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科目：初中语文
来源：学年江苏省盐城市盐都区九年级下学期期中质量检测语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，回答下面题目。（16分）
[甲] 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”。噫！微斯人，吾谁为归？
[乙] 初，范文正公①，贬饶州。朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病饯于国门。大臣责之曰君乃长者也何自陷朋党？王质曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。（选自王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①范文正公：范仲淹谥号文正。②朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。
1.解释下面句子中划线的词语。（4分）
(1)或异二者之为 　　&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)微斯人，吾谁与归　　
(3)朝廷方治朋党 　&&&&&&&&&&&&&&&&
　(4)若得为范公党人&&&&&&&&&&&
2.下面句子中划线词意思相同的一组是（&& ）（2分）
A.予尝求古仁人之心& &&& 安求其能千里也&&&&&
B.不以物喜&&&&
以光先帝遗德
C.质何敢望之&&&&&&& &&& 先达德隆望尊& &&&&&&D.闻者为之缩颈&&&&& 鸡犬相闻
3.请用现代汉语翻译下面句子。（4分）
(1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)王质独扶病饯于国门。
4.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）
大臣责之日君乃长者也何自陷朋党？
5.细读选文，回答问题。（4分）
(1)甲文表现了范仲淹怎样的志向？（1分）&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)范仲淹感叹“微斯人，吾谁与归”，乙文中的王质是否称得上与范仲淹志同道合的人？并请说明理由。（3分）
科目：初中语文
来源：学年江西省海安市初三上学期10月月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，回答题目。（16分）
包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子若孙也。”
（节选自《宋史?包拯传》）
【注释】①第：只管。②鬻：（yù）卖。③茔：（yíng）墓地。
1.用斜线（/）给下面句子标出朗读停顿。（2分）
拯命制者才足贡数
2.解释下列句中划线字词。（4分）
（1）寻复有来告私杀牛者（&&&&）&&&&&&&（2）率取数十倍以遗权贵 （&&）&
（3）凡诉讼不得径造庭下（&&&&&）&&&&（4）使得至前陈曲直&（&&）
3.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）与人不苟合，不伪辞色悦人。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文简要分析作答。（4分）
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科目：初中语文
来源：学年江苏省泰兴市迎幸实验学校中考模拟语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，回答问题。（14分）
(华)歆少以高行显名。汉室方乱，乃与郑泰等六七人避世。自武关出，道遇一丈夫独行，愿得与俱，皆哀欲许之。歆独曰：“不可。今已在危险之中，祸福患害，义犹一也。无故受人，不知其义。既受之，若有进退，可中弃乎?”众不忍，卒与俱行。此丈夫中道堕井，皆欲弃之，歆曰：“已与俱矣，弃之不义。”相率共还出之，而后别去，众乃大义之。……孙策略①有扬州，盛兵徇豫章②，一郡大恐，官属请出郊迎，歆曰：“无然。”策稍进，复白③发兵，又不听。及策至，一府皆造阁，请出避之，乃笑曰：“今将自来，何遽避之?”有顷，门下白曰：“孙将军至请见。”乃前与歆共坐，谈议良久，夜乃别去。义士闻之，皆长叹息而心自服也。策遂亲执子弟之礼，礼为上宾。&&&&&&&&&&&&
(《三国志·魏书·华歆传·注》)
注释：①略：夺取，攻取。&&②豫章：南昌。&③白：告诉。
1.（1）解释下列划线的词语。(4分)
① 道遇一丈夫独行&（&&&&&&&&&）&&&&&&&&&&②盛兵徇豫章（&&&&&&&&&&&）
③ 众乃大义之&&（&&&&&&&&&）&&&&&&&&&&&&&④
既受之（&&&&&&&&&&）
（2）下列各句中的“以”与“歆少以高行显名”中“以”的用法相同的是(2分)（&&&）
A．故临崩寄臣以大事也。
B．不以物喜
D．以为妙绝
2.用“ / ”标出下面句子朗读时的停顿（2处）。(2分)
乃&与&郑&泰&等&六&七&人&避&世
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)愿得与俱，皆哀欲许之。
(2)呜呼！其真无马耶！其真不知马也。
4.结合选文，说说华歆的“高行”体现在哪些方面？（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文言文，回答下列各题。（10分）　　周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击交蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。整三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清和曰：“古人贵朝闻夕阳死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。　　注：二陆：陆机（别号“平原”）、陆云（别号“清和”）两兄弟，他们都是当时著名的文学家。　　【小题1】解释下列加点词语。（4分）　　（1）义兴人谓为三横 （&&&&&&&&&&） （2）实冀三横唯余其一（&&&&&&&&&）　　（3）而处尤剧 (&&&&&&&&&& )&&&&&&&&（4）亦何忧令名不彰邪(&&&&&&&&&& )　　【小题2】下列加点词意义和用法相同的一项是（&&&&&）（2分）　　A．蛟或浮或没或以为死，或以为亡　　B．为乡里所患不足为外人道也　　C．且人患志之不立甚矣，汝之不惠　　D．而年已蹉跎不可久居，乃记之而去【小题3】翻译下面句子。（2分）　　且人患志之不立　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　【小题4】用一句话概括这篇文章的主要内容。（2分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文言文，回答14～16题。王羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重⑥，皆此类也。（选自《晋书·王羲之传》）[注释]①棐（fěi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、草书。③蕺（jí）山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（mǔ）：老年妇女。⑤王右军：指王羲之。⑥重：看重，推崇。【小题1】.解释文中加点词语的含义。（2分）（1）王羲之尝诣门生家&&&&&&&&&&&&&&&&&尝：&&&&&&&&&&（2）姥初有愠色&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&愠：&&&&&&&&&&【小题2】.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）但言是王右军书，以求百钱邪。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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