北方楼房中的暖气用水做介质，是利用了水的比热容大的特性么？_百度知道单元练习： |
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九年级物理热和能练习题2013最新人教版
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了九年级物理热和能练习题2013最新人教版，欢迎参考!
1、南通市 下列现象中，利用内能做功的是(&&& )
A、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和
B、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花
C、在烈日之下柏油路面被晒熔化了
D、火箭在&熊熊烈火&的喷射中冲天而起
2.海淀区 下列事列中，用做功的方法使物体内能增加的是(&&& )
A、热水淋浴后全身感到暖和
B、冬天，对手&哈气&，手感到暖和
C、冬天，两手互相摩擦，手感到暖和
D、冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和
3、乐山市 改变物体内能的方式有两种，饮料放进冰箱后温度降低，是用______的方式减少饮料的内能;在汽油机的压缩冲程中，是通过______ 的方式增加燃料混合物的内能.
4、山西省太原市 飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低.要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内.在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的
A.温度升高　内能增加　　B.温度降低　内能减少
C.沮度升高　内能减少　　D.温度降低　内能增加
5.北京市下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是
A.菜刀在砂轮上磨得发烫&&&&&&&&& B.用打气筒打气时筒壁发热
C.两手互相摩擦时手发热&&&&&&&&& D.在炉子上烧开水
6.通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间。而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是(　)
A.盐分子减小了，很容易进入萝卜中
B.盐分子有相互作用的引力
C.萝卜分子间有间隙，易扩散
D.炒菜时温度高，分子热运动加快
7.下列现象不能表明分子热运动的是(　)
A.&SARS&病毒可以通过&飞沫&传染
B.向一杯水中滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都红了.
C.把磨得很光滑的铅板和金箔长久紧压在一起，金箔中渗有铅
D.配制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味
8.两块光滑、干燥的玻璃，紧贴在一起不能结合成一块，原因是 [&& ]
A.两块玻璃分子间距离太大，作用力太小了
B.两块玻璃分子间距离太小，斥力起主要作用了
C.两块玻璃分子间不存在作用力
D.两块玻璃中的分子运动太慢了
9.物质处于哪种状态决定于(&&& ).
A.物质的温度&&&&B.物体内分子无规则运动的剧烈程度
C.物质的分子结构&&&D.物质内部分子作用力的大小
10.&破镜&不能&重圆&的原因是(&&& )
A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B.玻璃表面太光滑
C.玻璃的分子间只有斥力没有引力
D.玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
11.下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是
A.要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用
B.擦黑板时，粉笔灰纷纷落下
C.用胶水很容易将两张纸粘合在一起
D.折断一根铁丝需很大的力
12.下列关于分子间的作用力的说法中正确的是(&&&&&&&& )
A.一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力
B.液体非常容易流动，这说明液体分子间主要是斥力
C.气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力
D.分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大
13.一张纸从边缘稍一用力就可将它撕开，可是若用两只手向相反方向拉纸，却要用较大的力气，你知道这是什么道理吗?
14.日常生活中用乳胶粘木制家具时，要让乳胶变干后，才能粘的牢，试用分子运动的知识加以解释。
15.把一块铅切成两段，然后在原处合上，加以一定的压力，两段铅又能合在一起，而打碎的玻璃也在原处合上，也加以一定的压力，为什么不能合在一起呢?
16.长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑.说明其原因.
17.把1升酒精倒入容器中，再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于3升，请解释这个现象。
例1：下列说法中正确的是(&& )
A、一杯煤油用去一半，它的比热减为原来的二分之一
B、吸收热量多的物体比热一定大
C、高温物体放出的热量一定多
D、质量相同的水和煤油吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升长高的温度
例2：把质量为500克，温度为40&C的铝块加热到100&C，铝块吸收了多少热量?如果这些热量用来给水加热，能使多少20&C的水升高到40&C?
例3：质量不同，初温相等的大、小两个铁块，吸收了相等热量后将它们接触，则大、小铁块之间有没有热传递，为什么?
1、人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这因为水的(& )
A、比热大&&&&& B、吸收的热量多&& C、放出的热量多&&& D、密度较大
2、甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是(& )
A、比热小的吸收热量多&&&&&&&&&&&&&&& B、比热大的吸收热量多
C、甲、乙吸收的热量一样多&&&&&&&&&&& D、因初温不知道无法判定
3、初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现 (& )
A、铜块放热，水吸热&&&&&&&&&&&&&&&&& B、铜块吸热，水放热
C、铜块与水之间不发生热传递&&&&&&&&& D、水的内能传递到铜块上
4、以下说法正确的是(& )
A、物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能
B、当物体被举高时，其分子势能随之增加
C、当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加
D、 以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能
5、下面有关内能和机械能说法正确的是(&& )
A、物体具有内能时，就一定具有机械能
B、物体具有机械能时，同时也具有内能
C、物体不具有机械能时，但它具有内能
D、以上说法都正确
6、关于温度、热传递和热量的说法正确的是(&&&& )
A 、温度高的物体具有的热量多
B 、热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体
C 、度的的物体含有的热量少
D 、热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体
7.关于内能，下面说法正确的是： [　]
A.跟物体的温度有关，物体温度降低，放出内能
B.内能是指每个分子做无规则运动具有的能
C.内能是指物体中所有分子做无规则运动时所具有的能
D.0℃的物体具有的内能为零
8.关于热运动，下列说法中正确的是： [　]
A.0℃时，分子的热运动停止了　B.物体吸收热量，分子运动必然要加速
C.气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动
D.物体温度越高，热运动越剧烈
9.在0℃的房间里，静止在地面上的铅球[&& ]
A.具有机械能&&&&&& B.没有机械能&& C.具有内能&&&&&&&& D.没有内能
10.下列关于物体的内能和温度关系的说法中，正确的是 [&& ]
A.物体的内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高
B.物体的内能跟温度有关，物体的温度升高内能增大
C.物体的内能只和温度有关，所以温度高的物体，内能一定大
D.物体的内能只和温度有关，内能大的物体温度一定高
11.下面四句话中都有一个&热&字，其中哪一句话中的&热&字表示温度 [&&& ]
A.热传递&&&&&&&& B.物体吸热温度升高
C.摩擦生热&&&&&& D.今天天气很热
12.物体从粗糙的斜面上滑下来，则 [&& ]
A.机械能不变，内能不变&&&&&& B.机械能增加，内能不变
C.机械能减小，内能减少&&&&&& D.机械能减小，内能增加
13.下列说法正确的是 [&& ]
A.一切物体都具有内能&&&&&&&&&&&&& B.一定质量的物体，温度越高，内能越小
C.物体的内能增加，温度一定升高&& D.物体的速度增加，内能一定增加
14.下列关于内能的概念的说法中，错误的是 [&& ]
A.任何物体都具有内能&&&&&&&&&& B.0℃冰不具有内能
C.一个物体的温度发生变化，它的内能也变化&& D.内能和机械能的单位都是焦耳
15、小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢?小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢?于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究。
小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值。记录的数据如下表所示。
照射时间/min&0&2&4&6&8&10&12
温度/℃&海水&31.0&31.6&32.1&32.5&32.8&33.0&33.1
沙子&31.0&32.5&33.8&34.8&35.8&36&36.3
(1)小明探究的物理问题是什么?
(2)分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论?
(3)小明发现&夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉&，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象
16、把500克的水加热到100&C，吸收了1.68&105焦的热量，则它的初温是多少?
17、铝的比热是0. 88&103焦 / (千克&℃)，水的比热是4.2&103焦 / (千克&℃) .质量为0.3千克的铝锅中放有2千克的水，把它们从20℃加热到80℃时，
(1)铝锅需要吸收多少热量
(2)水需要吸收多少热量
(3)一共需要吸收多少热量
例1：汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图2中表示内能转化为机械能的冲程是(& )
例2：莱芜市下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是(&&&& )
A、烧水时，水蒸气顶起壶盖
B、闭合开关后，灯泡发光
C、冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷
D、给电动自行车的蓄电池充电
1、用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的&&&&& 能对外做功，将水蒸气的&&&&& 能转化成壶盖的&&&&& 能。
2、下列事例中，能表示能量转化或转移具有&方向性&的事例是
A.电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能
B.热量可以自发地从高温物体传递给低温物体，但却不能自发地从低温物体传递到高温物体
C.动能可以和重力势能相互转化
D.电能可以转化为内能，内能也可以部分地转化为电能
3、、内燃机的一个工作循环的四个冲程，图中表示的是其中的________冲程;它将______能转化成_______能.
4、某学校每天需要将1000kg、20℃的水烧开供师生饮用。
(1)请计算学校每天烧开水所需要的热量时多少?
(2)如果煤气的热值为3.9&107J/m3，燃烧煤气放出的热量只有60%被水吸收，学校每天烧水需要多少m3的煤气?(结果保留一位小数)
5、如图8所示，其中能量转化形式相同的是(&&& )
A.甲和乙&&& B.乙和丙&&&&& C.甲和丙&&&&&& D.乙和丁
6、关于比热容，下列说法中正确(& )
A、物体的比热容与物体吸收和放出的热量有关
B、物体的比热容与物体的温度有关
C、物体的比热容与物体的质量有关
D、物体的比热容是物质的一种特性，与温度、质量都没有关系
7、下列事例中不是利用水的比热容这一特性的是(& )
A、在河流上建水电站，用水发电&&&&&& B、汽车发动机用循环水冷却
C、让流动的热水流过散热器取暖&&&&&& D、晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗
8、冰在熔化过程中，下列判断正确的是(& )
A、内能不变，比热容不变&&&&&&&&&&&&& B、吸收热量，温度不变
C、比热容、内能、温度不变&&&&&&&&&&& D、比热容变大，内能增加，温度升高
9、甲物体的质量是乙物体的4倍，当甲的温度从20升高到70，乙的温度从40升高到60时，甲、乙物体吸收的热量之比为5：1，则甲的比热容与乙的比热容之比是(&& )
A、1：2&&&&&&&&&&& B、2：3&&&&&&&&&& C、2：1&&&&&&&&&&&&&& D、1：5
10、(2010年菏泽)1千克20的水吸收4.2&105焦热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度(& )
(1)80&&&& (2)100&& (3)120&& (4)130
A、1&&&&&&&&&&&&&&&& B、2&&&&&&&&&&&&&&& C、3&&&&&&&&&&&&&&&&&& D、4
11、(福州中考)由 可得， ，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是(&&& )
A、若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B、若质量增大一倍，则比热容减至一半
C、若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D、无论质量多大，比热容都一样
12、小明和小华同学在做&探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢&的实验时, 使用了如图所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是(&& )
A、采用完全相同的加热方式&&&&&&&&&&&&& B、酒精灯里所加的酒精量相同
C、取相同质量的水和煤油&&&&&&&&&&&&&&& D、盛放水和煤油的容器相同
13、(2009年兰州)由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面气温昼夜变化显著。因此(&& )
A、白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地
B、白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面
C、白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面
D、白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地
14、质量相等的水和铁块，初始温度相同，吸收相等的热量后，相互接触，则(& )
A、接触后无热传递&&&&&&&&&&&&&& B、接触后铁块的温度降低，水的温度升高
C、温度由铁块传到水&&&&&&&&&&&& D、热量由水传到铁块
15、用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两物体加热，若在相等的时间内，它们吸收的热量相等，则下列说法正确的是(& )
A、甲、乙两物体的比热容一定相等&&&&&&& B、甲、乙两物体的温度变化一定相等
C、温度变化大的物体比热容大&&&&&&&&&&& D、温度变化大的物体比热容小
16、(2010年烟台)两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示(&&& )
A、甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B、如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C、加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D、加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
17、(2009年河北)根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的(&& )
A、制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小
B、北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性
C、由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大
D、由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果
二、填空题
1、中石油集团日分布新闻稿称，截至3月24日，旗下塔里木油田已累计向我国东部地区输送天然气超过800亿立方米。已知天然气的热值为4&107J/m3，完全燃烧0.05m3天然气可以放出&&&&&&&& J的热量，这些热量若是只有42%被水吸收，则可以使常温下5kg的水温度上升&&&&&&&&&& 。[水的比热容为4.2&103J/(kg&℃)]
2、(2009湛江)湛江市正在创建国家环境保护模范城市，推开窗门,满目清翠,走出家门,街道宽敞整洁，车水马龙，热闹非凡.小明家住市中心，他担心奶奶寂寞，想奶奶与他同住，但奶奶嫌城市夏天太热而不愿住，这激发了小明探究城乡温差原因的兴趣.暑假的某一天，他请学校兴趣小组的同学分别到选定地点,于中午同一时刻测出测试点的气温，如下表.
(1)气温最低的区域是&&&&&&&&&& ;解析该区域气温低的主要原因&&&&&&&&&&&&&&& ;
(2)质量为10kg的水在太阳光的照射下，温度升高了5℃，水吸收的热量是_______J，这是通过&&&&&&&&&&&&&&& 方式改变水的内能.[水的比热容为c=4.2&103J/(kg&℃)]
(3)请你为湛江市&创模&献计献策，提出两种降低市中心环境气温的办法：
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;
②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .
4、(2010厦门)上海世博园采用了一种不用电，而是用水来调节温度的江水源空调。江水源空调系统用水泵抽取黄埔江的水，利用江水与世博园室内空气的温差实现制冷制热，从而达到冬暖夏凉的效果。
(1)用江水来调节温度主要是利用了水的哪一种特性?
(2)从热传递的角度解释江水源空调为什么能达到冬暖夏凉的效果?
三、综合题
1、随着&西气东输&，天然气进入扬州市民家庭，小明家已经开始使用了天然气。小明进行了如下实验并收集有关数据：
小明在水壶里放入℃的水，记录了当时的气量表示数是134.731m3;随后点火并将火调至最大烧水，开始同步计时;当水烧至沸腾时，气量表示数为134.789m3，需时24min，小明查到天然气天然气的热值约为8.0&107J/m3，单价2.2元/m3。烧开这壶水，水需吸收多少热量?小明家天然气炉具的效率是多少?[1标准大气压，c水=4.2&&103J/(kg&℃)]
2、家庭中使用的液化石油气储存在钢罐里，罐顶部有一个阀门开关，罐内气压大于大气压。石油气泄漏时易发生中毒、爆炸和火灾事故。已知石油气热值为3.5&107J/kg，烧水时，设石油气燃烧放出的热量只有60%被水吸收。问：
(1)将质量为5kg、初温为20℃的水加热到100℃，需完全燃烧液化石油气多少克?
(2)当发现家中钢罐内的液化石油气泄漏时，为防止事故的发生你应采取哪些措施?
3、(2010苏州)上海世博会的主题是&城市，让生活更美好&。为了倡导低碳生活，太阳能热水器被广泛应用于现代生活。
下表提供的是一装满水的太阳能热水器在太阳照射下的相关信息：
太阳照射时间/h&太阳能转换为水的内能的效率&热水器最大水容量/L
10&50%&100
水升高的温度/℃&水的比热容/[J&(kg&℃)-1]&水的密度/(kg&m-3)
60&4.2&103&1.0&103
注：1L=10-3m3
请根据上表信息，通过计算回答问题。
(1)热水器中水的质量为&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)热水器中的水需吸收的热量为&&&&&&&&&& J;
(3)热水器平均1h所接收的太阳能约为&&&&&&&&&& J;
4、沿海地区，中午时风经常由海面吹响陆地，到了晚间又常常由陆地吹响海洋，试解释其中的道理。
5、早春育秧苗时，常在晚上把水放进去，白天排出来，这是为什么?
6、(2010哈尔滨)同学们在做&比较水和沙子的吸热能力&实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法。
(1)实验方法一的设计如图中所示：
①在实验中，加热相同的时间目的是&&&&&&&&&&&& ;
②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。
(2)请你设计出第二种实验方法：
①写出该实验方法所需要的测量仪器&&&&&&&& ;
②请写出设计思路：两个相同的金属盒，加入&&&&&&&&&&& 相同的沙子和水，用酒精灯加热，使其&&&&&&&&&&&&&& ，比较&&&&&&&&&&&&&&&&& ，就能比较它们的吸热能力。
四、计算题
1、(2010盐城)用煤气灶把1kg、初温为20的水烧到70，消耗了10g煤气[已知水的比热容是4.2&103J/(kg*，煤气的热值为4.2&107J/kg]，则
(1)水吸收的热量是多少?
(2)煤气完全燃烧放出的热量是多少J
(3)煤气灶烧水的效率为多少?
2、某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了6kg的无烟煤。[c水=4.2&103J/(kg&℃)、q无烟煤=3.4&107J/kg]
试求：(1)锅炉内200Kg的水吸收的热量是多少?
(2)6kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少?
(3)此锅炉的效率是多少?
小编为大家整理的九年级物理热和能练习题2013最新人教版就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。九年级物理全册13.3+比热容导学案1+新人教版&&人教版
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比热容【学习目标】1.知道不同物质的吸热能力不同。2.知道比热容是物质的一种属性。3.理解比热容的概念。4.记住水的比热容。5.了解生活中利用水的比热容大的实例。6.会进行简单的热量计算。【自主学习】一、阅读课本11页第一段。问题:对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同?想想其中的原因。二、探究实验：比较不同物质的吸热能力1.如果水和食用油的质量相同,吸收的热量也相同,那么它们升高的温度哪个多()A.水B.沙子C.一样多探究:比较不同物质的吸热能力猜想:_______(填“水”或“食用油”)的吸热能力较强.需要的器材:________________________________________________.实验前需考虑的问题:(1)怎样得到质量相等的水和食用油?是不是还需要其它的器材?(2)怎样保证水和食用油吸收相同的热量?(3)测量温度时应注意些什么?结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量是___的,也就是说不同物质的吸热能力是________的.(填“相同”或“不同”)2.为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_________这个物理量.⑴比热容的定义：____________的某种物质,温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的比热容。用符号_____表示。⑵它的单位是_________________,符号是_______.⑶水的比热容是_________，它的物理意义是:_____________________.练习1:我国北方楼房中都装有“暖气”,用水做介质,把热量带到房中取暖,用水做介质有什么好处?生活和生产中,还有没有用水来加热或散热的情况?试举例.三、试计算下列物质吸收的热量.已知质量为1kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J,那么1.质量是5kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是多少?.2.质量为1kg的水,温度升高10℃所吸收的热量是多少?3.质量为5kg的水,温度升高10℃所吸收的热量是多少?小结：如果用Q代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,可以总结出一个计算热量的公式:Q=_______________如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q=_____________.课堂检测1、关于物质的比热容,下列说法中正确的是()A.一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半B.吸收热量多的物质,比热容一定大C.质量相同的不同物质,吸收相同热量后,温度高的物质比热容大D.比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质2.对一桶水来说()A.温度高时,比热容大B.倒掉一半后,比热容减为原来的一半C.结成冰后,比热容与水还是一样大D.液态水的比热容是一个确定值,是水的基本特征之一3.关于比热容,下列说法正确的是()A.比热容是物质的属性之一,它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小B.只要温度升高相同,比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小C.温度高的物体比温度低的物体的比热容大D.比热容跟物体的质量有关,质量大的物体的比热容大4.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的()A.热量B.密度C.比热容D.内能5.水的比热容较大的性质,在日常生活中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是应用这一性质()A.北方冬天,用热水循环来供暖B.初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏C.用水冷却汽车的发动机D.夏天给教室洒水,感觉凉爽6.把质量为2kg,温度为30℃的铝块加热到100℃,铝块吸收的热量是多少?(已知铝的比热容是0.88×103J/(kg?℃))7.质量为500g的某中物质,温度从20℃降到30℃,吸收了2.1×104J的热量,则这种物质的比热容是多少?它可能是什么物质?8．为了测定某种液体的比热，把质量是100g的铜块从沸腾的水中取出（标准大气压），迅速投入到质量是100g温度为10℃的待测液体中，混合后的共同温度是25℃，若不计热损失，求这种液体的比热容是多少？（已知C铜＝0.4×103J/(kg?℃)
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物理:在我国北方的楼房中都装有暖气,这种用水作为介质的暖气片,一般都安装在窗户的_____? 请解释一下
最好也把这种暖气片的有关知识说下
您的回答过短，请将答案描述得更清楚一些
回答被采纳后将获得系统奖励20
一般都安装在窗户的的下方，这样窗外的冷空气进入房间前被加热，更重要的是室内空间的空气遇到玻璃会变冷，被窗户的的下方的经过加热的空气加热，上升至天花板，这个过程不停地重复，使得室内的空气产生循环，整个室内空间可以保持一个稳定的温度。
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客服电话： 400-850-8888 违法和不良信息举报电话： 010- 举报邮箱：分析：水的比热容较大，也就是说水吸入的热量和放出的热量比较多，利用其吸热较多可以降温，利用其放热较多可以取暖．解答：解：水的比热容大在生活中的应用很多，如：汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质，北方冬天暖气供热设备用水做工作物质，北方春天的晚上，农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏．而炎热的夏天经常在教室的地面上洒水会变干是水的蒸发现象．故选C．点评：本题主要考查学生对：水的比热容大的特点在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．
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科目：初中物理
（2010?哈尔滨模拟）冰雪为北国装饰成一幅壮丽的塞外风光，这也是大自然向我们讲述物态变化的美妙．如空气中的水蒸气遇冷液化成细小的水滴，造就了变化莫测的山间云海；水蒸气在树枝上凝华成冰晶，把树林变成了银色的童话世界．（选填物态的变化）
科目：初中物理
（2010?哈尔滨模拟）同学们在“测量滑轮组的机械效率”时，有两位同学的实验过程同学们有异议，请你帮助分析和解决．（1）一位同学的实验操作步骤如下：①用弹簧测力计测出物重G；②组装好实验器材，如图甲所示，拉动弹簧测力计使物体匀速上升；③用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s；④在物体处于静止状态时，读出弹簧测力计的示数F；⑤根据公式算出滑轮组的机械效率．同学们进行交流之后-致认为该同学的实验步骤存在不合理，请你指出该操作步骤④（只写出该步骤的序号）；并说明不合理的原因及改进的方法．（2）另一位同学利用图甲所示滑轮组匀速提升重物，弹簧测力计的示数如图乙所示，他记录了如下数据：
物体上升的高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动的距离s/m
0.3①同学们对该同学的实验记录进行分析，发现他的实验结果是不符合物理规律的，其表现在：数据中的有用功是O.2J，大于总功O.12J．②分析他的实验过程，会发现导致实验结果不符合物理规律的原因是测力计的示数读错了，应改为O.8N．
科目：初中物理
（2010?哈尔滨模拟）在《刻舟求剑》这则成语故事中，刻舟之人最终也没能找到遗失的剑，这是因为在他从“刻舟”到“求剑”的过程中，船相对于岸是运动的．（选填“运动”或“静止”）
科目：初中物理
（2010?哈尔滨模拟）同学们在做电学实验时需要用一个4Ω的电阻，但手边只有四种规格的电阻，它们的代号和阻值分别是Rl=1Ω、R2=3Ω、R3=6Ω、R4=12Ω．（1）请你设计两种连接方式，能得到阻值为“4Ω”的等效电阻．（要求在答题卡相对应题号的线框内，画出连接方式的电路图，并标出电阻的代号，无须做任何说明）（2）请你对两种连接方式在使用中，对电阻规格上的要求进行说明．（3）若将得到的阻值为“4Ω”的等效电阻接到电压为6V的电源两端，分别计算出连接方式中阻值较小的那只电阻消耗的电功率．
科目：初中物理
（2010?哈尔滨模拟）同学们在“探究凸透镜成像的规律”实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏、刻度尺放在水平桌面上，下面是他们探究过程中出现的一些，问题，请你分析和解决这些问题．（问题一）：一位同学点燃蜡烛后，使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，然后移动烛焰和光屏，光屏上却找不到烛焰的像．你认为产生这种现象的可能原因是什么？（写出两种可能的原因）（问题二）：另-位同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，测得了多组数据，其中一组数据如下表：
物体到凸透镜的距离cm
物体到凸透镜的距离cm
光屏上的像
放大或缩小
倒立或正立
承接不到，但眼睛能看到像
正立请分析该组的实验数据，总结凸透镜成像的规律．（问题三）：由同学们的实验记录可知，在实验过程中有的时候光屏上能承接到的烛焰的像，有的时候光屏上承接不到烛焰的像．请你从能量的角度去解释该现象，并用实验来验证你的解释（或讲述你的实验经历来证明你的观点）．
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