傲雪植物花叶子有白色纹路植物变黄怎么回事

知识点梳理
决定相对性状的一对等位基因同时存在于杂种一代(F1)的个体中,但仍维持它们各自的个体性,在配子形成时互相分开,分别进入一个配子细胞中去。在孟德尔定律中最根本的就是分离定律。比较普遍的说法是:在结合子中相同染色体上占有同一基因座位的来自双亲的二个基因决不会发生融合而仍维持其个体性,而在配子形成时,基因发生分离,其结果是杂种第二代(F2)和回交一代(B1)中性状会发生分离。
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举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“某种植物花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由...”,相似的试题还有:
(12分)野生型家蚕翅为白色,饲养过程中偶然发现有的个体翅为黄色,为了解该性状的遗传方式,研究者设置了6组家蚕交配组合,统计相同时间段内的繁殖结果如下。组合编号IIIIIIIVVVI交配组合黄翅♀×白翅品种甲♂黄翅♂×白翅品种甲♀第I组F1自交第I组F1×白翅品种甲黄翅×白翅品种乙第V组F1自交子代家蚕总数(只)黄翅59766413643460176白翅00463359956792(1)前四组的子代家蚕中黄翅和白翅性状均不存在性别差异,说明相关基因位于()染色体上,遗传符合()定律。(2)V、VI组结果说明的翅色显隐关系似乎与前四组矛盾,但进一步研究发现白翅品种乙中另有一对位于非同源染色体上的基因与此有关,该基因可能会对黄翅基因的表达起抑制作用,导致V组子代全为白翅,VI组子代黄翅与白翅的比值接近于3:13。若该解释合理,第VI组子代中白翅家蚕应该有()种基因型。(3)研究发现,家蚕体色为黄色与类胡萝卜素有关,但家蚕自身不能合成该类色素,只能从食物中摄取自身所需的色素分子,由此推断家蚕体内一定存在能与其吸收的色素分子结合的(),协助色素分子向细胞内转运。为证实此推断,科学家可采用一定的技术抑制基因()表达出该物质,然后观察家蚕体色变化,若(),则支持该推断。家蚕体色这一性状是()两种因素共同作用的结果。
(15分)小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况,在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡)。请分析回答下列问题。(1)甲种鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配,Fl的表现型为:黄色短尾 :黄色长尾 :灰色短尾 :灰色长尾=4 :2 :2 :1。则该自然种群中,黄色短尾鼠的基因型可能为____________;让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2代中灰色短尾鼠占___________, 纯合灰色短尾鼠个体比例为___________。若无上述纯合致死现象,要通过一次杂交实验探究控制尾巴的基因在X染色体或是常染色体上,则应该选择的杂交组合是______。(2)乙种鼠的一个自然种群中,体色有三种:黄色、灰色、青色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达)。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知:①细胞内基因的表达包括___________和___________两个过程,黄色鼠的基因型有___________种;②两只青色鼠交配,后代只有黄色和青色,且比例为1 :6,则这两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是___________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配,则后代个体表现型比例为黄色:青色﹕灰色=_______。(2分)(3)丙种鼠的一个自然种群中,体色有褐色和黑色两种,是由一对等位基因控制。①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系,采取的方法最好是_________________________。(2分)②已知褐色为显性,若要通过杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体上,应该选择的杂交组合是______________。不通过杂交实验,还可采用______________________________(2分)的方法进行分析判断。
(10分)下图甲、乙、丙分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。植物M的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)控制,叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制,据图回答问题:(1)结合甲、乙两图可判断甲图中蓝花、白花两植株的基因型分别为___________________。(2)分析上述植物M花色的遗传,是否符合孟德尔遗传规律_______________________。(3)图乙中的基因是通过控制___________________________________从而控制该植物的花色的性状。(4)在植物M种群中,以AaBb和Aabb两种基因型的植株做亲本,杂交后产生的子一代的表现型及比例为_________________________________________。(5)植物M的XY染色体既有同源部分(图丙中的I片段),又有非同源部分(图丙中的Ⅱ、Ⅲ片段)。若控制叶型的基因位于图丙中I片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株和若干基因型为XDYD、XDYd或xdYD的宽叶雄株若干,请选择亲本,通过一代杂交,培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗(用遗传图解说明)只需一步,快速开始
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快乐摄影 快乐学习
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精彩拍摄,漂亮。欣赏佳作!
祝新年快乐!
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雪景腊梅难得啊。
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个人简介一、简历1999年毕业于东北农业大学,获农学博士学位。1999年至2001年在南京大学生物化学系作博士后。2001年曾同时被Stanford University、University of Guelph、Colorado State University聘为博士后,2002年至2005年在加拿大University of Guelph大学作博士后。2005年回国后任东北农业大学教授、博导,并于2009年任生命科学学院院长、学院学术委员会和教授委员会主任,目前在UC-Berkeley做访问学者。2012年被教育部聘为生物技术、生物工程类教指委委员,获得黑龙江省杰出青年基金、省高校新世纪优秀人才培养计划、省五四青年奖章、省青年科技奖,担任国家自然科学基金同行评审专家、国际种子学会(ISSS)会员、教育部生物工程生物技术类专业教指委委员、加拿大植物生理学会(CSPP)会员、黑龙江省转基因生物安全委员会副主任、黑龙江省遗传学会理事、黑龙江省植物生理学会副理事长、黑龙江省微生物学会常务副理事长、黑龙江省生物工程学会常务理事、黑龙江省细胞生物学学会常务理事、黑龙江省知识产权审判科学技术咨询专家、省十二五科技发展规划总体组专家等职务;Scientific Reports、Plant Cell and Environment等多家著名SCI期刊审稿人,国内多家期刊编委。二、主要学术成果 主要从事番茄广谱性抗病、抗逆、物理抗性相关的分子调控机制、功能基因组学以及利用其机制改良番茄品种的研究工作,获得了调控抗逆抗病以及物理抗性的关键基因及机制,获得了5个具有自主知识产权的生防工程菌株及其生防机制,并将生防机制成功地用于作物改造上,基于这些基础理论,参与育成了番茄品种13个,工程植株3个。目前已完成包括国家科技支撑计划、国家自然科学基金等13项科研课题。发表论文80余篇,作为参加者在《Nature Genetics》(影响因子29.648,农大首次)发表论文且为封面文章,SCI总影响因子为70.23;审定品种13个,获得新品种保护3项,申请国家发明专利4项。先后获得国家科技进步二等奖、教育部科技进步一等奖、省科学技术进步一等奖、省自然科学二等奖、省科技进步奖二等奖、省青年科技奖、省长特别奖、市科技进步奖一等奖等共16项奖励,其中第一完成人5项。以下为采访内容记者1.老师,您对出国留学有什么建议?能够到国外开阔视野是一件很好的事情。但是也不能一概而论,不能把所有问题放到一个篮子中,出与不出、什么时候出、到哪个国家每个人也都有不同情况。但是总的来说,现在欧美的一些大学目前处于领先位置,出国可以开阔自己的视野、学习先进国家的先进技术和知识、用不同的思维方式来考虑问题,一个人要想有创新的思维或是思路,那就必须有很多思路才行,这样才会创新。古人说“读万卷书、行万里路”,我觉得很大程度上就是这个含义。 老师记者老师,您对本科生进入实验室进行学习有什么好的建议?本科生应该进入实验室,大学和中学有很多不同的地方,其中很重要的一点就需要同学从被动学习进入主动学习,从知识被动的接受者变成知识主动的创造者,学会发现问题、分析和解决问题,而完成这个转换过程,就必须在研究中不断实践,而进入实验室进行科学实践就是一个最好的方法,通过参与科学研究活动,掌握科学研究的一般方法、科研过程、思维方式、实验技能等等,最后掌握科研精神的实质和精髓,提高自己的学习能力、实践能力和创新能力,实现自己提问、解问和会问的能力,对今后从事科学研究和实际工作很有帮助,而且无论什么工作,基本的逻辑思维关系是一样,处理问题和发现问题的基本方法论是相通的,这种实践不仅对科学研究有帮助,对从事以后从事各种工作也大有裨益。毛泽东同志说:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习”,我觉得很有道理。因此,以科研促进自己思维和实践能力的提高,提高自己的批判性思维和创新能力,使学习真正实现寓学于研、学中有研、学研相长,这是非常重要的。 老师记者怎样才能更好的把握生物知识的命脉,更快形成知识体系?生物学知识日新月异,对于四年本科来说,很难完全掌握生物学的知识,但是基本的原理和逻辑思维方式还是必须要建立的,最主要一定要通过入学需要老师教到最后能够达到在本专业能够无师自通的程度,在有生物学基础和对前沿知识了解的情况下,就能很好地建立起本专业的工作能力和知识体系。在咱们学院教学上,学院提出了兴趣培养、能力培养、个性化培养和人文关怀,我想基本上能回答你这个问题。兴趣是最好的老师,这是毋庸置疑的,也是为什么自己感兴趣的事就能做好的原因;能力培养是核心和关键,如果能力没有训练出来,知识就会失去载体;个性化培养,每个人都有自己的强势,注重发挥自己的强势;人文关怀,就是要塑造自己高贵的人格和高尚的品质。我觉得学校最主要的任务就是能培养尊重自己和有高尚情操的人,这样不仅社会受益,自己也会感到幸福,学校之所以受人尊重,除了比社会平均知识水平高以外,另外就是能引领社会情操和道德的方向,这方面非常重要,也是我们学校培养人才的重要内容,十年树木、百年树人,学生培养需要一个学校的不断培养、积淀,才会培养出一代比一代强的合格人才,满足社会建设和国家建设后续有人的需要,更引领社会发展的方向和目标。老师记者咱们学生的学习与国外学生的学习状态最大的不同是什么?国内与国外教学和学习体系有很多不同,但是基本的教学和学习方法是一致的。我所看到的国外学生至少有以下几点我是很深刻的:1、参与意识强,在课堂上很多学生都会积极参与到课堂中,对不懂的或者想进一步了解的积极提问,形成互动,学习态度积极;其次,国外学生的创新意识很强,思路很多,比如我在参加一节讨论课中,实际上讨论的是糖代谢问题,有的同学就提出植物是否也有糖尿病的问题,思维发散,还有一位同学提出的问题教师甚至要作为申请课题的题目;再次,独立性强,很多学校并没有成形的食堂和宿舍,象伯克利学校,只给一年级学生提供宿舍,以后就要自己租房、自己做饭,因此,独立生活能力很强。而国内学生的优点也比较明显:1、基础知识扎实,很多知识掌握透彻;2、善于解决导师提出的问题,能够较好执行导师的思路。老师实验过程及成果采访/青媒记者团图片/青媒记者团策划/孔祥星制/冯琦审/刘新露、岳巍
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什么植物花的种子像洋葱头白色的有根须
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红掌植物花的花茎为什么会变黄并断
我有更好的答案
是由于花开时间长,进入枯萎阶段,所以变黄了,。
气温和水平不合理!易至根部发育异常,从而叶黄茎断!
水分不宜过多,温度不宜过低,喜欢阳光,多晒太阳.
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