200字造句朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 黄晕 烘托 静默 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 任选5个
我最喜欢到大自然中去放松自己,看着繁花嫩叶,将自己打扮得花枝招展.听着鸟儿婉转的歌唱,酝酿歌声呼朋引友.啊!大自然真美!
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朱自清的文章？造200个字的句子，这不是写段子吗？
扫描下载二维码造一段话(注意：是造段不是造句）用：朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 黄晕 烘托 静默 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展造段要求：300字
1 朗润先生酝酿许久的讲演稿终于成型了,他今天做好了卖弄的准备.演讲开始了,朗润先生欣欣然的走上台来,台下一片静默,他用嘹亮的声音开始了他的演讲,他慷慨激昂的情绪感染这台下的每一位观众,在一片掌声中结束了演讲.他的女同事舒活和黄晕为他准备了庆功晚宴,她们呼朋引伴、煞费苦心的烘托着晚宴的气氛,抖擞精神的朗润先生陶醉在其中,舒活繁花嫩叶般的气质吸引着朗润先生,而花枝招展的黄晕小姐也不断献媚的忙上忙下,晚宴圆满的结束了,朗润先生宛转而深情地邀请舒活小姐参加他的颁奖仪式.2 黄昏,我卖弄着嘹亮而宛转歌喉,酝酿着黄晕的静默,烘托出舒活的另人抖擞精神的音乐,花儿欣然展开她的繁华嫩叶,顿时花枝招展,我呼朋引伴 ,我高兴极了 3 我自己参考做的,假如你不满意,我无能为力,朗润女士细细的酝酿了一会儿,轻轻的宛转唱起歌来,她用嘹亮的歌声开始了他的演唱,那样艳丽的花朵也似烘托她的绿叶一般,像似春天一派欣欣然的景象,而她的金兰姐妹黄晕和晶晶为她准备了盛宴招待朋友,她们呼朋引伴、煞费苦心的烘托着晚宴的气氛,抖擞精神的朗润女士也陶醉在其中,晶晶繁花嫩叶般的气质吸引着朗润女士,而花枝招展的黄晕姐也不断献媚的忙上忙下,演唱会也正式圆满结束了.
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扫描下载二维码用朗润、酝酿、黄晕造句
今天天气朗润,我们相约去郊游.郊外空气清新,阳光和煦,远处吐出鹅黄嫩芽的柳树乍看像一团黄晕的烟雾.春意在淡淡的花香中酝酿.
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扫描下载二维码朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 黄晕 烘托 静默 舒适 欣欣然 繁华嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展的造句
春天来了,好一片迷人的春色啊!看!山朗润起来了, 山花欣欣然,在微微春雨中酝酿着花香,那繁华嫩叶有了光彩,烘托着花枝招展,很惹人眼.听!小鸟也在舒适的春风中卖弄着宛转而嘹亮的歌喉,抖擞精神, 呼朋引伴,直至太阳有了黄晕 ,才静默着.
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春天用仿佛造句
春天用仿佛造句
导读：　春天用仿佛造句(共4篇)用仿佛造句用仿佛造句...
本文是中国考试网（）教学设计频道为大家整理的《春天用仿佛造句》，供大家学习参考。
《用仿佛造句》春天用仿佛造句 第一篇
用仿佛造句
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'用仿佛造句
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'1.睁开朦胧的双眼，眼前的一切仿佛都被音乐声净化了，白得纯净的天花板，不带一丝污痕的玻璃窗，乐声在此之间徘徊、回荡，仿佛正轻声唤醒我沉睡的心灵。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'2.这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'3.我的心开始急剧降温，仿佛充满了那愁云惨淡万里凝的气氛。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'4.那激动的神情仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'5.江岸两边是巨大的灯箱广告，江堤仿佛是由彩色的霓虹灯构建出来的。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'6.每当我上课做小动作时，我看到了她，仿佛看到了我的母亲的身影，母亲对我说：上课做小动作不是好孩子。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'7.夏天坐在满是青草的地上，看着书听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。{春天用仿佛造句}{春天用仿佛造句}
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'8.雪白的羊群在秋色的原野上缓缓移动，仿佛天上的云彩。【用仿佛造句】用仿佛造句。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'9.你看绛紫色的山峰衬托着这一团雾真美极了，就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'10.我一向都很喜欢静夜犹如今晚：和风轻拂、飘渺的树影、偶尔几声鸟鸣仿佛梦境一般。{春天用仿佛造句}
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'11.看妈妈的头上一落上了一层洁白的雪，焦急的脸上已经露出了笑容，雪仿{春天用仿佛造句}
佛一下子被亲情融化了。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'12.巨大的呼呼声笼罩着我，仿佛有怪物在狞笑着。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'13.心咯噔一跳不知又胡思乱想些什么，仿佛海浪不停地冲击着岛上的礁石，怎么也平静不下来。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'14.春仿佛一位刚刚出生的婴儿。小草刚刚发芽树木刚刚抽出枝条花朵刚刚绽开笑脸。【用仿佛造句】文章用仿佛造句出自，此链接！。一切都刚刚苏醒。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'15.向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。{春天用仿佛造句}
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'16.看着那双充满青春与活力的眼睛，仿佛一阵轻风拂过我的额头。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'17.现在是深夜，万籁俱寂，仿佛只有我一人似的。昔日熙熙攘攘的街道现在早已失去了它的繁华清清冷冷的。{春天用仿佛造句}
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'18.她的眼神如天上的星火又似大海幽深的眼睛让我心静寂；我仿佛能够读懂她…
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'19.苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'20.从前就像一片枫叶一样夹入了我的日记珍藏起来了，仿佛只是转眼。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'21.夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤花儿垂着头，仿佛在责备天气太热。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'22.{春天用仿佛造句}
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'23.依依长得胖乎乎的，皮肤又白又嫩，仿佛一弹就会挤出水来。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'24.我站在荷花池边看，看着看着觉得自己仿佛就像一朵荷花。【用仿佛造句】造句zaoju.htm。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'25.猛吸一口气，好舒坦。一股力量悄悄地流入我的体内，仿佛我的每一个细胞都充满了无限的活力，整个人佛精神了起来，身上仿佛有着用不完的力气。
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'26.黄河仿佛是一位慈祥的母亲正哺育着自己心爱的孩子。{春天用仿佛造句}
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'27.var cpro_id = 'u;;
&b style='font: 800 1em/ font-size-adjust: font-stretch:'28.我觉得五星红旗仿佛像一张历史画卷和我书中读到得一样。《一年级仿佛造句》春天用仿佛造句 第二篇
上到第9课《两只鸟蛋》，学生对“仿佛”一词的理解有点困难，的确，“仿佛”一词对一年级的孩子来说有点抽象。我想让学生通过“仿佛”的造句，让孩子们能隐约感觉到，原来“仿佛”是这样用的啊！就达到目的了。学生的作业当中，出现了好多好句，可以让学生读一读，互相学习。
仿佛——我家的玩具机器人仿佛一名战士在为我站岗放哨。
——徐哲杭
仿佛——我抽屉里的新铅笔仿佛是一个个士兵排列得整整齐齐。——华羽睿
仿佛——你看那天上的星星，仿佛在眨着眼睛向我们招手。——陈彬
仿佛——天气暖和了，学校里组织大家去春游。我多么想早点去呀！我仿佛已经来到了美丽的公园，和小朋友们一起快乐地玩耍。
——吴枝育
仿佛——秋天到了，稻子成熟了，田里仿佛铺上了一层金黄色的地毯。 ——孙胤栋
仿佛——星期天的早上，我仿佛感觉楼房在震动。我心想：难道地震了吗？——庄天钒
仿佛——天空黑黑的，仿佛被一块黑布遮住了。
——马璐瑶
仿佛——我走在小溪边，仿佛听见泉水在为我们唱歌。——张赢尹
仿佛——我在教室里转了几个圈，觉得头晕晕的，仿佛天在转动，地在摇晃，真不好受啊！—陆韵颖
仿佛——寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。
——陈彦妤{春天用仿佛造句}
仿佛——我考了100分，我仿佛看见了妈妈的微笑，我真高兴！——叶晗涛
仿佛——邹老师讲课的时候，我听得很入神，我仿佛变成课文中的小男孩了。——谢韫好《春》春天用仿佛造句 第三篇
《春》教学设计
【教学目标】
１、知识目标：
⑴积累“朗润、酝酿、卖弄、宛转、烘托”等词语；理解词语在上下文中的含义和作用。
⑵流畅地朗读并背诵全文。
２、能力目标：
⑴揣摩欣赏文中准确而生动的词语、；初步掌握比喻、拟人的修辞手法。
⑵掌握课文分层次写出春景画面的写作特点。
⑶学习作者细致观察景物，抓住特点描写的方法；学习运用多种修辞进行生动描述的方法。
３、德育目标：
准确把握作者的情感脉络，体会字里行间浓郁的情味，培养热爱生活、热爱大自然的感情。
【教学重点】 １、诵读；结合语境，揣摩词语、的含义及表达效果，体会语言表达的技巧。
２、理清文章思路。
【教学难点】 领会状物抓住特征，写景注意层次。
【教学方法】
１、诵读教学法：本文是篇美文，语言简洁明快，形象生动，有很强的节奏感，在声情并茂的涵咏中创设欣赏氛围，让学生在美的意境中得到{春天用仿佛造句}
２、点拨法：课堂教学以学生活动为主，比如选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处和所抒发的情感，教师在疑难处给予指导点拨。
３、课堂讨论·评述·借鉴：如在讨论、评述课文精彩片断的基础上，借鉴语言表达技巧。
【教具准备】多媒体ＣＡＩ、录音机、示范朗读磁带、打印好的“春草图”“春雨图”“迎春图”的讲义资料、投影胶片。
【课时安排】 ２课时。
【教学过程】
〖教学要点〗 本节课在充分诵读感知的基础上，揣摩品析精彩词句，体味文章朴实隽永的语言美。理清盼春──绘春──颂春的行文思路。 〖教学步骤〗
一、导语设计（多媒体展示冬春对比动态画面，以《蓝色多瑙河》作背景音乐。）
同学们，正如圆舞曲之王施特劳斯的经典名曲《蓝色多瑙河》所表达的，人们在饱受了寒冷的严冬之后对春天到来的企盼、欢悦，春天在人们心目中不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节概念，更是有着感知和生命的歌咏对象，许多名句广为传诵。孟浩然的“春眠不觉晓”以声写春，表达喜爱之情；白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”则以色写春，朱熹的“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”则描写了春游踏青的乐趣。今天我们一起欣赏朱自清先生的散文名篇《春》，在尽享
诗情画意中去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春景图的。（板书文题）
二、根据背景材料，感知朱自清及其散文创作
（投影：）这是一个普通的中学国文教员的永恒记忆：一九四八年八月十三日，走出家门，就看见一群小学生在争着抢着地看一张当天的报纸，其中一个惊慌地喊道：“老师，作《背影》的朱自清先生昨天死了！”看到孩子们那种怆惶悲戚的神情，不禁无言地流下泪来。
朱自清（），字佩弦，江苏人。我国著名诗人、学者、民主战士。他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26，约200多万字。散文代表作有《背影》《荷塘月色》等。他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。
“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。”──《中国新文学大系散文二集·导引》（郁达夫）“朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒发他对自然景色的内心感受。”──《现代六十家散文札记》（林非）《春》大致写于1928年至1937年，此时创作风格鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。
三、感知朴实隽永的语言美
１、学生自由认知阅读，要求读准字音。
投影显示：⑴正音正字：（查阅字词典，注意辨识）
⑵释义：（结合注解，理解词义）
欣欣然：欢欢喜喜的样子。
朗润：明朗润泽。
卖弄：炫耀。
酝酿：文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
舒活：舒展，活动。
赶趟儿：文中是各种果树争先恐后地开花。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：比喻姿态优美。 宛转：同“婉转”。形容声音圆润柔媚。
２、感知阅读，要求读得顺口、流畅。请班里朗读水平较高的同学１-２名范读，教师作朗读指导。本文是篇贮满着“诗意”的散文，描绘了春回大地、诗意盎然的动人景象，赞美春天的活力给人以希望和力量。行文语言优美、形象生动、节奏感强，朗读时采用的基本语调是轻盈的，各部分因内容不同可有所变化，表达盼春天到来的欣喜的感情，可用欣喜愉悦的语调；表达作者对春喜爱欣赏的感情，应用轻松明快的语调朗读；表达作者对春天赞美之情，应用高昂的语调。朗读的情感要到位，把自己的身心融汇到课文的情景氛围中。（对朗读的情形，作简短的点评。）
３、放多媒体课件的配套画面，配乐朗诵，学生循声朗读，进入情景，欣赏如诗如画的春景。
⑴组织学生小组讨论本文语言的形式特点，选请小组代表陈述，教师可作如下归结：文中句式以短句为主，短句节奏明快，适合描写春天的旋律；运用大量叠字，如嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄的、软绵绵的；大量运用轻声、儿化，轻盈优美；排比句和“了”字的运用，增强了语言的韵味和节奏感。
⑵请同学们浏览文章，找出文中用了哪些优美、贴切的词、句，比喻、拟人来描写景物，你最喜欢哪些？谈谈看法，进而可仿例造句。学生可
能提出的例句有：①“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”教师可设置情景让学生充分想像：假如你就是一株小草，经历了漫长寒冬，当你刚从有些松软的土地里苏醒过来，你会做些什么？你能说出“偷偷地”和“钻”这两个词语好在哪里吗？（教师归结：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感）“嫩嫩的，绿绿的”本该用在小草前面，为什么放在句末？（教师提示：放在句末，主要是为了强调朗读，突出小草嫩绿的特点；同时，也使句子变得生动活泼，富有生气）②“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”请仿照这个句式造一个句子。比如：蝴蝶满天飞：五彩的，绚丽的，缤纷的，聚集在空中，像姑娘，像花朵，还羞答答的。“野花散在草丛里”的“散”，是否可以改成“开”呢？说出你的理由。③“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。”“卖弄”解释为“炫耀”，含贬义。在本句中还可以这样理解吗？为什么？④“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”句中春风“像母亲的手抚摸着你”，你能说出这是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？如果将“不错的”句改为平实说法“不错的，春风是十分柔和的”，表达效果你认为会有什么区别？
四、感知课文思路流向，理清层次
１、提问：由阅读提示得知，本文是篇绘写江南春景的散文，请同学们采用跳读的方式找出课文哪些语段是描绘春景的？
《用仿佛造句》春天用仿佛造句 第四篇
1、老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。
2、蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
3、树上的大苹果仿佛是红着脸的胖娃娃。
4、天上的白云仿佛是一只只绵羊。用仿佛造句。
5、彩虹仿佛七彩桥。
6、他仿佛受到了什么挫折。
7、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
8、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。
9、望着鲜艳的五星红旗，放佛置身热血沙场，看见奋战的革命先烈。
10、平静的湖面仿佛一面硕大的银镜。
11、那温柔的话语，仿佛母亲双手，抚慰着我心中的伤痕。用仿佛造句。
12、柳条仿佛小姑娘的长发。
13、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。
14、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。()
15、我仿佛被带到了一个从未到过的境界。
16、春天仿佛是小姑娘。
17、夕阳仿佛是一幅画。
18、树上的苹果，仿佛一盏盏小灯笼。
19、老师仿佛是春蚕和蜡烛。
20、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。
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