在印尼，猴子的主人转移到了未执行禁令的郊区。
为数众多的同性恋聚集一处水上公园，参加水上派对。
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　　启示：注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。年龄越小，控制注意力的时间越短，到小学一年级时，一次集中注意力时间至多也只有15分钟，那么1～2岁的孩子自然更短，最多不会超过3分钟。也有一些是儿童的神经系统的发育落后或尚未明了的中枢神经系统的某种失调造成的。具体是什么情况，要根据孩子的实际反映才能做出正确的判断，所以作为父母的，千万不要乱投医，伤害到孩子就真是得不偿失了。
　　问：我儿子今年7岁，刚上小学一年级，老师反映他上课走神很厉害，做什么都漫不经心，基本没有认真听讲的时候。老师很急，我们更是头痛，也跟孩子认真沟通了，好话坏话都说尽了，但是效果还是不明显，请问这种情况该怎么解决?
　　答：由于没有看到宝宝在课堂上和学习中的具体表现，所以回答未见得十分客观。产生这种情况通常会有以下几种可能性:一种可能性是他的现有能力超越了目前的学习任务，认为老师讲的内容他都会，因而觉得没有兴趣，没有新鲜感，所以产生“游离”的现象，也就是我们通常所说的“吃不饱”。这种情况需要跟孩子多做一些沟通，在课下增加一些提升难度的课程内容，让孩子在探索中重新找到“学习的乐趣”。
　　另一种可能性就是孩子本身在气质上或者在注意力方面存在问题，如果是这种情况则可以在注意力的培养上多下一些工夫。
　　注意力的问题是孩子比较普遍存在的常见问题，像是有的孩子坐不住，无法把精力完全集中在一个任务目标上，都属于注意力方面的问题。当然，在判断孩子注意力的问题上，家长首先要考虑是不是对孩子的注意力要求太高了， 是不是用成人的标准去要求孩子了。当然还有一种可能，就是孩子自己的能力达不到，对于老师在课堂上讲授的内容不能轻松顺畅地理解、吸收，所采取的一种下意识的自我逃避和调整方式。这种情况就比较急迫了，需要针对孩子的具体情况认真分析，尽快制订适当的，帮助孩子解决学习上的困难与能力方面的障碍，从而顺利地跟上群体进度。
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孩子上课总走神，怎么办？
来源:家教周刊　
　　时间： 22:50:08
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小孩开始上小学后，老师总反映孩子上课不专心听讲，稍有动静就东张西望，还爱做小动作；在家做作业也是边做边玩，我每天都要坐在旁边督促；老师说他脑子不笨，可现在都三年级了，成绩还总往下掉。这怎么回事呢？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&鼓楼区&& 康康妈
注意力不集中，是困扰许多孩子和家长的主诉问题之一。孩子上课爱走神，可能有两个原因。一是注意力缺陷所致。学龄儿童长期的、严重的、不能自控的注意力不集中，且多伴有学习困难，往往是多动症的表现。二是孩子学习习惯还未养成。幼儿园的教学相对轻松活泼，学习管理也很松散。上小学以后进入正规的学习，有些孩子没适应这个转变，就出现上课走神。
心理学研究认为，5&6岁儿童注意力集中时间约为10&15分钟，7&10岁约为15&20分钟，10&12岁约为25&30分钟，12岁以上能持续30分钟以上。对于刚刚上学的孩子，感知力和脑功能还不成熟，神经系统的内抑制能力还有待发展，注意力集中时间只有一二十分钟，家长不必紧张。而像疲劳、睡眠不足常引起短暂的注意力不集中，一旦改善睡眠，注意力便可恢复正常。此外，在孩子注意力逐渐发展的过程中，不要给孩子施加很重的学习负担，或对他们的注意集中时间有过高要求，这样反而会造就爱走神的孩子。一旦发现孩子经常性、严重的注意力不集中，如在校老师反映上课走神，在家发现做作业磨蹭，做事虎头蛇尾，平时经常丢三落四，坐立不安，行动时常常不假思索等现象，应及时带孩子到专科医院和机构就诊，这样就能较早发现注意力缺陷病症并提供治疗。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 南京和平医院& 白大夫
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孩子上课走神怎么办啊?
孩子上课走神怎么办啊?
本文为家长朋友们主要介绍&孩子上课走神怎么办啊?&，希望可以帮助到家长朋友们，具体内容如下：
很多家长说孩子上课走神怎么办啊?其实孩子上课走神是因为他对学习还没有兴趣,自然而然就容易走神,这个不是什么问题，很正常的,只要家长教导得当还是可以解决的
我们每一次填写或翻看联系本时总会当着海洋的面，并和他讨论。因为那上面写的都是关于他的，他是有权力知道的，背着他反而会令他觉得家长和老师不可信任。
有一天我们打开本子的时候发现上面写着&上课走神，不认真&。这令我有些警惕，虽然我从不要求海洋的学习要多好，但态度和能力是两码事。刚上小学就发生这样的事，不及时纠正，很可能养成习惯。
&海洋，为什么上课要走神呢?&我并没有严厉地审问他，&是不是你在看其他东西?或者在玩什么东西?&我翻开本子让他看老师写的话，虽然我不确定他是否事先已经看过了。
&啊，妈妈，窗外有一只黄色的小鸟!&海洋想起了什么似的。
&嗯，可漂亮了!全是黄色，哦，不对，嘴巴是黑色的!它一直停在那棵树上看着我。&海洋有些兴奋地描绘着那个画面。
我突然有些明白了，&你是说你上课的时候看见窗外有只小鸟，所以你在看它?&
海洋点了点头。
孩子上课走神怎么办啊?我的脑海里浮现出那样的情景&&一个孩子和一只鸟，隔着窗户就那样看着，虽然窗户里的老师正在讲课。那些枯燥的拼音啊、数字啊，又怎敌窗户外那一双透明的小眼睛来得吸引?噢，这个世界对于海洋来说，还有比听课更有意思的事&&那些大自然的奇迹，那些宇宙的奥秘，那些生命的灵动，无一不在吸引着一个7岁的孩子。我该怎么去责怪他?就因为他心理还不成熟所以就要因为那些天性里的兴趣而承受责骂吗?
&海洋，那你想知道那只小鸟叫什么名字吗?&
&它有名字吗?&
&每种鸟都有自己的名字，周末的时候妈妈带你去图书馆，我们查查图鉴就知道了。&
&好啊好啊!周末，说定了!&海洋拍手。
&妈妈相信小鸟对于你来说比课堂更有意思，不过，海洋，上课的时候老师在台上讲课很辛苦，如果你不认真听，就是一种不尊重，老师会伤心的。何况不听课你就学不到知识，也做不了作业，对不对?&
&恩&&&海洋点点头，&那下次它飞过的时候我只看它一眼，就一眼，好不好，妈妈?&
&好吧，就一眼。&我同意了，毕竟有很多东西是课堂无法给他的，&周末的时候爸爸妈妈可以带你去郊外，那时候我们可以看个够!&早期教育
于是我在联系本上写下&我们已经和孩子说好了，相信他不会了，谢谢老师&。孩子上课走神怎么办啊?从那以后，海洋的联系本上再也没有出现过&走神&的记录。
除了上周说到的书写习惯和学会管理时间外，孩子上课走神怎么办啊?豆豆妈妈也有自己的体会。
豆豆第一次被&请家长&
开学大约两个月的一天，在排队出来孩子们的身影中，我没有看到豆豆。再等了一阵，豆豆走了出来，却没有背书包，我惊讶地提醒他。他却过来拉住我的手，边往回走边羞愧地说：&是老师让我出来叫你进去啦。&于是，豆豆人生中的第一次 &请家长&就这样来到了。
教室里还有4个孩子，好像在改当天错误的作业。豆豆的班主任是个20出头的年轻女教师，开朗、积极、负责，之前在新生入校的家长会上见过。
老师反映豆豆在数学课上的表现：他拿着橡皮，在课桌上擦，把大半块橡皮，都擦成了黑黑的泥末，然后再把它们团成各种黑乎乎的恶心形状。他的举动吸引了周围同学的注意，于是他前面的同学也开始搓橡皮&&
老师发现后批评了他，他竟然还没认识到自己的错误，不但如此，平常上课他也喜欢说话，玩文具，做小动作&&
这家伙每天背着书包到校园，原来是在寻找玩乐的素材?!
回去的路上，我试着向他了解情况：&好像你的课堂表现不太好，是吗?&
&是啊，我上课喜欢跑神，爱想些事情。&他一字一顿地说。
&你愿意告诉妈妈你都想什么事情吗?&
&嗯，想不起来了。因为我能想的实在很多很多。&
&思考是人很重要的能力。你能思考是好事情，但课堂是老师传授知识的地方，老师讲课时要专心听;课堂也有一些行为要求，不能随便违反&&&被请家长后，豆豆一直低着头。我感觉到了他的紧张，所以也尽量小心地处理，我没有指责他。
和他玩&木头人&游戏
豆豆课堂上有那么多的小动作，是他没有认真听课，而最主要的原因，是他思想溜了号，孩子上课走神怎么办啊?。我分析了可能的原因。
豆豆从1岁7个月开始看《小熊维尼》，故事后面有针对内容的提问，每次大部分问题他都可以正确回答，这说明他的记忆和理解都正常。看来，得多了解一下他听课的情况。
&老师讲课时，你能听懂吗?&&可以啊。&&老师上课的时候，你是怎么去想事情的?&&就是听着听着老师讲课，我就想事了。&
看来是豆豆注意力的指向出了问题，他没法对一件事情保持长时间的注意。
上学前孩子的主要生活是玩，上学后则要长时间听课，他缺乏这样的习惯。
我决定对他进行训练。训练以能长时间保持注意力为主，同时还能在听的过程中保持专注。我选了几个游戏，并和他一起玩。
我们利用时间间隙做小游戏，常玩的是木头人游戏，看谁可以坚持长时间不动。这有助于让他学会控制自己的身体。还有一个是大西瓜和小西瓜：大小西瓜分别用不同的手势来表示。说名称时要做相反的动作，需要注意力高度集中，并且能够迅速做出反应。
小孩上课注意力不集中怎么办专注力的训练，就用和他在路上的时间做。我们轮流说一句话，对方听完要一字不漏地复述出来，然后逐渐从纵向或横向增加句子长度。一般我们会用路上看到事物来增加游戏的趣味性。比如：我和豆豆走在路上&&& 我和豆豆走在放学回家的路上&&& 我和豆豆高兴地走在放学回家的林荫路上。
有时是关于数字的，规则是认真听对方数数，听完后指出漏数了哪些数。如：10、11、12、14、15、16，要答出漏掉了13。这样相类似的游戏我们经常玩，并且不断给游戏变出新的形式。
偶尔有其他人来加入时，是豆豆最开心的时刻，因为不管对方是谁，年纪多大，包括他老爸也会败在他的手中。
睡前故事，我也做了调整。在故事讲完后，我会问他问题，并且开始要他能够复述故事的内容。
要求他学会管理自己
训练是长期、循序渐进的过程。对于跑神，还需要孩子自己能客观认识，并承担起责任来。所以我决定和他沟通，让他能够重视问题积极改变。于是，在睡觉前，他情绪最好的时候我问他怎么办?
&我也不知道。&对于我的提问，刚开始，他想快速解决掉。
&可是，这是你需要改变的习惯，妈妈也不知道采用什么样的方法才有用。&孩子上课走神怎么办啊?我心平气和地告诉他我的坚持，不让他逃避解决问题的责任。
豆豆想了下说，&最好是身边有人提醒。&
&那要谁来提醒呢?&
&在学校我告诉同桌，在家你来提醒。&
&在学校同桌怎么提醒你?&我就他的建议和他详细讨论，宝宝上课注意力不集中爱走神怎么办?以表明重视的态度。
&看到我跑神，就告诉我。&
&这样啊，那你的同桌要在上课时分心看你，不知道会不会影响她听课。老师也不会允许学生上课讲话，你说是吗?&
&也对啊。妈妈，其实，我现在已经开始注意了。&
&那你的意思是说，你会在学校管理自己?那你会怎么做?&
&我现在想不到好的办法，但如果又想别的事了，我会赶快回来。&他看着我，小脑袋猛点以表决心。他能够有改变的意识，就达到谈话目的了。
按他的意见，在家里，我们把写字改在餐桌上。每天他写作业时，我在他对面看书，孩子上课走神怎么办啊?发现他玩铅笔或跑神时，就立刻提醒他&&
一段时间后，爱跑神的豆豆上课终于变得会专心了。
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和我的孩子一样，老师光找家长咋办
把孩子送我这来，有招帮你解决
小孩子的通病，矫正一下即可。
上次去陪儿子上学吓了我一跳，全班学生听课，写作业都是趴在桌子上，一个个东倒西歪，作为老师管都不管，只知道有问题找家长说孩子习惯不好。学生上学第一天学的不就是坐姿嘛，连基本坐姿都教不好孩子养不成好习惯还谈什么学习，能让孩子养成好的学习习惯吗？如果从小把学习坐姿做会就是个好习惯，孩子学习也自然会有始有终，就像当兵打仗一样，最起码的军姿都站不好还谈什么打仗。
注意力不集中啊，这个不好的习惯看来很多孩子都有，还不好改
关键是他对学习没兴趣，培养兴趣才是重点
典型的感觉统合失调~~~~~简称感统失调~~~~~~~~这个需要慢慢的治疗~~~~~现在属于大多数孩子的通病~~~~~~~~~原因不在于孩子~~~~在于父母平时太不注意孩子~~~~~~家长跟孩子说话的时候就一带而过，你一边说话孩子一边玩自己的~~~~这虽然是生活细节~~~~家长不会注意~~~~~但是时间长了小毛病就成大毛病了~~~~所以家长抽出些时间来，让孩子认真的听你说话~~~~再就是慢慢的改正~~~就跟催眠术一样，拿个东西拴在线上 ，然后在绑在小木棒上，来回悠荡~~让孩子盯着那个东西看~~~~再就是，让孩子坐在锥型的物体玩玩具，或者做任何事情~~~~~只要处理得当~~~~~孩子上课走神的问题是很好解决的~~~现在幼儿园 十个孩子有八个是这样的
包括语言 肢体 情商
以及配合注意力~~~这方面的孩子很多~~~~~~~家长只要有耐心这个问题是很好解决的~~~~~~~~~~~~鉴定完毕~~~~~楼下请鼓掌~~~~~~~
注意力不集中，看来老师长的不咋滴，穿的不时尚，不具有吸引力，有些时候也不能怪孩子，如果老师制作的课件生动活泼，再来个课堂互动，孩子想不专心都难！
孩子第一堂课坐姿就教不好以后学习习惯能好嘛，坐姿并不是孩子学习孬好的关键，但是可以给孩子养成好习惯，孩子讨厌老师那也是老师没给孩子好印象，引导的不好。
我小孩的老师也是光找俺也，被她倒逼叨叨逼叨的快抑郁了。咋治来
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