您好，分享的企鹅
组图：人美也爱多读书 女神级“学霸”大盘点
大家都在看
正文已结束，您可以按alt+4进行评论
斩断自己的退路，才能更好地赢得出路。在很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。因为身后有退路，我们就会心存侥幸和安逸，前行的脚步也会放慢；如果身后无退路，我们才能集中全部精力，勇往直前，为自己赢得出路。—— 《北京青年》
在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。—— 席慕容
看过本文的人还看了
[责任编辑：wyirisli ]
热门搜索：
Copyright & 1998 - 2016 Tencent. All Rights Reserved王志庚：朗读让爱多一种表达
11:37来源： 作者：王志庚
编辑：guozuoxin
　　新媒体高度发展的当下，人们可以选择的娱乐方式越来越多，影视和网络在丰富人们观感的同时也分解着我们的情感。当人们偏向于选择被动接受式的屏幕传情，思考想象的时间和机会就越来越少。我们这个社会缺少阅读，更缺少朗读。朗读和阅读不同，阅读是读给自己的，而朗读不仅是读给自己的，更是读给他人的。
　　阅读是读者对作者创作的个人化理解和接纳，而朗读则不同，它要求朗读者在理解作品的基础上，通过声音形体再现作者的创作之意。朗读者选择文本，调动情感，借由自己的声音，将作品的情感和自己的感受传递到听者心中，从而获得情感共通的阅读体验。朗读是把文字符号转化为有声语言的再创作活动，是比个人阅读更丰富的再表达和双向的情感交流。现代的人们大都选择音乐和歌唱的形式向听者表达情意，这让朗读成为近乎奢侈的娱乐表演活动。但朗读的本意绝非如此，朗读是最朴素的声音抒情，在这个阅读式微的年代，我们应该让朗读多起来。
　　我们要为自己朗读。我们习惯了默读，习惯了默读时思考、领悟和想象，但这样的阅读里没有声音。长久以来，我们习惯了听别人的声音，但很少听自己的声音，在阅读里我们很少自己发声。为自己朗读，我们是读者，也是作者，更是听者。其实儿时的我们很熟悉这样的朗读，可不知从何时起，我们在阅读时好像失声了，我们应该重新拾起来，其实我们一直具备朗读的能力，只是我们好像不习惯做自己的听者了。为自己朗读，能够全方位地调动我们所有的感观，任其自由渗入感情因素。这样做我们不仅能够超越文字握到作者的手，更能让作者的情感直抵我们的内心深处。为自己朗读，让我们在自己的声音里走进作品，陶冶情操，升华感悟。
　　我们要为孩子朗读。孩子是天生的读者和听者，没有孩子不喜欢听故事，但在他们还不具备独立阅读能力前，我们是有责任朗读给他们听。现在亲子阅读越来越得到家长的认可和参与，这是件非常好的事情。为孩子朗读，可以是发声的阅读，当然最好是调动情感的朗读。为孩子朗读，既是成人对故事文本的理解和表达，也是成人和孩子沟通情感的过程。通过朗读孩子不仅能理解作品的内容和情感，更能直观感受到成人丰富的情感表达，这是最便捷的亲子沟通，是最容易构建儿童和成人共情的亲情体验。为孩子朗读，让我们的声音伴着他们开启童年，走进文学，慢慢长大。
　　我们要为老人朗读。老人是孤单的，他们希望听到我们的声音。我们的长辈，无论他们是否识字、是否丧失视力，我们都应找出那些他们曾经读给我们听的故事，或是我们新发现的美妙文字，坐在他们面前，放着乐典，我们朗读起来，就像《为爱朗读》（广西师大出版社）里的小女孩那样。为老人朗读，让我们的声音伴着他们回味童年，感知现在，步入未来。
　　我们朗读给孩子和老人听，读得多了，孩子自然就有了想朗读的愿望，老人也会在某个时刻再次开口朗读。朗读的声音里有很多的可能，做孩子和老人的听者是最幸福的。
　　开始朗读吧，让爱多一种表达。
　　王志庚（作者为国家图书馆少年儿童馆馆长）
　　原标题：朗读:让爱多一种表达
北国网版权与免责声明：
1、北国网所有内容的版权均属于作者或页面内声明的版权人。未经北国网的书面许可，任何其他个人或组织均不得以任何形式将北国网的各项资源转载、复制、编辑或发布使用于其他任何场合；不得把其中任何形式的资讯散发给其他方，不可把这些信息在其他的服务器或文档中作镜像复制或保存；不得修改或再使用北国网的任何资源。若有意转载本站信息资料，必需取得北国网书面授权。否则将追究其法律责任。
2、已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：北国网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
3、凡本网注明“来源：XXX（非北国网）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。本网转载其他媒体之稿件，意在为公众提供免费服务。如稿件版权单位或个人不想在本网发布，可与本网联系，本网视情况可立即将其撤除。
BOOK ONLINE
Copyright (C) 1998 - 2016 .cn All Rights Reserved.
本网站各类信息未经授权禁止转载
版权所有　北国网
互联网新闻信息服务许可证编号：
沈网警备案号
北国网官方微信
制作单位：辽宁北国传媒网络科技股份有限公司
| 网站律师当前位置：学员主页 --> 答疑
风气。久而久之，学生慢慢的变&要我读书&为&我要读书&。其次，以身作则。午读时间，我经常和学生一起看书，一起诵读古诗，这对学生来说就是一种无声的教育。读书时，自己所表达出来的趣味和欢乐之情，对学生有着强烈的感染力，学生在这种浓郁的读书气氛中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉地进行读书。&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&多读，不只多篇，也要多遍，特别是精彩的片断，要达到琅琅上口，熟读成诵。俗话说&书读百遍，其义自见&。精彩的片段，名人名篇，犹如口香糖，越咀嚼，香味越浓，味道越好，读书次数越多，对其中的妙处，蕴含的意味越深。阅读教学中，我一般先引导读成语，我还在班里开展&课前两分钟交流&的活动，让学生背诵课外学到的精妙语段，名诗名言，谚语俗语。读书破万卷，下笔如有神&，学生词仓库中的佳词、妙句积累多了，写作时就会自然而然地跃然纸上。
浏览：14&& 大家意见： 1
最后发表时间为：
一、课外阅读丰富学生的生活
二、课外阅读开拓学生视野。
课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
三、课外阅读陶冶了学生情操。
学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。&一本好书，可以影响人的一生。&
&& &&四、课外阅读提高了学生的写作能力。
&&&& 读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。 &读书破万卷，下笔如有神&。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。
&&& 五、课外阅读让学生形成了能力。
&&& 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成&立体&的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。
&&& 六、培养学生的阅读习惯。
&&& 课外阅读可以提高学生的写作能力；课外阅读可以提高学生的理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理；课外阅读可以使学生的知识得到积累；课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量；课外阅读能使学生明白事理，增强能力，让学生学会做人，学会做事。
&&& 七、读书要读好书。
汉代刘向曾说过：&书犹药也，善读之可以医愚。&书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。
20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。&不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害&。&一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。&因此，读课外书，得先看书的好坏。
那么,读哪些书比较好呢?
读什么书是根据年龄段和文化水平来做选择的。幼儿应该读一些启蒙类的书.如&&幼儿经典枕边故事&&,&&唐诗三百首&&等。3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书。如&&儿童文学&&,&&中华上下五千年》等。5年级的小学生应该读一些知识类,文学类，传记类的书。如《女生日记》，《调皮的日子》，《百科全书》等。鲁小莫《多爱一次》初中记叙文阅读及答案
&&&&&&&&&[]
&& 　　　　　　　　
&&>&&>&&>&&>&正文
鲁小莫《多爱一次》初中记叙文阅读及答案
作者：大雪无痕 文章来源：会员上传
鲁小莫《多爱一次》初中阅读及答案
前年，他患眼疾，视力严重下降，外物在他眼里只是一团模糊。那是一段心灰意冷的日子。先是单位借故辞退他，而后女朋友离开他。他的心里，成天灰蒙蒙地飘着细雨。
每天下午他都要去附近一家医院治疗，傍晚时分，再顺原路回来。这条路，他走了20年。路边的每一块石砖，他都再熟悉不过了。可那段时间，这段路整修，到处被挖得坑坑洼洼。
他极力辨认着坑洼处，尽量绕开，可还是不可避免地闯进去，一次次摔倒。根本没人注意他。他的心里充满愤怒。以前，他曾多次帮助盲人过马路，可为什么自己需要帮助时，却无人理睬？他想，视力恢复后，他一定将这些愤怒，扔垃圾一样统统还给周遭。
他摔了三天跤。第四天，再经过这段坑洼路时，他听见一阵“咚咚咚”的脚步声，一个小男孩跑来，说：“叔叔，我帮你。”一只小手伸进他的手心。
他的心里吹进一股清凉的风。由男孩牵引，他很顺利地通过坑洼处。
此后的第二天、第三天……男孩总是及时出现在他身边。他有些惊讶，问起才知，男孩住在路边，从自家的阳台上，可以看见他走过来。
他着问：“你家住哪一栋哪一层？”他想视力恢复后，一定要登门感谢，感谢男孩和他的父母。
男孩却沉默一会儿，说：“叔叔，妈妈说，不要告诉陌生人住在哪里。”
他笑了，不再过问。
第二天，他带来一罐饼干。没想到男孩还是沉默一会儿，说：“叔叔，谢谢你！可妈妈说了，不能吃陌生人的东西。”转身又跑了。
他拿饼干的手擎在半空，愣住。原以为孩子的心，是没有污染的天空。其实，孩子同大人一样，也会遭遇冷漠、自私、欺骗……于是，孩子早早地学会保护自己。这也许无可厚非。令他感动的是，尽管男孩心存警惕，却不妨碍他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。
他觉得一股强烈的阳光，猛地射进他的心中。
眼睛康复后，他又找到一份工作。那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。是男孩教会他，不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人，多爱一次。 （《青年文摘》2008年7月上）
1、请用文中的一句话概括作者的观点。
2、找出文章中“他”心情变化的，写在下面，并说说变化的原因。
心情变化的：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
变化理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、文章最后一段“那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。”一句中，“男孩的温暖”指什么？
4、小男孩的妈妈在文中并未出现，但她深深影响着小男孩的行为，请根据文章的相关内容，分析小男孩的妈妈是一个怎样的人。
1、不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人，多爱一次。阅读训练参考答案100则（本文答案在第4页）…或不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人；或我们可以对外部世界心怀戒备，但这并不妨碍我们做个好人。（意思对即可）4、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲，因为她不仅教会孩怎么保护自己，重要的是她教会了孩子如何做人。</P[1]&&
阅读本文的读者还读了组图：人美也爱多读书 女神级“学霸”大盘点
大家都在看
正文已结束，您可以按alt+4进行评论
相关阅读：
看过本文的人还看了
腾讯教育官方微信
扫描左侧二维码或添加qq_edu
总有一种力量推动教育前行
校园好时光
扫描左侧二维码添加“小园同学”
交朋友长知识收礼物
[责任编辑：irispang]
热门搜索：
Copyright & 1998 - 2016 Tencent. All Rights Reserved
为什么黑种人跑得比较快？
脚部肌肉强
课程提供：
恭喜您，答对了！看一下您是不是和老师们的思路一样
每位回答正确的答题者，都将进入本期抽奖池。每期抽取1名幸运答题者，奖励10Q币。
上期答题获奖者：QQ
很遗憾，答案错误。赶快看看正确答案和思路是怎么样的吧
每位回答正确的答题者，都将进入本期抽奖池。每期抽取1名幸运答题者，奖励10Q币。
上期答题获奖者：QQ
答对啦，看看老师的思路吧！
有问有答&&