个英语口语角活动，办的相当出色。很多人对我也是刮目相看了，都跑来问我在哪学的英语口语，都说要去学。
伯瑞英语好像名气不大诶 真的好吗
现在的英语口语培训太多了 想报一直不知道报什么
那个伯瑞英语楼主你能详细说下吗
个人觉得很多人培训机构的选择主要看以下方面， 其实网上有很多的评价，好坏参半，选择一家适合自己的机构才是王道。 怎样才能选择到自己满意的培训学校呢？
一、 师资:老师的口语是否地道？ 二、 专业性：级别划分比较细，即可随到随学。 三、 环境:全外教的环境是最好的 四、 价格:性价比，首先要比较的是单课程价格 五、上课时间是否灵活 建议选择机构的时候进行货比三家，选择性价比不错的在线外教，价格还是很实惠的，老师都是纯外教很专业的，在线一对一教学。进行试听免费课程试感受对比最后选择合适自己的
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　　打破线下成本沉疴，在线少儿英语培训能否打开市场?
　　初骊禹多知网
　　多知网
　　微信号 duozhiwang
　　功能介绍 专注于报道培训教育领域，有意思，有价值，有细节，有深度
　　多知网3月26日消息，最近，在线少儿英语领域的“风”着实不小，有“三股势力”正在向这一市场发起进攻。一方是以VIPABC、51Talk为代表的成人英语在线教育公司，一方是以新东方、好未来、英孚为代表的传统培训机构，一方则是直接瞄准这一细分市场的创业公司们。
　　去年，因线下成本高昂等原因，多家线下少儿英语培训机构经营不善倒闭。如今，借着在线东风，少儿英语培训能否回暖?
　　多知网联系到了两家在在线少儿英语教育领域已经起航、并且到现在为止发展比较不错的两家创业型公司，来看看他们如何打开市场?
　　为什么做在线少儿英语?
　　VIPKID创始人米雯娟从事传统少儿英语行业11年，她选择少儿英语在线教育主要是基于两点，一点是因为线下少儿英语培训一对多的模式，不能保证每个孩子都兼顾到，学习效果比较难保证。另一点是线下少儿英语培训在师资规模化上也比较难实现，容易出现老师水平参差不齐的情况。
　　对于在线这个问题，其实VIPKID并不是非常担心。因为他们认为，这一代孩子天生对电子产品具有亲近感，对于在线学习，只要课程设计得当，孩子们就能够按照老师的思路“跟”下来。
　　而哒哒ABC创始人Grace进入这个行业则更多是基于自身的“痛点”，作为一个关心孩子教育问题的妈妈，为孩子报班学英语的过程自然必不可少，周末开车奔波在接送孩子学英语的路上也确实辛苦，Grace直言“你也知道周末的上海高架特别堵”，于是，本身在互联网行业的Grace和另一位已经在工作传统少儿教育机构8年的联合创始人想法一拍即合。
　　为了解决少儿英语培训班便捷性和透明度的问题，在准备好教研、老师培训、产品等必要条件后，哒哒ABC于2013年6月上线，并在上线后积累了最初的种子用户，并根据种子用户的使用感受，进行产品的迭代。
　　如何吸引孩子的注意力?
　　在K12在线教育领域，从业的人们会切实地感到在线教育的“难”。这个“难”来自很多方面，家长对孩子的担心，孩子对课程的融入程度，在课堂上的表现力等等。如何解决这些问题成了少儿英语在线化的第一个问题。
　　笔者看到过自己7岁外甥使用某成人在线英语网站学习的状态，虽然老师很耐心，但是小孩根本不配合，每堂课需要家人在旁边翻译、指导、督促一条龙服务，感觉近半个小时的课下来。小孩玩了20分钟，反而把大人累的够呛。
　　在这个问题上，两家公司都采取了互动性Flash的方法，希望以这种交互式的课件以及老师与孩子的互动吸引孩子的注意。VIPKID中的课件使用了很多游戏化设计，并希望用重复的方法对孩子的正确发音进行强化，以解决“零开口”的问题。“就比如说一个单词Apple，可能动画课件里面就设计的是让小孩子用鼠标做出射箭的动作去射苹果，射中了以后老师就会读Apple这个发音，并且会反复几次这样的动作，其实这个在我们成年人来说是会觉得非常无聊的，但小孩子是需要这样的设计的。”VIPKID市场总监刘昕介绍说。
　　而在这一点上，哒哒ABC则更加看重在课程过程中老师与学生的交互，学生上课时是在一个Flash教室中，上课过程中伴有音乐，学生可以通过划线、打字、触发动画动作等跟正在上课的老师产生互动，并吸引学生全程参与到学习活动中去。
　　什么是在线少儿英语发展的最关键因素?
　　在采访的过程中，两家机构均强调了对教研和老师这两个因素的重视程度。
　　VIPKID认为，好的教研是教育之本，只有在教研上非常下工夫，才能够最大程度的保证在教学过程中的质量，保证课程进行中，孩子可以随着设计好的课程，学到课程设计中所“埋伏”的知识点。
　　现在，VIPKID的教研团队有20多人。在过去的一年中，教研团队通过打磨产品，完成了3个level的课程开发。据VIPKID市场总监刘昕介绍，现在平台上最大的用户群体主要是6到8岁的孩子。等课程全部7个阶段课程开发完成后，用户会均匀分布在5到12岁的区间内。
　　目前，VIPKID每个level包含12节课，前11节课是老师讲解和师生互动同时进行、学习新知识的过程。最后一节课，则是专门留给学生，用于学生对学过的信息的展示和反馈。
　　在课程内容上，VIPKID的思路和瑞思有些相似，都是以学科的内容切入英语语言教学，希望让孩子不仅仅是学习语言，而是从学科的内容入手，同时学习英语文化和语言。
　　为了配合教材，VIPKID的外教老师来自美国和加拿大，主要是在公立小学中有做教学工作的老师，现在，这些老师都是兼职的状态，主要还是考虑到这些老师更加了解北美小学的教学过程。
　　在老师和课程的选择上，哒哒ABC则有着不同的思路，现在，哒哒ABC上的老师主要是以在国内的外教为主，课程方面也是以语言学习为主。据哒哒ABC创始人Grace介绍，哒哒ABC主要目标用户是5到16岁的孩子，教师方面这样的安排是希望老师能够拥有教授以英语作为第二外语的孩子的经验，这样才能够保证老师对将英语作为第二外语学习的孩子的特性，从而更好地帮助孩子们学习英文。
　　其实，VIPKID的学费相对于线下少儿英语培训班来说，并没有便宜很多，一年18600元的学费还是会让很多家庭望而却步。甚至，这个价格和一些普通机构的少儿英语课程的收费也相差不大。
　　但是和同做学科英语的线下机构瑞思相比，VIPKID的价格还是要稍微便宜一些。刘昕表示，“在同样全外教的情况下，少儿英语培训在线的收费大约是线下机构的70%。”
　　如何监控效果?
　　对于效果监控方面，VIPKID设置了比较完善的补课机制。在学生学习课程的过程中，会有一个中教指导老师全程负责学生的学习情况。在学习中，学生的课堂表现以及老师的表现都会被记录下来，供孩子之后的复习以及家长对学生学习效果的监控。
　　如果孩子的情况确实需要补课，中教老师会跟进补课时间的安排等等，在教研过程中，已经事先编写好了特定的补课的内容，与孩子上过的课在知识点上是重合的，但是课程的形式和内容并不完全相同。
　　虽然两个公司都希望尽力做到家长不介入孩子就可以完成全部课程，哒哒ABC偏重于在课堂进行中，带给家长更多的参与感。
　　哒哒ABC的系统可以支持在孩子上课过程中，家长使用另一台电脑进行实时的监控。并且，哒哒ABC在家长平时对孩子英语学习的参与度上比较高，他们希望家长更多地参与到孩子的学习中来。每次，不仅孩子有作业，家长也有相应作业。这个思路，是希望通过家长的参与激发孩子的积极性。
　　在孩子学习效果检测和监控方面，两个公司都是利用服务号接口做了连接，通过微信，家长可以收到孩子分阶段的上课情况以及学习效果等内容的推送。
　　目前，两家公司也均表示，虽然过了最初的探索期，还是要做产品进一步的升级，并希望在用户数上今年可以有一个规模化的增长。同时，他们在推广的过程中感受到，家长对这种形式仍然存在疑虑，但有些家长在试用过后也能够欣然接受这样的上课方式。
　　他们都表示，欢迎更多创业者进入这一领域，对方的存在其实对行业是好的事情，只有这一批年轻家长在观念上完全接受了在线少儿英语培训这样一个比较“新”的方式，这个大市场才能更加良性地运转下去。（多知网 初骊禹）
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揭秘：少儿英语培训班到底怎么样？
本文选自《》的博客，点击查看
　　这个周六应邀带晶晶去一家英语培训机构，参加了一场英语试听活动。
　　宣传造势：夸赞＋骚扰
　　起因得从上周二说起。
　　我晚饭后带晶晶去超市，在超市入口被一20来岁女孩拦住，塞宣传单的同时(平时对塞宣传单的人，为免纠缠，我一般是快速抽身，但那天我心情好，所以留步给了她展示的机会。)，开始夸晶晶、询问年龄、在哪儿上幼儿园、是否知道她们机构(其实我当然知道，因为就在我家门口，而且被多人多次骚扰，但我当时装作不知道)、介绍本周六家长免费听专家讲座，孩子试听，让我留了宝贝姓名和联系电话(恰好最近阴雨，我想着有个带晶晶玩的去处，同时也想听听英语专家有何新资讯和见解，于是这次很爽快地留了。)
　　果然是乘胜追击，周三晚上电话就来了。
　　一接电话就开始问：“宝贝在哪家幼儿园上学？妈妈做什么工作？”(这与听课有关系吗？后来我琢磨出来了，在什么价格和档次的幼儿园，决定了她们周六那天是否会把你作为重点对象攻破。)我当时没回答她，直接问了时间，告诉她我会去的，不用担心。
　　还没完，周五中午电话又来了，换了一个厉害点儿的(可能是主管级别的，看来觉得没摸清我底细，不死心。)我当然没让她得逞，同时再次给她宽了心，保证会去。
　　周六中午，再次电话，我已经烦了。不过她挂电话前的最后一句话我还是真诚地答应了她。她说签到的时候一定记住说她的名字。(当然，我被攻克后，她就有提成了。)
　　服务态度：热情→超级热情 PK 热情→冷淡
　　我带着晶晶刚走到60米开外，已经有一个帅哥热情迎上来问是否是听课的？陪着走了没三步，换另一帅哥迎上来，待走到正门口已经是沿途换了三四个帅哥，门口更有一队人在夹道欢迎了，还有热情的要抱着晶晶走，被我谢绝了。这阵势着实令人感动和温暖(真心滴)。
　　签到本上自然是详细地、恨不得把你家祖宗八代的信息都给掠去。然后那天认识的女孩热情把我们迎上楼，带到一间教室。教室里只有一个和晶晶同龄的女孩及家长，剩下的都是学校的老师，热情地问东问西，端茶倒水。
　　10分钟后家长们被带去另一教室听讲座，教室里留下了几个孩子，说一个多小时讲座结束后看小朋友们展示试听成果。
　　在所有程序结束后，我告诉他们暂时没有参加他们培训班的想法，于是在多人游说未果后，纷纷离去转而攻克更有价值的堡垒。我和晶晶离开时没一人给我们打招呼，也没人搭理我们(有点儿戏剧性)。
　　引导程序：热身＋教育＋展示
　　通过演讲让家长预热，同时教育家长不重视英语学习，就会……；越早英语学习，越会……。最后带孩子上台展示她们一个多小时的学习成果，坚定家长在此学习的信心。
　　讲座一开始，我就有种被忽悠的感觉，什么专家，不过是个小姑娘，自我介绍说有5年教育经历。不过像我这样好学的人，还是拿出纸笔认真对待。
　　其实都是电脑编好的资料，在电子白板上边展示，边听她讲述。
　　目的：说好听点儿，攻其身先攻其心；说得难听点儿，就是洗脑。
　　理念：幼儿学英语的重要性、语言的最佳学习期、八大智能开发、根据孩子不同类型的个性因材施教、赏识教育等。(都是公认的学习理念，当然我也是认同的)
　　内容：侧重在权威人士的报道、本机构辉煌史、本机构在电视媒体的公信度、本机构教材教具及无人能比的教学优势、本机构学生的学习成果(特别是放了几个4岁、5岁孩子英语口语表演，很有煽动效果)
　　展示：演讲结束，带上来孩子们，连晶晶共六个，年龄3岁――6、7岁不等，都是女孩(难怪有言说21世纪是女性的世纪，嘿嘿，女娃从小就开始好学上进，参与竞争了。)
　　引导老师是全英文交流，大幅的肢体语言，拿着图片，引导小朋友们展示了刚才对“C D cat duck”的认知和口语表达。
　　宣传：孩子们带走后，演讲者再次登场，最后宣传视听教材、学费及三年后孩子能达到的英语水平――能掌握400句左右常用语对话，1000多单词识字量，会唱60首英文儿歌，还有对英文的兴趣等。
　　下单方式：围追堵截
　　在宣传完本机构课程后，还未等所有家长喘口气，(哈哈，见证奇迹的一刻到来了)呼啦，教室门开，涌进一大帮老师，分别围坐在家长旁边，立刻开始发起猛攻。
　　也许是演讲过程中的点名提问我回答得有点儿水平？英语培训班到底怎么样？也许是之前的故作神秘？反正我成了重点攻克对象，因为坐我旁边那位，后来知道是这个机构在本地的负责人。她首先问我：“听了演讲感觉怎样？”我说：“还可以。”她马上就准备下单，我借故上厕所出了教室。
　　立刻那成功邀约我的美女贴身跟进，热情地送我去厕所，又热情把我迎回来。(莫非怕我跑了，我的晶晶还在他们手里呢，他们怕啥呀。)
　　我推开那个教室，晶晶正聚精会神地在看动画片，对我理都不理，没奈何，走不掉，只好跟着那美女又回去，不过我没再进教室，坐在外面沙发上，听她继续跟进我。
　　很快，那负责人出来，坐我身边。于是我坦白地跟她们表明了我的观点：
　　我主要是觉得这培训的投入和产出，实在是太不成比例了。
　　一个学期(半年)4800，96个课时(1个课时半小时)，一周1次(约2小时)，半年上大约24次课。
　　想想，一星期一次课，课堂上，老师还要花大量的时间与孩子们做游戏，否则这么点大的孩子，肯定坐不住(她们也承认孩子的注意力顶多就是20分钟)，课就上不下去。这样一来，课堂上实际授课时间，其实是相当有限的。而且，如果没有家长花时间去做另外的辅导，估计等孩子们上完课，过了两天，也就把刚学来的那点东西，忘得差不多了。
　　可是，如果家长有能力辅导六天，又何必花这一天的钱给培训机构呢？一年将近一万大元哎，三年3万大元，简直跟打水漂似的，三万块钱达到他们所宣传的学习效果，也真不算什么水平。
　　他们这家机构如果真能达到所宣传的学习效果，比起别的机构，也就算是不错的了。有时我碰到从两岁多起就在英语培训机构或英语兴趣班学了一两年，现在大约三四岁的孩子，随便和他们说上一两句，根本答不上话。他们在那里，充其量就学了几个有限的名词与动词。例如apple、orange、walk、jump等等。但是，真要把这些单词给套到句子里，他们根本反应不过来。
　　如果家长没有能力辅导，不如等孩子大一些，五六岁以后，真能坐下来专心上课再考虑吧。否则，我真感觉这钱花得实在冤。
　　他们跟我强调的，当然也是能说服很多家长的理由就是：
　　1、家长英语水平不行就没法辅导孩子，
　　2、他们有一套9年制递进式的教材，可以点读，生动活泼，避免家长盲目辅导，
　　3、孩子们需要在一起游戏式的学习，更能激发学习热情，
　　4、他们的教师是全英语式教学，提供了一个英语视听环境，
　　5、一周一次对孩子提供一个指导和激发，其它时间只需家长放放CD，做做点读教材，不需要花费家长太多时间(考虑到家长都很忙，孩子们平时上学，在家的时间有限)。
　　我的观点，与上面逐一对应：
　　1、家长只要具备初中英语水平，即使曾经学的是哑巴英语，只要看到简单读物能读出来，就可以辅导孩子学习英语。
　　大多数家长的心结就在于，怕自己不纯正的发音误导了孩子。
　　其实孩子的大脑对语言有天生的过滤能力，如果家长在辅导孩子的同时，提供给孩子足够的、纯正发音的美语视听碟片，孩子最终会过滤掉不纯正的发音，而自然接受纯正发音。
　　这就如同南方方言环境下成长的孩子，如果每天都能看央视一套的节目，久而久之也能说一口流利的普通话。
　　2、英语原版分级教材和分级读物是非常丰富的，有心的家长在网上稍加搜索，就能搜到一大堆。根据自己的兴趣选择一套，就可以指导孩子的英语学习。
　　国内引进的“机灵狗”就是一套趣味性很强的分级教材，配有相应的CD,完全适合零起步的孩子和家长一起学习。
　　3、小朋友们聚在一起，游戏式的学习固然能增强学习的乐趣，但真正想培养孩子长久的学习兴趣，单靠这种方式是不能持久的。如果在平时没有养成良好的学习热情和兴趣，很容易演变成对游戏本身的喜爱，而不是对这门语言的兴趣。
　　此外，团队一起学习固然增强学习兴趣，但能培养孩子具备独自一人状态下的学习兴趣和独立学习力，从长远来看，更是一种优良的品质。
　　4、一周一次的学习，哪怕是全英文教学，两个小时的试听环境也是杯水车薪，起不了多大作用。
　　何况，除非是外教，中国英语教师的英文水平依然是应试教育下学成的哑巴英语，即使后期经过再学习、再深造，依然摆脱不了中式口语特色。
　　更何况，游戏式的、肢体式的全英文教学，考验的不仅是教师的英语口语水平，而是一个教师的综合能力。现在的教师素质良莠不齐，真正的好老师少之又少。
　　更更何况，把不同个性和性格、不同接受能力、不同水平的孩子统一固着在同一模式、同一标准中，可想而知只能是在少数孩子身上产生一定的学习效果，大多孩子是花钱玩了一把，做了陪衬，我想这绝不是花了大把银子的家长希望看到的结果。
　　与其这样，不如把这些钱用在购买更多原版外文童书、原版儿童视听碟片，让孩子每天接受半个小时浸入式的纯正语音熏陶，三年后孩子的英语水平绝不会比参加培训班的孩子差。
　　5、既然家长每天还要配合学校给孩子听CD，做学习册，那自然也能抽出同样的时间给孩子每天阅读10来分钟英文小书、听半小时英文原版碟片。能做到如此，还有必要一定参加英语培训班吗？
　　如果家长真是忙得每天抽不出半小时给孩子放CD，做学习册，那参加英语培训班，靠一周听那么一次课，又有什么用呢？我也只能说家长是钱多的没处扔了，愿意给英语培训机构做贡献、献爱心。
　　其实在英语培训班学得好的那些孩子，主要还是靠家长平时能持之以恒地配合、辅导、输入。家长的作用远远大于学校的作用，能这样坚持给孩子输入英语的家长，即使不参加培训班，三年后孩子的英语水平一定也会高于、至少齐平于培训班出来的优秀孩子。
　　所以，幼儿英语学习，需要的不是家长多么高的英语水平，而是家长的坚持、坚持、再坚持。坚持的结果就是：几年后即收获了英语水平，还省下了几万银子，何乐而不为？
　　晶晶没有经历过幼儿园集体互动活动，所以在台上反应比较滞后，对这种眼花缭乱的方式似乎也不是太适应。不像她右边那个粉衣服小孩，虽然比她还小，但在幼儿园浸泡过，所以感觉更适应些。
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美国私塾少儿英语培训线上平台自成立以来，已让国内无数小朋友体会到了原汁原味的美式教育，这种创意课程通过在线教育的方式，让中国的孩子可以跨越太平洋，通过在线直播的方式享受到来自异国的教育，提高小朋友英语能力的同时，也开拓了他们的眼界，培养了团队协作能力和创造力。
1.美国私塾的理念是美国小学家中上，以美式教育丰富的趣味性吸引小朋友的注意，以其独特的启发性让学生在游戏中获得知识技巧，培养学生创造力、抗挫力以及团队合作的能力。
2.在授课之时，老师会先提出一些小问题，或者小活动来热身，讲课期间不时插入小知识、小幽默来吸引孩子的注意力，调动孩子的积极性和参与性等，真正做到寓教于乐，快速提高孩子的英语能力，培养孩子的创造性等，弥补国内小学教育的不足之处。
3.美国私塾这种教学模式，可以通过一系列游戏及奖励机制刺激学生主动进行学习，同时不只是让学生解决问题，而是让孩子自己发现问题，然后通过小组讨论的形式共同解决。这种方式不仅能够让学生学到知识 ，同时让学生体会到了合作的益处，从小学会团队合作，长大后能够更快适应社会。
同时美国私塾还推出一对一课程服务：
1.外教真人在线一对一课程，及时纠正孩子发音、语法错误，针对英语薄弱的地方反复练习，学习效果升级。
2.时间灵活，不用等时间开班，不用担心同班同学水平不一。
3.课后外教及时反馈当堂课表现。父母第一时间了解孩子学习动态。
4.中教前期陪同上课，杜绝不适应的情况。后期不定期抽查，严格把控教学效果。
5.中方班主任随时解答家长疑问，搭建外教和家长之间沟通的桥梁。
6.专业的上课软件，支持录像功能，下课后依旧可以反复观看录像学习。
7.提供教材的电子版教材，音频。方便在家预习，复习。
美国私塾活动也在继续进行中，关注美国私塾的微信号或美国私塾官方网站 ，也有海量免费试听课期待您的参与!
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