不遵循基因的基因分离定律习题的都有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-15 16:28 标签： 基因分离定律练习题
下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法，错误的是（　　）A．孟德尔在研究分离定律和自由组合定律时，都用到了假说演绎法B．二者揭示的都是生物细胞核遗传物质的遗传规律C．在生物性状遗传中，两个定律各您好，您目前使用的浏览器版本比较旧，无法使用学优题库的新功能，建议您更换firefox或chrome浏览器学优网，成就我的梦想。 |
| 题文下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法，错误的是（　　）A．孟德尔在研究分离定律和自由组合定律时，都用到了假说演绎法B．二者揭示的都是生物细胞核遗传物质的遗传规律C．在生物性状遗传中，两个定律各自发生D．基因分离定律是基因自由组合定律的基础微信扫描左侧二维码，可以将本题分享到朋友圈，或者发送给同学或老师寻求帮助。纠错难度评价：做题心得：官方解析【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用．&&&【分析】基因分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离；时间：减数第一次分裂后期．基因自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合；时间：减数第一次分裂后期．细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质都是DNA分子．细胞质遗传物质的传递是随机不均等的，不遵循孟德尔定律．细胞核遗传时遗传物质是平均分配的，细胞核遗传在有性生殖时遵循孟德尔定律．细胞核遗传正交和反交产生的后代是相同，细胞质遗传的正交和反交产生的后代是不相同的，只与母方有关．【解答】解：A、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说演绎法得出两大遗传定律，A正确；B、染色体只存在于细胞核中，所以二者揭示的都是有性生殖生物细胞核遗传物质的遗传规律，B正确；C、由于生物体内都含有多对等位基因，单独考虑一对等位基因时，遵循基因的分离定律；考虑两对或多对等位基因时，遵循基因的自由组合定律，因此，在生物性状遗传中，两个定律同时起作用，C错误；D、基因自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离，非同源染色体上非等位基因自由组合，基因分离是考虑一个性状，而自由组合是两个或两个以上的性状，因此基因分离是自由组合定律的基础，D正确．故选：C．【点评】本题考查基因分离定律、自由组合定律、细胞质遗传与细胞核遗传的区别与联系等相关知识，意在考查学生识记和理解能力，注意遗传定律适用范围有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不符合．我要解析巩固某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆，该兴趣小组的成员，希望通过遗传学杂交实验探究一些遗传学问题．（1）你认为可以探究的问题有：问题1：控制每对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔的基因　　　　　　定律．问题2：控制两对相对性状的基因是否遵循孟德尔的基因　　　　　　定律．（2）请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：（不要求写出具体操作方法）①高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交；观察和统计F1的性状及比例；保留部分F1种子．②F1代个体进行　　　　　　；观察和统计F2的性状及比例（3）实验结果：①F1全部为高茎且豆荚饱满．②F2的统计数据表现型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满比例66%9%9%16%（4）实验分析：①F2中高茎：矮茎=　　　　　　，豆荚饱满：豆荚不饱满=3：1，所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的，并遵循孟德尔的基因分离定律．②F2四种表现型的比例不是　　　　　　（填比例），所以控制上述两对相对性状的非等位基因不遵循孟德尔的基因自由组合定律．具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占（　　）A．1/16& && B．2/16& && C．3/16 &&& D．4/16在下列各项实验中，最终能证实基因的自由组合定律成立的是（　　）A．F1个体的自交实验B．不同类型纯种亲本之间的杂交实验C．F1个体与隐性个体的测交实验D．鉴定亲本是否为纯种的自交实验什么时候遵循基因的分离定律?什么时候又遵循自由组合定律呢?
°莫铭3503
分离定律：控制性状的1对等位基因,且等位基因与染色体位于1对同源染色体上；自由组合定律：控制性状的2对或2对以上等位基因,且等位基因与染色体分别位于2对或2对以上同源染色体
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码单基因遗传病遵循孟德尔遗传定律中的分离定律.但不遵循自由组合定律是不是啊?
嗯啊!单基因和谁组合呢!
为您推荐：
其他类似问题
遵循自由组合定律啊
单基因遗传病既遵循孟德尔遗传定律中的分离定律也遵循自由组合定律。
扫描下载二维码基因的分离定律_百度百科
基因的分离定律
在生物的中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。是有性遗传中最基础、最重要的定律。
基因的分离定律定律简介
基因的是遗传学的三大之一（另外两个是和基因的连锁交换定律）。它由奥地利遗传学家(G.J.Mendel, )经豌豆杂交试验发现。
其内容为：在生物的中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。其实质是：在生成配子时随的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。
基因的分离定律发现过程
用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆作为亲本(P)进行，结果第一代只得到高茎的豌豆。第二代出现了高矮混合的情况：豌豆子代高茎与矮茎的数目比总是3:1。这代表矮茎性状没有消失，只是隐藏了而没有显现。
基因的分离定律相关概念
一种生物同一种性状的不同的叫做。
把在子代第一代（即F1）显现出来的性状叫做，没有出现的叫做。
杂种子代第二代（即F2）开始出现不同形状叫做性状的分离，两种性状的数目的比例叫做分离比。
孟德尔经总结后得出如下的结论：生物的性状都是由（后来改称“基因”，以下都称作“基因”）控制，控制显性性状（画示意图时通常用大写表示），控制隐性性状（通常用小写字母表示）。在生物的中含有的控制性状的基因总是成对的。因此在形成再结合时就可以自由组合形成不同的控制性状的基因对。当一个体细胞中同时含有隐性与显性基因时，显性基因对隐性基因的显性作用，体细胞只表现显性基因所表达的性状。[1]
基因的分离定律应用
、医学上判断的发病。
基因的分离定律适用范围
适用于对只包含有一对的的分析。
基因的分离定律分析方法
通常采用“”。例如让都为Dd的两颗豌豆植株亲本杂交，那么这两个亲本产生的后代出现的基因型的如下图所示：
棋盘法分析基因分离定律事例
《普通高中课程标准实验教科书 生物2 必修 遗传与进化》第一章 遗传因子的发现
企业信用信息

我要回帖

更多关于 基因分离定律练习题 的文章

 

随机推荐