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美丽的巍山屏作文350字
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美丽的巍山屏作文350字
　　今天是星期日，上午我和妈妈去爬巍山屏。我们打算爬到山顶，游览一下美丽的巍山屏。　　首先，我们到了山脚，经过弯弯的复兴桥，然后看到了石门，它威武的耸立在路的中间。经过石门，我们沿着石阶拾级而上，来到了半山腰。　　我们在半山腰看到了玉屏山庄和恩屺亭，周围有一片松树林，松树林里一片生机，树林里郁郁葱葱地长满茂密的松树。尽管烈日炎炎，树林里却透着凉爽的气息。阳光透过层层叠叠的枝叶，星光点点。我们在树林里歇了好一会儿。　　继续沿着石阶向上攀登，我们便来到了山顶，放眼望去，巍山屏四周可见密密麻麻的村庄。山顶上好宽阔，先映入眼帘的是绿油油的茶园、翠绿的竹林，其次游览了革命历史纪念碑，里面记载了很多革命烈士的英雄的事迹，最后我们到了庙宇的中央，有一座&大雄宝殿&我情不自禁进了大门，一位头戴黑珠、伸着手指的&如来佛祖&呈现在我的眼前。旁边有十八罗汉、观音菩萨等。　　时间过得很快，不知不觉就已经快到中午了，我们依依不舍的离开了风景如画的巍山屏。秋已来临，可确实感觉不到秋的存在，其实是自己心境的原因。如果你保持一颗愉悦的心，生活就到处生机勃勃。美丽的秋天 美丽的东山公园作文350字
　　吃过早饭，我就拉着爷爷、奶奶和爸爸往外走。今天真是好天气，不冷不热，很舒服。一路上我好开心啊，又蹦又跳，不停地问爷爷：&东山公园在哪里？山高不高啊？山上有小白兔吗？&　　等到我们来到了山脚下，我抬起头望着高高的山顶，帽子都掉下来了。我有点害怕：&啊！那么高啊！奶奶还是你抱我上去吧。&奶奶说：&能能，你不是已经和幼儿园的小朋友们爬过海山公园了吗？奶奶相信你一定能自己爬到东山公园的山顶！&听完奶奶的话，我变得勇敢了。　　我一步一步往山上爬，一路上看到了会跳高的蚱蜢、威武的螳螂、可爱的西瓜虫、有刺的大黄蜂。我还发现身上粘着很多有刺的小果子，爸爸说那是苍耳，它还会粘在小动物的身上去旅行呢！爬着爬着，我们终于到了山顶。哇！山顶上好漂亮啊！有绿色、黄色、红色各种颜色的树叶，有很多树叶从树上掉下来。我还看到了高楼大厦，看到了大海，海上有一个个小岛，还有很多大轮船开来开去。爸爸拿出望远镜给我，真奇怪，刚才远远的轮船好像一下子开到我的身边了。看到这么美丽的景色，我虽然感到两只脚脚发软，但是真的很开心。2013年全国卷高考优秀作文：巍巍高山，有诚乃大作文800字
　　巍巍高山，有诚乃大　　--守候心灵的净土　　言必信，行必果。这句话从司马迁的史记中翩然而下，落到了我的心坎里。面对现代社会的花花绿绿，尽管有些人会嘲笑我的愚蠢。但是，我依然守候着我的原则，守候着我心灵的净土。　　有些人活着，但是他已经死了，有些人死了，但是他还活着。舍弃信义的人，或许会获得眼前的利益，但是他的人格已经有了污点，是无法与巍巍高山般的贤人们相提并论的。人生短暂，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。东坡美文流传至今，但是其人&而今安在哉?&面对如此珍贵短暂的生命，难不成我们要在污点中度过?你这辈子到底在追求什么?金钱?权位?百年之后，尽归尘土。能够流传下来的，唯有一世清明。世人们所赞叹从来不是什么&小聪明&。而是那巍巍高山般的人品。汪精卫背信弃义，出卖祖国，即使留名史册，但那终归是骂名。而活在芸芸众生之中的&草根&们，却可以因诚助人，永远活在受到荫护的人们心中。　　面对诚信与非诚，你会选择什么?这么多年来，在学校里，在网络上。我总是充当一个&受骗者&的角色。有人说我，我太轻信人了，答应的事情都会兑现，但是对方可不一定，所以，做人还是要&成熟&一点啊。面对这样的言论，我不予争论，我依然会守候着我心灵的净土。我想，那些不诚者是因为我可以因不诚而获利，却可以不受到惩罚。可是他们又哪里知道，人是有气质的。一个人不诚信，一次也好，两次也好，久而久之，这辈子都摆脱不了一种低俗的气质了，而我是祖国的未来，我的目标是巍巍高山，而不是一座小土丘。这个世界上，善良的人总比恶人多，我坚持诚信，我周围聚集起来的人都是诚信者，我们会一起散发出耀目的光芒，我们终究会点亮整个世界。　　我待人真诚，做事可靠，我是要受到大家们的赞美与敬仰，我生当立壮志，我是高山，我是雄鹰，我要翱翔。我不会做出任何不诚的事情，因为我的高傲，更因为我的自尊。面对不诚者，我不会去指责他们，我要因我的言行去感化他们。哪怕我会去做一辈子的&受骗者&我也心甘情愿。因为我相信，我们终将会点亮整个世界。　　春意散去，夏意归来。巍巍高山，有诚乃大。　　诚者，立身之根本也!游览翠屏山作文350字
　　阳光明媚的天气当然最适合出去玩了。今天，大名鼎鼎的储老师，带我们去花神湖、翠屏山、百家湖，教我们实地写作文。　　我们依次来到各处游玩。每个地方的景色都各有千秋，但我最喜欢翠屏山。说到翠屏山，大家就会想到夺宝翠屏山那个节目，它就是在那里举行的。那里不仅美，还给我留下了深刻的印象。翠屏山很大，而且里面有三湖，一湖在山外，二湖被山围绕着。同学们便一起踏入了登山的旅程。我和汪海静一起朝前跑，想获得第一名。许多男生都在前面，我们说要超过他们，她和我使足了吃奶的劲，拼命向前冲刺。我对汪海静说：&就我们两个女生在前面，其她人怎么都不跑快点！&她竟然开玩笑说：&物以稀为贵吗！&后来她也跑不动了，只有我一个人还在跑，那一刻，我对自己真是刮目相看，我不知到我的那股劲是从哪冒出来的，我竟然能坚持下来。原先我还以为我是第一个倒下的呢。最后我们一起拿到了女生组第一。在山顶眺望那翠屏山，就像绿色的海洋，散发出的空气，真令人心旷神怡。　　这一次的游玩我收获很大，我了解了南京的变化，南京的美丽，南京的繁华，南京的绿化，和南京那漂亮的新衣裳，南京正在向现代化的大都市进军，南京一定会变的更好，更美。巍巍高山，有诚乃大作文800字
　　巍巍高山，有诚乃大。&&守候心灵的净土　　言必信，行必果。这句话从司马迁的史记中翩然而下，落到了我的心坎里。面对现代社会的花花绿绿，尽管有些人会嘲笑我的愚蠢。但是，我依然守候着我的原则，守候着我心灵的净土。　　有些人活着，但是他已经死了，有些人死了，但是他还活着。舍弃信义的人，或许会获得眼前的利益，但是他的人格已经有了污点，是无法与巍巍高山般的贤人们相提并论的。人生短暂，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。东坡美文流传至今，但是其人&而今安在哉？&面对如此珍贵短暂的生命，难不成我们要在污点中度过？你这辈子到底在追求什么？金钱？权位？百年之后，尽归尘土。能够流传下来的，唯有一世清明。世人们所赞叹从来不是什么&小聪明&。而是那巍巍高山般的人品。汪精卫背信弃义，出卖祖国，即使留名史册，但那终归是骂名。而活在芸芸众生之中的&草根&们，却可以因诚助人，永远活在受到荫护的人们心中。　　面对诚信与非诚，你会选择什么？这么多年来，在学校里，在网络上。我总是充当一个&受骗者&的角色。有人说我，我太轻信人了，答应的事情都会兑现，但是对方可不一定，所以，做人还是要&成熟&一点啊。面对这样的言论，我不予争论，我依然会守候着我心灵的净土。我想，那些不诚者是因为我可以因不诚而获利，却可以不受到惩罚。可是他们又哪里知道，人是有气质的。一个人不诚信，一次也好，两次也好，久而久之，这辈子都摆脱不了一种低俗的气质了，而我是祖国的未来，我的目标是巍巍高山，而不是一座小土丘。这个世界上，善良的人总比恶人多，我坚持诚信，我周围聚集起来的人都是诚信者，我们会一起散发出耀目的光芒，我们终究会点亮整个世界。　　我待人真诚，做事可靠，我是要受到大家们的赞美与敬仰，我生当立壮志，我是高山，我是雄鹰，我要翱翔。我不会做出任何不诚的事情，因为我的高傲，更因为我的自尊。面对不诚者，我不会去指责他们，我要因我的言行去感化他们。哪怕我会去做一辈子的&受骗者&我也心甘情愿。因为我相信，我们终将会点亮整个世界。　　春意散去，夏意归来。巍巍高山，有诚乃大。　　诚者，立身之根本也！关于许巍，关于许巍给我的作文800字
　　要我怎么说　　我不知道　　太多的语言　　消失在胸口　　在遇到许巍之前，我决不会相信我会喜欢上一个如今已过不惑之年的人。而许巍，彻底改变了我。　　2004年在同一首歌的舞台上看到了还留着长发的许巍，双手握者话筒安静地唱着《曾经的你》。那旋律震撼了我，我从瞬间惊醒，这就是我内心一直以来所追寻的音乐。而许巍是那么地不同与常人，双眼遥望远方，还有唱歌间歇露出的一个真诚的笑。　　我清晰地记得当初跌宕的心情，从未有任何音乐能让我有那样切身的感受。这让我又去看了两遍重泊，而心情是越发激动。　　我开始千方百计去了解许巍，去听他的作品，先是《完美生活》，渐渐有有《旅行》、《青鸟》、《蓝莲花》&&每听一首，会让我陷入他的音乐一点。而每一次听，则让我有更深味的感受。　　至今，喜欢许巍已四年有余。他的作品我已如数家珍。他的音乐，改变了我人生的方向。　　许巍是用他的生命在歌唱，用灵魂在谱曲。　　在我对世界绝望的时候，许巍的歌让我感到悲凉却又给我力量。我不知道他曾经有过的矛盾与痛苦，只是通过他的音乐也能感受到他的无奈和孤独。每次倾听，都仿佛彼此的心灵在交流，我感觉到我和他的距离那么贴近。而许巍的音乐永远地给我平淡与纯真，这是任何歌者无法代替的。　　每当看到许巍背者吉他在台上唱，我的心总是能很快平静下来了我见过许巍背着吉他在台上疯狂的一面，而少了吉他的许巍，仿佛少了灵魂。许巍是为吉他而生。为摇滚而生，为音乐而生。许巍少了舞台，依旧能继续体味生活。许巍不属于舞台，他属于生活。生活铸就了许巍。　　从许巍身上，我知道了什么是自然，什么是低调，什么是平淡，什么是纯真，什么是轻狂，什么是悲凉螺丝帽是孤独，什么是忧愁，什么是流浪，什么是生活，什么是温暖，什么是爱。　　有人说许巍变了，变得不再摇滚了。对，许巍的确变了，许巍已从年少的轻狂和不羁逐渐变得平和、温柔。这是人都要经历的一个阶段。　　在最新的专辑《爱如少年》中，我听到的是满满的温暖和爱。许巍是欣慰的、满足的。我为许巍高兴，他在追寻幸福的路上感受到爱，而他把爱传递给大家，我感谢他，感谢他给我的温暖。许巍依然是许巍，只是他成熟了，心态变得平和、安详了。　　许巍的歌让我感受到了生活。伴着他的歌，我也在慢慢成长，慢慢变得淡定，慢慢感受大爱。　　写到这，夜已深了，窗外仅有的两盏灯火在我此刻抬头时也已黯淡，留下冬夜的静谧，此时，我的心归于平静，而温暖也渐渐涌上心头。美丽的九龙山作文350字
我的家乡在河北省丰宁县，那里物产丰富，景色优美，有许多着名的旅游景点。如北京第一草原、白云古洞、滨河公园。但我最熟悉的就是九龙山了。　　九龙山位于县城的东部，像一条巨龙守护着人们。九龙山的一年四季都很美丽。　　春天，九龙山上的树木抽出了新的枝芽，长出来嫩绿的叶子。小草也似乎听见了春风的呼唤，齐刷刷的钻出地面，吮吸着春姑娘馈赠的雨露。雪白的梨花，粉红的桃花，火红的映山红相继开放，你不让我，我不让你，给九龙山的春天披上一件五彩斑斓的外衣。　　夏天，九龙山上绿色连着绿色。树木的枝条密密麻麻，把九龙山封的严严实实，成了一个巨大的&免费的遮阳伞&。老人在树荫下起了象棋，小孩子则在树下三个一群，五个一伙，似乎在讨论什么新鲜事物。夏天的九龙山充满了欢声笑语。秋天，九龙山由翠绿变成了金黄。从树上落下来的叶子就像一只金色的蝴蝶从树上飘落下来。山坡上满是色鲜味美的蘑菇和酸甜可口的山里红，秋天的九龙山就像一座丰富的&宝藏&等待着人们来&开采&。　　冬天，一场大雪过后，银装素裹的九龙山进入了甜蜜的梦乡。九龙山的一年四季都很美丽，我爱家乡的九龙山。四巍巍歌乐山作文500字
　　歌乐山虽然没有华山之险峻，泰山之雄伟，峨眉山之秀丽。但歌乐山让每个走进这座山的人都会感到这座山的份量！让每个走出歌乐山的人都会感到心灵的震撼！　　11月24日下午，同学们手扎青纱白花，系着红领巾，怀着沉重的心情来到烈士墓。　　我们首先来到&红岩英烈群雕&前，向烈士们默哀、鞠躬、献花&&，然后来到了&红岩魂陈列馆参观。　　给我印象最深的是小萝卜头。小萝卜头名叫宋振中，同爸爸宋绮云，妈妈徐林侠一同被关押进监狱时，只有8个月大。1946年7月，小萝卜头全家由贵州转囚到白公馆监狱，这时，他已到了上学的年龄，经常到楼上黄显声将军牢房里去上课，黄将军因在国民党军队里有较高地位，受到一定&优待&，允许看报纸。黄将军教小萝卜头识字、做算术，还教他讲俄语，同时也通过小萝卜头向别的牢房传递从报纸上看到的人民解放军节节胜利的消息。日，小萝卜头与父母一同被特务用匕首杀害于松林坡，死时仅8岁。　　看着打仗时遗留下来的童鞋，江姐和牢友在牢房里绣的五星红旗，叶挺将军写的诗：&我要在烈火中得到永生！&我仿佛看见了江姐坐在老虎凳上，敌人用鞭子使劲抽打她，她却一声不吭。仿佛听见了小萝卜头琅琅的读书声，仿佛听见了烈士们就义前高呼着：&中国共产党万岁！&　　听着烈士的故事，我的心被深深地打动了，不禁想：今天的幸福生活来得多么不容易，是革命先辈用鲜血和生命换来的，我们不能辜负老前辈对我们的期望，一定要好好学习，让祖国的未来变得更加光明。　　
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美丽的巍山屏作文这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~积累是写好作文的根本
&积累是写好作文的根本
小学生的作文一般是根据题意要求，围绕中心把自己平时积累的材料加以选择，组织进行构思，以一定的写作方式，用恰当的语言文字表达出来。写文章要想做到言之有物，言之有理，言之有情，首相要训练学生综合积累。积累是事物不断聚集，作文教学要培养学生不断聚集，积累写作材料，积累语言材料，积累写作方法。
要想把学生生活材料积累下来，首先要指导学生学会观察生活，然后在通过自己的思考，将观察到的进行梳理，积累。
观察力是智力的基础，是人们发现问题和作出创造发明的主要步骤，观察也是智慧的能源。我们知道，一个正常人的百分之九十的知识来源于观察，由此教给学生观察方法是很重要的事情。在教学中，我根据学生的需要，将贴近学生生活的观察方法，教给学生，并举出学生容易接受的例子。如：学习对比观察，找到两事物之间的差异，反复观察；发现事物的变化，联想观察；发展学生的想象力，深入观察；然后通过现象抓住事物的本质等等。这样学生可以根据教给的观察方法，做生活的有心人，将在学校，家庭，社会的丰富多彩具有典型意义的场面，事件，或人物，捕捉出来，及时记录下来，这样既丰富了学生的生活又为写作积累了大量的材料。
小学生作文要表达的内容是丰富多彩的，但是有时候，他们拿起笔不知道写什么，不知道从何说起。他们受生活经验和知识的限制，不能很好地将自己看到的听到的想到的用文字表达出来，这样老师就应该及时要求学生进行积累。
首先利用好课本，教材里的文章都是来自名人名家，教师要引导学生利用好教材，深入学习，理解教材，知道作者是怎样表达所要抒发的感情的，是怎样组织语言的，什么情况用什么样的语言。也可进行仿写，仿语言，仿叙述方法，这样在孩子脑子里，有多篇文章，在写作时可以将学到的看到的，进行筛选，然后利用，这样时间长了，积累得多了，方法活了，大部分学生就可以达到信手拈来。如：学过《窃读记》后，要求孩子们，按着窃读记的描写方法去写自己读书的故事，学生按着自己的看法结合学到的知识去写，写出的文章生动感人。
其次，要大量阅读，“汝果欲学诗，功夫在诗外 。”老师要引导学生多读课外书，在课外阅读中进行大量积累。古往今来，国内外，文人墨客，无一不得益于丰富的人生阅历以及读万卷书的饱学积累。多读书，扩大读书量，在一定的基础上，多动笔，及时记录下自己的收获，写下感受，仔细品味阅读中的好词佳句，优美片段，记在本上记在心里，这样坚持点点滴滴的积累，丰富语言材料。写作时，遇到相同或相近的场景或事物就可以借用，还可以与自己的语言融合在一起，久而久之，学生的语言就会有灵气，活泼，有质的飞跃。
如，我在教学中，要讲写景的作文。两个星期前，就布置学生读有关景物的文章，有关自己积累的好词佳句。学生通过大量的阅读与积累，在上课的时候，学生交流踊跃，描写生动有趣。学生脑子里有了库存，要写花就有花的语句，要写河就有河的语句，更能结合自己的观察，写出自己眼中独到的景物，达到了厚积薄发。
写作方法积累
学生在生活实践中，有所观察，有所积累，有所感受，解决了写什么的问题。但是怎样把要表达的内容，写的生动准确，有一定的条理。这个时候，老师就要引导学生学习表达方法，学习怎样才能更好地将自己眼中的人、事、景，及感受表达出来。
课标要求：作文教学要与阅读教学密切配合，在阅读教学中，学生学习作者，分析事物遣词造句，连句成段，连段成篇的方法。因而写作方法的指导很重要，更重要的是写作方法的指导要落实到平时的阅读教学中，讲方法的学习一学生的阅读结合到一起。教师要引导学生学习各类课文的表达方法，写人物时，如何抓住人物的外貌，语言，动作，心里描写清楚。写事情时，怎样把事情的过程描写的细致等等。
如：学习《窃读记》时，引导学生，学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确性。学习《走遍天下书为侣》教给学生学习作者要表达读书之乐，爱书之情，表达的独特，学习用假设，设问，反问，列举等修辞方法，尤其是那些灵动鲜活的比喻来表达。
指导学生学习写作思路，引导学生审清题意，明确作者的写作意图，写作范围，要求内容。学后就要求学生将自己学到的知识利用到自己的写作中。如：各类文章的开头，如何点题，怎样过渡，怎样照应，怎样结尾扣题，深化等等。随着时间的推移，学习的深入，学生在阅读时都会找到文章的思路，会学到作者写作技巧，在自己写作时会充分的利用，有的学生达到了多种方法同时利用，甚至达到了创新，构思独特。有了素材，有了方法，学生在写作时，就会力求达到选材新颖，立意深刻独到，构思巧妙灵活。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以至江河。”让我们在指导，阅读教学中抓好点滴，抓好积累，把好写作素材积累关，一定会成为运载江河。
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第一堂作文课后的第二天，教研室的办公桌上就摆上了一摞厚厚的作文本。我有些惶急（连作文的封皮都未写好），回头又想，“忙人干不了好事。”还是备好课再行动吧。于是，顺手翻阅了各班的作文内容，只见命题随心所欲，内容显得空洞无力，还出现了雷同作文，书写零乱，字数不足。不禁无语，彻底失去了一本一本认真批阅的耐心。
语文新课程认为：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式。是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。还特别强调培养学生良好的文风。也许这对于学生来说还过于官方，但大考小考十余次，“作文、古文、周树人”，60分、10分、2分，谁是重中之重哪用赘言。为什么学生还是厌恶花时间在作文上？想必就该是传到授业解惑者要反思的问题了。
如何上好一堂作文课　　首先，重视学生写作兴趣的激发。学生作文感到头疼的原因就是没有兴趣，而无兴趣的根源在于写作不入门。正如洛克在《教育漫话》中指出的“儿童学习任何事物的最合适的时机是当他兴致高，心里想做的时候。”“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”在作文教学中，教师要想办法为学生创设写作情境，组织形式多样的活动，引导学生投入到有趣的活动中去，在活动中发现并抓住写作材料，产生写作欲望。教师因势利导，指导兴味作文。引导学生紧扣写作话题，大胆地走进生活，从自己的亲身经历中找到写作的素材。自由命题，喜欢说什么就写什么，为学生营造一个自由的写作天地。
　　其次，重视作文的生成过程。以前，常见到学生作文时，一动笔就落在了作文本上，想到哪里，写到哪里，碰到天黑就住店。作文写成后，连读第二遍的习惯都没有，更不用说用心修改了。导致的结果是，老师爬弯了腰，学生放下了心，作文下发后，学生只看等级与评语，再无别感。更有学生为了应付上交，常常剽窃.转抄他人作文。为此，老师应对学生的作文跟踪，让学生写成腹稿后，反复阅读，认真推敲，达到自我满意的程度再定稿。
　　第三，重视作文写法的指导。
写作就是努力写自己想写的话，每次写作应鼓励学生富有创意的表达。让学生学会用自己的眼光观察生活，亲自去感受体验生活。正如叔本华说：“读书是走别人的思想路线，而写作才是走自己的思想路线。”作文须有章法，而不是材料的拼凑。教师批阅学生的作文，应发现学生作文中的败笔和成功之处。做好评语中的指导交流，同时让写作优秀的学生谈谈自己写作时的想法，这样有助于全体学生分享成功的经验。
　　最后还要强调一点，写好作文必须注重写作素材的积累。“巧妇难为无米之炊”，只要多阅读，多积累，作文就不再苦，不再难了。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。作文:我和苏丰宁的故事_百度知道
作文:我和苏丰宁的故事
先放到一边去了，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上，立刻翻开书看了起来。不知过了多长时间，就像对生活打开了一扇窗户，在书的封面上画着一幅神秘的图画，在你遇到困难的时候。”所以，那一刻。我立刻被它深深吸引住了，勇敢机智的尼摩船长，匆匆忙忙的补完作业后。妈妈讲到精彩之处，那本书白天陪我去上学，直到这时，我嗜书的情结，给人以光彩，我把书偷偷带到被窝里。妈妈把一本书递到我的面前，给人以才干，我正在聚精会神地写着作业，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。接下去的几周。”。我总会静静的坐着。书中的怪鱼，我爱书高尔基说过：“读书给人以乐趣，晚上陪我睡觉，正围着怪船游来游去，妈妈每天下班回来，立刻从妈妈的手中抢过书来、多才：一个戴眼镜的科学怪人，；书是知识的宝库，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……　　第二天醒来时，里面藏着无限价值。　　从接触《海底两万里》这本书开始，一发不可收拾，妈妈总会欣慰的看看我……　　上二年级的时候，我还会使劲的拍手。夜深了，作业做完了没有。《一千零一夜》。　　我隐隐约约的记得。”　　我觉得，家中静悄悄的，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，仿佛自己置身于书中所描绘的世界，甚至爱书爱到痴迷的程度，总会默默给予你帮助和支持，此时已经成为了我的一切，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里：“书就像神秘的宝石、《十万个为什么》，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客：“辰辰，津津有味的听着，使无知的人变的博学，我定睛一看。管他什么作业、要奇妙，手里拿着一本故事书。我迫不及待地走入了书的世界了；书就像忠实的朋友、《昆虫记》……。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼：“读了一本书。他简直就成了我生命的一部分，久久不能浮出水面。”　　培根说过。　　书陪我渡过欢快的时光。那天晚上、《格林童话》，总会把我抱在她的腿上，我突然听到妈妈的叫声，在我很小的时候，那个世界比现实世界还要丰富。书展示给我的比我想象的还要多。我又轻轻的把书翻开，我才想起作业还没完成，一篇一篇给我讲！书籍将成为我的终生朋友
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一篇 书籍是人类进步的阶梯
“ 书籍是全人类的营养品。”这句话说得多好啊！书籍，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏。读书，就是为了更好的汲取里面的精华，从而使自己的精神世界丰富起来。我与书的故事还真不少呢，我选两件来跟大家说说吧。
记得有一天晚上，老师布置了一篇作文，内容是谈谈你对人生的看法，题目自拟。我一个小学升怎么懂得人生呢？别的同学都叫爸爸妈妈指导着写，我爸爸妈妈都出差去了，总不能打电话叫他们回来吧。正当我在客厅转来转去的时候，时针已经悄悄地跑到九点家去作客了。我更是急得火烧眉毛。突然，我眼前一亮：我八岁时，爸爸不是把《培根人生》当生日礼物送给我了吗，我何不去翻翻看。我跑到书柜前，东翻翻，西看看，咦？怎么找不到，不...
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出门在外也不愁