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一年级的孩子，是不是也不能用太大的书包呀。哪种比较合适呀。
还有水壶什么的。需要买书皮吗
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书包，搞定了，江博士。
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我买的也是江博士，比较了其他的书包，还是觉得江博士的好
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书皮一定要买的，大的小的都买点，最好买那种没有图案的或者透明的（有的老师不让用带图案的），这东西年年用不怕浪费。
其它的可以去家有学仔里看看，有好多帖子写的很详细。
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江博士的链接哪个上一个
我爱宝宝我爱家。
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江博士的链接哪个上一个
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看了江博士的好贵呀一年级开学准备
篇一：新生入学要准备什么 小学一年级新生入学要准备什么
一、心理上的准备 1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。 如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些 交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真 的掌握了独立上学的能力。
2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏， 变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是 20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时 培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己 的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教 的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
二、生活上的准备 1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等 能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包 和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做， 孩子就不再依赖父母了。
3、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习 用品的“钟点工”。
4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。在这里老师特别提出，希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再 给孩子喂饭！这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。
5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，(转 自 于: 唯才教育 网:一年级开学准备)最好是坐 在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
6、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等， 为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境
三、物质上的准备 1、与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程， 二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。 准备的学习用品是： 双肩书包。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，
书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，
书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。 文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有
5－6支削好的铅笔(套好铅笔套)、尺子、橡皮、刨笔刀。 铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而Ｈ的铅笔写出字来不清楚，
Ｂ的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔
铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干
胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视.家长可以采取回收短铅笔换长铅笔
的方法.因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。
橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损
身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。 削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用
转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。一般情况下，是不允许孩子
课堂上削铅笔的。 文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，
花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。
再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的
这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
2、准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯
及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子 看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床， 甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上 为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，在学校里是不允许吃饭的。
3、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子 画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予 适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。
4、本子要准备以下几种――语文本三种：生字本、拼音本和田字格本；数学本两种：小草稿本小算术本。
准备一个《家庭联系本》，《家庭联系》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。
5、课本一定要包书皮。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁 而美观。不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，易折书角；由于书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放平，
小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。
6、准备一个水杯和一块手帕。小孩子容易口渴，要专备一个小水杯，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名， 因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕或一块小抹布，用于擦手 擦桌椅。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气 ，恨铁不成钢。南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说：“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子 们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、 孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。” 初一新生如何尽快适应中学生活
每年开学一个月后，是初一新生及其家长前来咨询最多的时候，突然变化的学习内容和节奏，让部分学生一下子很难适应，有些在小学时学习成绩拔尖的学生，升到初一后，几次考试成绩都很不理想，让学生和家长感到不解和担忧。 去年开学一个多月后，一位家长给老师打来电话：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好，进入以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分、外语60分。像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？”一个学生则给马老师写了一封信：“老师，昨天下午考科学第二章。为了考得好一点，我与同桌利用中午时间，采用互相问答的方式一起复习。复习时，我也不觉得自己比他差。但是，今天考试成绩出来了，我只得了70多分，可我同桌却考了90多分。每天也没见他比我更用功，但每次考试，他都要比我高10~20分。老师，您说过一分汗水一分收获，我付出的汗水不比他少，但为什么我总是考不过他？” 这位家长和学生的苦恼具有一定的代表性。进入初中后，一些小学时程度差不多的学生在初中出现了考分上的巨大差异。要顺利完成小学到初中的过渡，就要对即将开始的初中学习有所了解，在心理上做好准备。 据初中的老师介绍，初中学习与小学学习有很大的不同，具体表现在学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化、学习的课程门类逐渐增加等方面。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。 这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。而老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。 根据有关专家的研究，进入初中以后，自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生，成绩往往每况愈下，到了初二，就会出现比较明显的学习“分化点”。 对此，初中老师建议，上学期，家长应帮助孩子实现、生活习惯等方面的转变。小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题。但初中阶段，课程设置增多，考试题目更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业就万事大吉的做法，要主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业以外，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。另外，中学课程紧，内容多，学生在生活上必须有规律，要制订适合自己的作息时间表并自觉遵守。 同时，家长还要帮助孩子处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力都应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动也是他们生活的重要组成部分。要指导孩子学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。 人，总是要完成自身的转变的，在克服一个个困难的过程中，逐渐成熟起来。对初中学习的特点有所了解后，只要在心理上做好准备，充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，同时形成初中阶段相对独立的学习能力，就能很快适应初中学习的要求了。
送给孩子刚上学的妈妈们：
如何培养一年级新生好的学习习惯。
如何培养一年 级学生良好的学习习惯 家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的&歌手&。
父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子。如今我的女儿上小学一年级了，入学是孩子生活的新起点，是人生道路上的一段重要的里程。从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，又 是培养良好学习习惯的最佳时期。 怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，不单是老师在学校的教育，也是我们做家长的一份责任。只有家校双向配合，形成良性循环，才能使教育收到显著成效。那么，在中，我们做家长的应该怎样培养孩子的良好学习习惯？ 我在女儿刚入学以来的半年里做了以下几方面 的尝试，取得了一定的经验和成效。 一、培养孩子课前认真准备的习惯 女儿从幼儿园进入小学以后，首先我要让她知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成&丢三落四&的坏毛病。在家中，刚开始的时候，我在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚 持一段时间后，她就会慢慢养成习惯。经过半年的训练，女儿逐渐能独立准备好所需的学习用品，我并及时根据她的准备情况进行评价奖励。半年以来，女儿在一次次的鼓励中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
二、培养孩子课前预习的习惯 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。对于一年级的女儿，我的语文预习要求是：一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。四答，尝试性回答课后作业题。五提，提出通 过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。
三、培养孩子课后复习的习惯 俄国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫，忘记了所装载的东西捆在车上，也不往后看看，只是一个劲地往前赶路，东西颠簸丢了也不知道，结果赶回家去的仅是一辆空车。中国“熊瞎子掰苞米”的故事更可谓妇孺皆知，熊瞎子每掰一个 苞米，便夹在腋下，同时扔掉了前一个旧苞米，这样忙了很长时间，还只是有一苞米。我就是用这个故事告诉女儿要及时复习，温故知新。虽然她懂得了复习的重要性，但究竟怎样复习才能事半功倍的问题，却并没有引起她足够的重篇二：如何为小学一年级新生做开学准备 如何为小学一年级新生做开学准备 对于刚跨入小学一年级的孩子们来说，开学意味着告别无忧无虑的以游戏为主的幼儿时代，进入以学习为主的学生时代；意味着每天要早起按时到校上课，做大量的作业和试题，这个9月，将成为他们人生道路上的一大转折。对一年级新生的家长来说，需要给孩子准备的东西真不少，大到书包小到铅笔、橡皮都要置办齐全。面对琳琅满目的儿童用品，到底该把哪些东西放进孩子的开学购物篮？有关专家提醒，别给刚上学的孩子买过于花哨的文具。因为这样不仅容易让孩子养成攀比的心理，还会影响孩子的学习。 例如，给孩子买铅笔盒时，最好买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多铅笔盒，样式花哨得像玩具，按某个按钮就会弹出东西，这样的笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成孩子上课开小差，最好不要买。而铅笔，小学生以使用铅笔为主，应选用普通规范、笔芯软硬适度的HB型木质铅笔，不要选择不规则形状或造型特异的铅笔，以便帮助孩子养成良好的书写习惯。
此外，在学习用品方面的准备，书包合适就可以了。刚上小学的孩子，应准备一个双肩背式书包，大小宜跟孩子的身高及教室抽屉的大小相适宜。对于一年级小学生，要准备5至6支削好的铅笔，而且孩子放学回家后，家长帮孩子把铅笔削好，同时也应教会孩子使用刨笔刀。橡皮应买绘图用的较软的那种，孩子才能擦得干净。
此外，生活用品方面，每天给孩子准备一些擦嘴、擦手的毛巾或卫生纸。至于必不可少的水壶，给低年级小学生一般用四五百毫升的中等瓶即可，最好是灌开水，饮料容易弄脏衣服，而且不宜多喝。另外小孩子好动，水壶的密封性能要好，要不容易摔坏。 开学前，老师寄语一年级新生家长（转）08-08-28 13:09
发表于：《小演奏家音乐乐园----钢琴》 分类：未分类 9月1日，南京近万名小学一年级新生入学，孩子从幼儿园走向小学能适应吗？年轻的家长都有些困惑和焦虑，想做个好家长，又不知假期中，开学前应做哪些工作。记者采访了多年从事小学一年级教学的老师们，他们开出了一份“菜单”，让家长们能更有效地做准备工作。 ■心理准备
带孩子到学校熟悉环境 尝试着让孩子能静心地坐下来。家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来。开始的时间可以是10分钟，以后再逐渐延长到15分钟、20分钟甚至更长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让他看看画书、画些画等等。做这些事前，提一点点的小要求，即一心一意不讲话，不时常站起来走动，告诉孩子认真做事才能将事情做好的好习惯。 培养孩子的时间概念和安全意识。家长要逐步培养孩子定时看书、喝水、如厕的习惯，要适当地减少孩子午睡和游戏时间。小学一般上午10：50放学，下午2：20左右到校，除去路途和吃饭时间，中午有时间午休，让孩子作息时间与学校作息制度保持一致，以免因开学后不适应而影响孩子的发展。小学与幼儿园相比，活动空间增大，家长告诉孩子在学校时下课不要在操场上奔跑，如厕时要走到厕所，而不要乱跑，。课间十分钟要做有益的活动，有些器械要在老师的带领下，慢慢地学会去玩。 学会和小朋友建立友谊。即便对于一年级的孩子来说，人际交往能力也很重要，家长应该告诉孩子如何和同学搞好团结，不要打架欺负别人，对老师要有礼貌。
■生活准备
坚持让孩子自己动手。固定孩子摆放物品的位置。教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放。 培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。刚开始孩子不习惯，但家长一定要坚持，让孩子自己动手整理物品，而不要做孩子的“钟点工”。 生活用品方面，每天给孩子准备一些擦嘴、擦手的毛巾或卫生纸。至于必不可少的水壶，给低年级小学生一般用四五百毫升的中等瓶即可，最好是灌开水，饮料容易弄脏衣服，而且不宜多喝。另外小孩子好动，水壶的密封性能要好，要不容易摔坏。 告诉孩子课间及时上厕所，按时回教室，课内外有事及时跟老师反映。
■物质准备
与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程；二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是：双肩书包，书包的颜色要鲜艳、醒目，这样便于汽车司机识别，可以保证孩子过马路时的安全。文具，老师告诫功能不要太多，简单为好，家长不要买那些特别吸引孩子的类似玩具的文具，以免上课时孩子会玩耍，从而分散孩子的注意力，文具盒里每天至少有六支削好的铅笔（套好铅笔套）、尺子、橡皮、刨笔刀。铅笔以2H为最好，同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名；橡皮是绘图用的较软的那种，孩子能擦得干净；家长要教会孩子怎样使用刨笔刀，先刨一支，示意给他看，然后试着让孩子自己刨，家长要用赞许的语言加以肯定。 课本发下来，则应该教孩子包书皮，并告诉他应该怎样爱护课本、书籍，不要乱写乱画，作业要工整，作业本要干净。 父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。
准备一个《记事本》。《记事本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用 1. 小学一年级：调整作息时间 还有10天就开学了，对于小学一年级新生来说，这一年他们将真正地步入校园，开始学习生涯。对此，湘江道小学老师胡渤海建议，不妨从现在开始调整孩子作息时间，逐步缩短午睡时间以配合学校的日常安排。对于孩子即将开始的集体生活，家长可以给一些提示，例如在校要注意安全、听老师的要求、与同学好好相处等。同时，可以采用鼓励的话语调动起孩子上学的积极性，为以后的学习生活打下良好基础。
“一年级对于孩子来说尤为重要，它是学习的起跑线。”天津市青少年心理学研究中心主任王虹翔说，小学一年级新生从幼儿园步入学校，还没有上学的概念，不知道上下课是什么、作业是什么，所以需要家长提前帮助孩子了解这些学校常识，并提前帮助其了解上学的作息时间。
专家致家长的建议
STEP1：提前了解未来学校
带孩子到将要就读的学校去转一转，有可能的话去看看可能就读的教室，让孩子对学校、课堂有一个感性认识，了解学校大概的作息时间。
STEP2：普及校园小常识
在孩子上学前，家长应该为其做“科普讲座”，告诉孩子什么是语文、数学，各科老师都负责什么，班主任负责什么。讲一讲上课的情景，告诉他一堂课的时间为45分钟，下课打铃，课间可以休息10分钟，这时候可以去厕所。
STEP3：提前接触学习用具
家长应该提前为孩子购买学习用具，让他了解自动铅笔、尺子、橡皮、铅笔盒等物品的使用方法。如果课本提前发下来，则应该教孩子包书皮，并告诉他应该怎样爱护课本、书籍，不要乱写乱画，作业要工整，作业本要干净。
STEP4：学会和小朋友建立友谊
即便对于一年级的孩子来说，人际交往能力也很重要，家长应该告诉孩子如何和同学搞好团结，不要打架欺负别人，对老师要有礼貌。
STEP5：提前发现孩子的缺点
在假期里，家长应该细心孩子，发现他的小缺点、小毛病，并帮助他改正。如果未来得及改，则应该提前与班主任老师沟通，并恳请老师帮助孩子改掉坏毛病。通常，老师比父母更“权威”，如果老师能够谆谆善诱，孩子更能及时改掉缺点。篇三：开学第一天 一年级开学准备 新生准备 小朋友，欢迎你成为这个班级的一员。从此刻开始，你已经成为了一名小学生了，是大孩子了，再也不能像以前一样遇见困难就躲在妈妈怀里哭了，你要慢慢学着长大了。接下来，就让我们和爸爸妈妈一起把下面的事情做好吧！ 1、9月3日8点正式上课，请准备好以下用具： A、大书皮2个，小书皮2个（要透明的没有图案的） B、铅笔5支（不要超过5支，方便每天检查数量） C、橡皮2块（素色的，容易擦干净的） D、直尺1把 E、小抹布1块（用来清理课桌）
F、水杯（每天请自带开水，饮料不利于健康） 2、请爸爸妈妈帮忙准备好自我介绍的内容，在家先练习好。 3、学会写自己的名字，要求字迹端正。 4、记住自己爸爸妈妈的手机号码。 5、准备一套自己的雨鞋、雨披、雨伞，下雨天的时候学会自己进校门。 6、告诉爸爸妈妈，请在校门口接送，不要到教室门口影响我们上课。 7、和爸爸妈妈一起去书店挑几本自己喜欢的带拼音的书，每天带一本到学校。
为了让老师更好地了解你，请爸爸妈妈尽量详细地填写上面的表格！(裁下，9月3日交)一年级开学培训那天要不要带书包_百度知道