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小学五年级写人、记事作文大全我的同学、我的老师400、500字
小学五年级写人、记事作文大全我的同学、我的老师400、500字
我的好同桌
　　我的同桌是一个女生，她的眼睛大大的，炯炯有神，白嫩的脸蛋，高高的鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的小嘴。我和她的关系很好！算得上是有难同当，有福同享！
　　一天，数学老师说明天小考！我没认真听，晚上回去根本没复习！当老师抱着一叠试卷走进课室的时候，我的心怦怦乱跳！最后我安慰了自己，车到山前必有路。
　　不一会儿功夫，我很快就做完了，不过最后的思考题难住了我。我心急如焚的算啊算啊，怎样也算不出，心想：这可是五分的题！我四处张望，看见我的同桌，她已经完成了所有的题。我偷偷的传了一条纸条给她，她看了纸条，若有所思的想着，不一会她便在纸条里写了几笔，又偷偷地传会给我，我小心翼翼的打开了纸条，看到了3个字差点气死我：“自己做！”我急了，又偷偷的传了一张纸条给她：快说，不然绝交！”她看了一下纸条，抬头又看看我，看着我冷冰冰的眼神，她依旧不理我，不肯告诉我答案。
　　我气急了！拿起试卷拼命得想，怎样也想不到，思想又不能集中，眼看交卷的时间到了，我心气愤极了。！最后，我眼圈红红的把试卷交了上去。
　　下课后，她来找我玩，拉着我的手，我生气的撇下她的手。她不气也不怒笑嘻嘻的说：“还在生我气啊，我是为了你好，来我教你做……”我羞愧的对她说：“对不起，是我不对，请原谅我。”她笑嘻嘻的说：“没关系，反正我们还是好朋友！”我们俩听了，又抱在一起，回家的路上，我们俩手拉手，有说有笑地走着。
我的同桌“小硕”
　　我有一个同桌，她长得眉清目秀、五官端正。看看她那乌黑的长发，一阵微风吹过，她的长发便随风飘荡。再看看那水汪汪的大眼睛，多么像两个圆圆的小灯笼在闪硕着光芒，看那小巧玲珑的鼻子，还有那红樱桃似的小嘴巴配上那两行洁白的牙齿，别光看她嘴巴长的漂亮，也很有说服力呢，可称得上伶牙俐齿。她既可爱又活泼，她就是我的同桌雷硕，我叫她“小硕。”
　　一认真
　　我和她关系处的很好，我们可以算是最好的朋友。她爱帮助别人，记得有一次，老师上课让写数学同步，上面全部都是应用题，这可是我最讨厌的题型，因为要记住好多公式，当我把作业做到一半的时候，小硕认真的说：“你这道题的公式不对。”我看了看，看不出什么地方错，她又像老师似的说：“还没加括号，因为后面是乘除。”这下我才审了出来，我说：“我太马虎了。”小硕每一次给别人讲题都很认真，既使错了也会让你自己去思考答案，这就是认真的她。
　　二搞笑
　　别看她讲题的时候很认真，她有时也很搞笑，在一次体育课上老师让我们自由活动，我们几个同学无聊的在操场上散步。我们几个同学并肩走着走着，我一看旁边的雷硕怎么不见了？再看看后面她正在四脚朝天的躺在地上，我刚要去扶她，谁知她自己站了起来拍拍身上的土看着我，而这时，我笑得都直不起腰来了，她自己自言自语说：“看来是我的体力不如你们，刚才运动的太累了。”刚走几步她又摔倒在地，这一次还没等我们笑她就挠挠小脑袋说：“看来今天我真的很好笑。”{其实她是在逗大家开心}
　　期末考试来临了，我还是考了前十名，自已还算满意，可是小硕却考了三十二名，她心里很不是滋味，老师留着放假作业，我可以看出她眼眼里的泪光，但是她还是忍着了。我心里也是酸酸的，我安慰了她一下，当放学之后教室里就我们两个人，我说：“你想哭就哭吧，反正也没人了。”她终于哭出来了，哭了足足10分钟，我劝她说只要我们下次努力一定会取得好成绩的，一次考不好没什么我们下次一定能考出好成绩，想信自已是最棒的，最后我俩定出了更严格的学习计划。
　　看，这就是我的同桌小硕！
我熟悉的人
　　我熟悉的人是王珊珊。她有一双水灵灵的大眼睛和一头乌亮的头发，头发上还扎了两个长长地小辫子，当她跑、跳的时候，那俩小辫子就调皮的跟她一起跳来跳去，可爱极了！虽然她学习老是倒数第一，但是她的品德非常的好。
　　星期一的上午，学校里收书费。王珊珊经过楼梯的时候，发现了一团绿绿的东西，走过去捡起来一看，原来，那是五十元钱。她的脑海里立刻出现了张老师说过的话语，“要做一个拾金不昧的好孩子”一定要把钱还给失主。可一时不知是谁掉的，只好把钱送到了办公室交给了张老师。经过调查，这钱是四年级一班的的一位同学丢的。当他重新看到自己的钱时，高兴得连声对老师说：“谢谢老师、谢谢老师。”而张老师一脸严肃非常认真的说：“当时找不到失主就送给了我，要感谢就感谢四年级二班的王珊珊吧，是她捡到了你的钱。”我们班王珊珊拾金不昧的精神感动了许多老师，所以在做完课间操的时候，学校大喇叭播出了王珊珊拾金不昧的好品质。
　　我们班真为有王珊珊这样的同学而感到骄傲！
　　我的老师对我非常好，她很关心我，她叫陈翠玲。
　　陈老师很关心我，只要我一走开，陈老师就急的蹭蹭跳，我随便举个例子吧！
　　是这样的……上三年级的时候，我报了培训班培训画画……
　　有一次，我迟到了，同学王菁也一样。于是我俩开了个小差，也没有告诉老师就溜到广场上一个秘密的地方玩去了，我们忘了时间，被老师“骂”了顿，那并不是骂，陈老师说：“你们怎么出去玩去了，也不告诉我一声？”，我怯声声地说：“老……老师，我……我看……看见门关着，就……就出去玩……玩了。”说完，我们就低下了头。可陈老师并没有骂我们，只是温和地把手搭在我的肩上，对我们说：“好了，没事就好，以后不准偷偷跑掉了！”
　　我偷偷地看了看陈老师，只见她心平气和地看着我们，好像在等我们的回答。我慢慢地抬起头，对陈老师很困难地笑了笑，说：“嗯！”王菁吃惊地看着我，陈老师会心地笑了起来，说“能承认就行，刚才，我一直在等你们的这个字。”说完陈老师把我们送回家，走了。
　　你们说，我的老师对我们好不好呀！
我的好老师
　　我们班新上任了一个新老师、可是我们并不喜欢他，新老师姓赵、是一个身材矮小、戴着一副超俗眼镜的男老师。
　　他十分严厉、对学生从不会笑。我们背地里管他叫“冷面虎”！赵老师十分喜欢叫学生们读书、一不小心读错一个字、就会被他责骂，写字写错一个字、就会被他罚写三篇超长课文、下课还要做练习。我们都快被这样的学习方式折磨得快要死掉、可是有什么办法？不从君命、便打电话给家长，我们便只好听命，跟玩具、电脑、游戏机说拜拜咯！
　　考试前、他说：这次一定要考好，给咱班争气！明白吗？我们低着头说：“明白”声音小得像蚊子！“大声点！中学生要中气十足”
　　在紧张的60分钟考试里、我们把平时老师平时教我们的重点、方法技巧运用到了考试上！果然很容易考！
　　两天后、赵老师脸上出现了百年一见的微笑、我们问老师：“老师怎么那么高兴啊？”赵老师说：“这次我们的考试考得了第一名！被评为了尖子班！”太棒咯！
　　后来、赵老师调走了、语文老师告诉我们、原来赵老师那么严厉、是为了让我们班评为尖子班。
　　我懂了、他是一位好老师、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
　　她，大约三十岁左右，一双炯炯有神大大的眼睛，闪着智慧的光芒，她既有父亲的威严，又有母亲的慈祥，还有朋友的幽默。是她，告诉我怎么做人，是她给了我无穷的力量，这就是我的语文老师。
　　我的语文老师身高中等，高高的鼻子，粉粉的嘴唇，平中带弯，她要是笑起来，准会弯成月牙。她有一头乌黑的头发，乱而不散。她既是一位严师，又是一位慈祥的母亲。上课时她很严厉，但却很平易近人，她是我们的翅膀，带着我们在知识的海洋里，自由自在的飞翔，我们要是犯点小错误啥的，她很少惩罚我们，她会用最温和最善意的语言来劝告我们。下了课她还像小孩子一样，和我们打成一片，与我们一起做游戏，或者是和同学们聊天。如果我们在学校里，身体不舒服的时候，她又是一位慈母。记得有一次，我在上课时，突然肚子疼了起来，我特别难受，却不想打扰大家，但我的表情，还是被老师发现了，她问我是不是舒服啊？我就说了我肚子疼，老师抚摸着我的头说，去一趟卫生间吧？也许会好些。我回来后，还是不行，肚子疼得厉害，老师看了就给我在办公室端来了一杯热水，我慢慢的喝了几口，也不见效果，老师一边安稳我，一边就和我妈妈打电话，说必须去医院看看了。在那一霎那，我哭了，因为我在老师那里感觉到的是母亲一样的温情。
　　老师呀！您真是一位可歌可泣的人，您是一位辛勤的园丁，不辞辛苦的用心血培养我们成长，您就是一根红蜡烛，燃烧了自己点亮了别人，真是，春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始
　　干。老师你这种伟大的职业所放出的光芒，将指引我们一生
我心目中的老师
　　我心目中的老师是这样的，她是一位和蔼可亲的老师，有的时候老师会变的很严肃，也有时会变很有爱心。
　　我的老师，我觉得她是世界上最可亲的人。她讲的故事是那么生动有趣，她讲的课是那么浅显易懂，她那双和蔼的眼睛总是笑眯眯地望着我们，还有，她总是看那么一本本厚厚的书…。可是，不知为什么，她总是把作业盯得那么紧，每当这时候，她那双笑眯眯的眼睛就会变得那样严肃，常常逼得我不得不趴到那张桌子上重新再写。
　　一天清晨，上课铃声响后，同学们立刻走进教室，静静地等待于老师来上课。这节是数学课，可是等来的却是代班的老师。他告诉我们，于老师病了，正在医院里看病，所以不能来，这节课就临时由他来代。老师给我们发了张大卷子让我们做。
　　我们一听这消息，心里可着急了，尽管学校给我们派了一名代课老师，但是在我们心目中，谁也代替不了于老师。我心想：我们一定不能为于老师丢脸，一定要好好的让她养病，好好让他休息，所以整天我十分认真，专注地听老师讲课，连平时那些上课捣蛋的同学也安静下来，认真听讲。
　　第二天，一大早于老师就带病坚持来上班了，因为她放不下班里的59个孩子，这就是我最喜爱的老师，有蜡烛一样的精神，燃烧自己照亮别人。
　　这就是我心目中的老师。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源开学作文 学生写的
开学作文 学生写的时间过得真快，转眼间，我已经是六年级的生了。开学那天，我背起了早已准备好的书包，心情真是无比激动啊！“六年级”这个熟悉，新鲜却又陌生的字眼，它标志着我的小学时代快要结束，还有一年就要离开培养了我几年的小学，向初中迈出新的一步……开学第一天，我早早地来到了那所熟悉的学校，那间陌生的教室，找到一个座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：我上六年级了，一定要努力，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前，在这里，就要以优异的回报老师、父母。同时也为我的小学生涯画上一个圆满的句号。面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢？有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。六年级是小学的最后一个阶段，一定要给自己画一个完美的句号 。好好，和们好好相处，取得更好的！！！ 这就是我快乐的开学第一天，在这一天里，我认识了两位好老师，她们让我明白了：六年级不同于别的年级，在这一年里，我一定要努力学习以优异成绩结束我的小学生涯。开学作文 学生写的 [篇2]今天是开学第一天，我很激动，很开心，因为这是我新学期的开始，也是我上的第一天。早晨，我早早的起了床，穿上干净、整洁的校服，然后要爸爸送我去的学校上学，只见各条路上，全部走着背书包的小学生，旁边都有家长陪着。我一进校门口，就呼吸了一下新鲜的空气，操场上非常干净，一点垃圾也没有。我来到教室，很多同学都在说的趣事，叮呤呤！叮呤呤！上课了，骆老师走了进来，马上安排我们拿着椅子到操场集合，举行开学典礼，两个主持人站在台上说∶“敬的老师，亲的同学们大家上午好，下面请二十三班表演，全体师生坐下，”我们都看的津津有味。过了一会儿表演演完了，我们又站起来，一个小主持人说“开学典礼到此结束，各班有顺序的回到教室。”叮呤呤！叮呤呤，下课铃响了，我找了几个好朋友，一起到篮球场玩游戏去了。上学真好玩，可以一起和同学玩游戏，一起做操、上课。开学作文 学生写的 [篇3]开学的一天，李明也来青春中学读书了，同学们都感到意外。他能这样做真不容易啊 ……那是在李明六年级暑假的一个下午，李明打算去公园玩，他太开心了，前面来了车都不知道。“啊！” …… 结果李明被撞倒了草坪上 。
当李明醒来时，自己已经在医院的病床上，他的同学和亲人都在望着他，他激动地说：“谢谢你们！谢谢你们！”他的妈妈含着眼泪告诉他说：“李明啊！医生说你的伤很严重，需要修养个一年半载的，可能你明年上不了初中了” …… “不可能的！不可能的！怎么会这样呢？妈妈，我一定要在开学前让自己恢复起来！”在以后的一个月里，李明总是积极配合医生，奇迹出现了，不到一个月李明就能在花园里跑步了。他的同学也常常来看他，陪他聊天，玩游戏。他的身体也一天比一天好 ……同学们以为李明不会来上学了，可当李明推开门的一刹那，同学们惊呆了，李明正笑眯眯地看着大家呢！大家立刻围拢过去，说他能这样做真不容易啊！正是这种爱学习的力量推动了李明，他这么做真棒！李明，加油吧！我相信你是最棒的！开学作文 学生写的 [篇4]时间在飞逝，转眼间，告别了炎热的暑假，迎来了新学期的一年，我的心里无比激动，因为我升到了六年级，在这里能认识更多的新同学、新老师，能坐在宽敞的教室里，真高兴啊!开学第一天，我背着新书包来到学校，我看见每个同学的脸上洋溢着笑容，我想：他们也为开学的第一天激动、高兴。到了教室，眼前的一切都是新的，新同学、新老师、新教室、新设备，我热情地与同学们打招呼。过了一会儿，激动人心的时候到了，我一拿到书就爱不释手，左翻翻，右看看，里面的知识太吸引人了。我然后小心翼翼的把书包好，放入书包中。同学都在兴奋地议论着书上的知识，教室顿时成为了一片欢乐的海洋。下午，学校安排大扫除，同学们有的在擦窗户，有的在扫地，有的在拖地，还有的在打水，我也和同学们兴致勃勃的干起来。大家干活十分认真，不一会儿，就把教室和包干区打扫的干干净净。虽然同学们个个满头大汗，但是心里却很快乐的。这天，我很高兴。从现在起，我要认认真真地学习，上课专心听讲，作业按时完成，多读课外书，提高自己的写作能力，挑战自我，使自己成为一个品学兼优的好学生。1开学作文 学生写的 [篇5]在暑假的最后几天，心情突然变得焦躁不安，已经装好的书包被我翻来翻去。我一遍又一遍地检查着开学需要带的东西，生怕遗漏。在这种既兴奋又胆怯的矛盾之中，终于迎来了开学的日子。开学第一天，天气晴朗，阳光明媚，我的心情也如这九月的太阳一样，明亮而耀眼。一路催促着妈妈，终于来到了我熟悉的学校门口。原来不止我一个这么兴奋，有很多同学早已经来到了学校。看到穿着红色校服的他们，一种亲切感油然而生。走进我们新的五三班教室，看到那一张张熟悉的面孔，那种对新学期的担忧消失的无影无踪，来不及放下书包，就加入了大家聊天的行列。“你放假去哪玩了？”，“你的奥拉星升到几级了？”，“会游泳了吗？”大家三五成群聚在一起，有的高谈阔论，手舞足蹈；有的交头接耳，窃窃私语。教室里热闹的成了自由市场，就连走进教室的老师都被我们自动屏蔽了。这也不怪我们，陌生的面孔让我们以为她走错教室了。在老师略显严厉的目光中，我们逐渐停止了说话，经过介绍才知道她就是我们新的数学老师兼班主任。不但是数学老师，其他老师也都换了，看着一个个陌生的老师，我们也不敢再嚣张了。谁会想成为第一个被老师认识的学生啊。一上午的时间，在认识新老师，发新书的兴奋中匆匆而过。直到放学，同学们还意犹未尽，拖拖拉拉地收拾着书包，依依不舍地说着“再见”，好像生离死别一样。开学第一天，一个充满惊喜与惊讶的一天。开学第一天，完美结束，新的开始！编辑提醒:请注意查看“开学作文 学生写的”一文是否有分页内容。原文地址
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。要写好以人为主的作文可以从以下几个方面入手：
一、选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例。
（一）、通过一件事写人，是把一件事作为写人的主要材料，让读者从人物所做的这件事中来认识人物。
1.要根据写人的需要来选择具体事件。
2.要具体、生动的写清楚一件事能表现人物思想的主要情节。
要知道，通过一件事写人，写人是目的，事件是主要手段，所以事件中表现人物关系不大的环节可以不写或做概括性的交代，如果事情过程长，头绪多，为了不冲淡人物可以截取主要环节来写。
（二）、通过几件事来写人的作文，应该说小学生写来并不太难。生活中一个人能给我们较深的印象，他总有几件事值得一写，那么，怎样通过这几件事把人物的性格，爱好，思想。情感表现出来呢？
1.所写的几件事必须有代表性，使所表达的主题能从不同的角度得到表现。
2.不仅要使所写的是受一定的主题统帅，还应该精心确定事情的叙述角度，从不同的侧面去反映主题。在布局上可以采用总分是结构，即写个总起式的开头然后分别继续几件事来表现人物的特点。也可采用分总式结构，即先分别记叙几件事来表现人物的精神面貌，然后总结。这样多角度、多层次的表现主题，使所记叙的事具有广泛的代表性，使主题具有相对的完整性。
3.要注意这几件事的排列顺序，注意事与事之间的衔接。粗看起来，所叙述的几件事从各个角度表现主题，他们之间是并列关系，但仔细琢磨，那件事先写 ，那件事后写，仍然有他内在的逻辑规律，必须有个恰当的安排。这顺序，即可以按时间推移安排，又可以按地点转换来安排，也可以两相对比来安排，还可以层层递进式安排。
4.需注意事与事之间不能平分秋色，而要详略分明，重点突出。只有事情参差不齐，逐次有别，所表现的形象才能具有立体感。
如在《我爱逞能》这片习作中，小作者选材独特，善于捕捉生活中的事例，写出自己的真情实感。写自己爱逞能，是通过正反方面的事例来表达该什么时候逞能，怎样逞能的道理。文章先回忆八岁时，家里厨房漏雨，爸爸不在家，有了 逞能的机会。在奶奶、妈妈的担心、和夸奖中立了大功，心里美滋滋的真实情感。接着小作者又写了就随时在同学们面前由于逞能而去爬高耸入云的大烟囱的事例。描写中他重点刻画了当时害怕，紧张的心情，而下来后又在同学们面前装出若无其事的样子，从而把逞能的特点刻画的真实可信而感人。
二、通过对人物的席位的表情，动作，神态的描写，使它构成整个情节的最典型的部分，来表现人物的思想，品格，展示人物性格，是文章显得生动真实，从而达到写作的目的。
1.人物外貌的描写。
每个人的外貌都有与众不同的特点，描写人物的外貌是为了突出中心，表现人物特点，所以秒写人物外貌不可面面俱到，只需抓住这个人与其他人不同的地方，进行重点，具体描写。描写外貌也要井井有条。通过外貌描写，表现人物的精神面貌和内心活动。
如在《我的小表妹》一文中，对小表妹的外貌是这样描写的：她胖乎乎的，凸额头，塌鼻梁 ，一头乌黑油亮的头发上，扎着一枚粉红色的蝴蝶结。红红的小脸蛋，想朵要开的杏花，加上那双忽闪忽闪
的大眼睛，一看就是个机灵鬼。
文章对小表妹外貌的描写，突出了人物的个性。
又如一篇题为《娘》的习作中写道：我娘今年30多岁，长得并不美：一张普通的脸，一双纯朴的眼睛，中等的个儿 ，平凡的没有能引起人们注意的地方。 小作
者并没有面面俱到的描写妈妈的外貌。在小作者简单的描述中让读者知道他的妈妈是一位地道的农家妇女。亦能反映妈妈纯朴的性格。
2.人物语言的描写。
描写人物语言可以表现人物思想，品格，性格，和作风，更重要的是可以突出文章的中心思想。人物语言要符合人物的身份及年龄特征，且要与人物的动作，神态描写相结合，要能突出人物的个性。写好人物在不同环境，不同条件下的语言，在一定程度上也就把人物写活了。
例文：我六岁的时候，到农村外公家去住。一天傍晚，我坐在院子里玩，忽然发现一只小兔在篱笆门外，我连忙走上前去一看，他红红的眼睛，仿佛是小兔的项链。旁边蹲着个年龄跟我们差不多的小女孩儿。她长得可精神了。秀气的脸上一双宝石般的眼睛，闪着快乐、朴实的光，两只齐刷刷的小辫子不时在肩膀上磨来擦去。我走到近前，蹲下身一边抚摸着小兔，一边问他：“这是你的小兔吗？”“是俺的。它叫‘鲜鲜’，非常淘气，你看，它又跑到这儿来了。”“咱们一块玩吧！”“好的。”说着说着，我们就熟悉了。这时我才知道他叫“石榴”，以后我们就成为了好朋
友。简单的人物语言不仅符合人物的年龄特点，也反映了农村小女孩的纯朴特点。
3.人物行动的描写。
写出人物的行动，表现人物的思想品质和性格特点。
4.人物神态的描写。
神态即人的神情状态与脸部的反应，指人脸部的动作和变化。要写好人物的神态，就要仔细观察任务神态的细微变化。神态描写要结合在人物行动或语言叙述中。
5.人物心理活动的描写。
心理，指人物内心的活动。心理活动的描写是一种描写人物内心活动的写作方法，他直接写出人物内心产生的种种反映，展示人物的思想情感和性格品质。人物心理描写要符合人物的思想，反映人物的精神面貌，反映的感情要真切，表现的思想活动要真实。心理描写应穿插在叙事中，不要太集中，也不要写的过多。
古人云“读书破万卷，下笔如有神。”我们在掌握了写人方法的基础上，还要多读书，多积累，这样才能灵活的运用写作方法，更好的写好作文。
写人作文600字篇二
写人作文600字：张芳悦是我小学生涯中最好的朋友。她聪明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁风，暴力的感觉，可有一件事却改变了我对她的印象。
一次英语课上，老师宣布了考试的成绩，芳悦是100分，而我是99分。我十分不服气，因为在这之前，我下了很多功夫，上英语班，努力的复习，为什么我的付出得不到回报？我越想越生气，甚至怨恨，由于当时的冲动，我按捺不住心中的怒火，在铅笔盒背面写上：一辈子不理你。
不知是哪个贱手贱嘴的家伙把这件事告诉了芳悦，我想，一场恶战就要开始了，她一定会和我大吵一架的。现在，只有道歉才是最有效的办法。于是，下课后，我找到了她。
“你知道了吗？”我故意试探地问。“知道了。”她用很温柔的语气回答。我没有再说什么，只是静静的注视着她的举动。她的脸上没有写出我想象中的愤怒与怨恨，而是平静和温柔。“你能把它划掉吗？自从有了它的出现，我们的距离好像一下子变得很遥远！”我点了点头，说着，划掉了那行字，并从旁边写到“永远是朋友！”她笑了，笑得那样迷人，那样甜美，好像就是她那颗宽容的心。
人生最大的美德有一个好听的名字，叫宽容。
写人作文600字：去年中秋节的傍晚，一个老人给我留下了深刻的印象。
那天傍晚，我刚从朋友家出来，走到公交车站坐车回家。天还没怎么黑，但还是藏不住月亮的倩影。公交车迟迟未到，但远方的一个身影却缓缓走来，我瞟了一眼，下意识地捏紧了小钱包，是一个老乞丐。小的时候我一不听话，外婆就吓唬我：“再哭就把你送给乞丐养！”我不得不说，这招真的很管用，我从此就有了“乞丐恐惧症”。
他开始乞讨了，赶着回家团圆的人们对他不予理睬，有人甚至轻蔑地瞪了他一眼。他离我越来越近了，这时正好有一辆让人们久等的车驶过来，人们一拥而上，车站的人一下子寥寥无几。此时的月亮已经升到了空中，皎洁的月光与太阳温暖的余晖在由淡蓝渐变为深蓝的天空中交相辉映。他已经走到我旁边那位年轻女士旁边了，我仔细打量着他，他戴着一顶鸭舌帽，穿着一件沾满各种污渍几乎看不清底色的外套，一只手提着一个与衣服一样肮脏的布袋，袋子里发出易拉罐的碰撞声。
写人作文600字：他慢慢转过身来，我紧张的与他拉开距离，不巧刚退一步就撞到了站牌上，手中的小钱包随之落下，他正好走了过来，我立即联想到了一连串关于“流浪汉抢钱包”、“小乞丐偷财务”之类的新闻，哀叹自己也会有这么一天，估计明天报纸上就会登“中秋节女孩钱包被抢”这则新闻了。我低下头，看见他捡起钱包慢慢站起来，一点也不像抢了钱要逃跑的样子，他把钱包递给我，和蔼地说：“小姑娘，你的钱包”。我惊奇地伸出手，做了一件让我自己都无法相信的事，我竟然接过来钱包，并用非常镇定的语气说了一句：“谢谢！”。他微笑了一下，脸上的皱纹乱成一团，弯曲的胡须颤动着，说：“别担心，我不向小孩子要钱的”。那一刻，我的心中像有一缕春风吹过，十分温暖。“乞丐”这个词汇在我的理解中，不再都是令人厌恶，不守法的代名词了。原来并不是所有的乞丐都像我想的那样。
很快，车就来了，我坐上了靠窗的座位，微笑着和他挥手。公交车发动了，车站越来越远，老乞丐的身影在月光的照耀下显得格外孤寂。
回到家，每当站在阳台上赏月时，我总是回想起那个中秋节的傍晚，那个和蔼的笑容，那个洒满月光的孤寂背影,,,,
600字写人作文篇三
调皮捣蛋是她的毛病，聪明伶俐是她的天赋，惹人欢笑是她的乐趣，清秀美丽的是我外貌，人见人爱是她的可爱，她，就是我的同学——胡玲玲。
她有着乌黑亮丽的头发，长长的直发像瀑布一般披在肩上，长长的捷毛附在圆溜溜的眼睛上，或许哪天，她圆溜溜的眼睛一转，你的倒霉的日子也就到了，再说那个鼻子，还真是我的出气筒，没事的时候，我就轻轻的在上面碰一碰，我就狠狠的捏一把，现在想起来，我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏，可这个想法却仅仅是我的奢望。
因为我坐在她的前面，又和她很合的来，每当我们坐在一起的时总会滔滔不绝，也伴随着一阵阵哈哈大笑的声音，就连上课也不例外，和她在一起是快乐的，是没有忧愁的，就算你在生气时随着她的一个玩笑，也会烟消云散，她，就这这么可爱，这么讨人喜欢！
她经常和我们男同学在一起玩，但却因此招来别的的闲话，可她却不以为然，仍旧如常，我问她为什么时，她说：“走自己的路，让别人说去吧”。太在意别人的看法，会活得很累的，别看她平时傻傻的，偶不然说的话还挺精辟，我很佩服她这的这种说法，以至于现在成了我的座右铭！
能够坐在初2（22）班，不得不对她说句谢谢，如果不是她的鼓励，我或许连初三也不会读完，正是因为她的一次次鼓励，一次次细心的劝告让我一次又一次的找到了读下去的理由！她是一个很善良的人。
总而言之，她很可爱，就如你的妹妹一般，有时，她又很善解人意，就如你的老师一般，或许她很调皮，但她一定不会太过分，而且有时她更会成为我人的开心果！
说起这么多，不由的让我感叹：“千金易得，知己难求！”
点评：写出了同学可爱的原因，有独特的外貌描写，有语言描写和行动描写。。结尾点题很有特色。
今天是妈妈的生日，这是爸爸出门前告诉我的。当时的我还在睡梦中，迷迷糊糊的听见了爸爸对我说：“今天你妈过生日，你也不早起会儿陪陪她，晚上你就去上学了，今天都没办法陪她过生日。”我并没有在意爸爸的话，照样还是该睡的睡。但直到现在，我坐在教室里，才猛然醒悟。我似乎做错了什么。静下心来仔细想想，妈妈应该很伤心吧。她所疼爱的孩子不仅忘了她的生日，而且在知道她生日时也没有陪陪她。所以，我想我应该借着这个题目，对妈妈说些什么来道歉，哪怕她并不知道。
在我的眼里，妈妈是不知疲倦的。因为她无论做什么事情，总能咬牙坚持下来，好像没有什么大不了的。我常听到别人对妈妈说：“您说您都近50的人了，还这么拼命干什么，快歇歇吧。”但妈妈只是微笑着什么也不说，照样脏活，累活全干了。其实我知道，妈妈曾在无数个夜里被疼醒过，坐在沙发上默默地叹着气。
在我的眼里，妈妈是知识渊博的。因为她无时无刻不在以她自己为例子来为我上一堂叫做“人生”的课。哪怕她读的书很少，但她所讲述的道理是连书中的知识都无法比拟的。也许那些道理是现在的我无法理解或者能接触到的但我永远也忘不了我第一次对着伙伴们说“我妈妈说的”时，看到同伴们羡慕的眼光，我心中升起的是怎样的骄傲。
在我的眼里，妈妈是坚强的。因为我长这么大，真的很少看到妈妈哭。只记得有一次是在我五·六岁的时候，她和爸爸吵架，连“离婚”这个词都扯出来了。我不知道发生了什么使他们之间的战火平息了，因为妈妈把我赶到了另一间屋子里。其实我偷偷地看到了，妈妈脸上挂着泪，爸爸抽着烟一副颓废的样子。打那儿以后，我再也没看过妈妈哭了，反倒是老爸，总是有事没事嚎两嗓子，像个小孩子似的。
其实妈妈还哭过一次，只不过我没看见罢了，还是老爸告诉我的呢。那是我小时候的一次手术，说大不大说小不小。整个过程中无非是打麻醉针·推进手术室·手术进行中·手术结束。说实话，那次手术对我影响挺大的，因为我醒来后看到的是眼睛哭肿的老爸和一脸平静的老妈。所以后来我一直认为妈妈不疼我，直到有一次和爸爸聊天时，我才知道妈妈是哭了的，只不过是在我推进手术室的时候哭的。
妈妈真的很伟大呢，哪怕她只是个普通的农家妇人，她也在用她自己仅有的力量去支撑这个家。
点评：从三个角度写出了妈妈不平凡的原因，叙述生动，是一篇很好的范文。
在我的小学生活中，有许多的老师陪我一起度过唯有她是我最爱的老师。 她笑起来很美，眼睛中散发着无限魅力，如果你犯了错，她只会微笑着帮助你，绝不会骂你，除非你已经挑战到了她的极限，否则她绝不会骂人或生气，她的外貌普通却有着惊人的智慧会使你目瞪口呆，也许你会说人有智慧是很平常的事而她却和我们有些不同。她从没体验过跑步的滋味，她是一位残疾人，这是天生的，她却没有放弃，一刻也没有每天看书学习甚至有比许多的正常人还聪明，她经过不断的拼搏，冲过困难开了一个补习班，因为她要证明自己的存在，证明自己可以，证明自己是最棒的，在这里老师的心血与汗水还有老师最爱的学生。
在这里学习，有着家一般的温暖，在这里没有学习的枯燥只有开心温暖老师的精神打动这我的心，我想如果我要是有老师这么成功该有多好，就算是坎坷再多。在在里有老师发明的游戏，七上八下，这个游戏既可以学习，还可以玩，在数字中遇到7或带7的数字就要蹲下，遇到8或者带8的书数字就蹲下其余数字说出来就可以了当游戏结束的时候不爱数学的同学异口同声说“老师等我学好了数学我们在玩一次”。老师引我们的兴趣，数学成为了我们很想学习的一课。5当我的作文进步时，我想老师说过人外有人天外有天，怎样也会有人写的比我更好，就像有一次我们玩成语接龙时有一个字把我们给难住了我们所有人看这老师，只见老师一个成语脱口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默叹老师的智慧。
她就是这样一位与众不同的老师，老师请您等等我，等我长大了我要当医生，为您治好您的脚，可以在天空下一起奔跑。
点评：残疾老师却有着博大的爱心与胸怀，老师的笑老师的智慧，无不给读者留下深刻的印象。
父亲，一个庄严、充满爱的名称代词。对于父爱，在我心里总是若隐若现的感觉，可是第二个父亲的出现让我切切实实的感觉到父爱的温暖，同时也在行动、言语间告诉了我社会的未来属于知识。
我并非是个知恩图报的人，可是对于我的第二个父亲——大大，我真的想要真心回报他，就算将来我未必会有什么出息。
大大在我心中是一个温文尔雅的人，从不骂人，对待谁都是以礼相待，而且最让我佩服的就是出口成章，对待我的任性、不懂事总是不厌其烦一遍又一遍的教诲。说实话有的时候我还是会嫌大大唠叨，可事后总会被自己当时的想法逗笑。我长大了，要学会保护妈妈，这是大大告诉我的，其实这点我也知道，可有时候还是会耍小性子，惹妈妈生气虽然事后我也会后悔。大大是妈妈的哥哥，大大会包容妈妈的一切任性，对于妈妈，大大是个合格的好哥哥。对于我来说大大就是我心目中父亲的形象。倒不是因为我的爸爸多么的不负责，只是因为大大对我的关心、教诲太像一个父亲对自己的女儿的教育了，所以导致我太想成为大大的女儿了。在我眼力大大似乎从不生气，不，准确的说是不会生气，可这并不代表大大就会受欺负，大大的口才可是一等一的好，属于那种骂人不带脏字的，所以大大在我心里也是威严的。
大大，其实我很想和你说说心里话，大大我很佩服你，您的教导我也听进去了，可有时候在对未来憧憬时我还是会幼稚地想，是学习占有了我爱好兴趣的所有时间。其实我对学习并不是太感兴趣，但我知道还得必须学，因为正像您所说的，将来的社会是知识的世界，所以我下定决心努力学习，可有的时候我还是想挤出一些时间与兴趣相聚。我喜欢拿起笔的时候，因为我喜欢写作更喜欢画画，
我不想让学习占满我所有的生活，那样的生活是枯燥的，至少在我眼里，是的。大大希望你允许让写作，画画在我的生活里占有一席之地。
大大，不知道这篇文章你是否会看到，但我还是要告诉你：大大，在我心里，你早已成为了我第二个父亲，从你对我的第一句教诲开始，第一次带我出去玩开始，第一次对我关心开始,,,,无数回的第一次，换回了我的第二个父亲。
点评：很独特的亲情，很独特的文章。
消失的背影
那一天中午，淅淅沥沥的雨刚停，但天依旧灰蒙蒙的、阴沉沉的。此时此刻我不得不说：“‘清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂’呀”
清明假期的最后一天的中午，我背起了远离的行囊，准备离开这座城市去往另外一个不熟悉的城市，雨才刚刚地停去，我便独自一人去往车站坐车，经过了雨水的清洗，路边的绿叶显得格外亮丽，花儿也显得更加的鲜艳了，这一切的一切都显得那么的清晰，连空气也非常的清新。但这天边的乌云依旧笼罩着这座城市。我慢悠悠地来到车站刚停住脚步，负让听到熟悉的呼叫声——奶奶用祥和的声音叫我。
奶奶迈着坚硬的步伐蹒跚的向我走来，很快从拐弯处来到我的面前。“东西都带起了吗？”奶奶略喘的问。“嗯，都带齐了。”“自己一个人会家你敢吗？身上带够钱了吗？”奶奶平息下来，一连串的问道。我略带离愁之感的回答道：“敢！我不怕什么，您不要担心我，我也有钱，我离开这些时间你要好好照顾好自己呀！奶,,,,奶”“嗯，会的会的，倒时你呀！读书认真点，长大后要有出息，你爸妈不容易，读好书就等于回报他们吧！去到，记得给家里打个电话啊！”“嗯，我知道了，车来了,,,,”“那你去吧，我也会去了。”“好，再见！”奶奶慢慢地转身，又慢慢地离开了车站，我就相向而上了车。
透过窗外，外面的风景快速的倒退着，但拐弯处那个即将消失的身影仍旧清晰，一点一点，灰色的身影慢慢地雨天空的颜色隔为一体。而我眼前仍旧浮现出奶奶矮小的身影。
这虽是一次短时间的离开，但不知道为什么如同长时间难回到奶奶身边一样。这就是离愁吗？这就是亲情吗？这就是牵挂吗？
记得小时候，奶奶常给我做好吃的，粽子、花生饼、浆、小肉丸,,,,每次奶奶来来回回地忙绿时，我便跟在她后面，看着她忙绿的背影。随着时间的流逝，奶奶来回的背影越来越慢，直到现在。我也长大了，不能跟在奶奶的背后，不能看她来回的背影了，她去了我弟弟家，我弟弟常跟在她的身后,,,,
时间让我们失去了很多，带走我们身边美好的事物，让我们触不可及，尽管我和奶奶生活在同一片蓝天下，却不能呼吸着同一座城市的空气。
不在不觉，车过了一个车站又一个车站一个弯又一个弯，但我仍然希望奶奶仍旧出现在下一个拐弯处，我的一丝丝思念拨动着我的心弦，我最爱的奶奶您现在在干什么？您还好吗？我最爱的奶奶。
最后说一句，妈妈，生日快乐，还有，我爱你，妈妈。
点评：角度独特，透过背影写妈妈，细节描写很见功夫。
同桌的你是年级里的学霸。在初一上学期里的三次考试你有两次以最高分考了年级第一，于是大家都佩服且亲切地唤你为“学霸”。从第一次月考的前十到后两次的年级第一，“学霸”这个名称是最合适不过了。
同桌的你性格内向，不爱说话，平常声音很小，有点“娘”。生得一张小圆脸，白白嫩嫩。眉毛浓浓的，眼睛虽小但加上黑框眼镜却一副虎虎有生气的模样。每当笑时，总是淑女似地捂住嘴巴，很少放声大笑。
同桌的你瘦小，个子也不高。或许身为学霸的你唯一的烦恼就是身高太矮吧。所以你总是拼命的吃东西。教室里经常能见到你一边吃着小零食一边做作业的身影。晚自习后，饭堂里也少不了你。记得有一次，可能是太饿了，好学生的你竟在数学课上吃烧饼。被我发现后，你又捂起嘴羞涩地笑了，弄得我莫名其妙。
同桌的你虽是“文弱书生”，但也有生气的时候。那晚晚自习，不知怎的，小罗同学居然“调戏”你，起初你并不怎么理会，只是告诉他别闹了，然后便接着做作业。在一旁的我正佩服你的耐心，忽然就传来了“啪”的一声还有小罗的惨叫,,,,事后，大家提起这件事时，你总是笑着说，那是是他自找的。
同桌的你，对书已达到了痴迷的境界。书，就像一块巨大而无形的吸铁石，吸引着你那“铁”一般的痴心。课间，自习课上，甚至有时候老师在讲台上激情演讲时，你却津津有味看着书，沉浸在书的海洋中。所以，一些文学知识你总是倒背如流，多彩的文学时常从你的口中蹦出，同桌的你让我佩服。
同桌的你，对学习一丝不苟。笔记本上记满了每一课的要点。两次年级打遍年级无敌手，我们班因你而更加精彩。同桌的你让我自豪。
同桌的你是班里的亮点。其实，我知道年级第一并不那么容易拿到，可以明白你付出了多大的努力。我会向你学习的，但是我认为你不应该吃那么多垃圾零食。
将要分组了，明天的你是否会想起曾经的努力？我衷心的祝愿你成功。明天天将更蓝，成功将不再是遥遥无期,,,,
说起我们班的卢正启这个人啊，真是无人不知无人不晓。他爱捣蛋，又爱恶搞别人，所以大家对他又气又恨，但却真是拿他没有办法啊！因为他个子大，是全班最高最壮的人，要是你想和他作对，没有先掂量一下是不可能和他冒然行事
的。卢正启这个人甚至对老师的批评都常是一付不以为然的样子，老师批评他，他表面是一副服服帖帖的样子，可老师一走，他就依然如旧。他恶搞别人的事，不夸张地说起来用三箩筐来装也装不下，说上三天三夜也是说不完啊。你看，在音乐课上他又在我面前无理取闹了。
星期一上午有一节音乐课，这节音乐课是我们的最爱，音乐老师是最慈祥的老师，她每次说话总是轻轻的，即使我们有时候不专心，她也从不来历批评我们，更不会把我们违规的事告诉我们的班主任。就冲着这一点，我们全班的每个同学都非常喜欢她。也正因为她这样，所以有一些调皮的男生往往乘机捣蛋。当我走进音乐教室来到自己的座位旁，却惊奇地发现我的位置被卢正启给霸占了，他就像没看见我一样，理直气壮地坐在哪里。怎么能这样，这个位置本来就是我的，我们是不可以乱坐的，否则还要班级纪律做什么。想到这里，我轻声对卢正启说：“启迪，这是我的位置，你怎么坐我的位置呢？难道你不知道你的位置在我的位子左边吗？”谁知，卢正启却把眼一瞪，头一扬，大声地对我说：“什么？这位置本来就是我坐的。我上个学期就开始坐在这里了，你坐我旁边的，滚开了吧，你。”说完，卢正启还指了指他原来坐的那个位置，向我示威的挑了挑眉毛。什么？坐了我的位置还这么嚣张，难道我会怕你不成。再说，现在是上课期间，谁都要遵守纪律，你先坐我的位置本来就不对，现在还对我大声喊叫，我气得火冒三丈，立即以牙还牙，生气的对他低声吼道：“这个位置是我坐的，你才滚开，你不要以为你个子大就可以称王称霸的，告诉你，没门！”卢正启“呼”地站起来，并狠狠地跺了跺脚说：“什么称王称霸?我欺负你了，谁看见的？这个位置本来就是我的位置，你干嘛要跟我抢？死胖子！”是的，我是比较胖，我因此怕别人说我胖，现在他说我胖，眼里还有我没有，管他上课不上课，反正这事是他理亏在先，现在反而还要骂我，我能示弱？那不正说明了我是怕他吗？
“你说我胖？我胖干你什么关系？是吃了你的还是喝了你的？”就这样我们冲突起来了，你一言我一语，火气快要升级到打架了。这时叶锦辉来帮我说话了：“卢正启，这事是你不对，邓永燊本来就是坐这里的，他是收这排的书的。”卢正启听到有人在帮我说话，估计加上真的怕老师注意了或是班长将事情告诉班主任，才心不甘情不愿地悻悻地离开了，走到自己的位置上坐下了，嘴里还不知嘟嘟嚷嚷些什么。当然，除了发泄一下他不满的情绪还会有什么呢？
卢正启就是这样一个爱捣蛋的人，他处处惹事生非，我们班上的同学五十个人会有五十一个人说他的不是！对于他来说，天天都是愚人节！我真希望他尽快改变自己，不要净爱干那些损人不利已的事。
谢谢您，老师
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己,,,,”老师是一座灯塔，为我们照亮前进的道路；老师是一把钥匙，为我们打开知识的大门；老师是一艘船，把我们带到知识的海洋，老师是一位辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。在这里，我要怀着一颗感恩的心真诚地对老师说一声：“您幸苦了，我要感谢您！”
在我的记忆中印象最深刻的一位老师是程老师，因为从一年级到六年级，他一直是我的班主任老师。程老师工作兢兢业业，一丝不苟，关心我们的学习和生活，把我们当成她自己的孩子一样来关心。爱护。记得以前我在课堂上总是不敢举手发言，时间久了，老师也看出来了：我并不是不知道答案，而是胆小。一次，老师提了个问题，我仔细的想，想到了答案，便举起了手，可又害怕答案错了或不完整受到老师的批评，赶紧把手放了下来。老师看见了，用温柔的目光看着我，仿佛在鼓励我说：“别害怕，大胆的举起手试一试，答错了，老师不会批评你的。”我鼓起勇气举起了手，老师立刻抽我回答问题。虽然回答的不是很完整，但从哪次以后，我不在胆怯了，知道答案就举手回答，老师也给了我锻炼的机会，我从中找到了自信，也使自己更加坚强，勇敢了。
程老师不但关心我们的学习，也很关心我们的生活。
有一次，我脚受伤了，早上，妈妈送我上学，到学校时，程老师看见我一瘸一拐的，连忙问我是怎么回事，当得知我的脚受伤后，很关心我，体育课让同学帮我请假，中午吃饭时帮我盛饭菜，放学后让同学扶着我下楼。每过一段时间还要问问我的伤好些没有，在老师，同学的关心。帮助下，我与往常一样开心的学习。
老师！您的爱是伟大的，是无私的。我会怀着一颗感恩的心，永远牢记您的谆谆教导。努力学习，将来做一个对社会有用的人。
印象最深的老师
教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是——李老师。
李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。
别看李老师的样子温和，可他有时候很严厉，对于一些不听话的学生，他总是很幽默，对于说话和打架的同学他会幽默地说：“某某同学正东张西望，找一个说话的伴儿呢！”或者说：“某某同学和猫打架！满脸都是猫爪印！”
李老师的这种方法既幽默，同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学，让他们深深认识到自己的错误。
下课的时候，是我们最开心的时候，踢踢毽子，跳跳绳的时候，总会看见一个高大的人站在一边哈哈大笑，没错，他呀！就是我们可爱的李老师。
记得，有那么一次。李老师在一旁看着，不知什么时候，李老师也有了兴趣，和我们踢了起来，。他没有我们那么熟练，踢得很不好，样子也难看，只踢了一个。他并没有灰心，又一次踢了起来，也只踢了一个。这样重复了两三次，都只踢了一个，我们帮他数了起来：“一、二！”“哈哈，我踢了两个，我要和你们比赛！”李老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候，上课铃响了，李老师和我们依依不舍地离开了走廊，回到了教室。
你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故,,,,让我们了解书本中没有的东西。
李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！
那个最关心我的人
在生活中，有许许多多关爱及爱我的人，对我的照顾十分的有加，我在这些亲人们的呵护下茁壮成长，让我感到没有一丝的不安,,,,这些人有：爸爸、妈妈、奶奶,,,,他们对我的爱真是无微不至，但要说最关心我的人，那就得非奶奶莫属！
我的奶奶六十几岁，个子不高，瘦瘦的身材，是一位精神饱满、没有文化、勤劳朴实又和蔼可亲的老太太，没有什么特别之处。她几乎每天都在家里忙碌家务，身上总穿着灰色或黑色的衣服，满是皱纹的脸上经常露出灿烂笑容。每当我犯错误的时候，被爸爸妈妈责骂的时候，奶奶总会站在我这边保护我、安慰我,,,,但是，该严格的时候，奶奶绝不会放任我“为非作歹”，她会竖起她那粗糙的手掌教训我，但我一点也不会责怪奶奶，一点也不会恨她。我知道，奶奶是在为我好；我也知道，奶奶会打我是因为她爱我，里面包含着对我浓浓的爱,,,,
奶奶不仅在生活中对我处处照顾，在我的学习上也是十分的关心啊！有一次数学单元考试考砸了，老师要我们把试卷带回家给家长“过目”，当时我的心里就不由的“冷”了一下。我拿着这满是红叉叉的试卷，犹豫了再三，就像有一只小兔子在心里跳来跳去。当时的心情不知用什么来形容，焦急万分啊！正当我无可奈何之下，脑子里突然闪过一个想法：冒充妈妈签名。我拿起笔，正想写的那一刻间，奶奶看见了，便向我走来，我心想：完了，死翘翘了！谁知奶奶并没有责骂我，而是在那静静的给我讲道理,,,,我听了后，似懂非懂的点了点头,,我拿起试卷，来到爸爸面前，尽管被骂了一场，但是我十分开心，因为我知道了做人不可以猥琐、不可以做小人,,,,
奶奶是多么伟大啊！她对我真诚大爱，让我永生难忘！奶奶给我的爱，是无穷的！她的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！
父爱如山 母爱如海作文
—唐朝诗人孟郊说得好：“谁言寸草心，抱得三春晖。”世上有一种爱最大，那就是母爱！世上有一个人，最值得我们回报，那就是妈妈。我的妈妈非常爱我。
记得有一次，妈妈要出差去韩国一个星期。我十分不舍得妈妈走，妈妈说：“我不在的时候你要听爸爸的话，知道吗！不然我就不给你带巧克力了！”我看着妈妈就要走了，泪水止不住得往下流。目送着妈妈走进船舱，我才依依不舍地离开。
过了几天，我在做作业的时候听到电话响了。我接起电话，说：“喂，谁呀？”“玥玥，是妈妈呀！”电话那头传来亲切温柔的声音。“妈妈，妈妈！我好想你啊！”我激动地说。“你在家听不听爸爸的话呀？”妈妈问道。“嗯！”我点点头。“好了，妈妈要去工作了，再见！”“再见！”我恋恋不舍地挂了电话。
一个星期过去了，爸爸带我去接妈妈。妈妈从船舱里走了出来。我飞奔过去，抱紧妈妈。“妈妈，我好想你！”我流着泪对妈妈说。“宝贝，我也想你！好了，别哭了，我不是回来了吗？”妈妈温柔地说，“看我给你带什么了？”说着妈妈递给我一盒巧克力。原来妈妈一直都记得我的小心愿啊！
妈妈的爱是温暖的，爸爸的爱是有趣的。还记得有一次，哥哥来我家玩。他玩了一会，就开始把我抛来抛去。我大哭起来。爸爸听见了连忙跑过来，把我搂在怀里。爸爸严肃地训了一顿哥哥。训完哥哥后，爸爸开始挠痒痒逗我笑。过了一会儿，我开始哈哈大笑。爸爸见了也笑了。
父母的爱温暖着我，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！
因为爱，所以更坚强
俗话说得好，世界有一种爱，是最无私，最伟大的，犹如蓝天大海宽容你一次又一次犯下的错误，它就是就是母爱，世界上还有一种爱，他不是轻易表达出来的，它而是默默地，无私奉献的，犹如高三大海包容了你的父爱。
我从小生活在一个特殊的家庭了，我生活在单亲家庭，爸爸犹如父亲母亲加倍的疼我，奶奶也是无比的疼我，虽然没有母亲的疼爱，我也没体会过母爱，但是我认为我现在有奶奶和爸爸疼就可以了，但是他们都说没妈的孩子像根草，每次听到世上只有妈妈好，我的心灵就像碎了一样，看到别人的妈妈那么疼爱自己的儿子，我却在旁边默默地羡慕着。
有一次，我问爸爸，妈妈呢？爸爸重重的打了我一下，我心里感到无比的懊悔，连忙大哭了起来，因为我说道父亲的痛处了。父亲看到我哭的非常伤心，连忙给我说瑞瑞，妈妈走了，再也不可能回来了，你要认真读书啊，不讨让别人看不起我们啊，虽然你是个没妈的孩子，但是我们不要让别人看不起我们，我们要坚强。说完话，爸爸的泪珠悄然落下，我也跟着大哭了起来，我们俩的泪水打湿了我们的衣服，而在那晚上，我再也没问妈妈去哪了。爸爸抚摸着我，我看到了父亲的手，而他的手，老茧起满了，也在劳动，平时我叫爸爸少干点儿活，多歇息，而他说，现在我是全家的顶梁柱，怎能歇息，这句话让我对父亲的品质而赞扬。
爸爸，感谢你在我伤心的时候，为我敞开你那结实有温暖的臂膀。
默默的一种爱，虽然平凡，却很珍贵，因为在我身边，却有这么一位父亲。
我最敬佩的人
有人敬佩什么数学家，政治家，天文学家，什么明星——而我却敬佩我的姐姐。
记忆中，姐姐是个非常有名的小作家。她在班上，还是语文课代表，学习很紧张，她也从来都没有放弃写作，发表文章我认真的读了她小学时写的作文，句子优美，用词恰当地把每篇文章都写得活灵活现，好像身临其境，简直是太有天赋啦！每次读着她的作文，总是爱不释手被她的文采而吸引。还有就是她从不用打草稿总是一气呵成，姐姐说她的梦想就是成为一名作家，我相信她一定能够成功的。她还有另外的特长就是绘画，见她画什么像什么，栩栩如生，真是太令人羡慕了。
姐姐还是一个乐于助人的人，我记得有一次在送我回家的路上，下着倾盆大雨，有一位老奶奶不小心摔倒了，姐姐毫不犹豫的跑过去扶起老奶奶，还把她送回家，虽然全身湿透了，但是她心里美滋滋的。
还有一次她让我陪她去取稿费，回来的路上看着前面围着好多人，我也想去凑热闹拼命的挤进去，我还不太懂是怎么回事，只见姐姐走上前去把刚拿到手的钱丢进了一个纸箱里，高兴的走过来带我回家，我不走，我说你不是说好了给我买芭比娃娃的吗？你说话不算数，姐姐见我不高兴，就给我解释，玩具可以下次给你买，这次情况特殊是一位小弟弟得病了急需钱治病在这里搞募捐了，我们大家都来帮助他，希望他的身体早日康复，我还是似懂非懂的跟着她回家了。等到我上小学了才明白这个道理，姐姐是我的榜样。
是姐姐让我懂得要上进，懂得什么是助人为乐，我敬佩她。
难以忘记的人
仲秋的夜晚，却不见月亮，蓝黑色的天空仿佛万分沉重，空气中薄雾缭绕，白茫茫一片，冷风抚过树梢，梢间的几片叶子摇摇欲坠，许久，一片叶子终于不堪重负缓缓地打着转落了下去，像是对树有着许多眷恋、不舍。刚下过一场小雨，到处都是湿润润的，叶片上还残留的深绿像是夏天的余韵，是的，夏天走了，而秋随着夏天的脚步紧跟其后，秋天来了，悲凉的秋天，清冷的秋天，在夏天的分离
过后，秋天又开始了思念，我的思念漫天。
一句歌词里写道：我们一个像夏天一个像秋天，却总能把冬天变成了春天。这仿佛就是在讲我和她。她阳光、热情、开朗、可爱，还总是直言不讳的指出我的缺点，时刻都提醒我改正，虽然我以前很不在意，现在想起，还是蛮感谢她的呢。记得那是一个春日的下午，我们趁着课间的一点闲暇，抱着音乐书，在杨树下散步，我问她将来有什么打算，她不假思索的对我说要考某某学校，脸上洋溢着向往的神情，又对我笑了笑继续说道我们都要好好学习哦，我回了她一个勉强
人物描写作文600字篇四
人物描写作文600字
在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。
那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。
我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。六楼那家订户也就是我们家。
六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下。这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶来了！”
冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！”
在一个寒风呼啸的傍晚，这位伯伯又来送奶，我接过牛奶瓶时，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱巴巴的。我很奇怪，为什么不带上手套呢？是没有钱买手套还是太忙没时间买手套？要不然我送给他一双好了。第二天，他又来送牛奶时，我终于忍不住问了他，他亲切地说“你看，这瓶子外有一层水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。”哦，是这样啊！我心里感叹道：这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶，竟然在大冬天里赤裸着双手，真是让人敬佩呀！妈妈说这是一种敬业精神，值得我们每个人学习。
送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人
她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。
文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。
正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？”
我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！”
文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”
我哭着说：“当然疼了！”
听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？
文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？
我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。（开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。）
我的同桌好胜心可强了。（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：好胜心强 。“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）
我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。（本段写第二点：糊涂 。写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。）好像这样能把发油、香水抓掉似的。（以下三段写第三点：爱打人玩 。）
我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。”还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。）
多角度刻画人物篇五
作文多角度描写优美句子篇六
下面的句子描写得惟妙惟肖！很经典！同学们每天背一到二句，会背后再复习，要做到烂熟于心。
同时再思考思考，下面的句子，是否能运用到我们以前写好的作文中，若能就请提笔修改吧。
作文多种描写优美句子
肖像描写：1、令人惊讶的是，四个陌生人长的都是同样的脸膛，真象同一家工厂的同一样产品：黑黑的眼窝前面都戴着一副墨镜，薄薄的嘴唇都叼着烟卷，头上的帽檐一律垂下来，上衣的颜色完全一样。
2 、他转过身来，我看到一张清晰的面庞，上面刀刻一样的皱纹象条理分明的叶脉，向人们显示着他饱经沧桑的阅历，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光，显得格外亲切。
3一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的、闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
4、她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，象是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的、象生气似的嘟着的小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。
5、我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。
神态描写：1、老人瘫了，整天恹恹的躺在床上，他的脸象是迟暮的黄昏，笼罩着浓重的不散的愁云，他浑浊昏花的老眼里一片茫然无际的黄色沙漠。
2绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
3他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。 4观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
5。她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
6这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
7他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
细节描写：1这时候，我的心怦怦直跳，好象要跳到了喉咙口，腿也不由地微微颤抖起来，虽然是大冷天，可汗珠却从我的额头和鼻尖上渗出。我不敢抬头，两只手紧张地握在一起，心里不段地祈祷：别......可千万别叫到我......万一......天哪！我不敢往下想，只觉得血往上涌，脸发烫，呼吸也越来越难......
2 霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了一大截，脸上一阵热一阵凉。为什么平时不能严格要求自己呢,,,,
3天，依然是那么的蓝，太阳，依然是那么的柔和，可我的心是那样的冷，那样的沉，那样的痛，我真想大哭一场，可心却不让我这样，只是在雨中默默地流泪，流着心中的泪。无声无息，只有雨丝知道，我的心在发颤，在哭泣,,,,
4卷子发下来以后，许多人像化学反应中不安分的原子那样，迅速活动起来。右手握着笔，装出一副认真的样子，左手伸进了抽屉，目光成了三份：一份佯装看着试卷，一份“远观”着抽屉里那半遮半掩的书，还有一份则观察着老师的“行踪”。也许一会儿还会出一份—“斜视”同桌的卷子。
5日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
心理描写：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。4、我生怕xx
滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了准会狠狠批评我的。
难过：1委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极1、我的心像被针扎了一样。2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。5、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
害怕：1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞1、我的脸刷地一下红 到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想钻进去。 景物描写：1多轻多软的雪花啊，在空中飘舞着，追逐着，像—朵朵精巧的白菊
2 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来……——秦牧《黄金海岸》
环境描写：远远地就看到一排垂柳，条条柳丝刚刚返青，绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花，美极了
2妈妈说要带我去滑冰，我高兴得跳了起来，外面阳光如此明媚，总仿佛一张温柔的含笑的脸，连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳，像是庆祝什么快乐的节日。 3雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
4夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
5月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。
6影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。 7雪花越来越密，在空中无休止地散落着。小区里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切
动作描写：她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了
2又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
3他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了
4他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
写人作文指导篇七
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