父母因辅导孩子作文引分歧 母亲被殴打报警(图)_网易新闻
父母因辅导孩子作文引分歧 母亲被殴打报警(图)
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（原标题：老师布置了篇作文《成长的烦恼》 夫妻俩为何大打出手还请来110(图)）
事发当晚民警调解现场重庆晚报讯 大足区一中学语文老师布置了一篇《成长的烦恼》的命题作文。辅导儿子作业时，一对夫妻产生分歧，言语升级发生抓扯打斗，最终请来了110民警。好事是他们这一闹，孩子作文有了鲜活素材，坏事是孩子这下真的有烦恼了。4月13日傍晚，家住大足区宝兴镇的李女士报警称，她和丈夫胡先生因孩子教育问题发生争吵，继而遭到丈夫殴打，希望民警保护自己。民警赶到宝兴镇金竹村，夫妻俩还在争吵，亲友在旁不停劝说。民警了解到，妻子挨了丈夫一耳光，丈夫也被妻子抓伤。原来，儿子小龙是大足某中学初一学生。当天放学后，小龙在家准备完成命题作文《成长的烦恼》。他冥思苦想了好一阵也不知道如何下笔，便找来父亲手机，想在网上搜搜范文。此举被母亲李女士发现，问他咋回事。“孩子的成长应该是快快乐乐的，要无忧无虑地生活，不应该把烦恼写进作文里。”李女士告诉儿子。“小孩子为什么就没有烦恼？全世界的人都有烦恼。”父亲胡先生实在看不下去，觉得这只是老师布置的一个作文，并且孩子成长中遇到烦恼也是正常的，作为家长没必要过多干扰老师的教学。胡先生劝阻妻子，双方你一言我一语，最后发展到抓扯。民警告知李女士，孩子成长中或多或少都会遇到烦恼，如学习压力大、与同学关系处理不好等，要鼓励孩子调整心态，寻找解决方法。民警也对夫妻二人的过激言行进行了批评教育。各方说法母亲：没烦恼写烦恼担心学会撒谎李女士说，丈夫长期在外务工，照顾孩子主要靠她。小龙刚上初一，她放弃工作专心照顾儿子，目的就是让儿子专心念书，快快乐乐生活。“小孩子能有什么烦恼？他说没有不开心。”李女士说，老师布置这样的作文，非要喊孩子写烦恼，完全就是乱出题。“这是逼迫孩子说假话。孩子从小学会撒谎，还白纸黑字编事实写出来，这还得了？”李女士说，她当时问了小龙，儿子说自己不知道成长有什么烦恼，于是她建议儿子:“没有烦恼就不要写，不要为答题而编造故事。”“成长就一定有烦恼么？我担心孩子通过这个作文，学会编造故事和撒谎，所以特别生气。”李女士说。父亲：小孩为什么不能有烦恼“我觉得老婆有些反应过度了！孩子为何就不能有烦恼？遇到不懂的题目，为何不可以利用网络寻找答题方法？”胡先生说，如果纯抄答案或作文，他自然反对，但孩子说他不懂什么是成长的烦恼，于是想通过网络查找范文，所以他同意了。“他妈妈不准查，还不让他写！我当然不认同。”胡先生说，退一步说，即使老师布置的题目有问题，当家长的也不应直接否定老师，“不能过度干涉老师教学。”“让孩子不写作业！这和鼓励孩子不学习有什么区别？”胡先生说。老师：没有烦恼也能成文布置这道家庭作业的黄老师称，要解答这道作文题，学生首先要理解什么是成长的烦恼？通过具体事例反映自己的烦恼，主要是想训练孩子运用各种描写方法，刻画人物的语言、动作、神态，自然是希望孩子们敞开心扉，说真话、抒真情。如果孩子没能理解到什么烦恼，或者认为自己没烦恼怎么办？黄老师说，《成长的烦恼》并不限定只写成长中烦恼的一件事，也可写对成长烦恼这一话题的感悟，甚至可以以自己的思考和真实经历驳斥“成长有烦恼”。专家建议
遇教育观念冲突家长应该怎么办夫妻在教育孩子时观念观点发生冲突怎么办？重庆师范大学教授周小燕建议，双方要冷静表达观点，客观分析目的，最终都可以实现和解。遇到冲突后，家长双方要进行自我察觉，就是要冷静分析你所持具体观点，理由是什么，目的是什么。其实当夫妻双方把最终目的摊开，会惊奇发现目的是一致的。既然目的一致，过程和方法就有融合、整合空间。这样即便遇到冲突也能和解，和谐的家庭关系自然有利于孩子成长。
本文来源：华龙网-重庆晚报
责任编辑：郭晓磊_NN2501
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分享至好友和朋友圈幼女作文写“别碰我”惹祸 美华人父母被送上法庭_新闻中心_新浪网
幼女作文写“别碰我”惹祸 美华人父母被送上法庭
　　中新网12月28日电 据美国《侨报》报道，孩子一句“爸爸，我讨厌你，别碰我。”就把父母送上法庭，不光面临监护权丧失的问题，还将可能走上刑事法庭。此事就发生在美国华人家庭里。
　　26日，一位母亲来到纽约福建同乡会求助。她说，她有一对儿女，小女儿刚刚6岁，1年前从国内接回美国抚养。丈夫在外州打工，一家人的日子本来过得安安稳稳，只求早日得到身份，但这份宁静却被6岁女儿的一篇作文打破了。12月中旬，女儿在一篇作文中提到“爸爸，我讨厌你，别碰我。”，这句话引起学校老师的注意。老师在询问她女儿后，通报了儿童福利局。
　　21日，对此还一无所知的妈妈被叫到学校，老师向其询问了该事起因。她说，孩子他爸2、3个月才从外州回来一次，回来和孩子一起玩都特别高兴。可能在晚上睡觉之前，爸爸和女儿打闹的时候打到了女儿的屁股，孩子才会说别碰我。但才6岁的女儿根本不知道“讨厌”的真正含义，孩子很喜欢和父亲一起玩。随后，母亲和孩子一起前往儿童福利局接受调查。
　　在儿童福利局，母亲和儿女分别接受了相关人员的问话。她承认，在家里，孩子不听话的时候打过孩子的手和屁股。她再次辩称，女儿说讨厌爸爸，可能是因为丈夫太辛劳，头发都掉光了，显得较老，孩子嫌爸爸丑，在班里其他小朋友面前觉得没面子，才说自己讨厌爸爸的。
　　而女儿一面的证词则是她不想回家，不想被爸爸碰到。而且女儿还指妈妈叫她不要乱说，否则爸爸会被抓。儿童福利局相关人员认为，该父亲有性侵的嫌疑。为了保护孩子，福利局当日就留下两个孩子，不让母亲带走他们。
　　4日后，焦急万分的母亲再次前往儿童福利局，和相关工作人员商讨了多种可能性后，达成暂时的共识，将孩子送去亲戚家寄养。母亲说，他们1月9日将再次和社工见面，解释女儿写那句话的原因。1月11日，他们还要走上家事法庭，争取孩子的抚养权。
　　接受咨询的戴禺律师表示，现在无论从母亲承认打过孩子、父亲摸孩子屁股，还是检察官已经介入调查的事实来看，这对父母的情况都不乐观。美国的法律对虐待儿童的处置非常严厉，他建议两人对此事不能掉以轻心，应立刻找律师，好好考虑怎么保住孩子的抚养权，甚至要考虑父亲是否会因此入狱的可能。(苏夏竹)
电话：010-这是一篇小学一年级孩子的作文，老师给的命题是：我们一家最喜欢做的事，结果老师却收到了这样一篇作文：“我家是一家三口，我爸爸最爱玩足球游戏，我妈妈可是个手机迷，不管是睡觉，吃饭和看电视都玩手机，搞的我都烦死了。我的爱好就是看电视。这就是我们一家三口的爱好”看完这篇作文，先是被孩子可爱直白的描述弄的有点哭笑不得，随后又是那么的震惊，不禁让我反思：在网络、通讯、社交高度发达的现代社会，我们对待家人的关爱和陪伴似乎少了许多。曾有人套用泰戈尔的诗调侃时下的年轻人——世界上最远的距离是我在你身边，你却在玩手机。而当这句话发生在亲子之间时，我们是否会觉得有一些悲哀？正如我们经常看到这样场景：凡是等人的场合，100%的在玩手机；带孩子在外面吃饭的父母，一大半一边吃饭一边玩手机刷朋友圈；游乐场内，家长悠闲地玩手机，听到场内有哭闹声，才偶尔抬头看一眼孩子，陪孩子也不能专心致志；下班回家吃晚饭一大半躺着看电视玩手机，孩子靠过来想让父母陪他玩，大人经常流露出不耐烦的情绪，让孩子自己去玩，或者干脆给孩子一个ipad，各自玩互不打扰。据《2014国民家庭亲子关系报告》显示，近七成父母在陪孩子时看手机，所以各位父母们，你如果不幸中枪属于正常，没中枪才是奇葩。如果我们为人父母长期这样下去，我们和孩子会失去什么？最近，这个话题在引起了讨论，有的是妈妈爸爸互相吐槽，有的则是引发了孩子的抱怨。写到这里，不禁让萌萌想到了之前在网络上看到的一副漫画，题目叫：爸爸妈妈还有一个叫“手机”的宝宝！正如漫画中那样，刚开始，几乎所有的宝宝都很反感父母沉溺于手机，现在大都一个家庭一个孩子，他们一个人很容易无聊，每次满心欢喜的让爸爸妈妈陪自己玩，结果每每都被玩手机的父母拒绝，孩子再多叫一次甚至引起父母的不耐烦，慢慢的父母的性格变得焦躁，孩子也会变得焦躁，甚至认为在父母眼中，自己没有手机重要。实际上父母在陪伴孩子的时候玩手机其实是一种&冷暴力&，孩子不仅被冷落，父母也深陷手机依赖病毒。渐渐地，孩子会想，手机ipad怎么会有那么多魔力吸引父母？于是孩子也慢慢对手机ipad产生兴趣，看到父母玩手机，孩子也开始玩，慢慢的孩子也会沉溺、依赖、最后迷失自己。父母发现严重后才训斥孩子就知道玩手机，甚至打骂孩子禁止玩，这样的父母就不自我反省么？大人都管不住自己更何况孩子！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~今天写这篇文章，并不是说父母不要用手机，在信息时代，手机早就成为我们生活中不可缺少的工具，萌萌希望，各位爸爸妈妈们，回到家里能够合理控制手机使用时间，不能被手机像吸毒一样缠着自己。现在社会手机ipad已经严重影响亲子间交流，父母必须摆脱手机的依赖。别忘了作为父母最重要的是陪伴孩子成长。因为，陪着不等于陪伴，高质量的陪伴就是用心倾听孩子，和他们做朋友。各位爸爸妈妈们放下手机，多多陪伴孩子吧！『声明：本文转载自网络。图文版权归原作者所有·如有侵权请联系删除！阅读是智慧，分享是美德！U2KIDS更多内容，请关注我！ U2KIDS(U2KIDS)　
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2016高考作文：写给孩子还未长大的父母
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这个漫画，是对价值观进行考量：
1.追求满分，追求完满，100分很自然得到赞扬；
2.对小错苛刻，可能成就卓越，也可能毁人一生；
3.要善于发现他人已有的成就，发现他人的进步；
4.满分是不是不能再进步，而差一点是否差很多；
5.目标决定了成就的高低：目标100，差也是98；而目标60，进步也才61。
6.衡量标准不同判断不同：追求满分与追求及格，不同分数态度截然不同。
而我只想说个浅的。
多观察这幅图，这里面有着被我们熟视无睹的信息：图片上出现了体罚孩子的内容——那是一个巴掌的印记，不要让我联想为其他的教育方式，这是在宣扬孩子考不好理应被打？而考100分就会得到奖励，分数进步为及格也会得到奖励，这又是在宣扬唯分数论？
这个社会是大人的社会，而很多大人并没有教育小孩形成正确价值体系，独立思考的能力，大人按自己的期望要求小孩，按照自己的标准决定是揍小孩还是赞扬。由于小孩暂时无法在社会立足，只得听从父母的安排，逐渐被同化为与父母相似的人。
昨天我看到个段子，说高考即将开始了，四年后，你们会明白，你们今天的努力并没有什么卵用，改变你们命运的并不是知识文化，主要是关系，胆量，爹妈，长相，还有你们村会不会拆。
这种戏谑的言论并不能否定高考，高考的价值，是让优秀的小孩有机会晋升到社会上层，起码是相对的上层。而优秀的毕竟是少数，所以戏谑的言论不无道理，它反应了一个残酷的事实：父母才是孩子的起跑线，如果你很平庸，你对孩子的期望多半会成为泡影。因为你无法教育他成为优秀的孩子，即使第一次考100分，第二次98分还是被你打，被你从心理上碾压成普通；即使被你打过后考到了61分，他也可能永远达不到98分。也许你说你现在掌握了这个小技巧，不会出现这样的情况，其实你已经陷入了圈套：听从了官方给你的心理暗示“分数固然重要，要合理对待”——并不是这个问题，而是你自己的问题。
该不该打孩子，分数好坏如何应对，优秀的你有许多办法，而平庸的你无法参透。
父母要做的，就是在孩子长大前，变得更加优秀，把他教育得优秀
孩子要做的，就是在父母老去前，努力有所成就，有能力回报父母
这道作文题，不仅仅是给2016年考生的，也是给更多孩子还未长大父母的。
相关链接：
<font color="#15年高考作文六安人论坛版：美丽的蝴蝶，美味的鸡汤粉
六安杂谈谁说了算？ —— 2014安徽高考作文六安人论坛版
<p id="rate_" onmouseover="showTip(this)" tip="感谢您的报道。&
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同意局长的话，就目前到以后很长很长的时间高考都会是一个相对范围内公平的选拔平台，“地域差”不在我所说范围，即使未来能被替代，但针对性选拔的功能属性不会改变，不能主观的因为其他未受过高等教育的人在各行各业崭露头角就说大学没有卵用。。就像古代科举，很多人说是应试八股，回头看看我们上学时学的文意隽永的文言文，哪个不是从科举考场厮杀出来的，袁枚的《祭妹文》我至今记得这么一句“三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑”。。。充分体现了当时袁大家高考成功后家人的喜悦之情
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这么快就出来了啊
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局座又行动了
今年是第三年&
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这个作为想真正写好也挺难哎。。。
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现在的小孩子们啊，说不定会出来一大批申讨家长老师，要求争取自己尊严的作文
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总觉得这个作文是出给家长们的
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父母与父母是不同的，孩子和孩子也是不同的…
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写给学生还未毕业的老师们
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囧。。。这个题目，不过比以前动不动讨论人生哲理好多了
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现在的我再也写不出这样的作文了
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我只说一句
是戏谑 不是戏虐
谢谢老师指正&
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这么快就出来了啊
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每年最期待关于高考的就是零分作文。。。。。。。。。。。。。。。。。。
狼哥说，左边的小朋友是安徽的，右边的小朋友是北京的
我觉得要这么写，那就说零分作文了&
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每年最期待关于高考的就是零分作文。。。。。。。。。。。。。。。。。。
狼哥说，左边的小朋友是安徽的，右边的小朋友是北京的
我觉得要这么写，那就说零分作文了
左边的是穷人家的孩子，右边的是有钱有权人家的孩子，这是我的第一感觉，有点抨击伟大的社会主义美好和谐氛围的感觉，不敢说出来而已...&
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感觉这个作文不是太难（与以前的高考作文比较）
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狼哥说，左边的小朋友是安徽的，右边的小朋友是北京的
我觉得要这么写，那就说零分作文了
左边的是穷人家的孩子，右边的是有钱有权人家的孩子，这是我的第一感觉，有点抨击伟大的社会主义美好和谐氛围的感觉，不敢说出来而已...
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这个要写好还挺难得，要么就写的很浅没什么高度，要么就怕写偏激了。。，，
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应该比较好写，最起码不会偏了。
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这个作文不太好写啊，听高考出来的一群孩子讨论都说作文没写好，唉...............
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微信扫一扫，惊喜不断8岁女孩作文写“亲妈不如后妈”被打肿脸|孩子|妈妈-中小学教育-柏乡牡丹网
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8岁女孩作文写“亲妈不如后妈”被打肿脸|孩子|妈妈
发布日期： 01:39:49信息来源: 柏乡牡丹网点击:
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生母和继母，孩子更喜欢哪个？这种在常识中设定了答案的问题，被一个8岁女孩推翻了。江宁区某小学二年级女生小乐因为在作文里写，更喜欢后妈，不喜欢亲妈，被她的亲妈刘女士责罚一顿。老师请来儿童心理咨询师与小乐沟通后，又与其母亲进行了交流。专家指出，现代社会的家庭结构中，越来越多离异家庭的孩子成长环境已由过去的“单亲家庭”变为“多亲家庭”，如何呵护孩子成长，也对父母们提出了更多的要求。
作文里说亲妈不如后妈，被亲妈打肿了脸
上个周末，江宁区某小学二年级语文老师杨老师给班上孩子布置了写作练习，要求写自己的妈妈。周一收上来作文一看，8岁女孩小乐写的是，妈妈经常批评她，也不给她买东西。她不喜欢妈妈，喜欢李阿姨。因为李阿姨不批评她，星期天会陪她玩。
杨老师就这篇作文与小乐的母亲刘女士沟通时才知道，原来小乐父母已经离异，平时由母亲带，双休日，在外出差的父亲会回到南京，接女儿到自己家。而孩子所说的李阿姨，是父亲的现任妻子，孩子的后妈。
在老师办公室里，小乐母亲非常痛苦。她没想到自己一个人辛辛苦苦带孩子，孩子竟然不喜欢她，还说后妈比亲妈要好。杨老师开导了小乐母亲一番，并请她别把孩子话往心里去，也建议她今后对待女儿多一些尊重。“临走时，她答应得好好的，说会反省。可没想到，第二天上学时，小乐的脸有些肿，心情也很不好。再一问，说是因为作文的事，头天晚上被妈妈打的。”
这一幕让杨老师非常心痛，也后悔自己没能真正帮到母女俩。为了帮助孩子尽可能减少心理阴影，当天课间，杨老师求助金陵晚报，并请记者联系了离学校不远的同仁医院，请该院儿童VIP门诊儿保科主任、高级心理保健师南方女士为小乐及时做了心理沟通疏导。
女孩想跟爸爸过，现实不允许
在南方的引导下，小乐渐渐打开心扉，一阵痛哭之后告诉这位南阿姨，爸爸妈妈是两年前分开的，一年之后爸爸和李阿姨结婚。从上小学开始，她每周一到周五和妈妈共同生活，双休日爸爸就来接到他那边去。妈妈工作不忙，更多精力就是带她。“每天放学接回家，妈妈就看着我写作业。作业写不完就不给吃饭。也从来不带我出去玩，哪里不对了就批评我，有时还会打屁股。我猜她根本不喜欢我……”而那位李阿姨，在双休日父亲把她接过去时，就会三口人一道出去玩，或者看电影。在孩子记忆中，阿姨从来没批评过她，还经常买玩具礼品给她。可是，她不敢把东西带回家里来，因为妈妈会扔掉，说影响她学习。
到末了，女孩跟咨询师提出一个要求：“既然妈妈这么不喜欢我，为什么还要带着我呢？我多么希望爸爸来带我啊！这样妈妈会不会快乐一点？”
校方获知这一信息，辗转联系到小乐的父亲，得知父亲并不具备固定陪伴孩子的条件。他的工作性质就是在省内到处出差，现在住的地方离孩子学校也远，也因此，他每个双休都会把孩子接到身边去。女儿的心声，让他也很痛苦。可他也表示，目前状态下，也只能把女儿交给前妻来带。
心理疏导后，孩子暂时原谅亲妈
再侧面了解小乐母亲的意见，她也根本不愿意把女儿交给前夫：“给他不就等于给后妈了吗？那孩子会被宠坏的！”
为谨慎起见，咨询师没有告诉她这是女儿的心愿，同时，又针对这一情况继续做孩子心理工作，引导她看到，妈妈对她的严格要求，与阿姨的宠爱一样，都是在爱她，只是方式不同。妈妈有时发脾气动了手，她自己也很后悔痛苦。“爸爸妈妈和阿姨，都是爱你的，可因为他们是不同的人，所以爱你的方式也不同。也有时，不完美的他们会伤害到你。你可以试着，去看到他们的爱，再宽恕他们的伤害吗？”
一句话让女孩哭了起来，又说出很多母亲爱她的细节，继而表示，她不会再怪妈妈了。可同时，她也非常希望，妈妈以后对她能好一些。
修复亲情，母女俩互相道歉
校方再次尝试与小乐母亲刘女士联系时，她也正在后悔自己的冲动。得知孩子已经接受了心理疏导，并且为了孩子，咨询师也希望与她单独沟通时，她没有拒绝。坐到咨询师面前，她抖动着双肩，哭了好久好久。
她承认，前夫再婚一事，她本来就有些气恼，自己辛辛苦苦带女儿，周一到周五都是紧张学习的日子，她也根本没时间陪孩子玩。到了双休日，孩子就被接走快活了。这些，为了孩子，她可以接受。可没想到她的一切付出，竟被女儿完全否定了。“难道就由着她惯着她吗？他们都惯成那样了，我再不严一点，还怎么得了？”
等刘女士诉说完毕，南方协助她做了“空椅法”。这过程里刘女士自己突然发现，她对前夫的不满与前夫幸福生活的嫉妒，有时也会迁移到女儿身上，而转为对女儿的伤害。而孩子从自己视角所看到的“亲妈不如后妈好”，其实她也不必当真，因为这个年龄阶段的孩子，还不能完全理解母亲的苦心，也很正常。
之后，咨询师又安排母女俩一起做了沟通。妈妈向女儿道歉，女儿也为自己没能理解妈妈而表示对不起。抱头痛哭后，母女俩的冲突得以和解。
孩子心理伤痕的修复，与母女俩互动状态的调整是个长期过程。刘女士又约了南方继续后期的咨询服务。“我和孩子一样，都需要理解和支持。”(保护未成年人，文中母女为化名) 金陵晚报记者 吴聪灵
专家建言：
“多亲家庭”子女更需尊重与阳光
接受金陵晚报记者采访时，南方女士指出，类似情况在过去咨询中也碰到过。“也有过一个孩子，父母离异后跟着父亲和继母生活。她就总说继母不如生母，继母很苦恼无法走进孩子的心里去，就带着孩子来找我咨询。”在她看来，不论孩子得出哪个结论，都需要做父母充分理解并正确对待。“现在离异家庭增多，独生子女的生活环境也由过去的单亲家庭结构，逐渐转变成以多亲家庭为主，一个孩子常常是在离异父母两边轮流生活。这时，不论亲父母还是继父母，有四个原则建议尽可能遵守。第一是，不要把成人之间的恩怨带到孩子身上去，大人的事与孩子无关，要允许孩子自由地去接受所有亲人的爱，也可以喜欢所有亲人；其二，不管孩子跟哪一方生活，都应当尊重孩子的想法与感受，真正地关心孩子，根据孩子所在年龄阶段的特点去呵护；第三，父母不仅仅要关心孩子的生活与学习，更要关注孩子的感受与身心健康；最后，孩子一天有近8小时在学校生活，如父母离异，最好让老师知道，以便于家庭与学校配合，有针对地关爱孩子。南方也曾遇到过，一对夫妻离婚好多年了，老师还不知道，平时活动还会让孩子喊父母一道来之类，孩子不能生活在阳光下，心理就容易压抑扭曲。”不论父母在一起还是分开生活，他们给予孩子的，都应当是爱与呵护，是尊重中的陪伴。父母离异导致的“多亲家庭”结构越来越多，这种结构应当如何给孩子提供良好的成长环境，需要家庭、学校与社会的共同关注。 (吴聪灵)
(附：小乐作文)我的妈妈
我的妈妈个子很高，长长的头发，眼睛不大不小。妈妈每天早上做饭给我吃，送我上学，每天放学接我回家。妈妈经常批评我，我喜欢的东西不敢找妈妈要，妈妈说买玩具就没钱吃饭，我和她都会饿死的。妈妈不陪我玩，还会骂我。我不喜欢我的妈妈，我喜欢李阿姨(编者注：指继母)，李阿姨每天都不批评我，她很开心，星期天就陪我玩。
我希望妈妈也开心一点，我喜欢看到妈妈笑。妈妈一批评我就很不开心，太不开心了。
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