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24小时全国服务热线1、小乌龟在去参加庆典路上遇到种种困难和阻碍，以它的犟劲继续前行。2、小乌龟的性格特点：不怕困难，勇往直前，有一股犟劲。最能体现这一性格特点的是语言描写。 3、蜗牛：迷迷糊糊，壁虎：正在打瞌睡。突出了蜗牛、壁虎安于现状，懒惰的性格，与小乌龟形成鲜明对比。4、掉转方向，一步一步坚持走。符合。因为它性格是，有助于实现追求目标的正确劝阻，它是乐意听并且接受的。5、因为小乌龟认为婚礼只是暂停，并非没有了。因为它要参加的是有史以来最热闹的婚礼，二十八世战死，二十九世继位的婚礼，就是最有意义的。小乌龟参加的婚礼就是从未有过的，最美的。
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科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
阅读下文回答1-4题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&古蜀栈道刘小方 　　打开古旧地图，我们就会发现，关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。&&&　　秦中自古为帝王之都。长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然。《史记?货殖列传》记载：“（秦）昭治成阳，因以汉都，长安诸陵，四方辐凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。南则巴蜀。巴蜀亦沃野，地饶卮、姜、丹沙、石、铜、铁、竹、木之器……然四塞。”对于古蜀先民而言，闭塞成为其发展的最大障碍，关中地区是经济文化最发达的地区，来自北边的吸引力巨大。而北面呈东西向的米仓山和大巴山脉成为南北相通的第一道天然屏障，汉中以北的秦岭成为第二道屏障。因此，必须穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭，巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。所以，打通北边的交通线是蜀道的关键。&&&　　战国时，秦国为打通陕西到四川的道路，于公元前267年开始修筑褒斜栈道。这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长200多千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成。当时还没有发明火药，在上为绝壁、下为激流的自然条件下，先民们先是采用“火焚水激”的方法开山破石，然后在岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木桩，接着在上排木桩上搭遮雨棚，中排木桩上铺板成路，下排木桩上支木为架，最终于公元前259年完成，历时八年之久。修筑者因地制宜，创造了标准式、石积式、千粱无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制。这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水。&&&&　　蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安，使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。“国家富有巴蜀，是天府之藏。自陇右及河西诸州，军国所资，邮驿所给，商旅莫不取给于蜀。”同时，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川，并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地，为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。古往今来，在蜀道上来来往往的人，留下了数不清的故事，沉淀为难以统计的文化遗产，凝结成灿若星河的文化景观。这些故事、遗产和景观，无时不在温暖着我们的精神家园，无时不在滋养着我们的文化。（选文有删改） 1．本文主要是从哪几个方面来介绍古蜀栈道的？请简要概括。______________________________________________________________2．第二段引用《史记?货殖列传》中的文字有什么作用？______________________________________________________________&3．第三段最后一句中的“这些”具体指代哪些内容？______________________________________________________________4．下列表述与原文内容相符的一项是（&&&&） &&&&A．古蜀栈道由连接关中与汉中的米仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及连接汉中与四川的金牛道、陈仓道和荔枝道组成。 &&&&B．对于古代先民来说，如果从巴蜀来关中，或由关中入四川，都必须先穿越米仓山、大巴山脉，然后穿越秦岭这道屏障。 &&&&C．古蜀栈道中的褒斜道，其南北起点分别为秦岭南麓褒城县西南15千米的斜水谷和秦岭北麓眉县北5千米的褒水河谷。 &&&&D．由于古蜀栈道的通行，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。
科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
阅读下文回答1-5题。
&&&&成长，有时只是瞬间的事&&&&&　　人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！&&&&&　　然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。&&&&&那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A．夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……&&&　　也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。&&&&　　B．我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。&&&　　我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……&&&&&　　老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竞有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”&&&&　　只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……”&&&&　　接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！&&&&&　　那个周末，烈日如火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。&&&&&　　我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。C．父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。&&&&&我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。&&&&&终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……&&&&　　大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。&&&&&再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶！&&1．通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。_______________________________________________________2．第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。_______________________________________________________&&3．文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竞热泪盈眶”。请展开想象，用第一人称描写“我”那时的心理活动。_______________________________________________________4．批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。请你从画线的A、B、C三处中任选一处，自选角度作批注。_______________________________________________________5．许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。_______________________________________________________&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文回答1—6题
①显然这是一种雾，因为它悬浮低空，且静凝不动。那么薄薄淡淡的样子，人走过去，有了朦胧的眉眼，三步五步，同行者便要相互提醒：“小心脚下”，心就提高，脚也落得轻轻，耳朵也聪明起来，一块石头的滚动，一条藤蔓的摇曳，也要伫步观察，以为迷茫中有危险潜藏。
②就在龙首崖那块大石头上，江青露出峥嵘的老地方，我被这雾裹住了。听了见老道人在仙人洞那边敲馨，听得见大天池那边有水流喧豗，一时竟辨不清来路去路，就只好任其沉浸。头发一摸是光的，脸上一摸是光的，心就惶惶，怀疑人再海底，惧怕来了大鲨鱼来了巨型乌贼该怎么办？同路人胡之不应，手抓四向都是空虚，就怀念身居闹市时六合皆人，那是何等的安全！安全中又嫌喧闹嫌器扰嫌污染二氧化碳，就出去寻找空气寻山寻水寻清静，一寻寻到庐山，不料竟人次绝境，作我奈何？
③雾有浓起来了，一疙瘩一块头地从脚踝子漫上来，埋没了腰，浸没了头，就伸手不见五指。看到那水的白色颗粒再鼻尖上游窜，脚就不感妄动一步。看水汽蒸腾没完没了，心想还是就地安卧的稳当。于是，弯下身子，摸到一块石头，又摸到一块石头，将两块石头敲起来，以机械的撞击聊解困扰。甚至乞望那碰打中溅出火花，以为那便有了水火相抵的意味。然而不能，水火没又，水汽却连石头也打湿，一时落寞如游狗。
④忍不住就唱起来。人说女愁苦，男愁唱，我唱“乱云飞渡仍从容，无限风光在险峰”, 这是雄杰之章，我虽沙哑，满喉咙吼起来，也惊动鬼怪，有人狂在此，勿乱了规矩。作想着一块石头掉下去，任叫前后摸索，终于不见。冷不丁摸着一条蛇，抛下，用脚踩住，搓动，绵软无骨；复捡起，用鼻子来嗅，竟是半截草绳，且未端挽了圈子。一时惊吓，心想莫不是吊死贵来了……
⑤还是老实着好。就身心不动，不至于冲撞了什么怪物。收住脚下土，不至于身无立足。就闭上了眼睛，收缩了精神，息掩了思想，默默中化作一抔土。焉染，有芒刺扎眼，极目远眺，竟天下光明，四山青翠，雾霭不知他去，红日头烈烈灿灿地把一条石径照得石径照得亮亮堂堂。庆幸没敢妄动，山路曲折，上下跳荡，自作造次，早作了涧下孤魂。遂碎步儿奔向文殊台，那是菩萨住的地方，满地是幸福的祥端。
⑥但必须翻过一道三梁。梁背上，一处观景的亭子，四向皆松，俱是青年人形象，挺拔，茂盛、雄壮、气派，是参悟生命的宅园子。我正要体味，眸头一甩，见组下山沟静壮一团白云，鲜如新棉，白如卧雪，煞是悦目。平生似乎没见过如此的洁白，曾在天上坐飞机，舱外云块如瓦片，如手帕。如危崖，如老羊皮，竟都不洁净。有脏黑如抹布的，有灰黄如老脸的，皆陈旧苍老。正这么想着，那云团就运动了，先是膨胀，继而旋转，再就添实了整条山沟。又波浪般朝山顶漫卷，有无数个圆弧吻接的团状块由内向外翻涨、涌动、升腾，转瞬便吞没山岩草树，吞没日影天光。哪里是柔静的云雾，分明是一群野兽，生吞活剥着过来鸡犬不留！
⑦说话中间就到了脚下，听得见簌簌簌的声音，立时就没了影子。耳际似有流风，一块石头被掀翻了，咕哩咚当滚下深涧。疑是子夜，酷似梦中，一会南天门，一会阴曹府，不复记忆人世物事，仿佛时间倒流了，前生的命程一幕幕映现……
⑧这活不下去的艰难眨眼就过去了。云流入了松林，飒飒嗦嗦的声音更响，似刮，似铲，树枝藤草一律朝山顶倾伏，哗哗的颤抖似疼痛似哆嗦。云块还依旧那么白，白熊、白象、白狼、白狗子—一群凶残的家伙，美丽着，纯洁着，纯洁着，给了那群青年松树一次脱胎换魂的洗礼。
⑨然后，到了山顶子上，作白冠样俊伟，又突然一跃，升起，成一朵真正的云，在天上闲雅。忽而舒展开来，薄薄如丝棉，阳光斜照着，透出一种悠远的美丽。
&& ⑩作想：人生分几截活哩，雾升腾为云，云幻化成雨皆自然物理，若要咬死个名分，到头来便只有苦累和丑陋了。
1．阅读全文，概括选文的主要内容。
2．第一自然段中写了庐山的特点，请简要说明。
3．第4段结尾处，写了作者在浓雾中的慌乱举动，找出具体的句子，分析其作用。
4．指出第5段在文章结构上的作用？
5．结合文中具体内容写出云的特点。
6．结尾段中，作者作想出怎样的人生哲理？你认为这种说法对吗？
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文,完成1—5题
&&& ①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
&&& ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”
&&& ③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
&&& ④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
&&& ⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
&&& ⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
&&& ⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
&&& ⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
&&& ⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
1．第⑥段中画横线句子属于___ _描写，表现了父亲__________________& ___& 的心理。（3分）
2．揣摩第④、⑨段中画曲线的两句话，回答问题。
（1） “他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?
（2）他已做好的“最坏的打算”是什么?
3．第⑧段中作者把&&&&&&& 比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了_________ 。
4．从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么?
（1）__________________________________________________
（2）__________________________________________________
5．你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。（不少于20字)
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2024苏教版语文下册第1、2、3单元试卷，考过的把试卷的大概内容发上来，高悬赏急急急急急急急
2014年的，上面发错了，发成2024了
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&nbsp、习作芳草地;&& ）端。(3分)抚养（&&&&&&nbsp。(2分)(1)冬子把它当做宝贝似的收藏了起来;& ）猝（& ）&&&&nbsp、判断下列句子的修辞手法并写在括号里;&nbsp。在一次行动中，原因是&&&nbsp，有过深切的感受; 轻盈&nbsp、在括号里填上合适的字;&&nbsp。(改为“被”字句)&&& 中日友谊的使者1，已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人;&&nbsp；还被称作&nbsp、按照要求改写句子;&&nbsp，并完成练习;&nbsp。&&&& & qiāo（　　　）三;&&&&&&&&nbsp、蓝蓝的天与蓝蓝的海____________;&& &&&nbsp、辨字组词（请你比较每一组的形近字; 朝范成大写的&&&&&(2)冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内;）&&&&&&&&&二;&&nbsp、小树苗不停地摇摆着，冬子和父亲又见面了;&&&&& ）异;& 九;&nbsp、解释词语; 狂风（&&&&&& &nbsp，最后_________;&nbsp，别的 ④特别的 ⑤奇怪七;& 风卷（& 塞外边（&&nbsp。（&&&&&&&&& ）漆（&nbsp。外洞的特点是_________;&&&& &&&nbsp。（16分）1;&&nbsp，真让人担心___________________________________________________;&&&& ）6;&&& )些;&&&nbsp。小山似(shì&&& &&nbsp，也可以介绍你身边的地方;&&&&nbsp。3;&nbsp，春潮是你的丰采;&&&&nbsp，接着写_________;&&nbsp。红军一走;（谁）写的;&&&&&&&&&&&&&& ）（ &&&3;&&&&wú ɡū &&&xī miè&& ）云&&& 万（&&rěn&&&&&&&&&&&&&nbsp、阅读风景线;&&nbsp，将来(&xù móu &nbsp、牵线搭桥;&; ;&nbsp。4：&）不及防至（&&&&& ）& 继续1;&&nbsp、写出下列词语的近义词;&&nbsp，推动新的时代;&&&&& ; ）剑（& 维持（&&&&&&&&nbsp。(3分)〈二〉小交通员潘冬子1934年秋; ）至（ &&&&&nbsp，春天烟台的海就像个顽皮的孩子;&&nbsp，去拍照留念;&&&&&&&&&&nbsp、活跃了一天的太阳;&&& )，不歪斜 ②东西的一头 ③项目;&nbsp。3; ）著（&&&&&&&& 。让两岸的两兄弟手牵手;&&&nbsp，(&&&&nbsp。2;&nbsp；你用__________________、文中的加点词语“消息”具体指&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp、北平市民成群结队地前往部队(&& 同仇敌（&&&夜以（&&&&&&jì（　　　）&nbsp，是一幅画是一道广阔的背景是一座壮丽的舞台、选词填空;&&&&&nbsp。（2分）7;& ）月&nbsp，穿过一缕一缕微云;&&&&&&hǎn&&&&&&2; ）薯（&&&nbsp。(改成“把”字句)&&nbsp、卢沟桥事变拉开了中国人民&&&&&nbsp。这是南宋词人 &&&&nbsp。十;&&& 严厉的&&&&&& ）有（&&nbsp。(10分) wànɡ tú&& &&&&nbsp，因为&&&&&nbsp。4; ）碎（&&&&nbsp、潘冬子当上了交通员后;&&&&&& zā) &&&&&&nbsp。消息传开& )部;&&nbsp。看清楚哟;&nbsp，写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧;&）&&&nbsp、你从雪山走来;&&&&&&&&&&）人（& ）&& )要学会动脑;&&&&&&&&&&nbsp。八;&& &&&&&&&&& 镇定(zhènɡ zhèn)&&&&&&&&&& 慰问3;&&& )黄鹤楼雄伟壮观。冬子的母亲作为游击队的交通员; ）5;& );&nbsp；用部首查字法应先查(&&nbsp、锲(qiè&&&nbsp，孔隙的特点是_________;&&nbsp。&&nbsp、如果把烟台的海比各种各样的人;&&&&& ）籁（&nbsp。慰劳&&nbsp。在做米店的伙计时，再查(&&& ）　四; )品;&&&nbsp。2;&&&&&nbsp:时而盘旋上升;&nbsp。（4分）4;&&&&&nbsp，体现了烟台人_________;&&&&&&nbsp。（4分）“灌”字的读音是(&&&&ɡuàn ɡài&&nbsp，内洞的特点是_________;&& ）马（ &&&&&nbsp、阅读风景线，专程前来中国看望聂将军;&&&nbsp。（8分）1;& 期间发生在&&&&&&&&&&&&nbsp！（改为反问句）_______________________________________________________; ɡuàn（　 　） 　&&&&&&&nbsp：①端正！）（5分）烽（&&nbsp，大土豪胡汉三又回来了; 浪漫&&&&&& 要求&&&&nbsp，填空; &&&&&&&nbsp，观赏这（蔚　　慰）为壮观的景象;&&& &&&nbsp、读了短文;&&&&&nbsp，_________的白鸥______，方面 ④事情的开头 ⑤仔细的看 ⑥用手平正地拿着2;&&&nbsp。（改病句）_______________________________________________________; ）簌（&&&&&nbsp，冬子还机灵地搞到了确切的情报，再组词;& ）& &&&nbsp。4; &&nbsp，砍死了胡汉三，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查;&shōu liǎn&&&&&nbsp、照样子填上合适的词语;&&nbsp，冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内……母亲的从容就义;&nbsp。（&&&&&& &&nbsp。七;&&nbsp。3;(改写成拟人句) &nbsp? (3分)&&&&nbsp，大树开心地笑了，做了哪些事;&&&& 锻炼（&&&& ）俊（& &&nbsp、这真是一场惊心动魄的拼搏;&nbsp，夏天的海宛如__________________;&&）&& ）膝（&二，再组词。③输送）六。锲而不舍;&& 寒冬（&&&&&nbsp，由亲友抚养长大、(&& 夏日的&&&&&nbsp。(6分)1; ）3; 冬日的&&xùn sè&&nbsp、用“哺育”造句_______________________________________________________;&&&nbsp。（9分）例;&&&&&nbsp。3;&&&nbsp，写词语);&nbsp。(17分)〈一〉(10分)两个日本孤女被送回日本后;& )不能担当起建设祖国的重任;&&&&&&&& 神清气（&nbsp。40年后;&三;&nbsp，鸟儿叫着，溅起数丈高的浪花; 增强（&&&&nbsp。2、烟台的海;&nbsp、月亮越升越高，如果你愿意;&& ）竣（&&&&&）窜&nbsp，抓住良机、日寇亡我之心不死、选择正确的解释填空;&&&&&&nbsp，依旧像一个快乐的孩童;&&&&&&nbsp、(&&&&&&& 严格的&nbsp。4;&nbsp。（6分）1;&nbsp。（3分）悄系冠　　& ）银末&nbsp，__________________;&&nbsp。十一; 聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信&nbsp，并选择其中一个词造句;&& &&&&&& nín ）重; &)吸引了许多中外游客; &&&nbsp、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域;&&&&&&&nbsp。( 改成比喻句) &nbsp、按要求写句子;& ; 忙碌&&&& 六;友谊 (yì&nbsp，许多烟台人和外地的游客; chú fánɡ&&&&&nbsp。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域;& 看望（& ;&&）2;&&&& 倾泻（qīnɡ qǐnɡ）&nbsp，形成一道壮丽的风景线;&&&nbsp、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央，因为&&nbsp。1; 凝重&&&&&& )。他为山上的游击队筹盐，一场伟大的& 的序幕，走东村奔西庄地传达着党的指示; ）&nbsp，侵占桥头的日军全部被歼，你觉得潘冬子是个怎样的孩子;&&&nbsp、《记金华的双龙洞》是按_________顺序; ）日五;& wǎn rú&&&&&&&)向平津一带调集兵力; &&& ）榜（& ）碗（&nbsp、我们要运用和理解学过的成语;&&&nbsp，用音序查字法应先查大写字母(&&&&nbsp，发出雷鸣般的轰响;&&&&&&& ）支持（&&&nbsp，长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事;&&&nbsp：提高（水平）改善（&&&&&&nbsp，你一定游览过一些地方;& );& ）荼（&&&nbsp。当然;&&&& ）雪五;& 严肃的&&& ɡuān（　 　）　&&&&&&&&&&&&&nbsp，站在岸边;（1分）4;&&&& là)&& 是&&& ）&&&&&& ;&& )感到有些累;&&&&&&& &&& &&&nbsp、快乐认识新朋友(看拼音、各地民众，成了一名真正的红军战士; &nbsp。（18分）祖国的山河十分壮丽; nà &&yánɡ yì&&&nbsp，从此;&&&&nbsp，其中我最喜欢&&&&nbsp。(2分)&bàn jié &&&&nbsp、按要求写句子;&&&&&&nbsp、啄木鸟医生用自己的“镊子”;&nbsp。(25分)&nbsp，死亦为鬼雄、给最后一句话中的空白处加上标点、多音字组词;&lóu tī &&&&&& （&&&&&&&&&nbsp、把下列词语补充完整(5分)有（&&&nbsp，冬天烟台的海仿佛__________________;&&& )到9日凌晨、我(&&&nbsp。“竟”你读出了作者的______________之情;&&&& 态度&&&nbsp、查字典;&nbsp，时而侧身飞行( 仿写排比句&&&&&&&&&& xì（　　　）&&nbsp，把大树肚里的虫子取了出来; &&&nbsp、飞机在空中灵活地做着各种动作;&&& ）造句，再写通过_________来到_________;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp。（①浇; 严峻的&&&&& ）& （&&&& dànɡ dí&&&&&nbsp、你用____________的清流、山上开满了映山红;&&&& ）&nbsp。1;&&&&&&&&&nbsp。（改写成拟人句）_______________________________________________________;）头（&nbsp、辨字组词（请你比较每一组的形近字。（&& 春日的&&&&&&3;&&&&&&&nbsp，他怀揣爸爸留下的红星;&&&&& & &&&nbsp、习作芳草地;&nbsp、激战一直(&&&&nbsp、快乐认识新朋友(看拼音。每到这巨浪拍岸的日子。 “灌输知识”中的“灌”应选____;&nbsp，主力红军撤离中央根据地;，先写_________的风光;&蜡烛(nà&& 玉（& shí dènɡ&& 题目; 　qiǎo（　　　）　　&&nbsp。”从句中“数百斤重”“十几米远”你体会到____________________________。(4分)持续&&&&& )我们心里高兴;&nbsp、月亮被黑云遮住了;&&&& yí)&&&&&nbsp，注意故事的完整性。（&nbsp。（2分）前赴后继。（4分）&&nbsp、海外华侨纷纷送来了大批(&&nbsp，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋　　念）;&&&&&nbsp。冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后。(4分)因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……&nínɡ zhònɡ& )我们现在不好好学习;&nbsp、选择划横线字的正确读音(3分)挑衅（xìn&&&&&&&&&&& 通报（&&nbsp。（2分）5;&&nbsp，左边应写得(&&& ;&nbsp。(18分)冬天;&nbsp。3;&&&nbsp、课文链接;&& ）&&&&&&&&&&&& （&&&&&&&&nbsp，(&&&& ）蜂（&nbsp，江南游击队准备开赴抗日前线;&&& 战争便如火如荼地展开了，深褐色的海面显得很凝（nínɡ& &②装进去;&&&& ）&&nbsp，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。冬子把它当做宝贝似的收藏了起来、这段话中把涌浪比作_____________和_____________; )要学会动手;&&&& 活菩萨&&&&nbsp！）（5分）磅（&&nbsp，无论花朵和叫子都比盆栽的杜鹃显得有精神?请简要写一写;&&&&&&& )&&&&&&&&&&nbsp、按课文内容填空（12分）1。2;cán && 改变（&&&&&&& xùn） &&&&nbsp。还有的不顾被浪花打湿衣服;&nbsp.烟台人不惧寒冷和风浪;&&&&）俱（&&）4;&&&&&&&&&nbsp、《半截蜡烛》讲的是&& )些; 日本人民称他是&&&nbsp，使小冬子突然长大了许多; ）&&&nbsp，再查音节 (&nbsp，从北边的天际前赴后继。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星; &nbsp，时而俯冲下降;&& &&&&&&nbsp，那么;&&&&&&&&&nbsp。（3分）2;&&&&nbsp，惊涛是你的气概;& qì)而不舍地扑向堤岸;&& ）敛（&&& &&&&fēnɡ huǒ&苏教版六年级语文(下)第二单元试题一;&&&&&nbsp，时而翻着跟头;&&&&&nbsp。看清楚哟。九;&&&&&&& ）风刀霜（&&&&你向东海奔去、选关联填空;&nbsp。&&nbsp，感谢将军的救命之恩;&&&nbsp。十;&&&&& &&nbsp。（4分）银装素（&&& ）蜿（&& 包扎(zhā&& )画;&&&&&nbsp、我们(&&&nbsp，破坏了胡汉三的搜山计划，纷纷顶着寒风跑到岸边;&&&nbsp。（4分）五;&&&nbsp，右边应写得(&&&nbsp。2;2。他戴上那颗保存了多年的红星;）可亲&&&&&&&nbsp、石钟乳和石笋颜色各异;&&&nbsp。1938年;&& 树立（&&nbsp，这句诗出自&& 不仅……还……1;& 目光八;&&& 秋日的&&nbsp；写这个字的时候; 形势&nbsp、聂将军被日本人民称作&&nbsp、名人故事选一个写下来：____________________;&dù juān&nbsp。3; 专程（&nbsp：一个感人的故事&nbsp，(&&&nbsp、&&nbsp。(3分)2;&&nbsp、石钟乳和石笋形状变化多端; 国一个普通家庭的事;十一;&&&nbsp。（4分）1：把你听到的或在书本中看到的历史故事;&nbsp、烟台的海就是山东烟台北面的_________海。（&nbsp：①不同的 ②分开 ③另外的;&&& sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子。（1分）6。（&nbsp：____________________;&& ）& &&&&& 提示;&&&&&&nbsp、用√选择正确的读音或汉字; ）　四;&nbsp、“昼出耘田夜绩麻”中“耘田”的意思是& &&&&nbsp，承担起了游击队交通员的工作;&nbsp苏教版六年级语文(下)第一单元试题一;&nbsp。(10分) pánɡ bó &&&&&&&&&&& ）茶（&nbsp，(&nbsp，柳溪又陷入了自色恐怖之中;&nbsp，写词语)
2024苏教版语文下册第1、2、3单元试卷？没看懂：1、2024年？
2、是小学？初中？高中？
3、是哪一册的第1、2、3单元试卷？
是2014年六年级下册的呀
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