这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~（2011o岳阳）“十一五”期间，我国走完了国际上40年高速铁路发展历程．其运营里程、运营速度、建设速度均居世界第一，高铁版图初显雏形．读图回答下列问题．（1）我国高速铁路主要分布在地势第三级阶梯，第一级阶梯暂无高速铁路．（2）高铁与其他客运方式相比有什么优点？（3）说出京沪高铁经过的任意三个省级行政中心．（4）如果你从郑州乘高铁去西安旅游，沿图可以看到绿洲农业景观吗？为什么？
解：（1）高速铁路主要分布在以平原、丘陵为主的第三级阶梯上，而以高原、山地为主的第一级阶梯暂无高速铁路；（2）高铁与其他客运方式相比的优点是：速度快、节省时间、安全性强、舒适；（3）京沪高铁经过的省级行政中心有：北京、天津、南京、上海；（4）如果从郑州乘高铁去西安旅游，沿图不可以看到绿洲农业景观．因为绿洲农业分布在降水稀少、蒸发旺盛、有灌溉水源的地区，我国新疆多绿洲，郑州至西安是半湿润地区．故答案为：（1）三；一；（2）速度快、节省时间、安全性强、舒适；（3）北京、天津、上海；（4）不可以．因为绿洲农业分布在降水稀少、蒸发旺盛、有灌溉水源的地区，我国新疆多绿洲，郑州至西安是半湿润地区．我国地势西高东低，呈三级阶梯分布．高速铁路主要分布在以平原、丘陵为主的第三级阶梯上，而以高原、山地为主的第一级阶梯暂无高速铁路．请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：学年山东放城初级中学五四制六年级上片区竞赛A语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，完成1--3题（每小题2分）有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。1.第五自然段中“扶上”“蹲着”“半跪着”“夹出”等词语属于什么描写？这些词语有什么作用？选出正确的一项（ ）A.神态描写 说明伯父和爸爸工作认真。B.动作描写 说明伯父和爸爸对车夫的救助细致。C.语言描写 表明伯父对旧社会的憎恨。D.动作描写 表明伯父此时心里很痛苦。2.文中画线句子属于环境描写，对其作用理解正确的一项是（ ）A.营造了一种欢快的气氛。B.刻画了“我”怕冷的形象。C.点明天气寒冷，衬托出伯父关心劳动人民的高尚品质。D.抒发了我对伯父的敬爱之情。3.对文中加点的句子：“他没有回答我”，理解正确的一项是（ ）A.因为伯父救助完车夫，感觉累了。B.因为伯父也不知道怎么回答我的问题，即使说了我也不能理解。C.因为伯父这时在想其他事情，不愿意回答我的问题。D.因为伯父嫌我提出的问题幼稚。
科目：初中语文
来源：学年济宁嘉祥老僧堂乡中学七年级上第一次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面【甲】【乙】两个文言语段，完成第1—4题。（15分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1.解释下列加点的词语。（4分）（1）俄而雪骤（ ）（2）撒盐空中差可拟（ ）（3）陈太丘与友期行（ ）（4）相委而去（ ）2.翻译下列句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）待君久不至，已去。3.【乙】文的主题可以用一个词语（两个字）来概括，那就是： 。（3分）4.文中把“雪”比作“盐”和“柳絮”，你认为哪个比喻更好，请说明理由。（4分）
科目：初中语文
来源：学年四川简阳市镇金片区九年级上半期考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
（12分）[甲]大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。[乙]蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！[注释]①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵；和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。1.解释下列句子中加点的词的意思。（4分）①箕畚运于渤海之尾 箕畚：
②汝之不惠 惠：③帝感其诚 感：
④越明年 越：2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A．惧其不已也／其真无马邪 B．而山不加增／水落而石出者C．以告富者／先帝不以臣卑鄙 D．吾欲之南诲／辍耕之垄上3.翻译下面句子。（4分）（1）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。（2）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。4.对[甲]文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。B．京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。C．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。D．文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
科目：初中语文
来源：学年四川简阳市镇金片区九年级上半期考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）A、高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。B、在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。C、崇安髭蟾蜍是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。D、食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
科目：初中语文
来源：学年江苏盐城阜宁县益林初级中学九年级上学情调研语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。（3分）示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
科目：初中语文
来源：学年江苏盐城阜宁县益林初级中学九年级上学情调研语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗文名句默写（10分）（1）桃李不言， 。（2） ，君子好逑。（3）出淤泥而不染， 。（4）问渠那得清如许？
。（5） ，志在千里。（6） ，在乎山水之间也。（7） ，正是河豚欲上时。（8）几处早莺争暖树， 。（9）《白雪歌送武判官归京》中用很平淡质朴的语言表现了送别时对友人依依惜别的深情的句子是 “
”。在我们学过的古诗中还有一句和这一句意境相同，是“
科目：初中语文
来源：2014年山东省泰安市中考语文模拟试卷一卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读阅读《阿长与〈山海经〉》中的节选文字，完成1—6小题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！1.选文所流露的情感不正确的一项是（ ）A. 敬佩爱戴 B. 惊讶恐惧 C. 内疚同情 D. 思念感激2.联系全文看，阿长究竟是怎样的一个人？下列概述最为准确的一项是（ ）A. 阿长是一个没有文化、粗俗、好事的人。B. 阿长是一个心地善良、热心帮助孩子解决疑难的人。C. 阿长是一个懂得许多规矩、烦琐之至的人，但有时也是一个具有 大神力的人。D. 阿长是一个很不幸，但又热望一生平安的劳动妇女；是一个热情、朴实，但又不是十全十美的人。3.对选文划双横线句子的理解错误的一项是( )A. 运用了议论的表达方式，寄托了作者对长妈妈深沉的怀念之情。B. 从全文看，作者采用了欲扬先抑的写法，此结尾对阿长的“扬”达到了顶点。C. 地神是黑暗而又仁厚的，“我”祈祷神灵保佑，让阿长的灵魂得以永安。D.此句不仅归纳了全文、升华了中心，还具有强大的感染力和凝聚力。4.下列对选文内容理解不正确的一项是( )A．选文中的“确有伟大的神力”是“我”对阿长由衷的称颂。B．文章不写阿长买书的过程是为了给读者留下足够的想像空间。C．“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。”这番心理描写表明作者对阿长的关心询问并未放在心上，但并无瞧不起她，轻视她的意思。D．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”一句采用了比喻的修辞方法，生动形象的写出了作者当时震惊的情态。5.文段中画横线句子所采用的表达方式是（ ）A.记叙 B. 说明 C. 抒情 D. 议论6.文中写叔祖的“疏懒”，写别人都不肯真实地回答“我”，运用的表现手法是A.侧面烘托B.欲扬先抑C.对比反衬D.前后呼应
科目：初中语文
来源：2015届四川宣汉大成初级中学九年级上第一次月考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
根据提示填空。（凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）(1)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表现战争激烈紧张场面的句子是:
， 。(2)《江城子• 密州出猎》中引用典故表明自己杀敌报国的志向的句子是: _______________________， ， 。(3)李清照《武陵春》中“
两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重
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作业讨论群：阅读下文，完成第5—7题。民歌到底是什么？区分民歌与非民歌是否有一个固定和科学的标准？以前我们分析《诗经》中的作品，往往把“反映贵族生活”的诗算做一类，而把“反映下层劳动人民生活”的诗划分为另一类，以为后者才是民间歌谣。现在看来，这样理解民间歌谣，颇有值得商榷之处。民歌是一种体裁，它的特点在于民间的集体创作，而并不在乎它的内容如何。民歌与文人的诗歌创作相对而言，只要不是文人有意创作的诗歌，无论它所写的是什么题材，无论它是爻辞、祭乐、徒诗，还是谣曲，我们都应该认为它是民间创作，并把它称作民歌。《诗经》中保留的民歌，其产生的年代，最早可以上溯到西周前期武王至周孝王时。因为是各地的土风，所以《诗经》中民歌的产地包括了很广的地区。在这种情况和条件下，如果不是有人有意识地把它们集中在一起，那么，《诗经》的形成，便是无法想象的事。大约与《诗经》成书的时间相同，在江汉流域的楚国，也开始了《越人歌》式的地方民歌。汉初统治者吸取秦亡的教训，与民休息，历六十年，使中国增加了许多人口，也积累了不少财富。于是好大喜功的汉武帝便据此开始对开拓疆土，伸展势力；对内采用儒术，建立各种制度，以巩固他的统治。他的这些举动，为偏远地区民乐的传入与交流提供了可能，引起皇室和贵人们对“新声”的更大兴趣。这样，在汉武的朝中产生了一个以“采诗”为主要任务，旨在借此兴“乐教”、“观风俗、知薄厚”的专门的音乐机构。汉武帝刘彻的采诗成法，虽然在一百多年以后，受过他自己后嗣哀帝刘欣的洗劫冲击，西汉乐府采集的各地民歌虽然在当时并不多（据《汉书·艺文志》录，共138篇），而后来得以存目的则更少（约40首），但这起码说明了一个问题，那就是，民歌曾经作为一个时代的文学的主体而受到统治者的重视、保护和提倡，相当地繁荣过。也正是这种有意无意的提倡与这种提倡所造成的社会风气所产生的深远影响，使自东汉、魏、晋，直至南北朝时期的朝野，在一定程度上把传习民歌俗曲当成了爱好，形成了习惯，使民歌得以在这将近六百年的漫长岁月中，不但发展了自己，而且也明显地、强有力地浇灌了文人诗歌阳作。于是唐代这个诗歌历史的巅峰时期到来了！唐代是诗歌的盛期，但唐代文学实际上标志着诗坛主体的逆转。由民歌所哺育的文人诗歌创作，最终却掠取了民歌的美，代替了民歌在诗歌领域内的崇高的主体地位，这是诗歌发展所必将导致的结果，正说明了诗歌自身发展的日新月异。 5．下列关于“民歌”的理解，正确的一项是A．无论写的是什么题材，凡是爻辞、祭乐、徒经、谣曲都应属于民歌。B．民歌只是下层劳动人民用来反映民间生活的诗歌。C．诗歌只要不是文人有意创作的，无论什么题材，无论为何而用，都应称作民歌。D．无论其内容和体裁如何，只要属于民间集体创作的，都应将其视为民歌。6．下列表述不符合原文意思的一项是A．汉武帝时，朝中“采诗”既是为了兴教化，也是为了了解民众的生活，检查政治的得失。B．汉朝音乐机构是采集汉朝新辟偏远地区的民乐的专门机构。C．汉代统治者对民歌创作和收集的重视对后世文学的发展有深远影响。D．“诗坛主体的逆转”是指 由民歌所哺育的文人诗歌创作，代替了民歌在诗歌领域中的崇高的主体地位。7．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是A．《诗经》和与之同时成书的《越人歌》式的地方民歌，直接浇灌出我国诗歌史上的又一朵奇葩——楚辞。B．汉初统治者与民休息，积累了不少财富，从根本上决定了民歌快速、长足的发展，并且明显地、强有力地浇灌了文人诗歌创作。C．从《诗经》到汉乐府到今天，民歌一代一代的传承全靠民间的自然的流传。D．如果没有乐府民歌的几百年的繁荣，就可能没有唐代这个诗歌历史的巅峰时期的到来。相关试题