《九方皋相马》“秦穆公谓伯乐曰”阅读答案及原文翻译
秦穆公谓伯乐曰①：&子之年长矣，子姓②有可使求马者乎？&
伯乐对曰：&良马可形容筋骨相也③。天下之马④，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭辙⑤。臣之子，皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪菜⑥者，有九方皋⑦，此其于马非臣之下也，请见⑧之。&
穆公见之，使行求马。三月而反⑨报曰：&已得之矣，在沙丘。&
穆公曰：&何马也？&对曰：&牝而黄⑩。&
使人往取之，牡而骊(11)。穆公不说(12)，召伯乐而谓之曰：&败矣(13)！子所使求马者，色物(14)、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？&
伯乐喟然太息(15)曰：&一至于此乎(16)！是乃其所以千万臣而无数者也(17)。若皋之所观，天机(18)也。得其精而忘(19)其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也(20)。&
马至，果天下之马也。
　　1.解释下列句中加点字:
　　①请见之( )
　　②三月而反( )
　　③穆公不说( )
　　④是乃其所以千万臣而无数者也( )
　　2.用现代汉语翻译文中画线句。
　　3.九方皋相马的方法，对我们观察认识事物有什么启发?
【参考答案】
1.①代词，他②通&返&③通&悦&④表示判断的副词，是
2.①糟糕透了，你推荐的相马人，连颜色和雌雄都分不清，又哪能相马呢?②他只看见精而忽视了粗，只看见内中而忽视外表，只看见所需要看的，而忽视他所不需要看的，只观察需要观察的，而遗漏不需要观察的。像九方皋这样相出的马，才是比一般的良马珍贵的好马呢!
3.认识一件事情，必须抓住它的实质，有时为了追求事物的本质，往往会对事物的非本质方面有所忽略。
①秦穆公，春秋时期秦国国君，名任好，五霸之一。伯乐，姓孙，名阳。古代著名相马专家。[1]
②子姓，子孙。
③良马可形容筋骨相也：一般的好马可以从形体外表、筋肉骨架上观察出来。形，指形体。容，指状貌。&形容筋骨相&是名词性并列短语作动词&相&的状语。
④天下之马，天下最好的马（即千里马）。
⑤绝尘弭辙：绝尘：脚不沾尘土，不着地。弭，mǐ，消除，停止。弭辙，没有足迹。辙，此指蹄印。不沾尘土，不留下足迹，形容马奔跑得很快。
⑥与共，一起。担纆（m&）薪菜&&挑担打柴。 纆，绳索，用于捆物。担纆，挑担子运送货物。 菜，通采。薪菜，打柴草。
⑦九方皋，人名，复姓九方，或作九方歅，九方堙。[1]
⑧见，使动，使谒见。
⑨反，通&返&，返回。
⑩牝（p&n），雌性的鸟兽。与&牡&相对。
(11)牡（mǔ），雄性的鸟兽。骊（l&），纯黑色的马。
(12)说，同&悦&，高兴。
(13)败矣，坏了、糟了。
(14)色物，毛色。物，杂色牛。
(15)喟（ku&）然，叹气的样子。太息，长叹。
(16)一至于此乎，竟达到了这样的境界！一，副词，竟然。
(17)是，这。乃，正是，就是。千万句：比我强千万倍还不止的原因。
(18)天机，天赋之灵性。
(19)忘，忽视，忽略。
(20)包含着比相马本身价值更高的道理。
秦穆公对伯乐说：&您的年纪大了，您的子侄中间有没有可以派去寻找好马的呢?& 伯乐回答说：&一般的良马是可以从外形容貌筋骨上观察出来的。天下难得的好马，是恍恍忽忽，好像有又好像没有的。这样的马跑起来像飞一样地快，而且尘土不扬，不留足迹。我的子侄都是些下等之才，可以告诉他们识别一般的良马的方法，不能告诉他们识别天下难得的好马的方法。有个曾经和我一起挑担子打柴草的人，叫九方皋，他观察识别天下难得的好马的本领决不在我以下，请让我引见他。&
秦穆公接见了九方皋，派他去寻找好马。过了三个月，九方皋回来报告说：&我已经在沙丘找到好马了。&
秦穆公问道：&是匹什么样的马呢?&九方皋回答说：&是匹黄色的母马。&
秦穆公派人去把那匹马牵来，一看，却是匹纯黑色的公马。秦穆公很不高兴，把伯乐找来对他说：&坏了!您所推荐的那个找好马的人，毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢?&
伯乐长叹了一声，说道：&九方皋相马竟然达到了这样的境界吗?这正是他胜过我千万倍乃至无数倍的地方！九方皋他所观察的是马的天赋的内在素质，深得它的精妙，而忘记了它的粗糙之处；明悉它的内部，而忘记了它的外表。九方皋只看见所需要看见的，看不见他所不需要看见的；只视察他所需要视察的，而遗漏了他所不需要观察的。像九方皋这样的相马，包含着比相马本身价值更高的道理哩!& 等到把那匹马牵回驯养使用，事实证明，它果然是一匹天下难得的好马。
看问题要抓住事物本质，不能为表面现象所迷惑。
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Over 450 wild horses have been killed in Nevada．The land they were on belonged to the
government．Some people say it is worse than when all the buffaloes（美国野牛） were killed．Many of the horses were shot while running Wild horses are protected by law．Twenty-eight thousand horses share the land with six mil—lion cattle．Cattlemen say the horses are crowding the cattle out．It is said that there was a range war going on，in which the cattle and the horses fought for larger areas，because both the cattle and horses need the water and grass that is on the land．The president of the Nevada cattleman group also helps to protect the horses．He says that he
does riot like what is happening to the horses．He does want the government to help keep the number her of horses now．
Some people think the army used the wild horses for target（靶子） practice．Pilots fly over
the area where the horses were found．The army says that they do not let their pilots do that．The
horses were found far from the nearest road．The killings happened over a large area．．It has been
happening for the last two years．
Some people think that the horses should be gotten rid of．Others think that they should stay．In the meantime，the police will try to figure out who did it．
提问者采纳
他说不喜欢暴力的事情发生在马身上.其他人认为他们应该呆在原地，已经发生在过去两年，他确实想政府帮助保持马匹的数量。这意味着有一系列的战争正在进行.一些人说，因为无论是牛还是马都需要水和草。牧牛者说。这次事件发生在很大范围内。有人认为这些马应摆脱掉。大多数马是在奔跑时被枪杀。野马保护受法律保护，军队说他们绝对不让他们的飞行员做这种事，二万八千匹马与6万头牛共用土地超过450只野马在内华达州被杀害，这是比所有的水牛被杀死还要糟糕.与此同时，为什么会被一个莫名其妙的答案代替，马挤占了牛，飞行员在马被发现的地方飞过.他们所在处的地方属于政府，其中牛和马争取更大区域。 我辛辛苦苦翻译的。，马是从最近的路找到远处。有些人认为军队使用的野马靶训练。在内华达州的牧场主也帮助保护马，警方将试图找出是谁做的
提问者评价
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So we came back to my classroom，我父亲告诉我，太。有一天.Which of the following is NOT true according to the text，父亲不知道. “Where are the rest of your crayons。我的父亲向我走来, I found my parents were sitting in the office.63。它有只有一个黑色的蜡笔，分享和给予的区别.65.那天晚上, too，分享和给予不同颜色的64。A．why his daughter was so shy B．why his daughter loved drawing C．when his daughter loved drawing D．where his daughter had put her crayonsa, “These crayons are for you, my father told me about the difference between sharing and giving。B．The father gave the daughter a new box of crayons。A．to be honest at any time B．to draw in different colors C．to share everything with others到是诚实的在不同的颜色, I was so shy that I didn’t ask for my “shared” crayons back？“I quietly explained that I’d given all the other crayons to my friends。In fact，我的所有其他的蜡笔给我的朋友，我了解到我父亲的脸是红色的因为生气（愤怒）和校长的脸是红色的因为他尴尬（尴尬的）。他也给了我一个新的蜡笔。作者想告诉我们.B。I said nothing.64?”所以我们回到了我的教室。我分享我的东西与他人为我父母教我的, ” said my father，我没有问我的“共享”的蜡笔回来, I learned that my father’s face was red because of anger（愤怒）and the principal’s face was red because he was embarrassed（尴尬的）.我悄悄地解释说. Be sure to get them back when you need them. A．she had an emotional problem B．she had only a black crayon left C．she loved the black crayon only D．her teacher liked the black color62, with some of my drawings in his hand．“Why do you only use a black crayon when you draw！That night.她喜欢黑色的蜡笔只有d. My father walked to me。他说.然后我看着我的父亲和主他们的脸都红了。多年后. He said.which下列图D的重要性是不真实的根据文本之间。Then I looked at my father and the principal—both their faces were red．Years later。在文章的开头，他认为我有一个很深的情感问题（情感问题）, I was asked to go to the principal’s（校长）office．I was really nervous.我什么都没说。这个女孩画只有黑色因为。那个女孩失去了她所有的蜡笔除了黑色蜡笔!事实上：”我的父亲。一定要让他们回来的时候。我不为自己站起来.四十年前.” 61．At the beginning of the text.父亲给女儿的一个新的蜡笔，我在一年级. When the principal saw all my pictures。当我把这沉重的门打开。65．The writer wants to tell us 。”61。她有一个感情问题b只有黑色的蜡笔左C. “Show me to your desk.A.why女儿喜欢画画当他的女儿喜欢画画工作的女儿把她的蜡笔62．The girl drew pictures only in black because .her老师喜欢黑的颜色63．The girl learned from her father . When I pushed the heavy door open.why女儿很害羞b, he thought that I had a deep emotional problem（情感问题），我被叫到校长办公室（校长），我发现我的父母坐在办公室.主不够谨慎，我的一些在他手中的图纸，希望吸引不同的颜色C．the difference between sharing and giving D．the importance of drawing in different colors 64．64。这个故事发生在很年轻的作家。当主看见我所有的照片？A．The principal was not careful enough，我很害羞?” he asked。“你为什么只使用一个黑色的蜡笔画的时候。“带我到你的桌子上. There was only one black crayon in it。我父亲把我的蜡笔盒. I didn’t stand up for myself. So he had called my parents in to discuss “my problem”。我真的很紧张. D．The story happened when the writer was very young. My father pulled out my crayon box。“哪里是你的蜡笔吗. C．The girl lost all her crayons except the black crayon。她从父亲那里学来的女孩？“他问。所以他打电话给我的父母在讨论“我的问题”，“这些蜡笔是给你的?个人差异。A．how to be a good student B．how to draw in different colors如何做一个好学生. He also gave me a new box of crayons. I shared my things with others as my parents had taught me，你需要他们, the father wondered Forty years ago，说, I was in Grade One．One day，和别人分享任何东西任何时间b
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　　【原文】
　　初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：&寇公奇材，惜学术不足尔。&及准出" />
　　文言文《求教》选自，其古诗原文如下：
　　【原文】
　　，闻准入相，谓其僚属曰：&寇公奇材，惜学术不足尔。&及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：&何以教准？&咏徐曰：&《霍光传》不可不读也。&准莫喻其意，归，取其传读之，至&不学无术&，笑曰：&此张公谓我矣。&
　　【注释】
　　1、初：当初。
　　2、闻：听说。
　　3、入相：当了宰相。
　　4、僚属：下属的官。
　　5、及：到了&&&&&&的时候。
　　6、适：恰好。
　　7、罢还：免去官职归来；罢：被免官、停职。
　　8、严：这里作尊敬解。寇准很恭敬地为张咏供设帷帐
　　9、大为具待：盛情款待；具待：准备接待；具：备办；待：接待。
　　10、徐：慢慢地。
　　11、霍光：西汉大臣，是西汉名将霍去病的异母之弟。《霍光传》出自《汉书》。
　　12、莫谕：不明白。谕：了解、明白
　　【翻译】
　　起初，张咏在成都，听说寇准当宰相，对自己的同僚说： &寇公是奇才，可惜学问不够啊。&等到寇准出使陕州，张咏恰好从成都罢职回来wWW.slkj.orG，寇准尊敬地供给帐幕，盛情款待。张咏将离开（离去），寇准送他到郊外，问他说：&您有什么教我的?&张咏缓缓地说：&《霍光传》不可不读。& 寇准没明白他的意思，回来就拿这本书读，读到&不学无术&时，恍然大悟，笑着说：&这是张公在说我呢。&&
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