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插上腾飞的翅膀作文
插上腾飞的翅膀作文/a/106736.html【篇一：为梦想插上腾飞的翅膀】
不管苍茫是一种沧桑，还是一种渊博，它都需要一条路通往梦想的城堡。
不管是天使，还是幽灵，停留的地方都是灵魂深处苍茫的家。
关于苍茫，总能让人想得很多很多，于是内心的挣扎变成了成长的蜕变。人都会长大，青春总得让梦想插上腾飞的翅膀。
因为梦想，所以年轻；因为年轻，所以渴望飞翔。飞翔，在这里张开丰满的翅膀，在这里迈出崭新的一步。
因为同一个梦想，同一个方向，同一个期待&&文学，拉进了你我之间的距离，热爱文学的朋友们，到这里来吧，让我们五湖四海是一家，让我们一起放飞梦想寻找梦想的家园。
青春是一种等待，生命是一种厮守，打开你的心灵吧，让我们相约在这里，相约在《苍茫》，相约在苍茫文学联合会，让我们的梦想在同一个地方生根，在同一个地方发芽，在同一个地方生长。因为有梦想，我们充满活力，因为有同一梦想，我们凝聚在同一个地方，手牵手，一起往前走，不怕艰难和困苦，只因为我们团结一心。
一个人的力量再大也是有限的，团结的力量却能众志成城。独木能成林，一个好汉三个帮。所以，在今天，我向所有爱好文学的朋友们发起倡议：让我们所有爱好文学的朋友聚集在一起吧，组成我们自己的联盟，团结友爱，共同发展，让文学成为我们的旗帜，在同一个地方高高飘扬。不管你来自何方，不管你身在何处，不管你有如何的过往，如何的荣耀，如何的出身，哪怕是五湖四海，只要我们都热爱着文学，那已足够了。好的理由只需要一个已经足够，来吧，所有的文学朋友，到这里来，建造属于我们自己共同的梦想家园。
如果梦想是海，文学是帆，就让苍茫文学联合会成为我们的远洋巨轮，一起开向远方。
在这里，没有名利，没有争斗，没有隔阂，有的只是梦想，有的只是执着，有的只是兄弟朋友的手足同情，惺惺相惜，没有束缚，只有自由。
朋友，请不要再犹豫了，难道我们在一起拼搏一起成长一起寻梦不好吗？
朋友，还有什么好犹豫的？难道我们在同一艘船上一起到达彼岸不好吗？
朋友，真的不要犹豫了！吹起我们的号角，扬起我们的帆，我们的船就能出海了。
一座高楼大厦，离不开一片瓦一块砖。一粒沙砾不起眼，千千万万粒就成了巨大广阔的沙漠。海洋再大，也离不开水滴，离不开任何一条小河。朋友，如果我们联合起来，也将是浩瀚的海洋，广阔的沙漠，就再也没有人敢忽视我们的力量。
来吧，让我们联合，让所有相同的梦想垒成一座梦想的城堡，我们自己的城堡。
【篇二：为我的梦想插上腾飞的翅膀】
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。梦想是一对腾飞的翅膀，有了梦想，便有了航行的目标，在大海上不会迷失方向。为了梦想，我们愿意付出很多代价。
我想当一名作家，哪怕，为了写作，我居无定所，我也心满意足。因为，我让世间的人尝到了我那&甘甜的果实&。我只想呆在某一个角落，安安静静的写我的文章。用我那平凡的笔，写出一个个不平凡的故事。仅此而已。
虽然，这是一件艰难的事情，但我愿意做这艰难事情中的一人。
虽然如此，梦想的路途也不是一帆风顺。你会遭受到挫折、打击。但不能因为这，放弃了你的梦想，那样的梦想，不叫梦想。我希望，在蓝天、白云、绿地、树木上都看见我那被晨曦撒过的文笔；我希望，我看见的每个人，都会笑盈盈的对我说：&呀！你写的书真好&。然后挽着闺蜜的手腕笑盈盈的离开；我希望，我所有的努力，大家都看在眼里，对我加以鼓励与赞叹。
你认为这样难吗？不，这只是你退缩的理由。你若认定了一个你永远定格的梦想，你只会云淡风轻的笑笑，然后说：&这是我的梦想，我要去追逐的我的梦想&。当你真正成功的时候，你便会对世界说：&我成功了！我真的成功了！我完成我的梦想！我是一个成功者&
逐梦的时刻，你可能会被孤独、遥远与寂寞包围，但你如果坚持他，你会不在乎。因为，梦想的旅途中，有你快乐的脚印，也有可能有你悲伤地歌声。因为，为了你的梦想，你离开了你的家，踏上了未知的旅程。当你为你自己的选择黯然神伤，想一想，我为什么要逐梦？因为我要完成我的梦。然后咬咬牙，挺过这道难关，继续你的旅程。你要相信，你的选择是正确的，就算全世界都不帮你，你也要去帮你自己。
失败的时候，悲伤与挫折就像暴风雨一般。在你心中无情的打湿你那温暖的胸膛。风雨过后不一定就有那温暖的彩虹，但，只要天晴了，就不要放下你的脚步。用你的实力，完成你的梦想。
不要放弃梦想，她是你坚实的后盾。
我是逐梦者，我守护着我的梦，也让我的梦在心中生根发芽&&
【篇三：书&&让梦想插上腾飞的翅膀】
高尔基说过：&读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。&
培根说过：&读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。&
我觉得：&书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。&所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。
小时候，我总是在想：书，到底有什么用呢？直到幼儿园大班时的一天，才解开了这个谜。
记得那一次，我还是个不懂事的孩子的时候，妈妈拉我到书店去玩，我好奇的看着每一本书，其中有一本，让我的好奇心把我拉到了那里。那本书叫《格林》，虽然它的名字已经很多人甚至全世界都家喻户晓了，但是，那是我最喜欢看的一本书。那本书的封面有白雪公主和七个小矮人，他们在花园里尽情的嬉戏，花园里鸟语花香，草翠花开，花儿们个个争奇斗艳。我翻开那本书，第一个映入我眼帘的就是封面上的《白雪公主》。虽然里面有很多的字我不认识，但是在拼音的帮助下，我能够顺利的读完一篇又一篇的童话故事。但是，我要回家了，我再三恳求妈妈，妈妈终于给我买了这一本书，我回家一边看，一边自己就是这个故事的主角。
从接触《格林童话》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《笑猫》、《十万个为什么》、《昆虫记》&&，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。
书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！
【篇四：为梦想插上腾飞的翅膀】
一个人如果有了梦想，就会有目标，有了目标，就会为自己的梦想去奋斗，去追求，最终会插上腾飞的翅膀到达梦想的彼岸。
小鸟之所以能在蓝天下展翅翱翔，是因为它有一双翅膀，一双自信的翅膀。人要想实现自己的梦想，也必须有一双自信的翅膀。记得老师曾经对我们说过这样一句话：&没有自信，便没有成功，一个获得了巨大成功的人，首先是因为他自信。&就是因为这句话触动了我，鼓舞了我，给予了我力量，让我重新找回了我自己。自信是我们实现梦想的根基，是我们屡遭挫折仍然奋进的源泉。意大利著名歌唱家卡罗素就是凭借着自己的自信与努力成功的。他当时的梦想是当一名歌星，可他的音乐老师却说他的歌声像风在吹百叶窗，根本当不了歌星。幼小的他根本遭受不了这么沉重的打击，可他妈妈的一句激励的话却让他重拾了自信，成就了那个时代著名的歌剧演唱家。这就是自信的力量！反之，如果我们不自信，甚至自卑，那就不可能唤醒我们生命中存在的巨大潜能。首鼠两端，最终不能实现自己的梦想。
帆船之所以能在海上乘风破浪，是因为它有一个坚定的目标。人要想实现自己的梦想，也必须要有一个坚定的目标。目标是一盏明灯，指引我们前进的航向，目标是一支火把，他能燃烧我们每个人的潜能，牵引着我们飞向梦想的天空。罗曼？罗兰说：&人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标。&目标是我们实现梦想的灯塔，有了目标，我们才能为梦想插上腾飞的翅膀。
之所以能够破茧而出，是因为它有一种精神，一种奋发向上、锲而不舍的精神。人要想实现自己的梦想，也必须要有一种&蝴蝶精神&作文网/。英国著名科学家波义耳偶然发现了盐酸会使紫罗兰的花瓣变红，继而进行了许多次试验，终于发明了石蕊试纸。这就是一种锲而不舍、追求到底的坚持精神。&乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海&&&为梦想插上&坚持&的翅膀，为梦想插上&毅力&的翅膀&&
&有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹&&&让我们插上腾飞的翅膀去实现自己的梦想吧！
【篇五：为理想插上腾飞的翅膀】
从小我就有一个理想，就是成为一名心理医生，我一直为它而坚持奋斗。
理想是树，奋斗和坚持是阳光，是养料是雨露，因为它们的存在，理想之树会枝繁叶茂、硕果累累！
理想是小鸟，奋斗和坚持是它飞翔的翅膀，因为它们的存在，小鸟才会在天空自由翱翔！
因为为了理想而坚持奋斗，我们的生活才丰富多彩；因为有了理想，我们的命运才因此改变。
我的理想是成为一名医生，穿着洁白的衣服，坐在充满消毒水味的诊室里，帮人们找出痛苦的源头，为他们解决心中的苦恼，让生活充满幸福快乐。
现在，人们对心理医生并没有多少好感，认为去看心理医生的都是心里有病，心理变态的。其实不然，有时人们因为一些小事，而钻牛角尖儿，产生心理阴影，有的甚至走上不归路。例如，有一个男人把一百块钱放在寝室里，但回来后就找不到了，他就一直想一直想，最后他认为是寝室中家庭比较困难的人偷的，最终将其杀害。其实是他把钱放在了床单底下，后又忘了。因为一百块的误会，却要赔上自己的一生，可惜又可笑。有的人因一次吃鱼被卡，从此产生心理阴影，再也不吃鱼，这时心理医生便可帮你疏导排解。
从现在开始，我要为我的理想而奋斗。首先，我要先阅读有关心理学书籍，了解有关心理学知识，知道心理学的发展。其次，我还应在现实生活中，利用所了解的知识，帮助同学家人朋友解决问题，让他们开心快乐。
在二十岁以后，我可以去一些心理咨询中心做一些兼职，了解人们现在的心理，了解医生的的治疗方法，进行学习。让我们为理想而奋斗，为理想而坚持！
我们的理想不会向困难低头，让我们为理想插上腾飞的翅膀，飞向辉煌！
【篇六：插上腾飞的翅膀】
有人问，&梦想是什么？&
梦想是天空中的繁星，璀璨夺目，闪耀在星际，一生不会褪去。
童年时代，小小的我，心中便埋藏着一颗梦想的种子，梦想着一天会开出美丽的花朵。在夕阳渐落的海滩上，拉着一群小朋友，拾着贝壳，在沙滩上印着我们幸福的小脚丫，映着童年的美好，铸造一个公主王子的城堡，在那里，孩子们没有忧伤，只有快乐。所以我的梦想是做一名幼师，传递着天使的温暖和爱。
当我为了梦想而不懈努力使，我像只快乐的小鸟，想着越来越接近我的梦想，仿佛它就挂在窗前的树上，我轻轻地踮起脚尖就可以近近的瞻望着，揣着梦想，一如基督教徒信仰着上帝，捧着圣经，敬畏着。
作为一名毕业班的学生是辛苦的。每天当第一声鸡鸣响起时，我一天的忙碌即将开始，匆忙洗漱、接着吃早餐、晨读、上课，学着不同的课程，做着如山的作业，看着各种各样的书籍，夜幕降临，拖着疲惫的身体躺在床上，日复一日，偶尔会从心底传来放弃的心声，每当这个时候，我都要认真地审视自己，不停的反问自己，回答着自己，摆正自己的心态。我知道梦想是一场孤独的旅行，一个人的战场，一个人的希望，一个人疲惫的时候，唯一能慰藉自己的莫过于心中的信念，我们要学会苦中作乐，凸显出不破楼兰终不还的决心。
无论我遇到什么样的困难，我都会一如既往的前进着，梦想是我的动力源泉，给我插上一双腾飞的翅膀，让我手可摘星辰，敢于面对一切的艰难险阻。
有时候，我发现有梦想的人是幸福的，仿佛黑夜中行走的人捕捉到的一丝光缕，照亮了前进的方向，披荆斩棘，剑取心中所属。
现在的我在为小小的梦想奋斗着，希望我可以在孩子们童年里增添一份美好的记忆，使他们多点快乐，让他们的脸上多洋溢着点幸福，让世界多点微笑。作文/
【篇七：为梦想插上腾飞的翅膀】
我们很年轻，我们很渺小，我们很卑微。可是我们也有梦想，我们的梦想也要起飞。
年轻的我们总是会很迷茫，天天做着一些琐碎的事情，不知道自己的未来在哪里。我们一直在找寻着，我们一直在奋斗着，不甘心于平凡的生活，将我们年轻的脸庞打磨，不甘心于平淡的日子，将我们青春的笑脸磨平。
我们选择了为自己的梦想插上腾飞的翅膀，让我们自由的飞翔。
时间总是划过得很快，转眼大学就快要毕业了，而自己所想要的生活还看不见，或许只是一个梦而已吧。年轻的心总是受不了挫折，一个小小的挫折就会让我们不堪负重，而梦也就在这个时候被自己折断了，飞不起来了。然而，总是有很多的故事在启示着我们，让我们不甘于这样的跌倒，而重新让我们的起飞的可能，让我们重新飞翔起来。
在这剩下的日子里，选择了考研，也就一心一意的去做，不再对其它的事情感兴趣了。只要将过去所走过的弯路，点点的补回来，将受伤的翅膀养好，重新起飞。
在这段旅途中，自己一直不会放弃的一件事就是阅读与写作。不能说自己能做出点什么来，只是希望这个良好的习惯能够一直保持下去。因为它总是能在自己最难度过的时期给予自己最大的帮助。
来自农村，一个偏远的小山村。刚刚出生，还没有走出大山的时候，还在想生活在大山里的人会是怎么样的，然而当自己真的来到大城市里，才知道自己一直就生活在大山当中。就在那一时刻，自己的心受到猛烈的撞击。而原先的梦想也变得支离破碎了，要重新站起来得花很多的时间，而现在自己是不得不站起来了，因为时间不会再让我等待。
重新整合自己残缺的梦，唯有文字一直相伴自己左右，也唯有它能够理解自己心中所思所想。这可能是自己的一种疗伤方式吧。让文字伴随一生吧。
在文字上，自己一直是倍受打击的。因为在家那边的时候，一直以来看的书都特别的少，来到这里才知道自己是那样的渺小。自己现在看的很多书，周围的同学很早以前就看过了，一直以来这一点都是自己心中的一个结，可是慢慢地自己也就不那么在意了，而是静静地一个人去看自己的书。
明白文字是自己一生的相伴之后，心中不免有点高兴有点心伤，不再会因为周围的环境怎么样而改变自己的想法了。而只是一直做下去，做自己想要做的一切吧。
就这样自己静静地去面对考研，去面对自己对人生的又一次选择。以书为伴，自己会感到心安，会感到人生才有意义，这是自己的一个心结，也是自己的一个幸运吧。
静静地去面对那接下来的一年时间，为自己的梦想打下一个扎实的基础，为自己的梦想插下一双腾飞的翅膀吧！
【篇八：为梦想插上腾飞的翅膀】
每个人都有自己五彩缤纷的梦想，而我的梦想是当一名人民解放军，我想要为它插上一双翅膀，让它自由翱翔。
我从小就喜欢看电视剧，尤其是描写军旅生活的电视剧。
几年前，各个电视台争相热播《士兵突击》，剧中描写的是一个傻乎乎的农村男孩儿许三多从军的故事，其过程生动形象的表现了军人的团结、勇敢、坚强。而许三多常说的一句台词，也使我记忆犹新：人活着就要做有意义的事，有意义的事就是好好的活。
之后不久，中央八台又播出了《在那遥远的地方》，此剧讲述了生从军并为营救被雪灾困住的人英勇牺牲的故事。她，是驻扎在我国边境&&昆仑山这种极寒之地的女卫生员，如此恶劣的环境，她一介女流却主动要求上昆仑山，这不得不令我折服。而就在她考上军校时，一场突如其来的大雪，她为营救山中被困的居民，硬是被冻成了雪人，一个晶莹剔透的雪人。
这个寒假，中央一台也播出了《我是特种兵》，剧中通过对城市版&许三多&庄焱为追随初恋女友后历经沧桑，终于成为一名合格的特种兵的具体表现，体现了中国军人铁骨铮铮的硬汉形象，赞扬了中国军人不畏艰辛、精忠报国、意志刚强的精神品质。
因为这三部电视剧，我疯狂的崇拜起那些英雄伟岸的军人，随后，爷爷又为我讲解了许多中国人民解放军的英雄事迹，这些奠定了我对军人这一职业的追求。
中国军人，是钢铁铸就的兵，是中国真正的汉子，是这片辽阔土地的守护神。们用自己的青春、自己的生命保卫着祖国边疆，并用自己的血肉之躯，筑起中华民族的长城。
他们，是我的梦想，一个伟大的英雄梦想，我想为梦想插上一双腾飞的翅膀，让它帮我向边境战士致以崇高的敬意；我想为梦想插上一双腾飞的翅膀，让它带我领略祖国那道军绿色的&长城&；我想为梦想插上一双腾飞的翅膀&&本文地址：/a/106736.html
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> 为语文学困生的作文插上腾飞的翅膀 (人教版)
为语文学困生的作文插上腾飞的翅膀 (人教版)
作者：yuanhui
②善于捕捉差生作文的闪光点，满足学生的成功感。作文与说话不是互不相干的两回事，而现代中学生爱说的特点，决定了他们更喜欢听、说训练，就连差生也不例外。这种变学生写为学生既写又读，变老师评为师生共评的写作训练形式，充分调动了差生的参与意识，激活了差生的写作兴趣，诱发了差生的作文潜能。
作文教学一直是语文教师最感头痛的问题，学生写作文难，老师教作文难。到头来，事倍功半，收效甚微。如何提高初中生的作文水平，是困扰广大语文教师的难题，而提高初中语文差生的作文水平，更是一件很棘手的事情。在此，我谈谈自己的一点做法和体会。一、了解分析差生的心理特征和学习状况，因材施教，以便有的放矢。从心理学的角度来分析，就作文方面来看，差生普遍存在以下消极心理：１、应付心理。面对作文，差生无言以对、束手无策，但因畏惧老师的批评，又不得不写作文，于是就表现出一种敷衍塞责随便应付的心理；或是不管文不对题，写完即可；或是东拼西凑，草率了事；或是干脆“借用”他人文章……２、自卑心理。差生虽经苦思冥想、搜肠刮肚，但仍无长进。老师讲评时，总免不了当作“反面教材”，于是差生深感失落和自卑。３、逆反心理。因长期的困惑,差生对作文仅是“望洋兴叹”，教师对此又“熟视无睹”,于是,一种抵触的逆反心理“油然而生”。有的差生本来能写好一点偏偏马虎了事;有的差生干脆“交白卷”。反正在你老师眼里总是一个“差”字。在以上种种心理表现中,也同时推动着差生的厌学心理。这样,日积月累，只要老师一布置作文，差生就“付之以笑”，就连以前那愁眉苦脸的神态都失去了，结果其作文水平每况愈下。每个学生的个性心理特征既是教育的结果，又是教育的依据。老师只有了解学生的个性心理特征，针对学生心理的不同特点，采取不同的教育方法和措施，才能取得更好的教学效果。这就是因材施教。这对差生的作文教学，最为重要。我在作文教学中针对差生的心理特征和学习状况，作了如下尝试。二、以情感为桥梁，以兴趣为依据，以生活为教材，全面提高差生的作文能力。１.尊重差生，培养语文差生写好作文的信心。美国作家爱默生曾说：“自信是成功的第一秘决。”前面分析了差生因为作文水平差，时常受到老师的批评，自尊心受到不同程度的伤害，一般信心不足，有的甚至自暴自弃。因此，我的首要工作是尊重差生,信任差生,帮助差生树立信心。为了改变差生作文不求上进、自甘消沉的状况。我开导他们说：作文并非难学，你们具备学好作文的许多有利条件，只要有信心、恒心和毅力，作文水平一定能提高。同时,我在批改差生的作文中突破“差”的心理定势,客观地评价差生，总是指出其与众不同的优点。在讲评作文时，也避免把差生的作文当作“反面教材”。这样，差生在作文时，心情舒畅、轻松，作文状况也有很大的改观。另外，课外时间还多与他们交心谈心，捕捉他们心灵的闪光点，帮助他们树立全面的信心。２.激励差生，激发语文差生热爱作文的兴趣。苏霍姆林斯基曾说过:“所有智力方面的工作,都要依赖兴趣。”激发学生的兴趣，使学生保持愉快的学习情绪，尤为重要。培养差生的作文兴趣，我的做法是：①表扬差生的学习态度。一位刚入初一的差生，前两篇作文就不交。我发现后找他谈话,他满不在乎地说:“不会写。”我笑着劝他说：“是学生肯定有不会的，但是学生又不能不学习，你应该试试！”谈话的第二天，他果真把作文交上来。我仔细地读了他的作文，作文确实写得差，但我仍在课堂上表扬他也能完成作文的良好态度。这位差生很受感动，从此以后，每次作文都能及时上交，都能尽自己最大的努力完成。②善于捕捉差生作文的闪光点，满足学生的成功感。我在评改差生作文时，注重运用“沙中淘金”式的方法，从差生的能力角度出发，运用鼓励式、启发式、商量式的评语，尽量挖掘差生作文中的每一个闪光点，哪怕只有一个生动的句子，也不轻易忽视。如我在批改《我一个人在家的时候》的作文，发现一差生的作文，记叙条理混乱，但开头一句写得较好。这句是：“今天难得空闲，可自由地看够电视，因为我一个人在家。”我当即用红笔画出来，并写下旁批：“开头一句写得妙，切题干净利落。”差生也有自尊心和好胜心。所以，仅仅在批语中勾勒其闪光点还不够，应将其“闪光点”亮出来，以满足其成功感。于是，我在讲评作文时，除了讲析优等生的佳作之外，还特别注意讲出差生作文的闪光点，让差生相信自己有能力去实现自己的追求。３.以“用”开路，以“情”引发，以“实”下笔，培养差生作文的能力。叶圣陶先生曾说过：“学语文为的是有用。”不明确写作文的用途，也是初中差生厌倦作文、盲目应付的一个重要原因。针对这一现状，我结合作文教学，对差生进行实用性的尝试。具体做法是根据需要在不同的时间里有目的、有计划地进行教学。如开学时要差生订计划；在开展为“汶川灾区捐款”活动时，教学生写书信；学校开展活动时，教学生写通知等。这样结合“用”进行作文教学，差生不仅有兴趣，而且学得主动，印象也深。有一个差生深有感触地说：“作文一定要学好，它与我们的生活太密切了。”差生的作文,大多是缺乏真情实感。于是,我在指导差生作文时，注意以情景来引发其情感。今年三月份，我校发起了援助身患绝症的黄金铃的募捐活动，场面催人泪下，十分感人。我便抓住这种情景，引导差生写作“得知黄金铃患白血病之后”的作文。结果，差生的作文较以前的感人多了。４.将写作训练与听说训练相结合，激发学生写作潜能。　　作文与说话不是互不相干的两回事,而现代中学生爱说的特点,决定了他们更喜欢听、说训练，就连差生也不例外。因此，在日常语文教学中我更注重差生说话能力的训练。如学完某课后,让他们谈谈感受,或针对某一人物谈谈看法。让学生他们稍加思考后发言,在学生发言过程中,同样要注重对中心内容、条理安排,以及遣词造句等一些问题的及时指导。也可以让他们参与评议,老师适时地给予肯定与鼓励,并告诉他们,他们的发言很精彩,将他们说的写到纸上便是文章,让他们明白写文章不是弄虚作假,矫揉造作,而是表情达意的需要。学生在听、说训练中放松了心情,感知了口头作文的乐趣。课前5—10分钟的听、说训练也是培养学生写作兴趣的有效途径。这项训练的规则是:由老师根据写作需要设计写作题目,学生课下写,课前读,听的同学评说,最后老师点拨。要求人人参与,采取轮流发言、自主发言等多种形式,意在调动每位差生的写作积极性和参与意识。课堂上,读的学生绘声绘色,尽情展现自己的写作才能;听的学生细致认真,锻炼了概括提炼能力;评议的学生尽可能用简明的语言给予公正的评价,无形中增强了表情达意的能力与品评欣赏能力。有时各抒己见,争执不下,此时老师再进行点评,学生会有种豁然开朗的感觉。这种变学生写为学生既写又读,变老师评为师生共评的写作训练形式,充分调动了差生的参与意识,激活了差生的写作兴趣,诱发了差生的作文潜能。５.注重佳作鉴赏与再创，为差生写作指引一条捷径。作文训练的目的,在于培养学生正确运用祖国语言的能力,针对语文差生阅历浅、知识面窄、视野不阔的特点,可以用抛砖引玉的方式,开启思维,诱发创作。吕叔湘老先生在谈作文教学问题时,说过:“学生作文有一种相当普遍的毛病——内容空洞。针对这种情况,教师可以在命题之后,给差生一点启发,或者让他们自己谈谈思路。有些题目还可以告诉差生怎样去自己搜集材料。”这就告诉我们启发诱导在作文训练中的必要性。在作文训练课上,我注重了导语的设计、写作意境的渲染与写作的指导，针对一些不好写的训练题目,尝试了“佳作引路———学生评价———老师点拨———学生再创”的作文训练形式。他们在例文的引导下,拓宽了视野,活跃了思维,在品评鉴赏中,学到了有利于写作的语言技巧、写作方法等。在老师的启发、鼓励下,他们进行了迁移思维,写出了自己的作品。这样,解决了差生无话可说的难题,在训练中也提高了写作能力,如此长期训练,差生产生了写作灵感,增强了写作兴趣，不断提高了写作水平。６.语文即生活，作文即生活，以课文为依托,架构作文与生活的桥梁,让差生在学以致用中,品尝到写作的乐趣。生活是写作的源泉,因此作文命题设计应贴近生活,密切联系学生生活实际。谁来架构生活与写作之间的桥梁?课文就能担此重任。随着教改的不断深
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