什么样的人适合做海外汉语教师？在国外做一名合格的对外汉语教师需要具备什么条件？分类广告 - 扬子晚报
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什么样的人适合做海外汉语教师？在国外做一名合格的对外汉语教师需要具备什么条件？
？河南汉之声文化传播有限公司是专门从事汉语全球推广、国际文化交流的教育服务机构，是国际对外汉语教师培训、考试辅导、人才输出和国际交流的权威教育培训机构，秉承让中国文化在世界各地传播、让世界了解中国的精神，根据世界各地汉语学习的需求，培养并派送合格的国际汉语教师，传播中国文化，同时为您留学和出国劳务提供新的工作机会！
随着孔子学院在全世界范围内的建立和发展，越来越多的人对汉语教学产生了浓厚的兴趣。大家都会经常碰到很多中国留学生，他们大多不是学中文专业的，但希望有机会接触对外汉语教学，或者将来转向对外汉语教学工作。
伴随着汉语热在全球的持续升温，会有越来越多的汉语教师走上国外的汉语讲台。究竟什么样的人适合做海外汉语教师？在国外做一名合格的对外汉语教师需要具备什么样的条件？这这里就谈谈作为一个对外汉语教师应该具备哪些方面的基本素质。
1、普通话水平应该过关
所谓过关，是指按国家汉语国际推广领导小组办公室（简称国家汉办）《汉语作为外语教学能力认定》应该达到二级乙等以上。
对外汉语教学所教授的是普通话，而不是方言，也不是带方言味儿的普通话。如果你要教普通话，无疑自身的普通话越标准越好，起码能达到一级乙等。达到了一级乙等或甲等，说明你的普通话在发音、词汇、语法、表达各个方面，基本就没有缺陷了。
2、具备相应的汉语知识
不是会说普通话的人都能从事对外汉语教学。汉语作为第二语言的教学对象主要是不以汉语为母语的人，受时间、条件、环境、母语、学习动机等的综合影响，他们在学习过程中一定会寻找语言规律，而不是像孩子学母语那样靠耳濡目染。所以汉语教师应该能够解释汉语的语音、词汇、语法的基本规律。例如，外国学生常常说我昨天不来上课，不知道留的什么作业。我们都知道这里昨天不来上课是用法错误的。可是我昨天不在家我昨天没在家都可以说，同样是昨天，为什么不和没又通用了呢？有的人解释不了，就说这是汉语的习惯如果都是汉语的习惯，汉语不就毫无规律了吗？那学生还怎么学习？其实在汉语语法学上这个问题是有解释的。这时候如果有相应的语法知识，知道动词后面了和用于句尾的了有什么差别，过表示什么动态意义，解释起来就轻松很多、科学很多。再如，学生发不好汉语拼音有的老师就让他反复跟读，跟了半天还是学不会，老师就没有办法了。这就是缺少语音知识的缘故，其实一个简单的舌位图，再加上老师适当的解释和示范就可以解决。所以一个对外汉语教师，应该主动地去学习和掌握汉语知识。
3、掌握必要的中国文化知识和技能
语言和文化密不可分。学习汉语，也必然要接触到汉语文化，教师具备比较全面的中国文化知识非常必要。比如，有的人连中国朝代顺序都记不下来，就很容易犯错误。
如果你能掌握某些文化技能，开展汉语教学就会如虎添翼。由于我多年来一直喜欢中国传统文化，所以在英国杜伦大学和爱尔兰都柏林大学开展了很多活动，比如教太极拳、教书法、写春联、唱京剧、做中国菜、包饺子等，这些活动不仅深受学生喜欢，还在社会上产生了一定影响。通过这些文化活动，广交了朋友，又通过他们，扩大了中国传统文化的影响。
4、具备良好的沟通能力和必要的外语能力
汉语教师要有亲和力，要有与人沟通的能力和技巧，否则很难想象你的汉语课堂会生动有趣。北京语言大学校长崔希亮教授举过一个例子，一个汉语老师在课堂上解释“跳”，就板着面孔照着词典的解释念：双脚离地，身体用力向上，学生怎么也听不懂。崔教授开玩笑地说，这哪儿是
跳啊，这是上吊。这位汉语老师就没想到做个动作，示范一下，学生立刻就会明白。另外，必要的外语能力是需要的，至少应该能用当地语言进行基本沟通，或者借助英语进行基本沟通。海外留学生熟悉当地语言和文化，这是从事汉语教学的有利条件。
5、相关要求也不可少
爱岗敬业、教学方法、人格魅力等也是一个汉语教师必不可少的。
目前海外对外汉语教师的需求量很大，国家汉办除了每年派遣汉语教师、汉语志愿者外，也正在制定相关政策，在当地招募汉语志愿者。希望有志于从事对外汉语教学的人士提早准备，早日成为一名合格的对外汉语教师。
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&　　2009年是全世界学习中国的文化，语言和历史的高潮年。特别是2008年奥运会，使世界对了解中国文化的愿望更加高涨。中国五千年的文明和近年来经济的飞速发展，得到了全世界的关注。汉语作为中国文化的象征，拥有了前所未有的国际地位。电视和广播每天都有的中国消息，AP中文，SAT中文，高中的中文课，中文学校，孔子学院，汉语桥比赛---。&学汉语吧!那意味着那未来十几年的机会和财富。&美国白领精英的教育投资之一，就是让孩子学中文。
了解上海外籍人士学习汉语的急迫需求，欢迎致电：&
　　我有一位学生叫可莉儿(Clair)，她的父母都是美国人，她在亚特兰大的私立国际学校读书，她的父母每周风雨无阻送她到我们的中文学校读书，已经坚持了5年。为了让她学好中文，还为她请了中文家教，每周2次，每次2小时。我问过她的妈妈为什么要让她学中文?她说:我要为她创造条件，当她长大的时候，有更多的选择。我记得，当我们班表演唐诗8首时，她表演的是第一首《游子吟》。&慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，唯恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。&她字正腔圆的表演，获得雷鸣般的掌声。看看美国人，他们都意识到中文的重要。
　　我的大儿子在芝加哥上大学，他在高中修过AP中文和AP西班牙文，但他进大学后，马上修高级中文课。我问他为什么?他说，&我是学经济的，中国的市场那么大，我当然要学中文。现在中文是最流行的外语。&我记得，当年他可是每周都不愿意去中文学校，每个圣诞节的愿望，都是不要学中文。我很惊讶他的转变。但是，他的另外一句话，让我想了很久，他说，&中文学校教的太单调和无趣，我不喜欢。&其实，他在中文学校学了8年，我做了8年的班长(负责安排值班，与教师沟通)，我也听了8年的课，教师确实参差不齐。当中文学校创办西校时，他们急需教师，我就在这时上任了。我暗暗告诉自己，我一定让孩子们学快乐中文。我们作为华人父母，应该抓住华人的优势，让孩子重视中文学习。这将意味着孩子们的未来与中国和世界接轨。我们作为中文学校的教师也感到了肩上的重任。在中国时，我是医学院的大学教师。尽管我有一定的教学经验，可是，在美国教中文，对我来说完全是一个新的课题。经过三年多的教学实践，不断地学习和总结经验，我有了一定的教学体会。我愿意和大家一起探讨和交流。
　　一.&金字塔&教生字法：
　　汉字的教学是中文教学的基础和核心。鲁迅曾说过，汉字有&三美&，(1)意美以感心，一也。(2)音美以感耳，二也。(3)形美以感目，三也。这也是其他文字不能相比的。汉字是象形文字，是依照形，音，义三者的关联而形成的一套表音和表形的文字系统，其多形多样的构造为字的识别和理解提供了极大的方便和趣味。为了让学生们能够学好汉字，记住汉字，喜欢上汉字，我对每个要教的汉字进行了研究。根据汉字既有表形又有表音的特点，创造了&金字塔&教生字法。
　　金字塔的顶尖是生字或生字的分解。塔的一边是形近字，另一边是音近字。例如：在《上餐馆》的教学中，有个生字是&炒&，我问学生为什么&炒&菜的炒是火字旁?马上有人回答，因为炒菜锅要放在火上才能&炒&菜。塔的一边是形近字，我们找到了&沙&字，而沙子都是在水边如海滩上，所以用了三点水旁。塔的另一边是音近字，我们找到&抄&，而&抄&都是用手拿笔来&抄&,所以用提手旁，等等。如此饶有趣味的形近字和音近字建造的&金字塔&，帮助学生们尽快地记住汉字，体验到学习汉字的趣味。每次教生字，孩子们都情绪高涨，纷纷举手回答问题，找音近字，找形近字，忙得不亦乐乎。我还鼓励学生们查字典，培养他们钻研汉字和寻找汉字之间相互关联的习惯。
　　二.&造句&教词组：
　　学会了生字，下一步是学词组。为了让学生尽快掌握和理解词组，我采用与学生互动的&造句&教学法。首先，我将词组的含义解释清楚，再举出例句，然后，让学生开始造句。在美国教中文，我特别注重启发和激励，鼓励学生独立思考回答问题。为了提高学生学习的兴趣，我们不能一味地灌输，而是需要启发和互动。针对学生的基础不同，我会先点那些积极举手，基础较好的学生回答问题，然后再点那些基础差一点的学生。让每个人都参与进来。当他们造了一个好的句子，我会表扬他们，看到他们兴奋的表情，我也为他们高兴。每次造句是我们课堂最欢乐的时候，每个人都想说出最有创意的句子，学生的热情和老师的热情相互呼应。例如：因为&所以，尽管，不仅&而且，如果，虽然&但是，一边---一边，又---又&等等。都是我们不能放过的词组。在学习《守株待兔》这一课时，我们学了新的词组&结果&，我首先讲解字面意思，然后通过课文讲解含义，最后，让大家造句。通过造句，学生学会了怎么用&结果&。
　　有的同学很有创意，造句&只能&：小树太小，小松鼠只能跑开了。
　　一边---一边：小鸟一边飞一边吱吱叫。
　　越---越---：我家门前的小树越长越高了。
　　这些孩子他们细心地观察生活，才能造出这么生动的句子。对他们好的创意我一般都会特别加以表扬，从而激发孩子们更努力地发挥他们的想象力。
　　三.小品，绕口令，唐诗，读课文，自我介绍，班会练口语：
　　在教学中我发现有的学生的表现欲望很强烈，有的却很安静内向。我会让每位同学都有机会读课文。然后，口语考试以绕口令，唐诗为主。而在第二学期，我会要求每位同学将一周的见闻进行2分钟演讲。最有意思的是小品表演。小品题材以课文为主。例如：学《上餐馆》一课时，就让两位同学做顾客，一位同学做服务员。同学做的特别到位，大家对他们的表演热烈鼓掌。另外，《狼和小羊》，《狐狸和葡萄》，我们都进行了小品表演，学生们都特别有兴趣。
　　我在刚开学的第一节课是：《介绍自己》。我在黑板上写下我的要求，它包括(1)姓名(2)年纪(3)美国学校的年级(4)有什么业余爱好，(5)我的家。孩子们的自我介绍给我留下了深刻的印象。每个人都表现得很好。通过介绍，我对他们的中文口语水平也有了了解。当我们上第二节课的时候，我已经记住他们20人的名字了。当我叫着他们的名字，请他们回答问题的时候，有个学生惊讶地问我：&老师，你怎么知道我们所有人的名字?&我说：&我是老师，当然知道。&那堂课上得特别好，孩子们特别高兴我能叫出他们的名字。
　　我曾经办过一个《我爱父母爱心班会》，首先，我要求每个孩子说一说父母对他们的爱。然后再讨论我们要为父母做些什么。孩子们讨论的非常认真，也锻炼了他们的口语能力。
　　四.&提问题&学阅读：
　　每一篇课文后面都有一篇阅读材料。我将生字教完以后，用5分钟的时间让大家一起朗读，然后合上书。我开始提问。我一般会准备6-8题。有一些是很细节的问题。我在阅读前已经告诉大家，我将会提问。学生在读的过程中，非常认真，他们努力记住每个细节，注意力特别集中。在回答问题时，一方面考验他们的记忆力，另一方面，锻炼他们的口语组织和表达能力。通过练习，学生们做的一次比一次好。我也会鼓励回答问题特别好的同学。孩子们都喜欢得到表扬和认同。老师要抓住任何鼓励的机会，赞扬他们。
　　五.&读课文&学写作：
　　写作文是最难的部分。我在教课文的时候，不断地分析文章的结构。时间，地点，人物三要素反复强调。好的开头，有趣的故事，完整的结尾。遇到好的句子，我也会分析给他们听。我给他们出的作文题也是考虑到最熟悉的人和事。如：《秋天来了》，《我看奥运会》，《妈妈的拿手菜》，《我的家》等等。他们好的作文，我会当范文读给大家听。经过努力，我的学生不仅在学校获奖，更有王凯恩，张莉莉分别获得年世界华人学生作文比赛三等奖。学生们看到自己的作文被发表，被登上报纸，感到很自豪。学中文的兴趣更浓了。我也深深地为他们感到骄傲。
　　六：中国的历史和传统文化与学中文相连：
　　&一份耕耘，一份收获&。只有我们老师准备的最好，准备的充分，学生才有可能做到最好。我一般会化很多时间备课。如:我会查找每个生字。学《上餐馆》时，我为学生讲解了中国的饮食文化和饮食礼貌。当我讲解饮食礼貌时，他们听得津津有味。在每一节新课之前，我都会找到相关资料。尤其是去年的北京奥运会，我更是做了很多功课，利用天时地利人和，让每位同学都感到了&奥运雄风&。了解中国，了解北京，了解奥运会，了解中国的五千年文明史。中国的春节，清明节，端午节，中秋节四大节日都是我们让孩子们了解中国传统和文化的好机会。我都会准备大量的资料，包括：来源，传说，特别的活动以及饮食等等。也会安排一些活动，让每个同学快快乐乐地过节。记得我在春节期间，谈到为什么要吃饺子，年糕，鱼等食品，同学都记得很认真，家长告诉我，孩子们回家都会要求家长一一准备这些食品，还会告诉家长为什么，非常有趣。
　　七：&讲故事&激发孩子们的兴趣：
　　故事永远都是孩子们的最爱。当我们学伊索寓言中《狐狸和葡萄》这个故事时，学到&渴&字。我讲述了《望梅止渴》的故事。有的男孩子打过《三国》的游戏，知道曹操，有些同学到过上海和江浙一带，吃过杨梅，听完故事后，讨论的很热烈，有同学说以后我们也可以用这种方法来止渴，从而对&渴&字印象深刻。在学《曹冲称象》这一课时，我又给他们讲了《三国》的故事，特别讲了曹冲的哥哥曹丕和曹植。我讲到曹植写的七步诗：&煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。&我提到这是一首救命诗，曹植用&萁&燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆子，浅显生动地比喻兄弟本为手足，不应互相猜忌与怨恨，晓之以大义。曹丕听了以后，深有惭色，不仅感叹曹植在咏诗中非凡的才华，出口成章的本领，更感到手足相残，实在有违天理，为常情所不容，从而断了杀念。我又进一步地教育他们要与兄弟姐妹相亲相爱，互相帮助。孩子们听得津津有味。
　　八：发现孩子的闪光点，要说&你真棒!&
　　每个孩子都不一样，这就要求我们教师带上智慧的眼睛去发现孩子们的闪光点。在父母的眼中，每个孩子都是可爱的，我把每个孩子都当成自己的孩子，用爱心去关心和爱护他们。
　　有的孩子字写得好，有的孩子反应快，有的孩子朗读好---，一个赞扬的话语，一个肯定的眼神，都能让孩子感到骄傲和自信，从而激发他们的学习积极性。欣赏孩子，告诉他们&你真棒&，可以得到意想不到的效果。
　　去年，我班上有个男孩子很聪明，但对中文不感兴趣，他说是父母逼他来学中文的。我仔细观察，发现他反应很快，在学生字时，他可以找出很多的音近字，我特别表扬了他。从此以后，他每次上课都很认真听讲，中文越学越好，期末考试考得非常好，他的父母也给我发了感谢信。
　　我教过的女孩子就像我的女儿一样，虽然我现在不教她们了，但是，每次课间休息的时候，她们会来到我的教室，有的告诉我她参加了数学竞赛拿到名次，有的告诉我拿到了体操金牌，有的告诉我拿到钢琴比赛第一名-----，我分享他们的成功，同时告诉他们&你真棒!&
　　中文教师是一项非常艰辛的工作，同时也是一份快乐的工作。每当我看到一张张笑脸，一切烦恼都烟消云散。教师是太阳底下最光辉的职业，不论是当年的医学院老师，还是今天的中文老师，我都会感到格外的荣耀和自豪。我在公司工作，只有在周末教2小时的中文。我已经在中文学校教了三年多。 我常常想起我的那些学生，他们一张张充满朝气的笑脸， 一篇篇感人的作文，不时感动着我。经过 父母和孩子们的共同努力， 每个人 学生都取得了好成绩。 三年来，有看到成果的喜悦，也有遇到挫折时的困惑，更多的是被孩子们学习中文的热情所感动，这与家长们对孩子们的关心分不开，我很享受教中文的快乐，真是点点滴滴温馨在心。这是一群多么可爱的孩子啊，他们聪明，善良，天真，每次看到他们的笑脸，我的心都是暖洋洋的。我毕业于医学院，在医学院教过书。我曾认为没有比医生更重要的职业了，每当看到痊愈的病人，得到他们发自内心真诚的感激，感到了生命的价值，职业的重要。当我作为一名教师的时候，我发现这也是一个伟大的职业。他是一个创造快乐的职业，不仅传授知识，还影响着人的生活。如果一个好医生能让人起死回生，那么一位好老师就该教会人应该怎样活着，怎样快乐地活着。我是过着平凡生活的平凡之人，但在我的精神世界里，我追求着精致，优雅，淡定，从容，丰富多彩和快乐。我选择教中文，也是我追求快乐生活的一部分。因为我喜欢孩子，喜欢中文，喜欢中国几千年的传统文化。孩子们的世界就是一个快乐的世界。我是如此幸运，可以参与到这个快乐的世界里。我想，我会继续全力以赴，尽我所能，不断充实自己，做一名优秀的教孩子快乐中文的快乐 教师。
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美国中文教师项目介绍美国项目每年都会吸引很多学生报名，东方汉语不能确保每一位申请者都能够成功赴美工作，但是我们承诺不成功全额退款！！！项目概述：作为一名美国中文教师，您将持有为期三到五年的文化交流签证在美国的小学和中学担任全职任课教师。 作为项目的一名参与者，您将与美国学生一起分享中国的文化和语言，从而拓宽他们对世界的认知。1项目福利在美国任教的过程中，为让您能够马上在学生中发挥影响力，我们将为您提供很多准备措施和支持，如职业教师培训课程、在线社区支持和教师指导等。我们的教师福利包括：· & 全职职位· & 有竞争力的薪酬· & &无息安置贷款· & &旅行到美国· & &国际证书评估与认证· & &为您提供签证担保· & &为您的家人提供签证担保· & &在美国参加入职培训· & &提供健康和人寿保险· & &带薪假期和节日· & &有机会获得硕士学位2&项目要求· & 英语流利。· & 持有有效的驾驶执照，并且有一年的最近驾车经验。· & &具备三年语言教学或普通小学学科教学的经验。 教师至少必须有一年对学龄人口（年龄为5至18岁）进行英语、中文或普通小学学科教学的经验。· & &拥有大学学位并且接受过教师培训。 申请者必须拥有或者目前必须正在攻读相当于美国大学教师预备课程学士学位的学位。3福利与服务我们与其他国际招募机构的不同之处在于能够提供全面的支持服务，从而确保您能获得富有价值的体验。 这些服务包括异地生活差异津贴以及入职培训和指导。我们被美国政府正式指定为“交流项目担保人”，为教师的文化交流签证提供担保。 我们还将帮助您获得东道国的教育认证。综合起来看，一般在美国任教的中文教师一年全部的收入在4万~6万美金之间！所以在此澄清，再有人或者机构宣称美国中文教师年薪10万美金、20万美金、一个亿美金神马的，实在是不靠谱至极！美国作为移民大国的吸引力很大一方面是由于其完善的社会福利保障制度和超低的社会物价水平。这个表格是比较官方的待遇说明！请大家鉴别！&4教师有哪些福利？您将获得我们为满足交流教师的需求而量身定做的福利，包括：签证担保与教育认证 >>&我们被美国政府正式指定为“交流项目担保人”，为教师的文化交流签证提供担保。 我们还将帮助您获得东道国的教育认证。您本人和家人的健康保险 >>&美国政府要求所有J-1签证的持有者和任何持有J-2签证的家属均须购买健康保险和意外保险。 我们提供有健康福利计划，可满足国际访问教师的需求。赶赴美国 >> 到美国任教的第一年，您将获得一张飞往美国的飞机票。无息安置贷款和银行帐户 >>在您抵达美国之后，我们提供一笔每月还款的无息贷款。 有了这笔贷款，您将可以支付初期费用，如公寓定金。 教师在第二年和第三年还可以选择获取无息贷款。 另外，我们在您刚抵达美国时还将帮助您开立一个银行帐户。当地顾问支持计划 >>&当地顾问由一些已来参加此项目两年或三年的出色教师担任，他们将在您刚抵达美国时帮助您适应新学校的生活和周围环境。 当地顾问会帮您安排临时住所。 他们还会向您推荐长期住所，供您选择；并安排社交聚会，让您能够结识新朋友。应急支持 >>&我们为教师提供全天候支持。 在白天，您可以致电或发送电子邮件给我们教师支持人员。 如在非办公时间发生紧急情况，您可以通过紧急热线联系我们的员工，该热线一年365天、一天24小时均开通。入职培训 >>&在赶赴美国之前，您需完成启程前网上入职培训。 抵达美国之后，您将参加入职培训，通过此次培训您将结识来自全世界的新教师并了解在美国生活和工作的情况。硕士学位课程与职业发展 >>我们和享有盛名的美国大学院校均有合作关系，您可以在教学的同时攻读这些学校的硕士学位。 教师还可以参加由我们机构主办的免费职业发展会议。5美国签证担保信息将如何为我在美国任教提供担保？>>&我们机构被美国国务院正式指定为“交流项目担保人”。 因此，我们获准为美国的文化交流教师提供长达三年的担保。 我们的参与者申请J-1签证，该签证专门为文化交流项目而设。 该签证仅供非美国公民和非美国永久居民的人员使用。我已经在美国，但是我不是美国公民也不是永久居民。 我可以申请吗？&您可能具备参与的资格，这取决于您的个人情况。 我们将审核您的申请并全面评估您的候选资格。我可以在美国停留多久？ >>&教师使用的J-1交流访问签证的有效期最长为五年。 项目结束后，教师应回国分享他们的经历并完成文化交流。 在工作的第一年年末和第二年年末，教师与学校在双方一致同意的情况下续签合同。 学校希望教师任教时间为J-1签证允许的最长时间。6教学职位目前在哪些州提供教学职位？ >>&我们目前为教师安排纽约，洛杉矶，德克萨斯州，俄亥俄州，弗吉尼亚州、北卡罗来纳州、南卡罗来纳州和乔治亚州的全职教学职位。教学工作何时开始、何时结束？ >>&学年起止日期因您任教所在的州和学区不同而不同。 一般而言，教学工作于八月份或九月初开始，并持续至五月末或六月初。我在哪里可以找到美国学校的课程信息？ >>&课程因各个州制定的标准不同而不同。 有关各州课程的详细信息可在纽约、洛杉矶、旧金山、弗吉尼亚州、北卡罗来纳州、南卡罗来纳州和乔治亚州以及教育部的网站上查看。我可以选择任教的地点吗？ >>我们力求让我们的教师和学校成为彼此最理想的选择。 愿意考虑多个地点的候选人将有更多的机会，因此我们建议教师们在选择任教的地点时尽可能灵活一些。7驾驶要求我没有驾驶执照。 我还能申请吗？ >>&如需获取有关规定的驾驶经验的更多信息，请联系我们。为何驾驶能力如此重要？ >>&为了方便上下班以及在您所在的美国社区内活动，您必须能够安全驾驶。 公共交通工具在很多美国城镇都不太普及。 在申请本项目之前，申请者应该对自己的驾驶能力充满信心。8家庭信息如果我选择在美国任教，我的家人可以陪我来美国吗？ >>&如同我们为教师提供J-1文化交流签证的担保一样，我们也为作为家属的直系家庭成员的J-2签证提供担保。 有资格获得J-2签证担保的家庭成员包括合法配偶和21岁以下的受抚养子女。我的配偶可以凭J-2签证在美国合法工作吗？ >>配偶的工作机会因您所生活的地区不同而不同。 持有J-2签证的配偶如果想要找工作，则必须向美国公民与移民服务局(USCIS)提供工作许可申请并缴纳规定的申请费。在家属抵达美国后，方可提交该申请。审批程序可能需90天或90天以上。在美国持有J-2签证时，我的孩子将满21岁。 到时会发生什么情况？ >>&您的孩子持有的J-2签证将在他满21岁时到期。 孩子届时必须离境。我的孩子可以就读我教学的学校吗？ >>&您的孩子将有资格就读美国的公立学校。在很多情况下，孩子可以就读父母任教的学校。 接受我们的职位之后，请务必与学校联系以查看入学要求。9停留时间承诺我可以在美国任教多久？ >>&此是一项为期五年的项目，旨在为学校和教师提供重要的国际经验和职业发展。 我们鼓励教师做好整个三年均参与本项目的打算，因为根据我们的经验，教师和学区都是在教师顺利适应新教学环境和新社区之后，在教师任教的第二年和第三年才报告说他们对交流体验最满意。 不能承诺在美国任教至少两年或因工作或个人原因而做不到这一点的潜在申请者不应向我们提出申请。为何要求至少承诺参加两学年的教学？ >>&我们为参与者安排的是全职教学职位，让他们成为美国公立或私立学校的在编教师。 在其他交流项目中，教师和美国同行“交换”职位、或参加教职共享或教学助理计划，但我们则不同，因为我们的教师和新教师一样对学生承担全部责任。 对于一名国际教师来说，适应美国的生活和新学校的职位必须要付出极大的精力和时间，包括学校行政人员和我们机构支持人员均须如此。 适应期长短因教师面临的相似之处和不同之处而不同，需要时间去学习、适应，并且最为重要的是需要时间去和陌生的学生和同事建立信任。学区期望教师停留多久？ >>&参与此项目的学校希望国际教师的任期为J-1签证计划的整个期限，目前定为三年。 因为意识到教职员工的频繁流动会妨碍学生的进步，并且雇用的国际教师一般都需要一个适应期，所以很多学校不愿接纳只能任教一年的教师。 因此，我们机构规定参与项目的最低承诺为两年。我保证会被雇用至少两年吗？ >>&您作为一名交流教师能否继续受到雇用，责任主要在于您本人，并且将取决于您能否根据自己在东道主学区的教师职位要求成功地开展课堂教学，和/或是否能够通过我们机构人员的评估。 虽然我们无法保证具体的雇用时间，但是我们将努力为您提供支持和机会，让您迅速适应新社区并胜任课堂教学。《我们机构的教育工作者协议》中详细列明了项目参与条款，包括三年项目参与期满之前因辞职、解雇、合同到期不再续约或其他情有可原的情况而离职的条款。所有申请者在开始参与本项目之前均会收到该协议。适应美国的教学生活需要多久？ >>&大多数教师形容他们来到这里的第一年“充满挑战”，因为他们遇到了很多变化： 新的国家和文化、新的学校制度、新同事、新家、新食物、新朋友等等。文化上的适应需要很长的一段适应期，需要经历不同的阶段。 一般而言，要到达最后一个阶段至少需要六个月，这时您才开始适应一种新文化并“融入其中”。&所以，第一年基本上是适应和克服个人挑战的一年，随着参与者的逐步适应并做出重大贡献，第二年才能收获项目带来的真正益处。 这也是个人取得进步的一年。 参与者开始感觉他们已经完成了具有重大意义的事情，增强了自信并对教学工作有了新见解。 我们在参与者的整个停留期均通过网络、电话或电子邮件提供支持，参与者还可以与我们其他教师和员工一起参加职业活动和社交活动。10&问题答疑&很多专科或非相关专业的同学，也在问：如果去读个本科文凭，可以报名去美国岗位不？可以：你新读的本科文凭必须满足以下几个条件：1、本科继续教育学习，本科学位证必须有，而且必须能通过学信网的认证；2、本科专业必须是语言类、教育类、师范类专业；&如果我是签订4年的J1签证来美国工作，我在第四年才申请读研，那意味着合同结束的时候，我还需要在美国多留一年，才能结束学业，到时候是不是J1签证可以转程留学签证？ 我们鼓励老师有想法读研的去了美国就申请，&不可以在还有一年合同到期才申请去读，请老师自己做好计划。因为J1最长5年的时间，足够老师拿到硕士学位了。我们不会帮助老师转任何的签证。现在申请的话，你说有三次面试，分别是在什么时间和地点面试？是什么时候出发去美国？去北京的培训在什么时候？三次面试第一次是美方英语口测，提交了在线申请就要安排口测，第二次是10月份通过了英语口测的老师都来北京参加面试会第三次是从每年的3月份到7月份选上学校的校长面试。&每年都是8月初一批，8月中旬一批，到了美国以后在美国做岗前培训，吃住费用都是我们出。如果想读研究生的话，是只能利用暑假来读吗？有大学在暑假安排这样的课程吗？是类似中国的在职研究生吗？我们的项目参加的老师都是全职老师，&所以老师必须是寒暑假的时间去修学分，&一般研究生读下来要花3年时间，基本上和中国的在职研究生差不多，&但是美国的文凭在职或者不在职没有区别，&因为都是修学分得来的，&都是一样的费里面是包括一张去程机票（出发地是哪里？）、签证费用吗？还包含哪些？ 这边的培训服务费包括机票、签证费160美金，&还有一个是美国政府收的SEVIS&FEE&，&是去公立的中小学任教吗？ 按照今年安排的情况，&从幼儿园到高中，&都是公立的，&都是在学区里面的，美国的汉语课刚开始，所以学语言基本都是从娃娃抓起，&所以如果是本科毕业的老师，&大部分都是教幼儿园或者中、小学低年级。去了美国之后会有哪些保险？是需要自己购买的吗？保险按照美国公立学校的老师是同等待遇，除了牙医不保，&其它的都保，&学校给老师承担90%，&老师自己承担10%，&从每个月的工资里面扣除。&我去美国当中文教师的同时，可以生孩子吗？ 可以在美国生小孩，&不需要回国，&然后学校会有3个月的产假，&但是产假没有工资，&怀孕期间的所有费用老师自己承担。美国总部也提到：&这个花费会相当大，&而且生完小孩，&老师回学校上课，&老师需要请保姆照顾孩子，&这个费用花费也相当大。所以老师需要考虑清楚这个事情，&如果家庭没有足够的存款，&就不要在美国做这个事情了，&而且有规定生小孩正式老师不能在刚去的第一年就怀孕生小孩，&实习老师不能在刚去的两年之内怀孕生小孩。在美国当中文教师的待遇标准是什么？1、薪金：&第一年年薪按照实际工龄计算，月薪3500美金/月左右（包含暑期2个月和寒假3个周的假期）按照美国公立学校在职教师的工资标准 。2、每周工作5天，周六、日休息。和美国公立学校在职老师一样；3、伙食，住宿自己负担&(每月合租约花费280-300美金左右，独租一间的费用在400至600美金左右）4、学校提供保险和医疗，享受带薪年假,5、家属可以申请J-2签证一起到美国，&4岁以上的小孩可以免费就读美国的公立学校。配偶通过申请可以拿美国的工作许可在美国打工.6、提供单程机票*&一年以后最终薪金标准根据老师学历和工作经验，按照美国公立学校在职教师的工资标准评定。在美国生活，物价生活成本如何？美国一般住宿需要400-600美金每月，&如果合租就低，&如果自己单独住就高，&另外吃饭的话，&一个月最多200-300美金，&另外每个月扣保险，基本是全险了要不到20美金。&每个月的水电气费，&网费要几十美金差不多就这些费用了 。长按图片，识别二维码即可添加刘老师微信哦~刘老师微信号：dldfChinese咨询电话：大连市中山区香榭里广场B座1219室
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